周测09 第十二章欧姆定律第1-2节 物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 2026-2027学年九年级物理周测聚焦欧姆定律第1-2节，30分钟70分，通过调光台灯、新能源汽车“油门”等生活情境，结合电阻影响因素探究、电流与电压/电阻关系实验，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|3/12|电阻单位、电阻变化|基础概念辨析，源自多地期末真题| |填空题|4/24|电流单位、多芯线并联、电阻箱读数、变阻器原理|结合特高压输电、旋转式变阻器等真实情境| |作图题|1/4|电路连接纠错|聚焦实验操作规范性| |综合题|3/30|影响电阻因素、电流与电压/电阻关系|控制变量法实验设计，数据处理与结论推导，如第9题探究电阻与材料/长度/横截面积关系|

2026-2027学年九年级物理周周测 周测09 第十二章 欧姆定律 第1-2节 建议用时：30分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（25-26九年级上·福建三明·期末）为了纪念物理学家欧姆的杰出贡献，下列哪个物理量的单位以欧姆命名（　　） A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功率 2．（25-26九年级上·云南昭通·阶段检测）将一段电阻丝对折后接入电路中，对折后的电阻与原来相比（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 3．小梦同学自制了一个简易调光台灯，小梦发现自己设计的电路可调亮暗，但无法调到不亮，下列电路一定能调到灯泡不亮，且保证电路安全的是（     ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共4小题，共24分） 4.4．（25-26九年级上·广东河源·期中）人体正常生物电流约为________；特高压输电的电压可达________V；某个定值电阻的阻值为________kΩ。 5．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多芯线中各根细导线之间的连接方式是____________联，并联相当于增大了导体的____________，使总电阻____________（选填“增大”或“减小”）。 6．如图甲所示，电阻箱的示数为______Ω；如图乙为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。要用该变阻器控制灯光亮度，该变阻器要与灯泡______（选填“串联”或“并联”），当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接______（填字母）接线柱和灯泡串联后接入电路中。 7．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）我国新能源汽车制造技术处于世界领先水平，纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动机转速，从而改变汽车的行驶速度。如图为电动汽车“油门”模拟图。脚往下踩“油门”时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻___________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是通过改变接入电路中电阻圈的___________（选填“长度”“材料”或“横截面积”）来改变电阻，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 8．小明在进行探究电流与电压关系的实验中，如图所示完成电路连接后，在检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 四、综合题（本大题共3小题，共30分） 9．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置，实验小组作出了如下猜想： 电阻的大小可能与①导体的材料有关； ②导体的长度有关： ③导体的横截面积有关。 实验中四根电阻丝的规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 铜丝 0.5 0.5 (1)在M、N之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察灯泡的亮度或____________________来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫____________________。 (2)为了验证猜想①，应该选用编号__________两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和C两电阻丝接入图中M、N两点间，电流表示数不相同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻的大小跟__________有关。 (4)分别将A和B两电阻丝接入电路进行实验，得到的实验结论被实际应用到了__________的工作原理中。 A．电流表 B．电压表 C．滑动变阻器 10．某实验小组用以下电路探究电流与电压的关系，电源电压保持不变，R为定值电阻。 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 1.0 0.10 2 1.4 0.14 3 2.0 0.20 4 2.6 0.26 (1)连接电路时，开关应处于 _______ （选填“闭合”或“断开”）状态； (2)闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表无示数，电流表示数不断变小，则电路故障可能是定值电阻R发生了 _______ （选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，进行实验得到实验数据如上表所示。分析数据可得出结论：_________ 。 (4)物理实验常常需要多次测量，以下实验多次测量的目的与本实验相同的是 _____ （选填“①”“②”或“③”）。 ①探究电流与电阻的关系 ②测量定值电阻的阻值 ③测量物体的长度 11．如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中： (1)连接电路时，开关应处于 _______状态； (2)先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数。接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，接入10Ω定值电阻，闭合开关，电压表的示数 _______（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V，应向 _____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表的示数为2V时，读出电流表的示数。再更换20Ω、25Ω的定值电阻继续实验 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 25 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 (3)由实验数据可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _______。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级物理周周测 周测09 第十二章 欧姆定律 第1-2节 建议用时：30分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（25-26九年级上·福建三明·期末）为了纪念物理学家欧姆的杰出贡献，下列哪个物理量的单位以欧姆命名（　　） A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功率 【答案】C 【解析】在物理学中，为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位，电阻的单位欧姆，是为了纪念伟大的物理学家欧姆的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 2．（25-26九年级上·云南昭通·阶段检测）将一段电阻丝对折后接入电路中，对折后的电阻与原来相比（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 【答案】B 【解析】导体的电阻与长度、横截面积、材料等有关，将电阻丝对折后，其长度变为原来的一半，横截面积变为原来的两倍，故电阻变为原来的，电阻值变小，故选B。 3．小梦同学自制了一个简易调光台灯，小梦发现自己设计的电路可调亮暗，但无法调到不亮，下列电路一定能调到灯泡不亮，且保证电路安全的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A．灯泡和滑动变阻器的部分电阻串联，无论滑片怎么移动，电路始终有电流通过灯泡，灯泡的最小电流也不为零，无法调到不亮，故A不符合题意； B．灯泡与滑动变阻器滑片左侧部分并联，灯泡两端电压始终等于电源电压，灯泡亮度不会发生变化，且滑动变阻器全程接入电路起不到调光作用，故B不符合题意； C．灯泡和滑动变阻器全部电阻并联，灯泡两端恒为电源电压，亮度无法调节，同时滑片移到最右端时会直接造成电源短路，烧坏电源，电路不安全，故C不符合题意； D．灯泡和滑动变阻器滑片左侧的电阻并联后，再和滑片右侧的电阻串联。当滑片移动到最左端时，灯泡会被导线直接短路，没有电流通过灯泡，灯泡可以熄灭；同时滑动变阻器的全部电阻接入电路，不会造成电源短路，保证了电路安全，故D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共4小题，共24分） 4.4．（25-26九年级上·广东河源·期中）人体正常生物电流约为________；特高压输电的电压可达________V；某个定值电阻的阻值为________kΩ。 【答案】 60 1×106 0.02 【解析】由可得 由可得 由可得 5．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）如图所示，多芯线是生产、生活中常用的导线，由多根细导线制成。多芯线中各根细导线之间的连接方式是____________联，并联相当于增大了导体的____________，使总电阻____________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 并 横截面积 减小 【解析】多芯线的每根细导线都可以独立传导电流、互不影响，符合并联电路的工作特点，因此各根细导线是并联关系；在多根细导线并联时，相当于在导体材料、长度都不变的情况下，增大了导体的横截面积；在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小，因此多芯线的总电阻会减小。 6．如图甲所示，电阻箱的示数为______Ω；如图乙为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。要用该变阻器控制灯光亮度，该变阻器要与灯泡______（选填“串联”或“并联”），当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接______（填字母）接线柱和灯泡串联后接入电路中。 【答案】 6868 串联 b、c 【解析】[1]由图甲可知，电阻箱的读数为R=6×1000Ω+8×100Ω+6×10Ω+8×1Ω=6868Ω [2]将变阻器与小灯泡串联时，调节变阻器，能够改变变阻器接入电路的阻值，从而改变电路的总电阻，继而改变电路中的电流，从而改变灯泡的亮度。 [3]顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，原因是电流变大，电源电压不变，电路中电阻变小，变阻器接入电路的长度变小，则应连接接线柱b、c与灯泡串联后接入电路。 7．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）我国新能源汽车制造技术处于世界领先水平，纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动机转速，从而改变汽车的行驶速度。如图为电动汽车“油门”模拟图。脚往下踩“油门”时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻___________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是通过改变接入电路中电阻圈的___________（选填“长度”“材料”或“横截面积”）来改变电阻，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 变小 长度 变大 【解析】由电路连接可知，接入电路的电阻段为M与滑片间的电阻圈。因滑片逆时针转动时接入电路的电阻圈长度变短，故接入电路的电阻变小。 该装置是在电阻材料、横截面积不变的情况下，通过改变接入电路中电阻圈的长度改变电阻。 电阻圈接入电路电阻变小，对电流的阻碍作用变小，则电路中电流变大，即电流表示数变大。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 8．小明在进行探究电流与电压关系的实验中，如图所示完成电路连接后，在检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 【答案】 【解析】电压表应并联在定值电阻两端，电流表与定值电阻串联，则定值电阻与滑动变阻器相连的导线错误，可将定值电阻的左侧接线柱与电压表的“-”接线柱相连 四、综合题（本大题共3小题，共30分） 9．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置，实验小组作出了如下猜想： 电阻的大小可能与①导体的材料有关； ②导体的长度有关： ③导体的横截面积有关。 实验中四根电阻丝的规格、材料如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 铜丝 0.5 0.5 (1)在M、N之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察灯泡的亮度或____________________来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫____________________。 (2)为了验证猜想①，应该选用编号__________两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和C两电阻丝接入图中M、N两点间，电流表示数不相同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻的大小跟__________有关。 (4)分别将A和B两电阻丝接入电路进行实验，得到的实验结论被实际应用到了__________的工作原理中。 A．电流表 B．电压表 C．滑动变阻器 【答案】(1)电流表示数大小 转换法 (2)A、D (3)导体的横截面积 (4)C 【解析】（1）根据欧姆定律，电源电压不变时，导体电阻越大，电路电流越小，因此可以通过电流表示数大小间接反映电阻大小；将不易直接观察的电阻大小转换为容易观察的灯泡亮度或电流表示数来研究的方法，叫做转换法。 （2）验证猜想①“电阻与导体材料有关”时，要控制导体的长度和横截面积完全相同，仅材料不同，表格中A、D两根电阻丝符合这个条件。 （3）A、C两根电阻丝材料、长度都相同，只有横截面积不同，接入后电流不同说明电阻不同，因此结论是：当材料和长度相同时，导体电阻的大小跟导体的横截面积有关。 （4）A、B两根电阻丝材料、横截面积相同，长度不同，探究的是电阻与导体长度的关系，滑动变阻器正是通过改变接入电路的导体长度来改变电阻的，符合该实验结论的应用原理，因此选C。 10．某实验小组用以下电路探究电流与电压的关系，电源电压保持不变，R为定值电阻。 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 1.0 0.10 2 1.4 0.14 3 2.0 0.20 4 2.6 0.26 (1)连接电路时，开关应处于 _______ （选填“闭合”或“断开”）状态； (2)闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表无示数，电流表示数不断变小，则电路故障可能是定值电阻R发生了 _______ （选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，进行实验得到实验数据如上表所示。分析数据可得出结论：_________ 。 (4)物理实验常常需要多次测量，以下实验多次测量的目的与本实验相同的是 _____ （选填“①”“②”或“③”）。 ①探究电流与电阻的关系 ②测量定值电阻的阻值 ③测量物体的长度 【答案】(1)断开 (2)短路 (3)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4)① 【解析】（1）连接电路时，为防止发生短路现象烧坏电源，开关应处于断开状态。 （2）若定值电阻断路，电压表会与电源两极相连，测量电源电压，有示数，不符合题意；若定值电阻短路，电压表测量导线电压，示数为0，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，电源电压不变，总电阻变大，电流表示数变小，符合题意，所以电路故障可能是定值电阻发生了短路。 （3）分析表格数据可知，电压与电流的比值始终为定值，如 所以可得出电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）本实验多次测量是为了寻找电流与电压之间的规律。 ①探究电流与电阻的关系，多次测量也是为了寻找电流与电阻之间的规律，目的相同，故①符合题意； ②测量定值电阻的阻值，多次测量是为了取平均值减小误差，故②不符合题意； ③测量物体的长度，多次测量同样是为了取平均值减小误差，故③不符合题意。 故选①。 11．如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中： (1)连接电路时，开关应处于 _______状态； (2)先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数。接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，接入10Ω定值电阻，闭合开关，电压表的示数 _______（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V，应向 _____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表的示数为2V时，读出电流表的示数。再更换20Ω、25Ω的定值电阻继续实验 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 25 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 (3)由实验数据可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _______。 【答案】(1)断开 (2)大于 B (3)反比 【解析】（1）闭合开关前，为保护电路，开关应处于断开状态。 （2）[1][2]定值电阻与滑动变阻器串联，电压表与定值电阻并联，取下5Ω的定值电阻，接入10Ω定值电阻，根据串联分压，电压表示数增大，即示数大于2V，若要将电压表示数调回2V，应调大滑动变阻器接入阻值，即向B端调节滑片。 （3）由实验数据可得结论，电阻与电流乘积为定值，即在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $