Unit 6 Starting out & Understanding ideas 第二课时 Reading 2-【木牍中考•名师教案】2026-2027学年八年级上册英语（外研版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦维苏威火山爆发故事的阅读，涵盖重点单词（如lost, scared）、短语（turn into, rush into）及句型，旨在帮助学生梳理文章结构与人物经历。课堂通过讨论已知灾难、结合图片与背景介绍导入，搭建旧知到新知的学习支架。 资料以任务型阅读和小组合作为特色，通过快速阅读回答问题、时间线梳理事件提升语言能力，讨论小普林尼的勇气与灾难意义培养思维品质和文化意识。助力学生提升阅读理解与批判性思维，为教师提供清晰教学流程与素养培养路径。

木牍中考 精准备考用木牍！安徽名师编写更懂安徽考情 第二课时 Reading 2 ◇目标导航◇ 类别 课时要点 lost ad.不复存在的；不再拥有的 into prep.进入，到…里面；（表示状态的改变） outside ad.在室外 scared ad.害怕的，恐惧的 shut v.(使)关（合）上，（使）关闭 重点单词shocking adj.惊人的，骇人的，令人难以置信的 coach n.公共马车，四轮大马车 straight ad笔直地，成直线地 ahead ad.向前 sand n.沙滩 while conj.当…时，在…时n.一段时间 flood n.洪水，水灾 thick ad.浓密的；混浊的 重点单词smoke n.(燃烧产生的)烟 shower n.一大批，一阵 around prep.环绕，在(…)周围 中者 reaction n.反应 turn into变成 ush into冲入 wake up清醒：唤醒 from side to side从一边到另一边 重点短语refuse todo拒绝做 leave sb/sth behind留下某人（物），忘记带走某人 (物) move on继续前进 be thick with充满了… after a while过了一会儿 1.My mother asked me to continue without her,but I refused to leave her behind.母亲让我别 重点句型 管她，继续走，但我拒绝把她丢下。 2.The air was thick with smoke and ash began to fall in heavy showers.空气中弥漫着浓浓的烟雾 火山灰开始纷纷扬扬地落下来。 立足安微精准备考1/3 ®木牍中考 精准备考用木牍！安徽名师编写更懂安徽考情 1.学生深刻理解小普林尼记录的维苏威火山爆 发的故事内容，熟练掌握重点单词和短语。 教学重点 2.学生能够梳理文章结构，分析小普林尼和他母 亲在灾难中的经历和感受。 1.引导学生从文章中体会自然灾害的突发性和 教学难点严重性培养学生对自然的敬畏之心。 2.帮助学生理解过去进行时在描述过去事件中 的作用，感受其表达的场景感和连续性。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the class 2.Ask students what disaster they know and let them talk about something about it. Step 2 Work on Activity 1 1.Let students look at the two pictures.Ask students to answer the questions. 2.Share a brief introduction about Pompeii and the eruption of Mount Vesuvius to introduce the reading passage. 3.Divide students into groups.Let each group discuss what they think might happen during a volcanic eruption. Step 3 Work on Activity 2 to 4 1.Have students read the passage quickly and answer the question:"How did Pliny the Younger survive the eruption of Mount Vesuvius?" 2.Check the answer and ask students to read the passage again carefully.This time,they need to choose the best summary of the passage and complete the timeline about the disaster. 3.Check the answers. Step 4 Think and share 1.Organise students to discuss in groups:"What do you think of Pliny the Younger?and "What else do you know about the disaster in Pompeii？” 2.Ask students to share their group discussions with the class.Encourage students to think from different perspectives,such as Pliny the Younger's courage and the historical significance of the disaster. Step 5 Summary Summarise the story and the key points discussed in class,emphasising the importance of being prepared for natural disasters ◇教学反思◇ 本节课通过阅读文章，学生们对维苏威火山爆发的故事有了较好的理解，能够梳理文章中的事件发展脉 络。但在讨论对小普林尼的看法时，部分学生的观点不够全面，缺乏深度。后续教学中，可引入更多相关 资料，加深学生对历史事件的理解。此外，还可以引导学生阅读更多历史故事类文章，培养学生的批判性 思维和阅读理解能力。 立足安微精准备考2/3 ⑥木牍中考 精准备考用木牍安徽名师编写更懂安徽考情 中者 木肉 立足安徽精准备考3/3