第7课 走近我们的老师（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治三年级上册

该小学道德与法治课件围绕“走近我们的老师”，引导学生理解老师的爱与责任，学会尊敬感恩。课堂导入通过“忘带作业本老师陪伴补作业”的小故事引发思考，以“画一画老师的一天”“眼神传话”游戏等为支架，从感知老师辛苦到理解情感再到落实行动，构建完整认知脉络。 其亮点是以情境体验和实践活动深化核心素养，如“画一画老师的一天”让学生直观感受老师日常（道德修养），“眼神传话”游戏培养换位思考能力（健全人格），“减负担打卡表”将责任意识转化为行动。学科特色教学方法注重情感共鸣与行为引导，学生能深化对老师的情感认同，教师可直接使用丰富活动提升教学效果。

第7课 走近我们的老师 学习目标 学习目标 1、道德修养：通过分享与老师相处的温暖故事、观察老师日常工作的辛苦，理解老师无私奉献的爱与责任，懂得尊敬、感恩老师。 2、健全人格：通过采访老师、制作感谢卡等活动，学会换位思考，体验关心他人的情感，初步形成尊重师长、体谅他人的积极情感态度。 3、责任意识：通过填写老师任课表、了解校园工作人员的付出，明确自己作为学生应以认真学习、文明守纪等实际行动减轻老师负担、尊重他人劳动。 课堂导入 课堂导入 小故事：早上我忘带作业本，急得直跺脚。王老师轻轻拍拍我的肩，说：“别慌，先上课，下课我们一起想办法。”放学后，她陪我补完作业，窗外天都黑了，她的保温杯里，水早凉透了。 想一想： 老师每天忙什么？为什么她总把我们的事放在心上？ 提示：看看课本里老师撑伞、弹琴、批作业的画面…… 探究新知 一、老师多辛苦 从上学第一天起，老师就陪在我们身边——教我们读书写字，带我们做游戏，下雨时为我们撑伞，生病时关心我们……原来，老师的爱就藏在这些“小事情”里！ 老师的身影，你注意到了吗？ 我来画一画“我的老师一天” 1. 拿出一张A4纸，横着对折成三栏（像小书页一样）； 2. 在第一栏画“早上”：老师站在校门口微笑迎接同学； 3. 在第二栏画“中午”：老师在办公室批改作业，旁边放着没喝完的水杯； 4. 在第三栏画“放学后”：老师弯腰帮同学系好红领巾，或蹲下听学生说话。 （不用画得很像，用简单线条和表情就能表达心意！） 你知道吗？ 一位小学老师平均每天要说约12,000个字——相当于读完一本《安徒生童话》的三分之一！但其中很多话，是悄悄说给某个孩子听的鼓励。 想一想 老师为什么常常在课间提醒大家“出去活动一会儿”？ A. 因为她自己想休息 B. 因为怕教室太吵 C. 因为希望我们保护眼睛、锻炼身体 小提示：C 二、老师的眼睛会“说话” 老师不用开口，一个眼神就能告诉我们：“别紧张，慢慢来”“你真棒！”“需要帮忙吗？”——原来，老师的心，早就悄悄长在了眼睛里！ 你被老师“看懂”过吗？ “眼神传话”小游戏 1. 两人一组，一人当“小老师”，一人当“小同学”； 2. “小老师”用不同眼神表达：  ✓ 温柔鼓励（微微一笑，轻轻点头）  ✓ 耐心等待（安静看着，手轻放桌上）  ✓ 关心提醒（眉头微皱，手指指书本） 3. “小同学”猜一猜，老师想说什么？再交换角色试试！ （提示：不用说话，只用眼睛和表情哦～） 你知道吗？ 大脑研究发现：人与人对视2秒以上，就会自然产生信任感。老师常常和我们对视，不是为了“盯梢”，而是在悄悄帮我们建立安全感和自信心！ 想一想 李老师看到“我”饿着肚子眼巴巴望别人饭菜时，没有批评，而是悄悄分饭菜——这说明老师更看重什么？ A. 吃得快不快 B. 学习好不好 C. 身体健不健康、心里暖不暖 小提示：C 三、关心体贴老师 认真写字、轻声说话、整理好书包、主动擦黑板……这些小事，就像一颗颗小星星，悄悄照亮老师的办公桌！ 我的小行动，老师的大轻松 “今天，我为老师减负担”打卡表 准备一张小卡片，连续三天完成以下任意一项，就在对应格子里贴一颗小星星（或画一颗⭐）： ✅ 把作业写得工整清楚 ✅ 主动帮同学解决小矛盾，不找老师告状 ✅ 下课前把铅笔削好、书本收齐 ✅ 看到老师抱着作业本，轻声问：“老师，我帮您拿一摞吧？” （坚持三天，你就是班级“暖心小卫士”！） 你知道吗？ 老师批改一本作业本平均用时约2分30秒。如果全班40人作业都写得干净整齐，老师每天就能多出近2小时——够讲完3个有趣的故事，或打个盹儿恢复精神！ 想一想 下面哪件事，最能让老师少操心？ A. 上课时偷偷吃零食 B. 和同桌小声讨论问题，不打扰别人 C. 发现同桌没带橡皮，立刻大声喊：“老师，他没带橡皮！” 小提示：B 课堂总结 课堂总结 老师辛苦又温暖，教知识、陪游戏、撑雨伞、解心结；他们眼里有爱、心里有责，用行动守护我们成长。我们要尊敬老师，用认真和体贴表达感谢！ 课后任务 课后任务 制作“老师的一天”观察记录卡 （温馨提示：连续观察一位老师3天，用简笔画或关键词记录他/她上课、批改、辅导、开会等事；对比自己的作息，说说“最让我感动的一个瞬间”。） 感谢聆听 Thank You $