Unit Seven Lesson 23 This Year Is My Zodiac Animal Year (分层作业）英语北京版六年级上册（新教材）

**基本信息** 练习围绕“中国生肖”主题，采用“基础-提升-拓展”三层设计，通过词汇匹配、句型应用到语篇理解的递进路径，兼顾语言能力培养与文化意识渗透。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇（短语-图片匹配）、基础句型（选词填空、图文转换）|以图文结合题型为主，如短语与图片匹配、配图故事填空，强化基础认知| |提升练|语篇理解（短文选择）|聚焦核心句型在语篇中的应用，巩固“birth animal”“good luck”等关键表达| |拓展练|综合语篇（阅读理解判断与选择）|引入跨文化情境（如Amy学习生肖），设置思维探究题，提升信息提取与推理能力|

Unit Seven The Chinese Zodiac Lesson 23 This Year Is My Zodiac Animal Year 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A. Chinese New Year B. twelve Chinese zodiac animals C. bring good luck (wear red clothes) D. the Year of the Dragon E. a book about the Chinese Zodiac F. family photo G red lanterns H. Spring Festival couplets I. the birth animal-Rat J. say happy new year 1.___________ 2. ____________ 3.____________ 4.____________ 5.___________ 6.___________ 7. ____________ 8.____________ 9.____________ 10.___________ 二、读句子选词填空。 A. luck B. zodiac C. birth D. Chinese E. name ( ) 1. This is my ______ animal year. ( ) 2. Red clothes can bring good ______. ( ) 3. ______ people have twelve zodiac animals. ( ) 4. Chinese people ______ each year after one animal. ( ) 5. My ______ animal is the dragon. 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. Maomao’s red coat looks lovely. ( ) 2. Happy Chinese New Year! ( ) 3. Mike has a book about the Chinese Zodiac. ( ) 4. Maomao’s birth animal is the dragon. ( ) 5. They are talking about the twelve zodiac animals. A B C D E ( ) 6. It’s Chinese New Year at the door with lanterns. ( ) 7. One of the zodiac animals is the rat. ( ) 8. Rooster is one of twelve animals. ( ) 9. Goat is a Chinese zodiac animal. ( ) 10. We talk about our family’s birth animals. F G H I J 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A. zodiac B. luck C. birth D. twelve E. name It is Chinese New Year. Lily wears red clothes to bring good 1.________. She learns about Chinese 2.________ animals. Her 3.________ animal is the rabbit. Chinese people 4.________ each year after one animal. There are 5.________ different zodiac animals. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. They are Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon… B. It can bring them good luck. C. I know something about them. D. What’s your birth animal? E. I have a book about Chinese Zodiac. Ann: Hi Tom! Do you know Chinese zodiac animals? Tom: Yes! 1.______ Ann: Sounds fun! 2.______ Tom: My birth animal is the monkey. Ann: Why do some people wear red clothes in their zodiac animal year? Tom: 3.______ Ann: Wow! What are the twelve animals? Tom: 4.______ Ann: Cool! I want to read about them. Tom: 5.______ You can borrow it. 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 Chinese New Year is fun. There are twelve Chinese zodiac animals. Each person has a 1.________ (A. birth / B. red) animal. People wear red clothes for their zodiac animal year. Red brings good 2.________(A. time / B. luck) . Tom’s birth animal is the ox. He 3.________ (A. has / B. have) a book about the zodiac. Chinese people 4.________ (A. name / B. make) each year after one animal. Many kids like to 5.________ (A. wear / B. learn) about Chinese culture. 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Chinese people have 12 zodiac animals. They are Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon, Snake, Horse, Goat, Monkey, Rooster, Dog and Pig. Every person has a birth animal. It is the animal of your birth year. When it is your zodiac animal year, some people wear red clothes. Red can bring good luck. Mike loves Chinese culture. He reads books about the Chinese zodiac. ( ) 1. There are twelve Chinese zodiac animals. ( ) 2. The birth animal is your favourite animal. ( ) 3. People wear red clothes to get good luck. ( ) 4. Mike doesn’t like Chinese culture. ( ) 5. Dragon is one of the zodiac animals. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Hello, I’m Amy. I’m from the US. I learn about Chinese New Year and zodiac animals at school. Chinese people have twelve zodiac animals. My Chinese friend Maomao’s birth animal is the dragon. When it is his zodiac animal year, he wears red clothes. Red brings good luck. Maomao tells me Chinese people name each year after one animal. I also want a book about Chinese zodiac. ( ) 1. Where is Amy from? A. China B. the US C. UK ( ) 2. What is Maomao’s birth animal? A. Dragon B. Monkey C. Ox ( ) 3. Why does Maomao wear red clothes? A. It looks nice. B. Bring good luck. C. He likes red coat. ( ) 4. How many Chinese zodiac animals are there? A. 10 B. 11 C.12 ( ) 5. What does Amy want? A. A red coat. B. A book about Chinese zodiac. C. Zodiac toys. 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：H 解析：Spring Festival couplets 的含义就是春节对联，和图片内容完全对应。 2.答案：B 解析：twelve Chinese zodiac animals 指十二生肖，图里集齐全部 12 种生肖动物。 3.答案：D 解析：the Year of the Dragon 翻译为龙年，图片主体是生肖龙。 4.答案：E 解析：a book about the Chinese Zodiac，一本关于中国生肖的书，和图片书本画面匹配。 5.答案：F 解析：family photo 意思全家福家庭照片，和图片相框家庭人物对应。 6.答案：C 解析：bring good luck (wear red clothes) 穿红衣带来好运，红衣是图片核心元素。 7.答案：G 解析：red lanterns 就是红灯笼，图片直接展示灯笼。 8.答案：A 解析：Chinese New Year 中国新年，整体画面是春节过年的场景。 9.答案：I 解析：the birth animal‑Rat，属相鼠，图片主体动物是老鼠。 10.答案：J 解析：say happy new year，拜年说新年快乐，人物动作是拜年。 二、读句子选词填空。 1.答案：B 解析：zodiac animal year 固定搭配：生肖属相年。 2.答案：A 解析：good luck 固定短语：好运。 3.答案：D 解析：Chinese people中国人。 4.答案：E 解析：name each year after… 以……命名每一年。 5.答案：C 解析：birth animal 课文固定短语：出生属相。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：图片 C 是身穿红色新年外套的孩子，和句子关键词red coat红外套匹配。 2.答案：A 解析：图片 A 小朋友互相拜年，画面带有Happy New Year文字、灯笼、烟花，是庆祝新年的场景。 3.答案：D 解析：图片 D 是一本打开的书，书页画满十二生肖动物，关键词book about the Chinese Zodiac关于生肖的书，和图片对应。 4.答案：E 解析：图片 E 是卡通生肖龙，dragon龙是本句核心词。 5.答案：B 解析：图片 B 完整展示鼠、牛、虎等全部十二个生肖小动物，对应twelve zodiac animals十二生肖。 6.答案：H 解析：图片 H 是大门，门上贴春联，门口挂红灯笼，对应door with lanterns挂灯笼的大门。 7.答案：F 解析：图片 F 是卡通小老鼠，rat老鼠为本句关键词。 8.答案：I 解析：图片 I 卡通公鸡，rooster公鸡和图片匹配。 9.答案：G 解析：图片 G 是卡通绵羊，goat羊和图片对应。 10.答案：J 解析：图片 J 一家人围坐在一起看着生肖卡片交谈，对应talk about our family’s birth animals一家人谈论生肖。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：B 解析：good luck好运。 2.答案：A 解析：zodiac animals生肖动物。 3.答案：C 解析：birth animal出生属相。 4.答案：E 解析：name each year after…以动物命名年份。 5.答案：D 解析：twelve different zodiac animals十二个不同生肖。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：C 解析：问句“你知道中国生肖吗”，回答C“我知道一些”。 2.答案：D 解析：答句“My birth animal is monkey”，问句D询问你的属相。 3.答案：B 解析：问句为什么穿红衣，B解释带来好运。 4.答案：A 解析：问句十二生肖有什么，A罗列动物。 5.答案：E 解析：“你可以借”说明E我有一本生肖书。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：A 解析：birth animal课文固定搭配：出生属相；red红色，语义不符。 2.答案：B 解析：good luck好运，固定短语；good time美好时光。 3.答案：A 解析：主语He第三人称单数，动词用has。 4.答案：A 解析：name each year after…课文原句：以动物命名每一年；make制作。 5.答案：B 解析：learn about学习了解；wear穿，语义不匹配。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：T 解析：原文第一句，12个生肖，正确。 2.答案：F 解析：birth animal是出生年份对应的属相，不是最喜欢的动物，错误。 3.答案：T 解析：文中“wear red clothes.Red can bring good luck”，正确。 4.答案：F 解析：原文Mike loves Chinese culture，题目写doesn’t like，错误。 5.答案：T 解析：Dragon在十二生肖列表，正确。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：B 解析：文中直接说明 Amy 来自 the US（美国）。A 中国，C 英国，均不符合原文，选 B。 2.答案：A 解析：birth animal 表示属相，Baobao的属相是 dragon 龙。B 猴子，C 牛，不符合，选 A。 3.答案：B 解析：why 提问原因，穿红衣是为了带来好运，选 B。 4.答案：C 解析：twelve 数字含义是 12，故选 C。 5.答案：B 解析：want 后面是想要的事物，艾米想要一本关于中国生肖的书。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $