第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《我三十万大军胜利南渡长江》，聚焦新闻“五要素”“倒金字塔结构”及文本语言特点，课堂导入从战役背景提问切入，结合三大战役、渡江战役历史背景与作者介绍，搭建从背景感知到文本分析的学习支架。 其亮点在于通过标题与导语要素对比表格、重点词语（如“摧枯拉朽”“万船齐放”）赏析等，落实语言运用和思维能力培养，结合历史地图渗透文化自信。学生能提升新闻阅读分析能力，教师可高效开展新闻体裁教学。

第一单元 1.1 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 1 教学目标 壹 貮 叁 了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。 关注时事新闻，培养读报习惯。 2 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的机会。这场战役是什么呢？它是怎样打响的呢？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 1948年秋天开始至1949年1月底，中共中央连续组织了辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党军队以致命的打击。但仍有204万兵力据守长江以南，并借“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三个军团，做好了渡江准备。 1949年4月20日，中华民国国民政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日，毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》，渡江战役开始。 【毛泽东】（1893—1976），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 定义：又称消息，是报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括消息、通讯、特写、新闻评论等；从狭义上讲，就是指消息。 特点：真实性、及时性、简明性。 六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何 新 闻 经营： 溃退： 摧枯拉朽： 芜湖（ ） 摧枯拉朽 （ ） 荻港（ ） 　 wú kū dí 筹划、组织、管理。 溃败后退。 “枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 读标题 从标题中你能够获取哪些信息？（提示：找六要素） 何人： 何事： 我三十万大军 胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 读导语 二十一日 长江 英勇的人民解放军、大约三十万人 渡过长江 何时： 何地： 何人： 何事： 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语交代了哪些信息？和标题相比，包含的要素更多 还是更少？ 标题和导语都概括了消息内容，但是标题更简洁，导语更详细。 读标题·读导语 找到标题和导语里表述相同内容的词语，分析标题 和导语的语言特点。 我三十万 军 英勇的 人民解放军 大约 三十万人 南渡长江 渡过长江 大 简洁 醒目 胜利 准确 细读下面对战争场面的描写，结合具体用词，赏析 其表达效果，分析作者的语言风格。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 “经营了三个半月”与“摧枯拉朽”形成强烈对比，三个四字词语连用写出了敌军溃退之势，反衬出我军的英勇，而且暗含讽刺。 长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 请同学们思考： 这一段我们朗读时应该用什么语气来读呢？ 慷慨激昂、充满豪情 哪些字要重读呢？为什么 长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 “万船”“直取”写出了我军的气势与英勇； “不到”“即已”写出了我军的进展神速和敌军的不堪一击； “突破”“占领”用词准确，“现正向”凝练有力，“进击”用词典雅、准确，生动形象地写出我军的英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。 这些词语都可以重读，因为它们表现了作者对我军英勇善战的赞扬、胜利的喜悦和取得最终胜利的自信。 这篇消息报道的是一场大战，而只用了不到二百字。你觉得表达效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ (1)本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。 (2)对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是勾勒几笔，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在解放军三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 写作特色 这则消息极为简洁，言简意赅，只有不到200字，但是具备了“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字；而且叙述层次清楚，一目了然。 导语部分交代了事件总体面貌。 主体分成三个层次展开：渡江战斗的时间、地点;国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。 结语一句话流露出我军必胜，敌军必败的坚定信念。 1.语言精炼概括 写作特色 2.用词生动形象 一系列的四字句形象地再现了战斗的情景。 四字句音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。 一连串文言色彩很浓的词语的运用，不但符合新闻文体的简短明快的规范，而且便于表达作者高瞻雄视、胜券在握的气概。 本文主旨 这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状态。 19 堂清小试 选出你认为表达准确的词语。 此处敌军抵抗（较为、非常）顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并（控制、占领、封锁）江阴要塞，（控制、占领、封锁）长江。我军前锋，业已（切断、阻断）镇江无锡铁路线。 $