第二单元空气和氧气--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，聚焦空气成分、氧气制取及性质等核心知识，通过真实情境与实验探究题，落实化学观念与科学探究素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|空气成分（题2）、氧气制取（题8）、物质性质用途（题3、6）|结合空气质量监测情境（题1），辨析实验操作正误（题14）| |非选择题|2题|实验装置分析（题16）、空气中氧气含量测定（题17）|综合考查装置改进（题16）与误差分析（题17），体现科学思维与实践能力|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．空气质量状况对公众健康影响很大，监测并改善空气质量是社会发展的必然要求。在空气质量监测中一般不涉及 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．臭氧 2．下列关于空气的叙述正确的是 A．氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21% B．氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余1%的气体主要是二氧化碳 C．将钟罩放入盛水的水槽中，使红磷在封闭的钟罩内充分燃烧，红磷燃烧消耗掉的气体是氧气 D．空气的成分是固定不变的 3．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A．氧气用于医疗急救 B．氮气用于食品防腐 C．氢气用作航天燃料 D．氦气填充气球 4．分类法是学习和研究化学常用的方法之一、下列不属于缓慢氧化的是 A．钢铁锈蚀 B．硫粉燃烧 C．食物腐败 D．呼吸作用 5．下列有关实验现象的描述，错误的是 A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C．铁丝在空气中剧烈燃烧 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 6．性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气无色无味，可用于医疗急救 B．氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥 C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰 D．氩气化学性质稳定，可用于金属焊接保护气 7．如图是物质在氧气中燃烧的实验。下列叙述正确的是 A．甲中水可以换成细沙 B．乙中水的作用是吸收有害气体，防止污染空气 C．丙中燃着的木炭应迅速插入集气瓶中 D．可向丙中加入澄清石灰水检验产物 8．有关实验室制取氧气的说法不正确的是 A．要检查装置的气密性 B．用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时再收集 C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满 D．用向下排空气法收集氧气 9．在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。下面情况跟稀有气体的用途无关的是 A．制成多种用途的电光源 B．焊接金属用稀有气体做保护气 C．氦可以用于制造低温环境 D．可以用稀有气体供给人体呼吸 10．下列有关实验室制取氧气的说法正确的是 A．检查装置气密性时，先用手捂住试管，再将导管伸入水中 B．加热后导管口有气泡连续均匀逸出时，开始收集 C．高锰酸钾加热制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯 D．用排水法收集氧气，验满时用带火星的木条放在瓶口 11．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．酒精灯、铁架台 B．大试管、药匙 C．长颈漏斗、玻璃棒 D．导管、集气瓶 12．下列有关空气的说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．空气中各成分的含量恒定不变 C．空气污染指数越小，空气质量越好 D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等 13．含“水”的下列物质，属于纯净物的是 A．冰水 B．汽水 C．雨水 D．盐水 14．在制备氧气的实验中，下列操作不正确的是 A．检查气密性 B．取用高锰酸钾固体 C．加热高锰酸钾 D．收集氧气 A．A B．B C．C D．D 15．已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，下列说法正确的是 A．观察到木条熄灭 B．观察到木条继续燃烧 C．当液态物质剩余约体积，其主要成分是液氮 D．当液态物质剩余约体积，其主要成分是液态空气 二、非选择题 16．下图是实验室制取氧气的常见装置，请回答下列问题： (1)写出仪器a的名称：______。 (2)用高锰酸钾制取氧气时，装置A的一处明显错误是______。 (3)与装置C相比，用装置B制取氧气的优点是______。若要用E装置收集氧气，当观察到______时，证明氧气已收集满。 17．小明用如图所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：    第一步：按图1连接好装置； 第二步：_____； 第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管； 第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧； 第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。 回答下列问题 (1)红磷燃烧的现象为_____；打开弹簧夹后观察到的现象_____。 (2)请补充第二步实验操作：_____； (3)上面的实验同时证明了氮气有_____的化学性质。 (4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____，_____(写两条)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．B 11．C 12．C 13．A 14．D 15．A 16．(1)铁架台 (2) 试管口向上倾斜且未在试管口放一团棉花 (3) 可以控制反应速率 集气瓶口有较大的气泡冒出 17．(1) 红磷燃烧，产生大量白烟，放热 水进入集气瓶至刻度1处 (2)检查装置气密性 (3)不能燃烧、不支持燃烧 (4) 红磷量不足 装置漏气 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $