内容正文:
数学五年级上63QD
五
创意手工坊一三角形
考点1三角形三边的关系
⊙典例精选
典题奇奇测量了三个三角形的边长,记录如下,其中测量出错的是(
)。
4 cm
A
5 cm
5 cm
B.
3 cm
C.
6 cm
3 cm
6cm
4 cm
3 cm
名师点拨
本题考查三角形三边关系的应用,正确判断线段能否构成三角形,培养
学生的逻辑推理能力与几何直观能力,积累几何图形的分析经验,体现了逻辑推理、
直观想象的核心素养。常以选择、填空、作图的形式出现。
举一反三■
1.用一根40厘米长的铁丝围成一个一条边长为8厘米的等腰三角形。
(1)这条8厘米的边会是腰吗?为什么?
(2)这个等腰三角形的另外两条边分别长多少厘米?
2.如图所示,把一根长8cm的铁丝剪3段围成一个三角形,第一刀不能剪在几厘米
处?为什么?
0cm
3cm 4cm
6cm
8cm
3.外卖员小李要从配送站A出发,先到小区B取餐,再到写字楼C送餐,最后返回配
送站A。已知A到B的距离是2km,B到C的距离是3km,若A、B、C三点恰好构
成一个三角形,那么A到C的距离范围是多少?如果地图上A到C的直线距离标
注为6km,这个路线能否构成三角形?
●)111
考点2三角形的内角和
⑦典例精选
典题张爷爷有一块菜地,形状如下图。其中,∠1=()°,∠2=(
)°。按角来
分,①号菜地是(
)三角形。
83(
名师点拨
本题考查三角形内角和及三角形的分类,能正确利用图形性质计算角
度并判断三角形类型,培养学生的几何直观与逻辑推理能力,积累图形分析的经验,
体现了直观想象、逻辑推理的核心素养。常以填空、选择、图形计算的形式出现。
举一反三
1.一个等腰三角形风筝,它的顶角是底角的3倍,那么它的顶角是多少度?底角是多
少度?
2.把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个三角形的两
个锐角分别是多少度?
3.下图中,∠1=58°,∠2=67°,∠3+∠4=90°。∠3、∠4、∠5、∠6分别是多少度?
5
601
2A
112○考点5利用等式解决实际问题
【典例精选】
1.用m表示芋泥奶茶售出的杯数。
m+3m=96m=96÷(1+3)
96÷(1+3)=24(杯)
2.24×6-5=139(杯)
【举一反三】
1.用x表示平均每天整理图书的本数。
6x+16=100x=(100-16)÷6
(100一16)÷6=14(本)
2.用m表示文学社团报名人数。
5m-2=43m=(43+2)÷5
(43+2)÷5=9(人)
3.用y表示两列火车出发后相遇的时间。
90y-73y=204y=204÷(90-73)
204÷(90-73)=12(小时)
五创意手工坊一三角形
考点1三角形三边的关系
【典例精选】
C
【举一反三】
1.(1)不会
8+8=16(厘米)
40-16=24(厘米)
16<24,不满足“三角形任意两边之和
大于第三边”的条件。
(2)(40-8)÷2=16(厘米)
两条边分别长16厘米。
2.第一刀不能剪在4厘米处。
如果剪在4厘米处,会将铁丝分成两段4
厘米的线段,不满足“三角形任意两边之
和大于第三边”的条件。
3.3-2=1(千米)3+2=5(千米)
大于1千米,小于5千米。
6>5不能构成三角形
考点2三角形的内角和
【典例精选】
9747钝角
【举一反三】
1.底角:180°÷(3+1+1)=36
顶角:36°×3=1081
2.60÷2=30°180°-90°-30°=60°
3.∠3=180°-58°-67°=559
∠4=90°-55°=359
∠5=180°-90°-67°=23°
∠6=180°-58°=122°
六今天我当家—一小数乘法
考点1小数乘整数
【典例精选】
12×3.35=40.2(元)
【举一反三】
1.0.015×45=0.675(毫米)
2.380×1.6=608(元)
3.8÷(3+1)=2(组)12.8×3×2=76.8(元)
考点2小数乘小数
【典例精选】
60.5×3.4=205.7(千米)
【举一反三】
1.22.5×3.2=72(米)
2.1.8×1.2=2.16(平方米)
3.15.6×1.2=18.72(元)
考点3小数乘法的混合运算
【典例精选】
12.8×4+16.7×4=118(元)
【举一反三】
1.(3.2-2.8)×13.5=5.4(米)
2.48.5×6+21.5×5=398.5(元)
3.1小时45分钟=105分钟
105-30=75(分钟)75÷15=5
1.5+5×0.8=5.5(元)
考点4小数乘法的简便运算
【典例精选】
102×8×1.25=1020(元)
【举一反三】
1.3.5×8.6+3.5×6.4=52.5(元)
2.0.15×40+0.2×40=14(元)
3.2.5×0.4×18=18(克)