第一课 百年大党风华正茂 课时练习 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 2026秋九年级道法第一单元第一课素养分层训练卷，适配两课时，以基础层识记理解、提高层逻辑思辨、素养层价值引领为分层路径，实现知识巩固与政治认同培育统一。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一课时核心知识（如建党意义、精神内涵）|选择题结合真题改编，以表格、思维导图情境考查识记理解| |提高层|跨课时因果逻辑（如失败与成功对比、精神时代转化）|原创因果思维导图题，强化思辨辨析能力| |素养进阶层|价值内化与知行合一（如精神践行、青年担当）|结合校园生活情境，主观题内嵌辨析，落实政治认同与责任意识|

2026秋九年级道法第一单元 第一课《百年大党，风华正茂》素养分层训练卷 适配 2026 秋季最新教材｜课时 1：书写恢宏史诗、课时 2：弘扬伟大建党精神 命题意图 本套试题紧扣 2026 秋季九年级上册第一课《百年大党，风华正茂》，均衡覆盖 “书写恢宏史诗”“弘扬伟大建党精神” 两课时主干知识。试题坚持一核四维导向，以表格、思维导图创设情境，基础层侧重识记理解，提高层强化因果推导与思辨。素养进阶层落实价值引领、品格内化与知行合一，依托历史史实情境，重点考查政治认同学科核心素养，引导学生读懂历史逻辑，认同党的领导。真题与原创配比各占一半，严格对标教材无超纲内容，实现知识考查、思维训练、价值育人相统一。 一、选择题（共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分） 基础层・理解辨析（4 道） 1.【考查：课时 1 书写恢宏史诗 —— 中国共产党成立的历史意义】【2026 山西改编】近代各类救国探索相继失败，中国共产党诞生后，中国革命面貌焕然一新，中国人民争取民族独立、人民解放的斗争从此有了坚强主心骨。对此理解正确的是（ ） ①党的诞生终结了近代所有苦难 ②党的成立是中国开天辟地的大事变 ③党带领人民开启民族复兴奋斗征程 ④近代救国探索失败与社会制度无关 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.【考查：课时 1 书写恢宏史诗 —— 百年奋斗四大阶段成就｜原创・思维导图题 1｜总分结构】 百年奋斗四大历史时期 ↙ ↓ ↓ ↘ 新民主主义革命 社会主义建设 改革开放 新时代 同学绘制如上思维导图梳理党史阶段成就，下列表述正确的是（ ） ①新民主主义革命 —— 实现人民当家作主 ②社会主义建设时期 —— 彻底实现国家富强 ③改革开放时期 —— 推动中华民族富起来 ④新时代奋斗历程 —— 完全实现民族复兴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 ——32 字核心内涵识记】【2026 吉林】伟大建党精神是中国共产党独一无二的精神之源，支撑党走过百年风雨征程，滋养一代代共产党人砥砺前行。下列属于伟大建党精神内涵的是（ ） ①坚持真理、坚守理想 ②自强不息、厚德载物 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④团结统一、爱好和平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 —— 精神传承基本要求】【原创】红色血脉代代相传，伟大建党精神跨越百年依然鲜活，是党在百年奋斗中积累的宝贵精神财富。新时代传承建党精神需要我们（ ） ①熟记内涵、理解精神价值 ②只在考试答题中使用背诵 ③认同精神、涵养优良品格 ④脱离生活、空谈理想信念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 提高层・逻辑推导、因果辨析（4 道） 5.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 —— 精神时代转化与逻辑辨析】【2026 广东】和平年代没有战火硝烟，不再需要流血牺牲，但英勇斗争的精神内核从未改变，新时代的斗争体现为攻坚克难、直面风险、战胜挫折。下列对此逻辑解读正确的是（ ） ①斗争形式随时代变化不断更新 ②建党精神的核心价值永恒不变 ③和平年代无需任何斗争意志 ④英勇斗争只适用于革命战争年代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.【考查：课时 1 书写恢宏史诗 —— 近代失败与建党成功因果逻辑对比｜原创・思维导图题 2｜因果逻辑导图】 近代救国运动相继失败 ↓ 缺少先进政党领导、缺少科学理论指导 ↓ 中国共产党登上历史舞台 结合以上因果思维导图，中国共产党能够带领中国取得成功，是因为党（） ①以马克思主义科学理论为指导 ②始终依靠人民、为了人民奋斗 ③照搬他国革命发展成功模式 ④始终追求个人利益优先发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 ——“精神过时论” 思辨辨析】【2026 陕西中考精选】有同学认为：“现在生活富足安稳，不需要弘扬伟大建党精神，精神已经过时。” 下列可以直接反驳该错误观点的是（ ） ①建党精神是民族复兴的精神动力 ②新时代发展依然面临风险与挑战 ③富足生活代表不需要奋斗精神 ④精神传承是青年成长的内在需要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.【考查：课时 1 + 课时 2 综合 —— 初心使命与精神践行逻辑】【原创】党的初心使命贯穿百年党史，践行初心、担当使命是伟大建党精神的重要组成部分，也是党不断取得胜利的根本密码。下列行为直接践行初心使命的是（ ） ①国家全力推进乡村振兴、惠及民生 ②党员干部扎根基层服务人民群众 ③青少年只顾学习、漠视社会发展 ④照搬西方发展道路改变中国现状 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 素养进阶层・价值引领、品格内化、知行合一（4 道） 9.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 —— 中学生校园落地践行】【原创】百年征程波澜壮阔，青年担当成就未来。弘扬伟大建党精神，不能停留在口号上，更要落实在中学生日常点滴行动中。下列属于中学生正确践行的是（） ①直面学习挫折、敢于迎难而上 ②热心服务集体、主动承担责任 ③计较个人得失、优先自我利益 ④漠视集体困难、只顾个人学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.【考查：课时 1 书写恢宏史诗 —— 百年奋斗的育人价值】【原创】百年史诗成就不是凭空而来，是一代代共产党人坚守真理、不惧牺牲、担当奋斗换来的。百年奋斗历程涵养的精神品格，能够帮助青少年（ ） ①树立正确人生价值取向 ②锤炼不畏艰难的意志品质 ③彻底规避成长所有挫折 ④完全解决学习全部难题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.【考查：课时 1 + 课时 2 综合 —— 新时代青少年素养进阶与责任担当】【原创】新时代新征程，传承建党精神、续写百年史诗是当代青少年的时代责任。立足新时代，青少年传承红色基因需要做到（） ①坚定听党话、永远跟党走 ②知行合一、从小事践行精神 ③夸大精神作用、盲目崇拜历史 ④脱离时代、照搬革命年代做法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.【考查：课时 2 弘扬伟大建党精神 —— 红色资源的时代价值】【2026 辽宁中考・第 9 题】红色资源承载党的奋斗历程，用好红色资源，赓续红色血脉（ ） ①有利于弘扬伟大建党精神 ②为中国梦提供强大精神动力 ③主要体现我国物质文明建设 ④凝聚各族人民团结奋进力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、主观题（1 道，14 分｜2026 辽宁中考・26 题改编，表格材料，三层设问） 阅读表格，回答问题。 近代探索道路 主要史实 最终结果 农民阶级探索 太平天国运动 失败 地主阶级改良 洋务运动 失败 资产阶级改良 戊戌变法 失败 资产阶级革命 辛亥革命 没有改变旧中国社会性质 先进无产阶级政党领导 中国共产党成立，接续百年奋斗 实现民族独立、人民解放，书写恢宏史诗 材料：伟大建党精神，是中国共产党的精神之源。坚持真理、坚守理想；践行初心、担当使命；不怕牺牲、英勇斗争；对党忠诚、不负人民。从革命先辈为信仰献身，到新时代建设者攻坚克难，伟大建党精神贯穿党的百年奋斗历程，激励一代又一代中国人奋勇前行。 （1） 【基础层】根据表格概括：近代各个阶级救国探索共同结局是什么？（4 分） （2） 【提高层】结合表格与材料，分析中国共产党为什么能够带领人民取得成功？（4 分） （3）【素养进阶层・内嵌辨析】有人认为：国家已经富强，伟大建党精神已经过时。请谈谈你的看法，并说说中学生应当怎样传承伟大建党精神。（6 分） 参考答案 + 完整五维漏洞分析（统一后置） 选择题答案 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 选择题逐题五维漏洞分析 第 1 题：正确选项 B（②③） ①知识漏洞：党的诞生没有立刻终结近代所有苦难，因此不选①； ④逻辑漏洞：近代救国失败根源包含落后腐朽的社会制度，因此不选④； 综上排除含①④的 A、C、D。 第 2 题：正确选项 A（①③） ②知识漏洞：社会主义建设时期奠定制度基础，并未彻底实现国家富强，因此不选②； ④素养漏洞：中华民族伟大复兴尚在进行，没有完全实现，因此不选④； 综上排除含②④的 B、C、D。 第 3 题：正确选项 B（①③） ②知识漏洞：自强不息、厚德载物属于中华传统美德，不属于伟大建党精神内涵，因此不选②； ④知识漏洞：团结统一、爱好和平属于民族精神内容，因此不选④； 综上排除含②④的 A、C、D。 第 4 题：正确选项 A（①③） ②品格漏洞：传承建党精神不能仅仅停留在考试背诵层面，因此不选②； ④价值漏洞：传承精神不能脱离现实空谈理想，因此不选④； 综上排除含②④的 B、C、D。 第 5 题：正确选项 A（①②） ③价值漏洞：和平年代同样需要斗争意志，因此不选③； ④逻辑漏洞：英勇斗争不只是战争年代的要求，和平时期同样需要，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 6 题：正确选项 A（①②） ③知识漏洞：我国革命立足本国国情，拒绝照搬他国模式，因此不选③； ④价值观漏洞：党坚持人民利益至上，不是追求个人利益优先，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 7 题：正确选项 A（①②） ③价值 + 逻辑漏洞：生活富足不等于不需要奋斗精神，富足推不出精神过时，因此不选③； ④逻辑漏洞：该选项不能直接反驳 “精神过时” 这一核心观点，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 8 题：正确选项 A（①②） ③品格漏洞：青少年不能漠视社会发展，背离初心使命要求，因此不选③； ④价值漏洞：不能照搬西方发展道路，不符合我国国情，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 9 题：正确选项 A（①②） ③品格漏洞：计较个人得失，违背担当使命的精神要求，因此不选③； ④知行漏洞：漠视集体困难只顾个人学习，没有做到知行合一，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 10 题：正确选项 A（①②） ③逻辑漏洞：精神品格可以锤炼意志，但不能彻底规避成长所有挫折，因此不选③； ④素养漏洞：精神属于思想引领，无法直接解决全部学习难题，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 11 题：正确选项 A（①②） ③价值漏洞：不能夸大精神作用、盲目崇拜历史，要理性看待红色历史，因此不选③； ④逻辑漏洞：新时代不能简单照搬革命年代的具体做法，要与时俱进，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 第 12 题：正确选项 A（①②） ③知识漏洞：红色资源属于精神文明建设范畴，不属于物质文明建设，因此不选③； ④逻辑漏洞：题干设问侧重用好红色资源对弘扬建党精神的作用，该选项不是最直接对应，因此不选④； 综上排除含③④的 B、C、D。 主观题参考答案 （1）共同结局：近代农民阶级、地主阶级、资产阶级的救国探索全部失败，没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 （2）①中国共产党以马克思主义为科学理论指导； ②始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命； ③立足中国国情，紧紧依靠广大人民群众； ④伟大建党精神提供强大的精神支撑。 （3）该观点是错误的。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是宝贵精神财富；新时代依旧面临各类风险挑战，民族复兴仍需要接续奋斗，建党精神永不过时。 中学生：学习党史，领会伟大建党精神内涵；树立远大理想，不畏学习中的困难挫折；在班级生活中担当责任，服务同学；听党话跟党走，把个人理想融入国家发展。 主观题五维漏洞分析 （1）基础层设问 知识漏洞：只罗列表格史实，不概括共同结局；混淆各个阶级探索的历史结果。 逻辑漏洞：分不清失败的内涵，误以为部分运动取得成功。 （2）提高层设问 知识漏洞：照搬表格材料，缺少党的理论、初心、人民立场等核心知识点。 逻辑漏洞：只陈述历史现象，没有建立 “党的特质→取得成功” 的因果推导关系。 （3）素养进阶层辨析设问 价值观漏洞：判断错误，认同 “建党精神已经过时” 错误论调。 品格漏洞：只抄写 32 字内涵，缺少对时代价值的阐释。 知行漏洞：只有宏大口号，没有结合中学生校园生活的具体做法，无法体现知行合一。 学科网（北京）股份有限公司 $