5.2 矿物有哪些用途（教学课件）【含AI视频】科学沪科技版四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦岩石由矿物组成，引导学生识别花岗岩中的长石、石英、黑云母，了解矿产用途及保护。通过矿山图片和影子提问导入，从生活猜想矿物用途过渡到动手敲岩石观察，借助观察步骤和特征对比表搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与态度责任，通过模拟敲岩石、放大镜观察等实践活动培养科学思维，结合稀土资源案例强化保护意识。学生在动手与生活联系中提升能力，教师可借助结构化活动高效落实核心素养目标。

矿物藏在岩石当中，和我们生活紧密相连。今天一起探究矿物的特点，了解矿物对人类有哪些重要用途。 《矿物有哪些用途》 第5单元 沪科技版（新教材）小学科学四年级上册 核心素养目标 科学观念：知道岩石由多种矿物组成，识别花岗岩当中长石、石英、黑云母；了解矿产含义，知道矿产属于不可再生资源，认识矿物、矿产在生活中的用途。 科学探究：学会敲开岩石观察内部颗粒，会利用看、摸、放大镜等工具观察对比不同矿物特点，能够整理记录观察信息。 科学思维：能够根据矿物外观特点推理矿物用途，分析矿产不可再生的特性，辩证看待矿产的开发与保护。 态度责任：了解我国丰富矿产尤其是稀土资源，知道矿产资源受法律保护，树立节约矿产资源的意识。 情境导入，初识矿物 矿山看图聊一聊 同学们请看课本这张矿山图片，大自然地下藏着许许多多矿物，这些矿物时时刻刻影响我们的生产与生活。大家说一说，你平时在哪里见过石头矿物。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 猜想矿物作用 很多石头里面藏着矿物，大家开动脑筋猜一猜，这些地下的矿物，可以帮我们人类做哪些事情。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 出示课题 大家有很多有趣的想法，矿物到底有什么样的本领，今天我们一起来学习《矿物有哪些用途》。 拆解岩石，寻找矿物 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 花岗岩探秘 课本告诉我们，岩石里面包含很多矿物，就拿花岗岩举例，它身体里面就有好几种不一样的矿物颗粒。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 模拟敲开岩石 课本实验告诉我们，把花岗岩放进布袋，用锤子轻轻敲开，我们就能看见内部不一样的小颗粒，敲石头一定要注意安全。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 识别三种矿物颗粒 敲开花岗岩之后，我们可以找到肉红色、灰白色、黑色颗粒，它们分别就是长石、石英、黑云母。 细致观察，辨析矿物特点 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 感官来观察矿物 拿到矿物标本，我们先用看、摸、闻的方法来观察，触摸完矿物标本，一定要把双手清洗干净。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 放大镜细观察 有些细节肉眼看不清，我们借助放大镜，进一步仔细看一看每一种矿物表面有什么不一样。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 整理矿物特征 我们把观察到的颜色、光泽这些信息整理列表，对比三种矿物各自有什么特点。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 小组汇报观察收获 哪个小组愿意分享，长石、石英、黑云母，分别给你留下什么样的印象。 联系生活，认识矿产资源 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 认识矿产 有开采价值的矿物就叫做矿产，石油、天然气同样也属于矿产，它们和我们日常生活息息相关。大家看课本图片，电线、颜料、煤炭、燃气灶都离不开矿产。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 了解我国矿产家底 我们国家矿产资源总量十分丰富，已经发现 170 多种矿产，钨矿、锑矿还有稀土矿储量位居世界第一。 拓展阅读，珍惜矿产资源 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 认识珍贵稀土 稀土是非常珍贵的矿产资源，军工、工业、生活很多领域都离不开它，我国稀土储量、产量在全球排在第一位。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 矿产资源要保护 矿产资源属于不可再生资源，储量有限，开采一点就会少一点，国家还有专门的《矿产资源法》保护矿产。想一想，我们可以为保护矿产资源做些什么？ 课堂复盘，实践延伸 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 课堂知识复盘 我们今天认识岩石当中的矿物，了解矿产的用途，我们一起来梳理本节课学到的重点知识。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 课后小任务发布 课后大家可以在家中找一找，哪些物品是利用矿物矿产加工而来，下节课可以带来和同学们分享。 核心素养目标 今天我们揭开矿物的面纱，矿产资源来之不易，属于不可再生资源。希望同学们在生活当中懂得节约资源，树立保护矿产资源的意识。 感谢同学们的观看 沪科技版（新教材）小学科学四年级上册 Lavf59.27.100 $