综合实践 小小设计师-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册数学同步练习（北师大版·新教材）

班级： 姓名： 学号： 数学五年级上B5 综合实践 小小设计师 第①课时 欣赏密铺作品、寻找密铺图形 基础课课练 1.(原创题)请你当一名“小小数学家”，仔细观察这幅“飞鸟”密铺图，请你选一只黄色的鸟， 数一数它的周围紧挨着( )只蓝色的鸟。 2.看一看，填一填。 (1)如图，用相同的四边形拼接，拼接处的4个角正好是四边形的四个角，所以拼接处4个 角的和是( 2 3十2 3父 3y2 11 3y2 41 (2)如图，用相同的三角形拼接，拼接处的6个角正好是三角形内角和的( )倍，所以拼 接处6个角的和是( 3 2 3 13 2 (3)发现：拼接处所有角的和都是( 3.下面四幅图可以看作是密铺吗？是的画“√/”，不是的画“×”。 ©培优步步高 4.拼出图案 的基本图形是()。 A.正六边形和正方形B.正八边形和正三角形C.正八边形D.正方形和正八边形 5.结合右图说一说：正五边形可以单独密铺吗？为什么？ 27 班级： 姓名： 第②课时 设计密铺作品 9基础课课练 1.选一选。 (1)下面两个图形，一个不是密铺，一个是密铺，说明密铺时在同一顶点上的几个角的度数 和正好是( A.180 B.360 C.540° D.300° 108° 8090 108W108° 60°Y130° 缝隙 (② ③ 第(1)题图 第(2)题图 (2)辰辰设计了如图四种瓷砖图案，用同一种瓷砖可以密铺的是( A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 2.按要求画一画。 (1)请你用图形 将下面的网格铺满。 (2)用7Y在下面的网格密铺。 3。小小设计师。（请从下面两组瓷砖中选用一组设计一个图案） 1厘米 1厘米 1厘米2厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 2厘米 1厘米 (1)若用第1组图案铺满网格， 用了( )块，所占面积是( )平方厘米； 用了 ( )块，所占面积是( )平方厘米。 (2)若用第2组图案铺满网格， 用了( )块，所占面积是( )平方厘米； 用了( )块，所占面积是( )平方厘米。 9培优步步高 4.用6个相同的三角形组成的图案进行密铺。 (1)请分别接着往后画三组。 (2)请你自己设计一个用6个相同的三角形组成的图 用图案1 案。（画出四组即可) 密铺： 用图案2 密铺： 28《三边，所以小夕说她爸爸走一步能迈2 米这种说法不可信。 2.分情况讨论： ①当等腰三角形的顶角为70°时： (180°-70)÷2=559 ②当等腰三角形的底角为70时： 180°-70°-70°=40 这个等腰三角形另外两个角分别是 55°、55°或70°、40°。 综合实践小小设计师 第1课时欣赏密铺作品、寻找密铺图形 1.4 2.(1)360°(2)2360°(3)360 3.//×/ 4.D 5.不可以。原因：正五边形每个内角为 108°，360°不是108°的整数倍，在公共顶 点处的内角不能保证无缝隙、不重叠，不 满足密铺的要求 第2课时 设计密铺作品 1.(1)B(2)A 2.(1) (2)777/☑ 7H777 777 (答案不唯一) 3.(1)72367236 (2)48242448 4.画法不唯一，如： (1)川 用图案1 密铺： 用图案2 密铺： (2) 第三单元小数乘法 第1课时买文具 1.6624242.4图略6242.4 2.4 2.0.82.43.52.416.34.8 4.5 3.涂一涂略0.020.20.080.8 28 4.9×0.4=3.6(元)0.8×4=3.2（元） 3.6>3.2爸爸买食材用的钱多。 5.能 6.7+1=8(段)0.6×8=4.8（米） 解析：这根木条锯了7次，锯成了8段。求 原来的长，就是求8个0.6米是多少。 第2课时街心广场 1.1.2434312120.1212 1000.010.12 2.(1)13.81010138 (2)4.051010100405 3.略 4.(1)0.9×2=1.8(平方米) 0.4×0.3=0.12(平方米) 1.8-0.12=1.68(平方米) (2)5×1.68=8.4(元) 5.(1)两个数相乘，一个乘数除以10，另一个 乘数不变，积也要除以10；两个乘数都 除以10，积要除以100。（合理即可） (2)0.0120.0120.0012 第3课时包装 1.52.86.3121.0167.050.0684 0.165 2.(1)202.220.2220.22 20.222.022202.2 (2)①860860.86 ②0.0252.50.25 3.(1)优优 (2)6.4×3.86.4×3.8的积的末尾是