学易金卷：八年级化学上学期9月学情自测卷02（上海专用，新教材沪科版）

**基本信息** 2026-2027学年八年级化学9月学情自测卷（沪科版五四学制专题1-2课题1），以“文化传承+社会热点”创设情境，如粗盐精制古今技艺、垃圾分类实践，融合化学观念与科学探究，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题10分|化学变化判断、元素符号、实验安全|结合暖贴取暖等生活实例，考查化学观念| |非选择题|3大题40分|实验操作（仪器使用、提纯步骤）、数据分析（发酵总酸变化）、垃圾分类|以“粗盐精制”整合过滤/蒸发操作，“垃圾分类”融入《天工开物》史料，体现科学思维与科学态度|

2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3．测试范围：专题1-~专题2课题1（沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、开启化学之门（10分） 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学，化学也是与科学、技术、社会和环境息息相关的一门科学。 1．下列对化学的认识中错误的是________。 A. 合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B. 垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，因此要分类回收垃圾 C. 有毒的化学物质会导致环境污染，应禁止使用 D. 化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机 2．化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是________。 A. “新物质”是无毒、无害的物质 B. “新物质”是自然界中不存在的物质 C. “新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D. “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 3．关于用热水袋和暖贴取暖的过程，下列说法正确的是________。（多选） A. 两者提供热量的原理不同 B. 两者都产生了新物质 C. 两者都可以重复使用 D. 有热量产生的变化不一定是化学变化 4．银元素的元素符号是________。 A. Ag B. AG C. AI D. Hg 5．一些庆祝活动常会用到气球，部分气体的密度与可燃性如下表所示。 气体 空气 氢气 氦气 氧气 性质 密度（g/L） 1.29 0.09 0.18 1.43 可燃性 不可燃 可燃 不可燃 不可燃 依据上表信息，请选择填充气球的气体，并说明理由______。 6．阅读资料并回答问题。 资料一：通常食醋中含有的醋酸。醋酸在常温下是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的性质，能与部分金属(如铁)、碱溶液、盐溶液等反应。 资料二：陈醋是食醋的一种，其制作是将高粱、大麦等粉碎后进行发酵，将得到的新醋进行陈放，使醋中的杂质沉淀，水分通过蒸发或结冰析出后即可得到老陈醋。某食醋发酵过程中总酸含量(以醋酸计)随时间的变化如下表。 发酵天数/d 1 5 10 16 25 总酸含量/ 1.0 2.0 2.6 4.1 5.3 资料三：钙是人体的一种常量元素，动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。生活中，炒菜时添加适量食醋能溶解骨质，促进人体对钙、磷的吸收，还能去除水垢等。 （1）写出醋酸的一条物理性质：___________。 （2）分析表格数据，你能得出的结论是___________。 （3）生活中不能用铁制品盛放食醋是因为___________。 （4）熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是___________。 二、走进化学实验室（15分） 是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。 【任务一】认识实验室安全图标 7．小明在学习《走进实验室》时，接触到以下图标。 图标①的含义是___________；表示防止实验中扎伤或割伤的是___________(填序号)。 8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法正确的是___________。（不定项） A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗 C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应 已知：氧化铜是固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。 9．步骤一：取少量氧化铜粉末于试管中，氧化铜粉末通常盛放___________中。 取用氧化铜粉末应用___________(填仪器名称)，尽可能地将试剂送到试管底部，目的是___________。 10．步骤二：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是___________。(多选) A．取液时挤入空气 B．倒置，防止液体洒出 C．滴加液体，液体不超过试管体积的1/3 D．胶头滴管在使用后直接放回原滴瓶 11．步骤三：加热上述试管 完成此实验还需用到的仪器有___________、___________。加热时，试管口应___________(选填“斜向上”或“略向下”)，这样放置的原因是___________。 12．建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理的是___________。(不定项) A. 实验中取用1～稀盐酸即可 B. 实验中用剩的试剂放回原试剂瓶 C. 酒精灯使用后及时用灯帽盖灭 D. 实验后的玻璃仪器清净后循环使用 三、粗盐精制：古今技艺的传承与革新（15分） 唐代先民以“淋卤、澄沙”初步提纯，明清形成筛选、冲洗、烘干的传统体系，凝聚着顺应自然的智慧。如今实验室提纯实现质的飞跃，从传统手工到实验室精准操作，既延续对“纯”的追求，更以科学实现技术迭代。 13．下列仪器不可以加热使用的是________。（多选） A. 漏斗 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 试管 14．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是________。 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 15．下列仪器的名称正确的是________。 A. 萄土网 B. 坩锅钳 C. 椎形瓶 D. 燃烧匙 16．实验课上小明取用一定量液体，先将量筒放置在水平桌面上，加入一定量的水，仰视读数为16mL，最终小明量取的液体实际体积为________。 A. 等于16mL B. 大于16mL C. 小于16mL D. 无法判断 17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 （1）粗盐提纯的正确操作顺序为___________(填字母)。 （2）操作C中缺少的玻璃仪器是___________，作用是___________；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是___________。(写出一点即可) （3）操作B中，玻璃棒的作用是___________，当观察到蒸发皿中___________时停止加热，热的蒸发皿用___________夹持放到陶土网上。 （4）操作D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得未溶解的粗盐的质量为2.0g，最终得到精盐的质量为6.4g，该实验精盐的产率是___________。 （5）制得精盐的产率偏低，可能的原因是______________。（不定项） A. 过滤时滤纸有破损 B. 蒸发时有液体溅出 C. 所得精盐比较潮湿 D. 溶解时有部分粗盐未溶解 四、垃圾分类与回收利用（10分） 为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾分类 18．废旧电池中含有汞、铅、镉，随意丢弃会造成土壤和水源的污染。废旧电池属于___________。 A. B. C. D. 19．这里的“汞、铅、镉”指的是___________(选填“化学式”或“元素”)。 任务二：了解垃圾价值 20．废纸作为可循环利用的资源，其回收流程如图所示： （1）操作1中将筛分好的废纸分散在水中，进入碎浆机搅拌，搅拌的目的是___________。 （2）操作2的过程中利用了纸浆与杂质(塑料、铝等)存在颗粒大小差异，通过滚筒的机械运动，使纸浆通过滤网孔，杂质被拦截。请将①纸浆颗粒、②杂质颗粒与③过滤网孔直径由大到小进行排序___________(用序号表示)。 （3）废纸处理在《天工开物》中记载：“其废纸，洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”其中“洗去朱墨污秽，浸烂”可对应上述流程中的___________，现代再生纸比古代还魂纸更细腻，可能的原因是___________。 （4）废纸燃烧可以放出热量，该过程中___________能转化为内能；利用这些内能推动汽轮发电机发电，是进一步将内能转化为___________能。 任务三：垃圾分类回收与处理的意义 21．垃圾分类回收处理的意义是___________。（多选） A. 减少污染，节约资源 B. 变废为宝，降低处理成本 C. 提升环保意识，促进可持续发展 D. 创造就业机会，推动绿色产业 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3．测试范围：专题1-~专题2课题1（沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、开启化学之门（10分） 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学，化学也是与科学、技术、社会和环境息息相关的一门科学。 1．下列对化学的认识中错误的是________。 A. 合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B. 垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，因此要分类回收垃圾 C. 有毒的化学物质会导致环境污染，应禁止使用 D. 化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机 【答案】C 【解析】A、合成药物的研发和使用，能够治疗各种疾病，极大地保障了人体健康。例如抗生素的合成，帮助人类有效对抗细菌感染等疾病，该选项认识正确，不符合题意。 B、垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，分类回收垃圾有利于资源的回收再利用，同时减少对环境的污染。比如回收废旧金属可以节约金属资源，减少冶炼金属时的能源消耗和环境污染；回收塑料可以减少白色污染等，该选项认识正确，不符合题意。 C、虽然有些化学物质有毒，会导致环境污染，但不能一概而论地禁止使用。许多有毒的化学物质在合理使用的情况下对生产生活有着重要作用。例如，农药和化肥在农业生产中使用广泛，虽然部分农药有毒，但合理使用可以有效防治病虫害，提高农作物产量；我们应该合理使用这些化学物质，并做好防护和污染处理措施，而不是禁止使用，该选项认识错误，符合题意。 D、化肥的合理使用能够为农作物提供必要的营养元素，从而提高农作物的产量，缓解了人类粮食危机。例如氮肥可以使农作物枝叶繁茂，磷肥可以促进作物生长、提高抗寒抗旱能力，钾肥可以使农作物茎秆粗壮、增强抗倒伏能力等，该选项认识正确，不符合题意。 故选C。 2．化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是________。 A. “新物质”是无毒、无害的物质 B. “新物质”是自然界中不存在的物质 C. “新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D. “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 【答案】D 【解析】A、因为化学变化生成的新物质不一定无毒、无害，例如某些反应可能产生有毒气体，故错误； B、因为新物质可能自然界中存在（如水），故错误； C、因为新物质与变化前物质的颜色、状态可能相同，故错误； D、因为是新物质，所以在组成或结构上不同，与变化前的物质不同，故正确； 故选D。 3．关于用热水袋和暖贴取暖的过程，下列说法正确的是________。（多选） A. 两者提供热量的原理不同 B. 两者都产生了新物质 C. 两者都可以重复使用 D. 有热量产生的变化不一定是化学变化 【答案】AD 【解析】A、热水袋是靠热传递提供热量，暖贴是靠化学反应提供热量，两者原理不同，该选项说法正确； B、热水袋提供热量的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，暖贴提供热量的过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项说法不正确； C、热水袋可重复使用，但暖贴不能，该选项说法不正确； D、有热量产生的变化不一定是化学变化，如水蒸气液化放热是物理变化，该选项说法正确。 故选AD。 4．银元素的元素符号是________。 A. Ag B. AG C. AI D. Hg 【答案】A 5．一些庆祝活动常会用到气球，部分气体的密度与可燃性如下表所示。 气体 空气 氢气 氦气 氧气 性质 密度（g/L） 1.29 0.09 0.18 1.43 可燃性 不可燃 可燃 不可燃 不可燃 依据上表信息，请选择填充气球的气体，并说明理由______。 【答案】氦气，因为氦气密度比空气小，且不可燃，使用安全（合理即可） 【解析】填充气球的气体需要密度比空气小，这样气球才能上浮，同时要不可燃，保证安全，氢气虽然密度比空气小，但可燃，存在安全隐患；氧气密度比空气大，不能使气球上浮；而氦气密度比空气小，且不可燃，所以选择氦气。 6．阅读资料并回答问题。 资料一：通常食醋中含有的醋酸。醋酸在常温下是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的性质，能与部分金属(如铁)、碱溶液、盐溶液等反应。 资料二：陈醋是食醋的一种，其制作是将高粱、大麦等粉碎后进行发酵，将得到的新醋进行陈放，使醋中的杂质沉淀，水分通过蒸发或结冰析出后即可得到老陈醋。某食醋发酵过程中总酸含量(以醋酸计)随时间的变化如下表。 发酵天数/d 1 5 10 16 25 总酸含量/ 1.0 2.0 2.6 4.1 5.3 资料三：钙是人体的一种常量元素，动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。生活中，炒菜时添加适量食醋能溶解骨质，促进人体对钙、磷的吸收，还能去除水垢等。 （1）写出醋酸的一条物理性质：___________。 （2）分析表格数据，你能得出的结论是___________。 （3）生活中不能用铁制品盛放食醋是因为___________。 （4）熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是___________。 【答案】（1）常温下无色液体(合理即可) （2）当发酵时间在1~25天内，随着发酵天数的增长，总酸含量逐渐增大(合理即可) （3）食醋中的醋酸能与铁发生反应，腐蚀铁制品 （4）磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的钙盐，促进人体对钙、磷的吸收 【解析】 （1）物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、气味、密度等。资料中的醋酸在常温下是一种无色液体是关于其物理性质的描述； （2）分析表格数据可知，当发酵时间在1~25天内，随着发酵天数的增长，总酸含量逐渐增大； （3）由资料可知，由于醋酸具有酸的性质，能与部分金属(如铁)反应，因此生活中不能用铁制品盛放食醋； （4）由资料可知，动物骨头中含有磷酸钙，磷酸钙能跟酸反应生成可溶性的钙盐。因此，熬骨头汤时，加入少量食醋可以使磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的钙盐，促进人体对钙、磷的吸收。 二、走进化学实验室（15分） 是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。 【任务一】认识实验室安全图标 7．小明在学习《走进实验室》时，接触到以下图标。 图标①的含义是___________；表示防止实验中扎伤或割伤的是___________(填序号)。 8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法正确的是___________。（不定项） A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗 C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应 已知：氧化铜是固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。 9．步骤一：取少量氧化铜粉末于试管中，氧化铜粉末通常盛放___________中。 取用氧化铜粉末应用___________(填仪器名称)，尽可能地将试剂送到试管底部，目的是___________。 10．步骤二：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是___________。(多选) A．取液时挤入空气 B．倒置，防止液体洒出 C．滴加液体，液体不超过试管体积的1/3 D．胶头滴管在使用后直接放回原滴瓶 11．步骤三：加热上述试管 完成此实验还需用到的仪器有___________、___________。加热时，试管口应___________(选填“斜向上”或“略向下”)，这样放置的原因是___________。 12．建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理的是___________。(不定项) A. 实验中取用1～稀盐酸即可 B. 实验中用剩的试剂放回原试剂瓶 C. 酒精灯使用后及时用灯帽盖灭 D. 实验后的玻璃仪器清净后循环使用 【答案】7．保护眼睛 ⑤ 8． D 9．A 药匙 防止药品沾在试管口或试管壁上 10．CD 11．酒精灯 试管夹 斜向上 新防止液体沸腾时溅出 12．ACD 【解析】7．由题图可知，图标①的含义是保护眼睛，图⑤是防止实验中扎伤或割伤。故应填写：保护眼睛；⑤； 8．A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，因为用嘴吹可能会将火焰吹入灯内，引起灯内酒精燃烧，甚至发生爆炸。正确的做法是用灯帽盖灭。故选项A错误； B、加热后的试管温度很高，立即用水冲洗，试管会因骤冷而炸裂。应该等试管冷却至室温后再清洗。故选项B错误； C、实验药液溅进眼睛，不能立即用纸巾擦拭，因为纸巾可能会划伤眼睛，也可能将药液进一步擦入眼睛内部，造成更严重的伤害。正确的做法是立即用大量清水冲洗眼睛，并及时就医。故选项C错误； D、洒在实验台上的酒精失火，立即用湿布覆盖，这样可以隔绝空气（氧气），从而达到灭火的目的。故选项D正确。 故选D； 9．氧化铜粉末是固体药品，通常盛放在广口瓶中，取用粉末状固体药品时，应用药匙或纸槽，将药品送到试管底部，目的是防止药品沾在试管口或试管壁上。故应填写：A；药匙；防止药品沾在试管口或试管壁上； 10．A、用胶头滴管取液时，应先捏紧胶帽，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体。若取液时挤入空气，可能会使试剂与空气接触发生变质等情况，操作错误。故选项A错误； B、胶头滴管不能倒置，因为倒置会使液体倒流，腐蚀胶帽，操作错误。故选项B错误； C、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加，后面的实验需要加热液体，液体体积不超过试管容积，故选项C正确； D、滴瓶上的胶头滴管在使用后直接放回原滴瓶，这样可以防止试剂被污染，操作正确。故选项CD正确。 故选CD； 11．加热试管（固体药品）时，需要用酒精灯提供热量，还需要试管夹来夹持试管，所以还需要的仪器为酒精灯、试管夹，加热试管中的液体时，为防止液体沸腾时溅出，试管口应斜向上，与桌面成约45°角，故应填写：酒精灯；试管夹；斜向上；加热试管中的液体时，为防止液体沸腾时溅出，试管口应斜向上，与桌面成约45°角； 12．A、在化学实验中，应根据实验需求取用药品，若实验只需要1~2mL稀盐酸，取用该量是合理的，能避免药品浪费，符合节约要求。故选项A正确； B、实验中用剩的试剂不能放回原试剂瓶，因为会污染原试剂瓶中的试剂，该行为不合理。故选项B错误； C、酒精灯使用后及时用灯帽盖灭，一方面能防止酒精挥发造成浪费，另一方面也能避免发生火灾等危险，是合理的节约且安全的行为。故选项C正确； D、实验后的玻璃仪器清洗后循环使用，可减少仪器的浪费，符合节约型社会的建设要求，是合理的。故选项D正确。 故选ACD。 三、粗盐精制：古今技艺的传承与革新（15分） 唐代先民以“淋卤、澄沙”初步提纯，明清形成筛选、冲洗、烘干的传统体系，凝聚着顺应自然的智慧。如今实验室提纯实现质的飞跃，从传统手工到实验室精准操作，既延续对“纯”的追求，更以科学实现技术迭代。 13．下列仪器不可以加热使用的是________。（多选） A. 漏斗 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 试管 【答案】AC 【解析】A、漏斗主要用于过滤或向容器中添加液体，不能加热，符合题意。 B、烧杯可以加热，但需要垫石棉网，使受热均匀，不符合题意。 C、滴瓶用于存放液体试剂，不能加热，加热可能导致试剂变质或仪器破裂，符合题意。 D、试管可以直接加热，常用于少量试剂的反应，不符合题意。 故选AC。 14．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是________。 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 【答案】A 【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 15．下列仪器的名称正确的是________。 A. 萄土网 B. 坩锅钳 C. 椎形瓶 D. 燃烧匙 【答案】D 【解析】A、该仪器为陶土网，选项错误； B、该仪器为坩埚钳，选项错误； C、该仪器为锥形瓶，选项错误； D、该仪器为燃烧匙，选项正确； 故选D。 16．实验课上小明取用一定量液体，先将量筒放置在水平桌面上，加入一定量的水，仰视读数为16mL，最终小明量取的液体实际体积为________。 A. 等于16mL B. 大于16mL C. 小于16mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】量筒读数时，仰视会导致读数偏小，因此实际体积大于读数。读数为16mL，实际体积大于16mL。故选B。 17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 （1）粗盐提纯的正确操作顺序为___________(填字母)。 （2）操作C中缺少的玻璃仪器是___________，作用是___________；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是___________。(写出一点即可) （3）操作B中，玻璃棒的作用是___________，当观察到蒸发皿中___________时停止加热，热的蒸发皿用___________夹持放到陶土网上。 （4）操作D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得未溶解的粗盐的质量为2.0g，最终得到精盐的质量为6.4g，该实验精盐的产率是___________。 （5）制得精盐的产率偏低，可能的原因是______________。（不定项） A. 过滤时滤纸有破损 B. 蒸发时有液体溅出 C. 所得精盐比较潮湿 D. 溶解时有部分粗盐未溶解 【答案】（1）DACB （2）玻璃棒 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 （3）搅拌，使受热均匀，防止固液飞溅 有较多固体 坩埚钳 （4）80% （5）BD 【解析】（1）粗盐提纯的步骤是取粗盐→溶解→过滤→蒸发，对应操作是 D（取粗盐）、A（溶解）、C（过滤）、B（蒸发）。 （2）过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸。 滤液仍浑浊的可能原因：滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等； （3）蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 当观察到蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干剩余水分；热的蒸发皿用坩埚钳夹持，放到陶土网上冷却防止烫坏实验台。 （4） 溶解的粗盐质量 = 总粗盐质量-未溶解的粗盐质量 = 10.0 g−2.0 g=8.0 g 则产率 = ； （5）A、过滤时滤纸破损，会使泥沙进入滤液，蒸发后精盐质量偏大，产率偏高，不符合题意； B、蒸发时有液体溅出，会导致精盐质量减少，产率偏低，符合题意； C、所得精盐比较潮湿，会使精盐质量偏大，产率偏高，不符合题意； D、溶解时有部分粗盐未溶解，会使溶解的氯化钠质量减少，精盐质量减少，产率偏低，符合题意；故选BD。 四、垃圾分类与回收利用（10分） 为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾分类 18．废旧电池中含有汞、铅、镉，随意丢弃会造成土壤和水源的污染。废旧电池属于___________。 A. B. C. D. 19．这里的“汞、铅、镉”指的是___________(选填“化学式”或“元素”)。 任务二：了解垃圾价值 20．废纸作为可循环利用的资源，其回收流程如图所示： （1）操作1中将筛分好的废纸分散在水中，进入碎浆机搅拌，搅拌的目的是___________。 （2）操作2的过程中利用了纸浆与杂质(塑料、铝等)存在颗粒大小差异，通过滚筒的机械运动，使纸浆通过滤网孔，杂质被拦截。请将①纸浆颗粒、②杂质颗粒与③过滤网孔直径由大到小进行排序___________(用序号表示)。 （3）废纸处理在《天工开物》中记载：“其废纸，洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”其中“洗去朱墨污秽，浸烂”可对应上述流程中的___________，现代再生纸比古代还魂纸更细腻，可能的原因是___________。 （4）废纸燃烧可以放出热量，该过程中___________能转化为内能；利用这些内能推动汽轮发电机发电，是进一步将内能转化为___________能。 任务三：垃圾分类回收与处理的意义 21．垃圾分类回收处理的意义是___________。（多选） A. 减少污染，节约资源 B. 变废为宝，降低处理成本 C. 提升环保意识，促进可持续发展 D. 创造就业机会，推动绿色产业 【答案】18．C 19．元素 20．（1）使废纸与水充分混合，加快处理速率 （2）②＞③＞① （3）制浆脱墨 现代工艺处理技术更先进 （4）化学能 电 21．ABCD 【解析】18．废旧电池含有汞、铅、镉等有害物质，属于有害垃圾。 故选 C。 19．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，强调种类而非具体形态，这里的 “汞、铅、镉” 指的是元素。  20．（1） 搅拌的目的是使废纸与水充分混合，加快后续处理速率。  （2）要使纸浆通过滤网孔，杂质被拦截，需满足杂质颗粒直径 > 滤网孔直径 > 纸浆颗粒直径，故排序为 ②>③>①。 （3） “洗去朱墨污秽，浸烂” 对应流程中的制浆脱墨；现代再生纸比古代还魂纸更细腻，可能是因为现代工艺中过滤、处理技术更先进，能更有效地去除杂质。 （4） 废纸燃烧时化学能转化为内能；内能推动汽轮发电机发电，是内能转化为电能。 21．A、分类可减少有害物质污染，同时回收资源，节约资源，正确。 B、将垃圾变废为宝，减少无用垃圾量，降低处理成本，正确。 C、推广分类可提升公众环保意识，促进可持续发展，正确。 D、垃圾分类带动相关产业发展，创造就业，推动绿色产业，正确。 故选ABCD。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 ( 一、开启化学之门（ 10 分） 1 ． ____________ 2 ． ____________ 3 ． ____________ 4 ． ____________ 5 ． ________________________________________________ 6 ． （1） ____________________________________ （2） ________________________________________________________________________ （3） ________________________________________________________________________ （4） ________________________________________________________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、走进化学实验室（ 15 分） 7 ． ________________________ ____________ 8 ． ____________ 9 ． ____________ ____________ ________________________________________________ 10 ． ____________ 11 ． ____________ ____________ ____________ ____________________________________ 12 ． ____________ 三 、粗盐精制：古今技艺的传承与革新（ 15 分） 13 ． ____________ 14 ． ____________ 15 ． ____________ 16 ． ____________ 1 7 ． （1） ____________ （2） ____________ ____________ ____________________________________ （3） ____________________________________ ________________________ ____________ （4） ____________ （5） ____________ 四 、垃圾分类与回收利用（ 10 分） 18 ． ____________ 19 ． ____________ 20 ． （ 1 ） ____________________________________ （ 2 ） ____________ （ 3 ） ________________________ ________________________ （ 4 ） ____________ ____________ 21 ． ____________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 化学·答题卡 日 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×11V1I/1 一、开启化学之门（10分) 3 6. (1) (2) (3) 4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、走进化学实验室(15分) 7. 6 9. 10 11. 12. 三、粗盐精制：古今技艺的传承与革新(15分) 13. 14. 15. 16. 17. (1) (2) (3) (4) 四、垃圾分类与回收利用(10分) 18. 19. 20. (1) (2) (3) (4) 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3．测试范围：专题1-~专题2课题1（沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、开启化学之门（10分） 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学，化学也是与科学、技术、社会和环境息息相关的一门科学。 1．下列对化学的认识中错误的是________。 A. 合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B. 垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用，因此要分类回收垃圾 C. 有毒的化学物质会导致环境污染，应禁止使用 D. 化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机 2．化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是________。 A. “新物质”是无毒、无害的物质 B. “新物质”是自然界中不存在的物质 C. “新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D. “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 3．关于用热水袋和暖贴取暖的过程，下列说法正确的是________。（多选） A. 两者提供热量的原理不同 B. 两者都产生了新物质 C. 两者都可以重复使用 D. 有热量产生的变化不一定是化学变化 4．银元素的元素符号是________。 A. Ag B. AG C. AI D. Hg 5．一些庆祝活动常会用到气球，部分气体的密度与可燃性如下表所示。 气体 空气 氢气 氦气 氧气 性质 密度（g/L） 1.29 0.09 0.18 1.43 可燃性 不可燃 可燃 不可燃 不可燃 依据上表信息，请选择填充气球的气体，并说明理由______。 6．阅读资料并回答问题。 资料一：通常食醋中含有的醋酸。醋酸在常温下是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的性质，能与部分金属(如铁)、碱溶液、盐溶液等反应。 资料二：陈醋是食醋的一种，其制作是将高粱、大麦等粉碎后进行发酵，将得到的新醋进行陈放，使醋中的杂质沉淀，水分通过蒸发或结冰析出后即可得到老陈醋。某食醋发酵过程中总酸含量(以醋酸计)随时间的变化如下表。 发酵天数/d 1 5 10 16 25 总酸含量/ 1.0 2.0 2.6 4.1 5.3 资料三：钙是人体的一种常量元素，动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。生活中，炒菜时添加适量食醋能溶解骨质，促进人体对钙、磷的吸收，还能去除水垢等。 （1）写出醋酸的一条物理性质：___________。 （2）分析表格数据，你能得出的结论是___________。 （3）生活中不能用铁制品盛放食醋是因为___________。 （4）熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是___________。 二、走进化学实验室（15分） 是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。 【任务一】认识实验室安全图标 7．小明在学习《走进实验室》时，接触到以下图标。 图标①的含义是___________；表示防止实验中扎伤或割伤的是___________(填序号)。 8．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法正确的是___________。（不定项） A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗 C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应 已知：氧化铜是固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。 9．步骤一：取少量氧化铜粉末于试管中，氧化铜粉末通常盛放___________中。 取用氧化铜粉末应用___________(填仪器名称)，尽可能地将试剂送到试管底部，目的是___________。 10．步骤二：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是___________。(多选) A．取液时挤入空气 B．倒置，防止液体洒出 C．滴加液体，液体不超过试管体积的1/3 D．胶头滴管在使用后直接放回原滴瓶 11．步骤三：加热上述试管 完成此实验还需用到的仪器有___________、___________。加热时，试管口应___________(选填“斜向上”或“略向下”)，这样放置的原因是___________。 12．建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理的是___________。(不定项) A. 实验中取用1～稀盐酸即可 B. 实验中用剩的试剂放回原试剂瓶 C. 酒精灯使用后及时用灯帽盖灭 D. 实验后的玻璃仪器清净后循环使用 三、粗盐精制：古今技艺的传承与革新（15分） 唐代先民以“淋卤、澄沙”初步提纯，明清形成筛选、冲洗、烘干的传统体系，凝聚着顺应自然的智慧。如今实验室提纯实现质的飞跃，从传统手工到实验室精准操作，既延续对“纯”的追求，更以科学实现技术迭代。 13．下列仪器不可以加热使用的是________。（多选） A. 漏斗 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 试管 14．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是________。 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 15．下列仪器的名称正确的是________。 A. 萄土网 B. 坩锅钳 C. 椎形瓶 D. 燃烧匙 16．实验课上小明取用一定量液体，先将量筒放置在水平桌面上，加入一定量的水，仰视读数为16mL，最终小明量取的液体实际体积为________。 A. 等于16mL B. 大于16mL C. 小于16mL D. 无法判断 17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 （1）粗盐提纯的正确操作顺序为___________(填字母)。 （2）操作C中缺少的玻璃仪器是___________，作用是___________；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是___________。(写出一点即可) （3）操作B中，玻璃棒的作用是___________，当观察到蒸发皿中___________时停止加热，热的蒸发皿用___________夹持放到陶土网上。 （4）操作D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得未溶解的粗盐的质量为2.0g，最终得到精盐的质量为6.4g，该实验精盐的产率是___________。 （5）制得精盐的产率偏低，可能的原因是______________。（不定项） A. 过滤时滤纸有破损 B. 蒸发时有液体溅出 C. 所得精盐比较潮湿 D. 溶解时有部分粗盐未溶解 四、垃圾分类与回收利用（10分） 为全面推进美丽中国建设新篇章，合理的垃圾分类、回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾分类及其回收利用开启了项目式学习之旅。 任务一：认识垃圾分类 18．废旧电池中含有汞、铅、镉，随意丢弃会造成土壤和水源的污染。废旧电池属于___________。 A. B. C. D. 19．这里的“汞、铅、镉”指的是___________(选填“化学式”或“元素”)。 任务二：了解垃圾价值 20．废纸作为可循环利用的资源，其回收流程如图所示： （1）操作1中将筛分好的废纸分散在水中，进入碎浆机搅拌，搅拌的目的是___________。 （2）操作2的过程中利用了纸浆与杂质(塑料、铝等)存在颗粒大小差异，通过滚筒的机械运动，使纸浆通过滤网孔，杂质被拦截。请将①纸浆颗粒、②杂质颗粒与③过滤网孔直径由大到小进行排序___________(用序号表示)。 （3）废纸处理在《天工开物》中记载：“其废纸，洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”其中“洗去朱墨污秽，浸烂”可对应上述流程中的___________，现代再生纸比古代还魂纸更细腻，可能的原因是___________。 （4）废纸燃烧可以放出热量，该过程中___________能转化为内能；利用这些内能推动汽轮发电机发电，是进一步将内能转化为___________能。 任务三：垃圾分类回收与处理的意义 21．垃圾分类回收处理的意义是___________。（多选） A. 减少污染，节约资源 B. 变废为宝，降低处理成本 C. 提升环保意识，促进可持续发展 D. 创造就业机会，推动绿色产业 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级化学上学期9月学情自测卷 参考答案 不定项及多选题每题2分，其余每空1分。 一、开启化学之门（10分） 1．C 2．D 3．AD 4．A 5．氦气，因为氦气密度比空气小，且不可燃，使用安全（合理即可） 6．（1）常温下无色液体(合理即可) （2）当发酵时间在1~25天内，随着发酵天数的增长，总酸含量逐渐增大(合理即可) （3）食醋中的醋酸能与铁发生反应，腐蚀铁制品 （4）磷酸钙与醋酸反应生成可溶性的钙盐，促进人体对钙、磷的吸收 二、走进化学实验室（15分） 7．保护眼睛 ⑤ 8．D 9．A 药匙 防止药品沾在试管口或试管壁上 10．CD 11．酒精灯 试管夹 斜向上 新防止液体沸腾时溅出 12．ACD 三、粗盐精制：古今技艺的传承与革新（15分） 13．AC 14．A 15．D 16．B 17．（1）DACB （2）玻璃棒 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 （3）搅拌，使受热均匀，防止固液飞溅 有较多固体 坩埚钳 （4）80% （5）BD 四、垃圾分类与回收利用（10分） 18．C 19．元素 20．（1）使废纸与水充分混合，加快处理速率 （2）②＞③＞① （3）制浆脱墨 现代工艺处理技术更先进 （4）化学能 电 21．ABCD / 学科网（北京）股份有限公司 $