第6课《散步》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕莫怀戚《散步》展开，涵盖作者简介、字词积累、文本解读等核心知识点。以“人生如原野”小诗导入，通过初读概括、朗读品析、人物细节分析等学习支架，引导学生从基础理解到深层感悟亲情与责任。 其亮点在于融合语言运用与文化自信，如通过分角色朗读和细节圈画分析人物形象，培养学生语言感知与思维能力；对比《秋天的怀念》及引用“百善孝为先”，深化文化传承。采用任务驱动式教学，帮助学生提升审美创造与人文素养，教师可高效开展文本教学。

——莫怀戚 人生如原野 一样多歧路 一样有决断 不是世界和生命选择了我们 而是我们用亲情 选择了生命和世界 作者名片 莫怀戚(1951-2014),重庆人,笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作家协会副主席。 1982年毕业于四川大学中文系,1980年开始文学创作。其中小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 字词过关 信 服 两 全 x n q q ju sh li ng qu n l n l n d 分歧 取 决 一霎 水 波 粼 粼 各 得 其 所 理解字词 随意 任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力,自由而不受拘束的情景。 分歧 (思想、意见、记载等)不一致;有差别 委屈 受到不应有的指责或待遇,心里难过。文章中指使儿子受到委屈。 信服 相信并佩服 霎时 短时间 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 初读文章,独立思考: (人物) 在 (时间) 的 (地点) 散步。 用简洁的语言概括文章内容: 我、我的母亲、我的妻子和儿子 为什么要散步? 记叙文 时间 地点 人物 经过 结果 起因 初春 田野 用原文中的一个词来回答? 一家人温馨地散步 母亲身体刚刚康复 “分歧” 散步 朗读课文,读出语言美,把握情感 活动一: 朗读课文,注意重音、停连、语气、语调、节奏。 朗读课文,读出语言美,把握情感 活动二: 圈画、品读对称句,说说其表达