山东省菏泽市牡丹区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

小学五年级语文 汉字，有着丰富的文化内涵，为了让同学们更好地了解汉字，传承汉字，五年级开展“字里行间遇到你”主题实践活动，邀请你一起探寻汉字里的美好与力量。 活动一：一笔一画·展汉字之韵 一、阅读一段话，完成练习。 阅读一段话，完成练习。 “一画hú dié（ ）双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这最初镌（juān juàn）刻在兽骨上的符号，生动，优美，从音到形到义，如诗如画如乐，不禁令人遐（xiá jiǎ）想：是鲜花cù yōng（ ）、争奇斗艳的满园春色，是策马飞驰在liáo kuò（ ）草原的热情奔放，是水汽迷蒙、烟雾lǒng zhào（ ）的江南婉约……祖先用这美妙的汉字写出了“去留肝胆两昆仑”的nà hǎn（ ），写出了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，写出了xiōng yǒu chéng zhú（ ）的孙膑……这样优美的汉字，怎不令人动心、醉心? 1. 用“ ”给加点的字选择正确的读音，在括号里填字词。 2. 用部首查字法查文中“策”字应先查部首_______，再查_______画。“策”在字典中的解释如下，请选出下面句子中加点的“策”的意思（填序号） 策 ①计谋，主意；②谋划；③古代的一种马鞭子，头上有尖刺；④鞭打；⑤古代称编连好的竹简；⑥古代考试的一种文体；⑦书法上曾指汉字笔形中的“提”。 （1）是策马飞驰在liáo kuò草原的热情奔放。（ ） （2）这次活动如此成功，一定是有人出谋划策了。（ ） （3）古画里骑士手执铁策，整装待发。（ ） 3. 汉字字体演变主要经历了“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”五个阶段，下面对“车”字的演变过程排序正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ③①②④⑤ B. ③⑤②①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④① 活动二：字斟句酌·探汉字智慧 二、根据情境，完成练习。 【经典里的词语妙用】 4. 名著里难理解的字词，可以根据上下文来猜测，下面括号中的解释有误的是（ ） A. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（睁开眼睛，蹲下身子） B. 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（倒酒） C. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序依次排列） D. 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，请勿自误。（请不要自己伤害自己） 5. 关注加点词表示的年龄，按从小到大的顺序给句子排序，正确的一项是（ ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百淡泊方来。 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ②④③① D. ④②③① 【古诗文里的汉字智慧】 6. 汉字里有情志，不同的诗句更能体现汉字蕴含的不同情志，请补全表格。 情志 诗文名句 主题 趣 _______________，彩丝穿取当银钲。 童年趣味 喜 却看妻子愁何在，_______________。 捷报之喜 情 _______________，南望王师又一年。 爱国之情 谁言寸草心，_______________。 感恩之情 _______________，唯见长江天际流。 依依惜别 7. 汉字里有智慧。楚人有鬻盾与矛者，夸完矛，又夸盾。或曰：“_______________？”其人弗能应也。梁国杨氏子九岁，在面对“此是君家果。”的调侃时也能应声答曰：“_______________。” 8. 汉字里还隐藏着古人为人处世的道理。《论语》说：“_______________，小人喻于利。”“_______________，小人长戚戚。”告诉我们做人要注重道义和原则；《朱子语类》中“人有耻，_______________”则表达了对道德底线的坚守；《三国演义》中残暴的董卓最终被吕布所灭，更是应了《左传》中“_______________，_______________”这句话。 活动三：字里行间·赏语言魅力 三、阅读短文，完成练习，了解汉字独特魅力。 阅读短文，完成练习，了解汉字独特魅力。 汉字——中国古代的第五大发明 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣书字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。汉字承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字是最富有联想的智慧文字。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 ③汉字是世上独有的双脑文字。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 ④汉字是最优秀的艺术文字。世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其他文字都难以表达的艺术美 ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 9. 短文从四个方面介绍了汉字的特点，请简要概括并填写下面的思维导图。 10. 文中提到使用文字时，观其形而得其意，观察“尘、吠、诽”这几个汉字，引发你怎样的想象和联想呢？请你任选一个照例子写一写。 例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是我经过思考而有所领会。 _______：____________________________________________________________________________________ 11. 汉字有变幻之美，且蕴含深厚情愫，观察下图，通过字形联想等方式，猜一猜它们各代表的中国地名，把相应的序号填在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．西安 B．福建 C．新疆 D．青海 E．北京 12. 下列说法中，与原文不符的一项是（ ） A. 汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。 B. 文中所举“日”“月”是汉字六书中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。 C. 科学地学习汉字的方法是将汉字的音形义三者结合起来。 四、阅读短文，完成练习，感悟汉字蕴含的生活哲理。 阅读短文，完成练习，感悟汉字蕴含的生活哲理。 语言大师 ①奶奶六十开外，斗大的字认不了几个，可她老人家肚里的“老话”特别多，一开口就是一大串。用“老话”教育我们，是奶奶的法宝。 ②初春，我总喜欢在被窝里多睡一会儿。奶奶做完家务，见我还没起床，便在我耳边轻声地呼唤：“莲莲，不早了，快起床吧。”我拉过被子蒙上头，只当没听见。谁知，过了一会儿，奶奶又走进房，见我还在呼呼大睡，边掀被子边唠叨：“早睡早起身体好，晚睡晚起百病长。”一听这话，我只能乖乖地起床了。 ③饭后，我把碗筷一推，站起身就想往外跑。奶奶拦住我：“去哪儿?”我忙堆起笑脸说：“去玩一会儿。”“不行，得先洗个脸，再把碗洗掉!”奶奶一本正经地下命令。我装出愁眉苦脸的样子，对奶奶说：“这次您就饶了我吧，我约了同学去玩，快迟到了。”奶奶不理我，“老话”倒又冒了出来：“人勤出金山，人懒败家产。”我辩不过奶奶，就像泄了气的皮球，只得乖乖地去洗脸、洗碗。 ④放寒假了，“足球迷”表弟来做客。他整天除了吃饭、睡觉，就是去学校操场踢球。一天，奶奶和他搭上话：“胖胖，你天天踢足球，怎么不见你做作业?”“这么点儿作业，小事一桩。”表弟满不在乎地说。听了这话，奶奶的“老话”又来了：“时间过，没法回；光阴去，讨不还。”表弟笑了，他特爱听奶奶的这些“老话”。于是，就乖乖地做作业去了。 ⑤奶奶的“老话”多得像天上的星星，每一句都闪烁着不同的光芒，使人从中受到教育。见我吃饭挑食，她会说： ① ；见爸爸不注意节俭，她就说： ② ；见妈妈对我过于宠溺，做错了事也舍不得批评，她便说： ③ 。……奶奶的“老话”谁都爱听。虽然奶奶识字不多，可她真称得上是我们村里的“语言大师”! 13. 短文围绕奶奶“用‘老话’教育我们”具体写了三件事，请按提示完成表格。 事情 奶奶的“老话” ______________ 早睡早起身体好，晚睡晚起百病长。 奶奶教育“我”要勤劳 __________ __________ 时间过，没法回；光阴去，讨不还。 14. 文中三次出现“乖乖地”这个词语，分析不正确的一项是（ ） A. 写出了“我”和表弟被奶奶的“老话”说服后听话的样子。 B. 说明“我”和表弟是因为害怕奶奶，才被迫听从她的安排。 C. 侧面体现出奶奶的“老话”很有说服力，教育效果好。 D. 突出奶奶的“老话”的魅力，呼应“语言大师”的称号。 15. 从下面选择合适的老话填在第⑤自然段的横线上。 ①_______ ②_______ ③_______ A．吃食不抢，到老不长。 B．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 C．小树要修，孩子要教。 D．一只碗不响，两只碗叮当。 16. 结合短文内容说一说“奶奶斗大的字认不了几个”，可“我”为什么称她“语言大师”? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 本文多处运用语言描写体现奶奶“语言大师”的特点，本学期我们还学习了运用动作、语言、神态描写表现人物内心的想法，从下面场景中任选一个写一写。 比赛得奖 如愿以偿 希望落空 _______：_____________________________________________________________________________ 活动四：见字如面·描人间百态 五、习作。 18. 习作。 文字有着独特的魅力，见字如面，请你用文字定格身边人鲜活的模样，为家人或朋友设计一个“专属称号”（如：“我家的活闹钟”“节能大使”“行走的百科全书”等），选取典型的事例，运用多种描写人物的方法刻画人物的特点。题目自拟，文中不要出现真实姓名。 小学五年级语文 汉字，有着丰富的文化内涵，为了让同学们更好地了解汉字，传承汉字，五年级开展“字里行间遇到你”主题实践活动，邀请你一起探寻汉字里的美好与力量。 活动一：一笔一画·展汉字之韵 一、阅读一段话，完成练习。 【1~3题答案】 【答案】1. juān xiá 蝴蝶 簇拥 辽阔 笼罩 呐喊 神机妙算 胸有成竹 2. ①. ⺮ ②. 6##六 ③. ④ ④. ① ⑤. ③ 3. C 活动二：字斟句酌·探汉字智慧 二、根据情境，完成练习。 【经典里的词语妙用】 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【古诗文里的汉字智慧】 【6题答案】 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 漫卷诗书喜欲狂 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 报得三春晖 ⑤. 孤帆远影碧空尽 【7题答案】 【答案】 ①. 以子之矛陷子之盾，何如 ②. 未闻孔雀是夫子家禽 【8题答案】 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 君子坦荡荡 ③. 则能有所不为 ④. 多行不义 ⑤. 必自毙 活动三：字里行间·赏语言魅力 三、阅读短文，完成练习，了解汉字独特魅力。 【9~12题答案】 【答案】9. 最古老的文字 富有联想 双脑文字 艺术文字 10. ①. 尘 ②. 上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是微小的尘土。 11. ①. D ②. C ③. B ④. A 12. A 四、阅读短文，完成练习，感悟汉字蕴含的生活哲理。 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 奶奶教育“我”要养成早睡早起的习惯 ②. 人勤出金山，人懒败家产。 ③. 奶奶教育表弟要珍惜时间，不要拖延作业 14. B 15. ①. A ②. B ③. C 16. 奶奶虽然识字很少，但她知道的“老话”很多，且这些“老话”通俗易懂、风趣十足，还包含着深刻的道理和对“我们”浓浓的关爱，具有教育人、激励人的作用。因此，“我”称她为“语言大师”。 17. ①. 比赛得奖 ②. 她拿着奖状的手微微发抖，眼睛亮亮的，嘴角压不住地上扬，对着领奖台上的老师大声说：“谢谢大家，我会继续努力的!”脸上的红晕里全是藏不住的激动。 活动四：见字如面·描人间百态 五、习作。 【18题答案】 【答案】例文： 家里的“万能修理师” 我的爸爸，是家里的“万能修理师”。这个称号可不是乱取的，家里很多坏掉的小东西，到他手里常常能焕然一新。不管是家具松动，还是小电器出故障，大多都难不倒他。 有一次，我的书桌台灯忽然不亮了。我反复按动开关，插头拔了又插，台灯依旧黑乎乎的。我折腾了好一会儿，还是毫无办法，急得直跺脚，只好去找爸爸帮忙。爸爸放下手里正在看的书，接过台灯坐到桌前。他眉头微微皱起，戴上眼镜，小心地拧开螺丝，慢慢拆开台灯外壳。他的手指细细拨弄里面交错的电线，眼睛紧紧盯着线路，时不时用螺丝刀轻轻撬动细小的零件，额头上冒出了点点汗珠。 我趴在桌边静静看着，心里十分着急。爸爸一边仔细检查，一边轻声安慰我：“别着急，耐心等一等，很快就能修好。”经过一番查找，他找出一根松动脱落的电线，小心翼翼地接牢固，再把外壳重新装好。“啪”的一声按下开关，柔和明亮的灯光一下子洒满桌面。我高兴得跳了起来，心里满是欢喜。 不光是台灯，摇晃松动的椅子、出故障的小风扇、卡顿的抽屉，全都是他的修理对象。有时候修理物件要耗费很长时间，他也从不烦躁，总是认认真真地琢磨。看着他埋头专注摆弄零件的模样，敬佩之情就在我心底油然而生。 这就是我家的“万能修理师”。他靠着一双灵巧能干的手，解决生活里一个又一个小麻烦。有他在，许多旧物件都能继续使用。我打心底里敬佩我的爸爸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $