4.2 还有哪些常见的能（教学课件）【含AI视频】科学沪科技版四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦声能、光能、电能及运动物体的能量，通过草地影子图片导入，引导学生回忆生活中的影子现象，进而提问“还有哪些看不见的能”，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点是以系列实验驱动探究实践，如声音吹动烛火、制作声能大炮、组装太阳能小风扇等，通过现象推理培养科学思维，结合雷电安全、超速危害渗透态度责任。总结梳理能量类型与转化，助学生建立知识网络，教师可高效开展探究教学，提升学生动手与分析能力。

生活处处藏着不同形式的能量，声音、光电、运动、物体都蕴含能量。今天，我们一起探求这些看不见却真实存在的能。 《还有哪些常见的能》 第4单元 沪科技版（新教材）小学科学四年级上册 核心素养目标 科学观念：知道声音、光、电、运动的物体都具有能量，识别生活当中声能、光能、电能、动能的实例，了解雷电蕴含巨大能量及相关安全常识。 科学探究：能够参照教材图片完成观察实验、制作声能大炮、组装太阳能小风扇，观察实验现象，根据现象推理得出物体具有能量，提升动手操作、现象分析能力。 科学思维：能基于实验现象进行推理，区分不同形式的能量，联系生活实例解释能量带来的影响，建立抽象能量与现实现象的关联。 态度责任：体会能量给生活带来便利，了解超速行驶、雷电的安全风险，树立安全意识，乐于观察生活中的能量现象。 情境激趣，导入新课 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 看图聊生活 同学们，请大家观察太阳能基地图片，我们每天生活都会用到各种各样的能，给我们的生活带来很多便利，大家想一想，除了我们之前了解的能量，生活里还有哪些看不见的能呢？ 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 生活现象小思考 大家想一想，巨大的响声会震得我们耳朵疼，这是什么原因呢？这是课本给我们提出的小问题，谁愿意说一说你的想法？ 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 明确课堂任务 今天这节课，我们就一起来学习《还有哪些常见的能》，我们会通过很多小实验，去认识声、光、电、运动物体当中藏着的能量。 探究声能，实验感知 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 实验一：声音吹动烛火 我们先来做第一个小观察，课本上这个实验用到手机、蜡烛。我们把播放音乐的手机扬声器靠近蜡烛火焰，调节音量，大家仔细观察火焰会发生什么变化。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 交流烛火实验现象 哪个小组愿意分享，音量小的时候火焰什么样？调大音量之后火焰又出现什么现象？这说明了什么？ 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 实验二：保鲜膜上跳的白糖 我们继续第二个课本上的小实验，玻璃杯口蒙上保鲜膜拉紧，撒上白糖，手机扬声器对准保鲜膜播放音乐，调节音量，请大家认真观察白糖颗粒。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 实验三：高脚杯发声小实验 请大家按照课本步骤，两个高脚杯分开摆放，一个装三分之一水，杯口搭塑料吸管，蘸水摩擦另一个空杯杯口，看看吸管会出现什么奇妙现象。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 动手制作声能大炮 接下来我们进入设计制作环节，拿出纸片、纸筒、橡皮膜、橡皮筋、蜡烛，跟着课本步骤，一起来制作 “声能大炮”。大家注意安全，火焰不要对着同学。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 声能大炮点火焰实验 + 说一说 大家把声能大炮小孔对准蜡烛火焰，拉动橡皮膜快速放开，仔细观察火焰变化。课本提问，请大家举出其他声音具有能量的例子，谁来分享。 认识光能与电能 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 看图认识光能 同学们，阅读课本告诉我们，地球上几乎所有能量来自太阳，太阳带来光和热。大家看图片，种子发芽、晒衣服、太阳能热水器、太阳能路灯，这些都利用了光的能量。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 体验太阳能小风扇 组装太阳能小风扇，放在阳光下面试一试效果，大家仔细观察，阳光照射的时候风扇会发生什么。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 认识电能，看图读发电流程 电也是一种能量，家里冰箱微波炉都依靠电能工作。大家看一看课本的发电流程图，我们一起来说一说，发电厂是怎么产生电的。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 观察蒸汽推动小叶轮，了解雷电能量 我们看这个观察实验，加热试管里面水，蒸汽出口对准小叶轮，想一想会发生什么；课本还告诉我们雷电也携带巨大能量，同时我们要记住雷电的安全注意事项。 探究运动的物体具有能量 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 保龄球现象思考 大家这张保龄球图片，滚动保龄球可以击倒一堆保龄球瓶，大家想一想，这是什么原因呢？这就是课本留给我们的思考问题。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 斜坡小车撞木块实验设计 观察实验，木板搭建斜坡，木块放在平面，斜坡释放小车，观察小车撞击木块之后的现象，大家想一想会发生什么。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 分组开展小车撞击木块实验 请各个小组利用木板、小车、木块完成实验，从斜坡释放小车，仔细观察撞击后木块移动距离，认真记录看到现象。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 拓展想办法验证运动物体有能量 请大家想一想，还能用什么别的方法证明运动物体具有能量，小组之间互相 交流灵感。 拓展阅读，安全内化 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 科学阅读超速行驶的危害 我们翻开课本科学阅读板块，行驶的机动车拥有能量，如果超速行驶，就容易发生交通事故，我们一起来读一读这一段文字。 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 小组交流限速背后的科学道理 大家结合我们刚刚学到，运动物体是有能量，说一说为什么车辆需要限速行驶，小组简短讨论。 课堂总结巩固，布置分层作业 同学们，大家请看屏幕上这张草地的照片，阳光洒下来，草地上出现了清晰的影子。生活里，你们还在哪里见过影子呢？ 课堂知识梳理回顾 今天我们认识了很多种常见的能，声音有声能，太阳给我们光能，日常使用的电是电能，正在运动物体也拥有能量。 核心素养目标 同学们，能量看不见摸不着，但是我们可以通过发生的现象知道它真实存在。生活当中藏着多种多样能量，既给我们带来便利，也暗藏风险，希望大家多多观察生活，学会科学看待身边的能量现象。 感谢同学们的观看 沪科技版（新教材）小学科学四年级上册 Lavf59.27.100 $