3.2 队列表演（一） （课件）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦两位数乘两位数（不进位）口算，通过复习布偶熊数量（10×4）的圈算活动衔接旧知，以队列表演（12行14人）问题引入新知，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于运用多种分解策略（如拆成6×2、10+2及表格拆分）结合点子图与表格，培养学生运算能力和几何直观，以海象体重、汉服数量等实际问题强化应用意识。课堂小结系统归纳两种口算方法，助力学生构建知识体系，教师可高效实施教学。

北师大版·数学·四年级·上册 第三单元 整数乘法（二） 第2节 队列表演（一） 复习导入 有多少只布偶熊？圈一圈，算一算。 10×4＝ 40（只） 探究新知 四年级进行队列表演，一共有 12 行，每行有 14 人。 我用右面的点子图表示队列。 14 12 有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。 14 12 × ＝ 6个14 6个14 =14×6×2 =84×2 =168 14×12 有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。 10个14 2个14 14×10=140 14 12 × ＝ 14×2=28 140+28=168 有多少人参加队列表演？圈一圈，算一算。 10个10 4个10 2个10 4个2 10×10=100 14 12 × ＝ 168 10×4=40 10×2=20 2×4=8 100+40+20+8=168 下面的方法你看懂了吗？结合点子图说一说。 × 100 40 20 8 100+40+20+8=168 14×12 把14分成10和4，把12分成10和2。先分别相乘，再相加。 10 4 10 2 10 4 10 2 算一算，说一说。 15×11 23×17 =165 =391 15×11就是11个15，可以先算10个15是多少， 再算1个15是多少，最后把两个积相加。 我用表格算一算…… 200 30 140 21 20 3 10 7 15×10=150 200+30+140+21=391 15×1=15 150+15=165 课堂练习 1.一共有多少人？圈一圈，算一算。 选自教材第42页练一练第1题 12×12＝ 144（人） 答：一共有144人。 用 代表 12人 12列 选自教材第42页练一练第2题 2.填一填，算一算。 × 20 3 10 3 23×13 ＝299 200 30 60 9 200 ＋ 30 ＋ ＋ 9 ＝299 60 选自教材第42页练一练第3题 3.计算。 12×15 13×13 18×17 24×16 ＝180 ＝169 ＝306 ＝384 选自教材第42页练一练第4题 4.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？ 63×21＝ 1323（千克） 63×12＝ 756（千克） 答：海象爸爸的体重是1323千克，海象妈妈的体重是756千克。 爸爸的体重是你的21倍。 妈妈的体重是你的12倍。 我的体重有63千克。 夯实基础 × 10 5 30 6 × 20 7 40 1 × 30 2 10 2 1.填一填，算一算。 300 20 60 4 800 280 20 7 300 150 60 30 32×12 27×41 15×36 ＝384 ＝1107 ＝540 300 ＋ 20 60 ＋ ＋ 4 ＝384 800 ＋ 280 20 ＋ ＋ 7 ＝1107 300 ＋ 150 60 ＋ ＋ 30 ＝540 夯实基础 2.实验小学举办“穿汉服﹐行汉礼,走进孔子学堂,浸润传统文化”活动。有21个班参加,每个班有42名学生,一共需要多少套汉服? 42×21＝ 882（套） 答：一共需要882套汉服。 典题精讲 鸣鸣在做一道两位数乘两位数的计算题时,把第二个乘数21个位上的1看成了7,结果比正确的积多了72。正确的积应该是多少? 正确算式：第一个乘数×21 多算了6 错误算式：第一个乘数×27 ＝21个第一个乘数 ＝27个第一个乘数 多了72 典题精讲 27个第一个乘数比21个第一个乘数多72 第一个乘数＝72÷6＝12 正确的积＝12×21＝252 12×21＝ 252 答：正确的积应该是252。 27－21＝ 6 72÷6＝ 12 课堂小结 两位数乘两位数(不进位)的口算方法: 方法一:利用数的组成口算。先把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数,并用它们分别与另一个两位数相乘,再把两次乘得的积相加。 方法二:利用表格拆数口算。先用横式记录下来,再计算出最后的结果。 板书设计 两位数乘两位数（不进位）口算 队列表演（一） 方法一：数的组成 拆：一个乘数分成整十数和一位数 乘：分别乘另一个两位数 加：两次积相加 方法二：表格拆数 写：横式记录 算：表格分步计算 合：得出最后结果 $