第7课 走近我们的老师 第一课时 (教学课件)道德与法治统编版五四制三年级上册(新教材)

该小学道德与法治课件围绕“走近我们的老师”，通过“猜一猜”谜语、教师节问答、“程门立雪”古代故事及现代老师事迹，引导学生从对老师的初步印象（严格、温柔等）过渡到理解老师的日常付出，搭建从感性认知到理性理解的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识培养，以活动为载体。如“程门立雪”故事传承尊重师长美德，“演一演”处理误会情境培养理性平和的健全人格，“减轻老师负担”建议将责任意识转化为实践。生活化案例（课程表、行为规范）和互动设计（小组分享）增强学生情感体验，也为教师提供可操作方案，提升教学效果。

统编版五四制道德与法治三年级上册·第三单元 在集体中成长 第7课 走近我们的老师 第一课时 教学目标： 一、体会日常相处中老师对学生的关爱，了解老师在工作中的辛苦付出。 二、了解老师工作中的收获和酸甜苦辣，理解老师热爱工作的动力。 三、尊重和感谢老师的劳动，能够用行动为老师减轻负担。 不是法官，却经常要断案； 不是作家，却要批阅大量的文章； 不是演员，却每天在舞台上上演精彩的演出。 猜一猜这位身兼数职的“超人”是谁？ 提到老师，你最先想到的三个词是什么？ 老师 严格 辛苦 温柔 批评 忙碌 耐心 猜一猜 9月10日 同学们，你们知道“教师节”是哪一天吗？ 为什么要庆祝教师节呢？ “程门立雪” 北宋时期，有个名叫杨时的才子，自幼聪慧好学，八岁就能写诗，九岁便能作赋，被乡人称为“神童”。但杨时并未因此骄傲自满，反而更加刻苦钻研学问。他先是拜在程颢(chéng hào)门下求学，程颢去世后，为了继续深入探究理学精髓，年已四十的杨时，毅然决定和好友游酢(yóu zuò)一起前往洛阳，拜程颢的弟弟程颐(chéng yí)为师。 “耐心等待不打扰，是古人对老师的尊重；现在的我们，上课认真听，不打断老师说话，也是尊重！” 古代经典故事 高山之志，红梅品格 “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑! 我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!” 现代身边故事 “张老师用一生的付出，告诉我们‘老师’这两个字的重量；而我们身边的老师，也在以自己的方式守护着我们的成长” 幼儿园 一年级 二年级 三年级 从上学开始，老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事。 活动一：温暖时光我回忆 —— 发现藏在细节里的关爱 图中的孩子们和老师发生了什么故事？ 你和老师发生过那些令你印象深刻的事情呢？小组分享吧！ 难忘的故事 11 藏起来的爱 你发现了吗？ 老师的眼睛会“说话” 烦恼小信箱 辩 一 辩 有的同学认为老师是在多管闲事， 你是怎么想的？老师为什么要这样做？ 活动二 ：关爱行为我辨别 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 老师对学生的关心无微不至。 有的同学和父母闹矛盾了，老师会细心地了解来龙去脉，还会打电话和家长交流如何与孩子沟通。 为了我们的心理健康。 活动二 ：关爱行为我辨别 课间，有的同学在教室里忙着写作业，老师催促大家到教室外活动一会儿。 为了我们的身体健康。 老师对学生的关心无微不至。 活动二 ：关爱行为我辨别 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉…… 遇到这样的情况该怎么办？ 17 演一演 和老师吵起来 忍气吞声扫起来 心平气和跟老师解释 18 我的小妙招 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 我眼中的老师 幼儿园 小学 从上学开始，老师就是我们的（ ），陪伴着我们（ ）。我们的生活中，处处都有老师的（ ），处处都能发现他们对我们的（ ）。 成长 身影 关怀 引路人 说一说，你从老师的“眼睛”里看到了什么？ 每天做课间操时，老师会监督同学们是否认真做，动作是否标准 老师为什么要这么做？ 每天做眼保健操的时候，老师都是提醒同学们认真做 老师的爱往往隐藏在一些小事中，体现在细微之处。 老师的爱，朴实无华，温暖我们心田； 老师的爱，深沉无言，给予我们力量； 老师的爱，无微不至，陪伴我们成长. 老师的仁爱之心 老师（说）得多、（管）得多，这些都包含着老师对学生的（仁爱）之心。 老师对我们的爱 下面是某一位老师的课程表，看完你有什么感想？ 时间段 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 老师进学校以后到第一节课前 一班 二班 一班 二班 一班 第一节课 一班 二班 一班 二班 一班 第二节课 二班 一班 二班 一班 二班 第三节课 批改 批改 班务 批改 批改 第四节课 备课 班务 班务 备课 备课 午休时间 二班 一班 二班 一班 二班 第五节课 教研 教研 二班 班会 第六节课 一班 学科活动 年级例会 放学后到老师回家前 打扫卫生 打扫卫生 打扫卫生 打扫卫生 备课教研 老师 真辛苦！ 活动三：忙碌辛苦我发现 老师和我们在一起时总是忙忙碌碌，每天要做很多事。仔细去观察，我们会发现老师的辛苦。 活动三：忙碌辛苦我发现 教师24小时 老师和我们一起时总是忙忙碌碌，每天要做很多事，仔细去观察，我们会发现······ 老师 点到校， 点离校 平均每天在校时间为 _____小时。 老师每天有 小时是和同学们在一起的。 老师和同学在一起做了 等事情。 没与同学们在一起时，老师做了 等事情。 活动三：忙碌辛苦我发现 备课 写教案 研究教材 上课 批改作业 订正作业 关心学生 处理矛盾 家校沟通 仪容仪表 课间操 学生安全 午间打饭 监督卫生 放 学 考试 检查作业 早上到校 早读 布置作业 平凡 辛苦 教师是人梯，献出碧血育人才; 教师是春蚕，吐尽银丝织春景; 教师是红烛，点燃智慧之火; 教师是甘霖，浇灌理想之花。 你会把老师比喻成什么呢？ 藏起来的辛苦 老师每天和学生一起上课、课间交流，大概占在校时间一半。没在一起时，老师要备课、批改作业、参加教研、整理教学资料，超辛苦。 老师,我想对您说 活动四：心底爱意我表达 33 34 我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师/其他工作人员的负担呢? 我们要认真写字，把作业写得工整，老师批改起来会很轻松。 和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。 注意个人卫生和班级卫生，认真做好值日否则老师每天工作后还要为我们打扫卫生。 ...... 注意安全 遵守规则 文明排队 不打闹 ...... 谢谢大家 37 Lavf60.16.100 HDScreenRecorder Lavf61.7.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.6 Lavf58.20.100 $