6.2 价值判断与价值选择-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“价值判断与价值选择”核心知识点，涵盖内涵、特征及正确标准。通过庞众望事迹导入，课前背诵价值观导向作用作铺垫，以总议题统领分议题，借助情境分析和探究任务搭建从具体案例到抽象理论的学习支架。 其亮点是以庞众望逆境自强、科研报国事迹为情境载体，采用议题式教学，融合政治认同（践行社会主义核心价值观）、责任意识（青年担当）和健全人格（坚韧品质）。通过小组讨论、原理总结及课堂练习，学生能深化理论认知，教师可高效落实教学目标。

（2）价值观是人生的重要向导。 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用， 课前背诵：价值观的导向作用 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 要求：①树立正确的价值观，克服错误的价值观；培育和践行社会主义核心价值观,倡导社会主义集体价值观。 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 6.2 价值判断与价值选择 导入 了解庞众望的故事： 【总议题：于逆境择坚守，于奋斗显担当——从庞众望事迹读懂价值抉择】 议题一：逆境明心悟取舍、境遇辨异溯本源 【议题情境】 苦难的人生从未定义人生的高度。同样的逆境，不同的人生抉择。部分身处困境的人，容易被现实打败，贪图安逸、放弃奋斗，甚至消极颓废；而庞众望在长期的生活磨砺、家庭教育、社会熏陶中，形成了坚韧自强、孝亲尽责、勤学笃行、报国担当的价值认知。少年时期，他立足家庭现状，选择扛起家庭责任、勤俭自强、刻苦读书；步入大学、读研深造后，立足国家科技发展需求，选择深耕科研、攻坚克难，投身关键领域技术攻关，将个人理想融入国家发展。随着人生阶段、社会环境、时代需求的变化，他的价值追求不断升华，但坚守奋斗、勇于担当的核心价值始终不变。同时，不同人对庞众望的人生选择有着不同评价，有人敬佩其坚韧担当，有人认为其过于辛苦、不懂变通，体现出鲜明的认知差异。 【议题探究任务】1.面对同样的人生逆境，庞众望选择自强担当、深耕报国，而部分人选择消极躺平，请结合二者价值取向的差异，阐释价值判断与价值选择的内涵，并阐释二者内在的逻辑关联。 2.社会对庞众望的评价褒贬不一，这体现了价值判断的什么特征？我们应如何理性看待多元价值评价？ 3.结合庞众望不同人生阶段的价值取舍，说明价值判断与价值选择的社会历史性特征。 【议题探究任务】独立思考2分钟后小组讨论5分钟完成学案问题。 1.面对同样的人生逆境，庞众望选择自强担当、深耕报国，而部分人选择消极躺平，请结合二者价值取向的差异，阐释价值判断与价值选择的内涵，并阐释二者内在的逻辑关联。 （1）面对逆境，不同人生走向根源在于价值认知不同。 价值判断是主体对事物价值有无、大小的主观评价，属于思想认知层面。消极躺平者认为逆境毫无意义、努力无用，是错误的价值判断；庞众望认为苦难磨砺意志、奋斗成就人生、担当是青年责任，是正确的价值判断。 价值选择是在价值判断指导下做出的具体行为取舍，属于实践层面。 消极者选择懈怠摆烂、逃避现实；庞众望选择孝亲尽责、刻苦求学、深耕科研、拒绝流量变现，是基于正向价值判断的正确价值选择。 （2）价值判断是价值选择的前提和基础，价值选择是价值判断的外在体现。 先有价值认知，才有行为取舍，有什么样的价值判断，就会催生什么样的价值选择。 正是庞众望树立了自强奋斗、勇于担当、报国奉献的正确价值判断，才始终坚守正向的人生价值选择， 充分说明价值判断决定价值选择，二者统一于社会实践之中。 2.社会对庞众望的评价褒贬不一，这体现了价值判断的什么特征？我们应如何理性看待多元价值评价？ 3.结合庞众望不同人生阶段的价值取舍，说明价值判断与价值选择的社会历史性特征。 体现了价值判断的主体差异性。不同个体的立场、认知、人生需求存在差异，对同一人物、同一行为的价值评判必然不同。我们应坚持正确的价值标准，立足社会发展规律和人民立场，辩证看待多元评价，摒弃功利化、世俗化的片面认知。 价值判断具有社会历史性，会随时间、条件、境遇变化而调整。 少年时期，庞众望立足家庭现实，以尽责顾家、勤学自立为价值追求； 读研阶段，立足国家科技发展的时代需求，升华价值追求，选择科研报国。 其价值取舍随人生阶段、时代条件迭代升级，体现了鲜明的社会历史性特征。 一、价值判断和价值选择 P76 含义： 价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断； 价值选择：在价值判断的基础上做出的选择。 2. 关系：价值判断是价值选择的基础。 3. 产生： 价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。（价值判断和价值选择是社会意识） 7 价值判断 价值选择 基础 体现 二、价值判断与价值选择的特征 P77 二、价值判断与价值选择的特征： 1. 社会历史性： （1）含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 （2）意义： ① 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ② 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 8 二、价值判断与价值选择的特征 P77-78 二、价值判断与价值选择的特征： 社会历史性 主体差异性： ① P78 价值判断和价值选择往往因人而异； ② P77 在阶级社会中，价值判断与价值选择具有阶级性、阶层性。 9 忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 ----马克思 观祈雨 唐·李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 因人而异、阶级性阶层性 阶级性阶层性 影响人们价值判断和价值选择的因素： 客观因素 主观因素 10 一、准确区分、判断   社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价 要求 正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念与时俱进 要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断与价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 标志词 不同时代观念的演变、特定历史条件下的认识和评价等 不同阶级的人会作出不同的价值判断和价值选择 不同的人因立场、观点等的不同作出不同的价值判断和价值选择 议题二：立尺笃行正航向 【议题情境】 成名后的庞众望，收获无数荣誉与关注，也迎来诸多流量与热度。不少机构、媒体想要包装炒作他的励志人设，提供各类商业合作、流量曝光的机会，能够轻松获得名利收益。但庞众望始终保持清醒认知，拒绝过度营销、拒绝流量变现，不沉溺于荣誉光环。他始终坚守初心，摒弃浮躁功利，把个人成长与国家发展紧密结合。生活中，始终孝亲感恩、勤俭自律，坚守做人底线；学业上，深耕精密仪器与激光技术领域，直面科研难题，坚持不懈攻坚克难，致力于突破国外技术垄断，用专业能力服务国家科技进步，以实际行动践行新时代青年的责任与担当，做出了经得起时代、社会和人民检验的价值抉择。 【议题探究任务】 1.结合庞众望拒流量、深耕科研报国的选择，佐证正确价值判断与价值选择的两大核心标准。 2.针对当代青年躺平、功利化等价值偏差，结合本课知识说明青年应如何树立正确的价值体系。     11 ① 遵循社会发展客观规律：科技自立自强是新时代社会发展的必然趋势，庞众望深耕关键核心技术、致力打破国外垄断，顺应国家科技发展潮流，契合社会发展规律。 ② 站在最广大人民立场上：他拒绝流量变现、摒弃个人名利，立足国家发展需求深耕科研，将个人发展服务于社会进步和国家建设，坚守人民与国家立场。 2.青年要立足社会实践树立正确价值观，自觉摒弃躺平佛系、功利内卷的错误价值导向； 坚持遵循社会发展客观规律，顺应时代发展潮流； 坚守家国情怀与人民立场，树立远大理想； 在日常学习生活中砥砺奋斗、担当责任，以实干践行正确的价值判断和价值选择。 三、正确的价值判断和价值选择 P76、78 三、价值判断和价值选择的评价标准：（怎么做） 1. P76 自觉遵循社会发展的客观规律，坚持真理，走历史的必由之路。 2. P78 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。） 12 社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。 联系必修一（中特）：中国共产党的根本立场：人民立场 相关链接 P79 三、正确的价值判断和价值选择 P79 三、价值判断和价值选择的评价标准：（怎么做） 1. P76 自觉遵循社会发展的客观规律，坚持真理，走历史的必由之路。 2. P78 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。） 13 正确处理各种利益关系： ①兼顾不同利益。最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求; ②要把个人、集体和社会利益三者的统一作为选择的标准。 a. 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场） b. 当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（尊重） 拓展 P79 最紧要、最具有决定性的因素 价值判断与价值选择的关系原理 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 ①要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。 ②要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ③要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ④把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 原理 方法论 原理归纳 6.2 价值判断与价值选择 思维导图 15 课堂练习 “00后”是自我意识非常强烈的一代。年轻人有自己独特的基因，一代人有一代人的方式，找到和这个世界相处的方式，最终会推动社会的变化。从价值判断和价值选择的角度看，这种“自我”意识存在的合理性在于（ ） ①价值判断和价值选择具有社会历史性，因时间、地点和条件的变化而不同 ②价值判断和价值选择具有阶级性，因阶级立场不同而不同 ③价值判断和价值选择具有主观性，因判断和选择对象的不同而不同 ④价值判断和价值选择具有主体差异性，地位、需要不同，价值评价也不同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 16 D 课堂练习 习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定,中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是( ) ①有什么样的价值观就有什么样的真理观　 ②有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律　 ③只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观　 ④最广大人民根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17 D $