4.2 三角形的周长(课件)2026-2027学年冀教版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦三角形周长，核心内容为理解周长定义、掌握三角形周长计算方法及测量技巧。课堂导入通过复习“封闭图形一周的长度是周长”，让学生描图形周长，以旧知为支架衔接新知，引导从一般周长过渡到三角形周长。 其亮点是融合实践操作与思维培养，用圆规直尺作指定边长三角形发展几何直观（数学眼光），“拼接线段测周长”的议一议与动手操作渗透推理意识（数学思维）。采用小组合作探究，课堂小结清晰提炼方法，助力学生深化理解，教师可借具体实例提升教学效率。

冀教版数学四年级（上） 周长 第2课时 三角形的周长 四 1 学习目标 1.理解周长的定义，明确三角形周长是三条边长度的和，掌握三角形周长的计算方法。 2.掌握“将封闭图形各边拼接成一条线段测量周长”的方法，深化对周长本质的理解。 3.通过小组讨论、合作探究，理解周长的本质，提升分析问题和解决问题的能力。 【难点】 掌握“用圆规和直尺作指定边长的三角形”的规范操作，理解“拼接线段测周长”的原理。 【重点】 理解三角形周长的含义，掌握“三条边长度相加”的计算方法。 3 课堂导入 什么是周长？用线描出下面图形的周长。 封闭图形一周的长度叫作图形的周长。 4 新知探究 用圆规和直尺作一个边长分别为7厘米、6厘米、5厘米的三角形，并计算三角形的周长。 3 5 7 cm 6 cm 5 cm 这是我作的三角形，它的周长就是三条边的长度和。 三角形的周长：7＋6＋5＝18(cm） 用圆规和直尺作一个边长分别为7厘米、6厘米、5厘米的三角形，并计算三角形的周长。 3 6 测量三角形的周长。 4 这个三角形的周长怎样计量呢？ 可以先测量出图形每条边的长度，再加起来。 3.4 cm 2 cm 2.8 cm 2＋3.4＋2.8＝8.2(cm） 还可以先用直尺和圆规把图形的各条边画在一条直线上，再测量。 怎样把三角形的三条边连接成一条线段呢？ 先用直尺画一条直线。 用圆规的两条腿分别比出三角形每条边的长度。 测量三角形的周长。 4 用圆规的两条腿比出三角形的一条边，在直线上画出来，再依次比出另外两条边，连接画在直线上，然后测量连在一起的线段的长度…… 照上面讲的方法自己试着做一做。 · 8.2 cm 三角形的周长 怎样求多边形的周长呢？ 与求三角形的一样，求多边形的周长就是求围成多边形的几条线段的长度的和，即多边形所有边的长度和。 18＋26＋18＋26＝88(厘米） 课后作业 1.（1）下面的图形，哪个可以计量周长？为什么？ 只有封闭图形才有周长，不封闭图形没有“一周”，无法计算周长。 √ × √ 12 1. √ × √ （2）将封闭图形各条边连接成一条线段，再测量周长。 · 15厘米 1. √ × √ （2）将封闭图形各条边连接成一条线段，再测量周长。 · 10厘米 2.计算下面各图形的周长。 15cm 20cm 17cm 16cm 30cm 16cm 21cm 26cm 26cm 18cm 18cm 15+17+20=52(cm) 16+16+30+21=83(cm) 18+18+26+26=88(cm) 15 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1.三角形的周长 = 三条边长度之和 2.测量周长的方法： ① 直接测量各边，再相加； ② 拼接成一条线段，测量总长度。 3.只有封闭图形才有周长！ 16 $