第22课《皇帝的新装》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以基础巩固-文本深化-拓展迁移为逻辑，分层落实语言运用与思维能力，适配新授课知识内化与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|语言基础与课文识记|字音字形、词语运用等选择题夯实语言基础，课文填空落实文学常识| |提升|课内文本深度解读|句子赏析、人物心理分析等题型培养逻辑思维，如皇帝言行的讽刺意味分析| |拓展|跨文本对比与现实关联|《皇帝的新装》与《夜莺》对比阅读，通过主题探究（真与假）提升审美创造与文化理解|

七年级上册语文《皇帝的新装》同步作业 一、积累与运用（共18分） 1. 下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A. 称职(chèng) 钦差(qīn) 滑稽 害人听闻 B. 头衔(xián) 陛下(bì) 赏赐 随声附和(hè) C. 勋章(xūn) 爵士(jué) 骋用 不可救药 D. 分外(fēn) 附和(hé) 褴褛 大相径庭 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A. 皇帝一心想着穿漂亮的新衣服，对朝政毫不关心，简直不可救药。 B. 大臣们随声附和，谁也不敢说出真话，生怕被别人认为愚蠢不称职。 C. 骗子说这衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿在身上骇人听闻，谁都看不见。 D. 看到皇帝什么都没穿就游行，百姓们都面面相觑，不敢作声。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过阅读《皇帝的新装》，让我明白了保持童真、敢于说真话的重要性。 B. 皇帝之所以上当受骗，是因为他愚蠢虚荣、昏庸无能的原因。 C. 两个骗子日夜赶工，摆出织布的架势，其实根本没有布料的影子。 D. 能否保持一颗真诚的心，敢于说真话，是我们拥有纯真品格的关键。 4. 根据课文内容填空。（4分） （1）《皇帝的新装》是________（国籍）作家________创作的童话，文章以“________”为线索，塑造了愚蠢虚伪的皇帝形象。 （2）两个骗子声称只有________的人才能看见这件衣服，精准抓住了人们________的心理；最后是________说出了真相，作者借这个形象赞美了________的童心。 5. 综合性学习。（5分） 班级开展“坚守童真，敢说真话”主题活动，请你参与并完成任务。 （1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）活动计划设置“童话经典情景剧展演”环节，请你再设计两项贴合主题的活动形式。（3分） 二、课内现代文阅读（共22分） 阅读《皇帝的新装》（节选），完成6～10题。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的普遍的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 6. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 百姓一开始齐声赞美新装，是怕被人说自己不称职、太愚蠢，不敢说出真相。 B. 小孩子说出真相，是因为他思想单纯，没有世俗的顾虑，也不怕被嘲笑。 C. 皇帝“摆出一副更骄傲的神气”，是为了掩饰内心的慌乱，维护自己的权威。 D. 内臣们托着不存在的后裙，是因为他们忠于皇帝，想帮皇帝挽回面子。 7. 赏析文中句子“我必须把这游行大典举行完毕”的表达效果。（4分） 8. 为什么老百姓一开始都夸赞新装，最后才敢说出真相？请结合选文简要分析。（4分） 9. 如何理解“一个小孩子最后叫了出来”在文中的作用？（5分） 10. 结合全文，说说这篇童话为什么能成为传世经典。（6分） 三、课外现代文对比阅读（共20分） 阅读下面的文章，完成11～15题。 夜莺（节选） 安徒生 皇帝的宫殿是世界上最华丽的宫殿，完全是用精细的瓷砖砌成的，价值非常高。宫殿花园里长着最奇异的花，最美丽的花朵上都系着银铃，叮叮当当地响着，谁走过都会注意到这些花儿。 花园一直伸展到很远的地方，一直伸到蔚蓝的海边。大多数人只知道宫殿、花园和海边的景致，却不知道树林深处住着一只夜莺。这夜莺唱得非常好听，连忙碌的渔夫夜里出去收网的时候，一听见它的歌声，都不由得停下来静听，然后叹一口气说：“我的天，唱得真美啊！” 旅行家们都来到这个京城，他们都称赞这座城市、宫殿和花园。不过当他们听到夜莺的歌声时，他们都说：“这才是最美的东西！”这些旅行家回到本国以后，就谈论着这件事情。于是有许多学者写了许多关于京城、宫殿和花园的书，他们把夜莺推崇为这世界上最伟大的奇迹。 这些书流传到皇宫里，皇帝坐在金椅子上，读了又读，不时地点点头。不过书里说“夜莺是这世界上最美的东西”，他觉得奇怪。“怎么回事？夜莺！我完全不知道有这样一只鸟儿！在我的帝国里，就在我的花园里，居然有这样一只神奇的鸟，我从来没有听见过！” 于是他把他的侍臣叫来。这位侍臣是一个很高贵的人，假如有什么比他低级的人敢跟他说话，他就只说一声“呸！”——而这句话是什么意思，谁也弄不懂。 “据说这儿有一只名叫夜莺的奇鸟！”皇帝说，“大家都说它是我伟大帝国里最值得看的东西。为什么从来没有人跟我提起过它？我命令，今晚把它带来，让它今晚来给我唱歌。” “我以前从来没有听到过这个名字，”侍臣说，“从来没有人把它进贡到宫里来！不过我愿意去找找它。” 不过到哪儿去找呢？侍臣在台阶上、大厅里、走廊里跑来跑去。所有的官员都跑来跑去，因为谁也不愿意让皇帝怪罪自己疏忽。大家到处打听这只夜莺，可是谁也不知道。 最后，他们在厨房里遇见一个穷苦的小女孩子。她说：“夜莺？我对它知道得才清楚啦！它唱得才好听呢。每天晚上，我回家的时候，就沿着树林走，走得饿了，就捡一块面包屑吃。这时候，夜莺就唱起歌来，它的歌声叫人听了只想哭，就好像妈妈在吻我们似的。” 于是他们一起向树林里走去。路上有一半的官员都跟着。他们正走着的时候，忽然有一头母牛叫起来了。“哦！”一位年轻的贵族说，“我们可找到它了！这么小的动物，声音可真洪亮！我以前一定听到过它的声音。” “不对，这是牛叫！”厨房的小女孩子说，“我们离目的地还远着呢。” 后来，青蛙在水塘里叫起来了。“真美呀！”另一位官员说，“现在我可听到了——它听起来像教堂里的小钟声。” “不对，这是青蛙叫！”小女孩子说，“我想我们马上就可以听到它了。” 果然，夜莺开始唱歌了。 “听吧，听吧！”小女孩子说，“它就是那儿的那一只。”她指着树枝上一只小小的灰色鸟儿。 “就是它吗？”侍臣说，“我从来没有想到它是这个样子！多么普通的鸟儿啊！它一定是因为看见我们这么多官员，吓得失去光彩了。” 宫里装饰得焕然一新。瓷砖砌的宫殿和走廊，在几千盏金灯的照耀下，发出亮光。那些挂着银铃的最美丽的花朵，都被搬到走廊上来了。走廊里人来人往，吹进一阵风，花儿都响起来，所有的铃儿都丁零当啷地唱着，谁也听不清谁的声音。 就在皇帝坐着的大殿中央，挂着一根金柱子，夜莺就站在柱子上。满朝文武都站在那儿，所有的眼睛都瞪着这只小小的灰鸟儿。皇帝点点头说：“唱吧，小夜莺，唱吧！” 于是夜莺就唱起来了，唱得那么美妙，连皇帝都听得流出眼泪来，顺着脸颊滚到下巴上。夜莺越唱越动人，歌声打动了每个人的心。皇帝非常高兴，他说，要把他的金拖鞋挂在夜莺的脖子上。不过夜莺谢绝了。它说，它已经得到了足够的报酬。“我看到了皇帝的眼泪——这才是最珍贵的宝物。皇帝的眼泪有神奇的力量，我得到的奖励够多了！” 后来，宫里来了一个大包裹，上面写着“皇帝的新玩具”。打开一看，是一只人造的夜莺。它和那只真夜莺长得一模一样，不过浑身镶满了钻石、红宝石和蓝宝石。只要给它上好发条，它就能唱一首真夜莺唱过的歌，尾巴还会一上一下地动着，浑身闪出金闪闪的光。 所有人都惊叹不已。这只人造夜莺能一连唱上一整天，而且永远不知疲倦。大家可以一直听它唱歌，不用再去树林里找那只真夜莺了。只有那只真夜莺感到难过。它飞了出去，回到绿色的树林里去了。 一年过去了。那只人造夜莺的歌大家都听熟了，可谁也说不出它到底好在哪里。直到有一天，皇帝正躺在床上听它唱歌，忽然它身体里发出“嘶”的一声，什么东西断了。齿轮转了几圈，歌声就停了。 五年过去了。整个京城的人都在谈论皇帝的病。据说他活不了多久了。皇帝躺在华丽的大床上，浑身冰冷，脸色苍白。宫里的人都以为他死了，都跑出去迎接新皇帝。 皇帝觉得又难受又孤单，心里空落落的。他想听听音乐，想让那只人造夜莺给他唱首歌。可它只是静静地站在那儿，因为发条没有上，它唱不出来。 就在这时候，窗边忽然传来了最美的歌声。是那只真夜莺！它站在窗外的树枝上，听说皇帝病了，特地飞来给他唱歌，带来安慰和希望。歌声越来越近，越来越温柔，像天使的祝福。皇帝的脸上渐渐有了血色，呼吸也变得平稳起来。 “谢谢你，谢谢你，神圣的小鸟！”皇帝说，“我曾经把你赶走，可你却用歌声救了我。” “请不要这样说。”夜莺说，“我第一次唱歌的时候，就从您的眼泪里得到了回报。请您好好保重身体，我会常常来看您，给您唱歌的。” 11. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇铺陈宫殿、花园的华丽，是为了衬托夜莺歌声的珍贵，暗含自然之美远胜人工奢华的意味。 B. 侍臣和官员们把牛叫、蛙叫当成夜莺的歌声，讽刺了他们不懂装懂、虚伪盲从的特点，极具喜剧效果。 C. 人造夜莺镶满宝石、不知疲倦，在所有人眼里都比真夜莺更好，更有观赏价值和艺术价值。 D. 真夜莺在皇帝病重时主动飞回歌唱，既展现了它的善良与重情，也暗含了真诚的力量远胜虚假繁华的主旨。 12. 赏析文中句子“瓷砖砌的宫殿和走廊，在几千盏金灯的照耀下，发出亮光。那些挂着银铃的最美丽的花朵，都被搬到走廊上来了。走廊里人来人往，吹进一阵风，花儿都响起来，所有的铃儿都丁零当啷地唱着”的表达效果。（4分） 13. 《皇帝的新装》和《夜莺》都塑造了皇帝的形象，两位皇帝有什么共同的特点？请结合内容简要分析。（4分） 14. 两篇文章都写到了“真与假”的对比，请结合内容简要分析它们分别揭示了什么道理。（4分） 15. 结合两篇文章和生活实际，谈谈我们应该如何看待“真实”与“浮华”。（5分）   参考答案及评分标准 一、积累与运用（共18分） 1. B（3分） 解析：A项“称职”的“称”应读chèn，“害人听闻”应为“骇人听闻”；C项“骋用”应为“聘用”；D项“分外”的“分”应读fèn，“附和”的“和”应读hè。 2. C（3分） 解析：“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），不能用来形容衣服的神奇效果，用错对象。 3. C（3分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“让”；B项句式杂糅，删去“的原因”；D项两面对一面，删去“能否”。 4. （4分，每空1分） （1）丹麦 安徒生 新装 （2）聪明称职 爱慕虚荣、害怕被嘲笑 一个小孩子 纯真无畏、敢于直言 5. （5分） （1）示例：守护纯真童心，坚守真话力量（2分，主题鲜明，语言简洁即可） （2）示例：“我与真话”主题演讲、诚信品格主题班会、“身边的真话”征文比赛（3分，答出两项即可，形式贴合主题即可） 二、课内现代文阅读（共22分） 6. D（3分） 解析：内臣们托着不存在的后裙，是因为他们怕暴露自己看不见衣服，怕被认为愚蠢不称职，本质是虚伪自保，不是忠于皇帝。 7. （4分） 运用心理描写（1分），生动写出了皇帝明知被骗却硬撑到底的心态（1分），既表现了他的虚伪、顽固与死要面子（1分），也充满了荒诞的讽刺意味（1分）。 8. （4分） ①一开始大家都怕说出真相会暴露自己的“不称职”“愚蠢”，怕被别人嘲笑，所以都随声附和、夸赞新装；（2分） ②小孩子说出真相后，大家心里的顾虑被打破，纷纷私下传播，最终所有人都敢说出真相，体现了盲从心理的打破。（2分） 9. （5分） ①情节上：推动故事转折，打破了全员说谎的荒诞局面，引出真相传遍全城的情节；（2分） ②人物上：以孩子的纯真无畏，与成人的虚伪盲从形成鲜明对比，突出了成人世界的弊病；（2分） ③主旨上：点明文章中心，赞美了童真的可贵，揭示了要保持童心、敢于说真话的主题。（1分） 10. （6分） ①想象荒诞有趣，情节夸张又贴合人性，具有极强的讽刺性，引人入胜； ②人物形象鲜明立体，皇帝的昏庸虚荣、大臣的阿谀奉承、孩子的纯真直言都刻画得入木三分； ③主旨深刻普遍，讽刺了人性中的虚荣、盲从与虚伪，赞美了童真与真话的力量，跨越时代仍有现实意义； ④语言通俗生动，充满童趣又暗含深意，适合不同年龄的读者品读。 （答出三点即可，每点2分，意思相近即可） 三、课外现代文对比阅读（共20分） 11. C（3分） 解析：“在所有人眼里都比真夜莺更好”表述绝对，文章结尾真夜莺用歌声救了皇帝，证明真实的生命与情感远胜人造的浮华。 12. （4分） 运用环境描写（1分），从视觉、听觉角度渲染了皇宫金碧辉煌、热闹喧腾的氛围（1分）；为下文夜莺出场做铺垫，用华丽喧嚣的人工景致反衬夜莺歌声的纯粹动人（1分）；同时暗含讽刺，满朝上下追求表面浮华，却不懂真正的美好（1分）。 13. （4分） ①爱慕虚荣，注重表面：《皇帝的新装》里的皇帝痴迷漂亮衣服，《夜莺》里的皇帝喜爱华丽的人造夜莺，都追求外在的光鲜； ②昏庸盲从，脱离真实：两位皇帝都被身边的大臣、奉承者包围，看不到真实的事物，听不见真实的声音； ③内心有对美好的渴望：两位皇帝最终都被真实的力量触动，一个被真相戳破谎言，一个被真歌声治愈。 （答出两点即可，每点2分，意思相近即可） 14. （4分） 《皇帝的新装》通过“不存在的新装”与“赤裸的真相”对比，讽刺了人性的虚荣与盲从，告诉我们要保持童真，敢于说真话，坚守真实（2分）； 《夜莺》通过“人造夜莺”与“真夜莺”对比，批判了浮华的人造之美，赞美了真实生命的力量与温度，告诉我们真诚与自然才是最珍贵的（2分）。 15. （5分） 示例：真实是立身之本，浮华只是过眼云烟。《皇帝的新装》里虚假的新装撑不起皇帝的尊严，《夜莺》里华丽的人造夜莺救不了病重的皇帝，都说明了浮华终究抵不过真实的力量（2分）。 生活中我们也常常面临选择：是追求表面的光鲜，还是坚守内在的真实。我们应该摒弃虚荣，不盲从、不攀比，守住真诚的本心，看重真实的情感、真实的本领，不被浮华的表象迷惑，在真实中踏实成长（3分）。 （观点明确，结合文本，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $