6.2拒绝毒品（分层作业）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 分层递进式设计，覆盖毒品危害认知与拒绝技能，从基础识记到综合实践，强化法治观念与责任意识，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|单一知识点（吸烟危害、拒绝要求）|选择题为主，如K粉名称识别、毒品危害表现判断，夯实基础认知| |B组能力进阶|综合应用（案例分析、行为选择）|结合校园禁毒活动情境，如“禁毒开学第一课”中青少年正确做法选择，提升法治意识| |C组思维拔高|实践拓展（问题解决、价值判断）|开放题如社区毒品治理措施建议、任务单填写，培养责任意识与实践能力|

6.2 拒绝毒品 目 录 A组 巩固过关 知识点01 吸烟的危害 知识点02 拒绝毒品的要求 B组 能力进阶 C组 思维拔高 吸烟的危害知识点01 1．K粉是______的俗称，属于合成毒品。K粉呈白色结晶粉末状，最常见的滥用方式是鼻吸，会产生幻觉。长期滥用可导致尿频、尿痛、鼻黏膜溃烂、记忆力衰退及认知能力障碍等症状。（     ） A．氯胺酮 B．地西泮 C．三唑仑 D．可卡因 【答案】A 【详解】A：氯胺酮的俗称是K粉，属于合成毒品，故A符合题意； B：地西泮的俗称是安定，属于镇静催眠药，故B不符合题意； C：三唑仑的俗称是蓝精灵，属于精神药品，故C不符合题意； D：可卡因是从古柯叶中提取的生物碱，并非K粉，故D不符合题意； 2026年春季，平凉市中小学集中开展“开学第一课”法治禁毒宣传进校园活动，教育青少年认清毒品危害，增强法治观念和自我保护意识。据此完成下面小题。 2．下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．为远离毒品侵害，青少年应该（     ） ①参与禁毒宣传活动，增强法治意识 ②磨砺坚强意志，提升对不良诱惑的辨别抵御能力 ③面对诱惑时可大胆尝试以积累“识别经验” ④克制猎奇心理，拒绝陌生人或朋友的不良邀约 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】2．D 3．B 【详解】2．本题考查对毒品的危害及法律性质的认识。 ②：吸毒不仅摧残个人身心健康，还会导致家庭破裂，并诱发犯罪危害社会稳定，故②说法正确。 ③：毒品严重危害人类身心健康和社会稳定，被称为危害社会的毒瘤，故③说法正确。 ④：我国法律明确规定，吸毒是违法行为，贩毒是犯罪行为，故④说法正确。 ①：毒品具有极强的成瘾性，吸毒损伤大脑，长期吸食必然会上瘾，故①说法错误。 3．本题考查青少年如何远离毒品侵害。 ①：参与禁毒宣传活动有助于了解毒品危害，增强法治意识，是远离毒品的有效途径，故①符合题意。 ②：磨砺坚强意志，提升对不良诱惑的辨别抵御能力，能有效防止沾染毒品，故②符合题意。 ④：克制猎奇心理，拒绝陌生人或朋友的不良邀约，是自我保护的重要表现，故④符合题意。 ③：毒品一旦尝试极易上瘾，严重危害健康，绝不能为了积累经验而大胆尝试，故③说法错误。 4．2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：吸毒严重损伤大脑神经系统，且具有极强的成瘾性，长期吸食必然会上瘾，故①说法错误； ②：吸毒不仅毁灭自己，还祸及家庭、危害社会，故②说法正确； ③：毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤，必须坚决抵制，故③说法正确； ④：我国法律明确规定，吸毒贩毒属于违法行为，要承担法律责任，故④说法正确。 5．关于毒品的危害，以下描述正确的是（   ） ①毒品会严重损害人的神经系统，导致记忆力衰退、认知功能障碍。 ②吸毒仅危害个人健康，不会对家庭和社会造成负面影响。 ③长期吸毒可能导致经济破产、家庭破裂，甚至引发违法犯罪行为。 ④新型毒品（如“笑气”“电子烟油”）危害较大会上瘾。 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：毒品会严重损害人的神经系统，导致记忆力衰退、认知功能障碍，故①说法正确； ②：吸毒不仅危害个人健康，还会破坏家庭幸福和社会稳定，并非仅危害个人，故②说法错误； ③：长期吸毒可能导致经济破产、家庭破裂，甚至引发违法犯罪行为，故③说法正确； ④：新型毒品（如“笑气”等）具有隐蔽性强、危害大、易上瘾等特点，故④说法正确； 拒绝毒品的要求知识点02 6．青少年要远离毒品。以下做法正确的是（     ） ①不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友 ②乐于尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友，有利于减少接触毒品的风险，保护自己，故①说法正确； ②：尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料可能存在安全隐患，容易误食毒品，缺乏自我保护意识，故②说法错误； ③：面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制，是自我保护的有效方式，能避免陷入毒品陷阱，故③说法正确； ④：选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己，有助于培养高雅情趣，远离不良诱惑，故④说法正确； 7．香甜可口的奶茶、五颜六色的跳跳糖⋯⋯这些看似常见的饮料、食品，有些竟是伪装的毒品，引诱不明真相的未成年人落入陷阱。这警示我们未成年人要（     ） A．保持好奇心，偶尔尝试没关系 B．警惕伪装毒品，主动拒绝是关键 C．加大对毒品犯罪的打击力度 D．提高辨别能力，拒绝与他人交往 【答案】B 【详解】A：毒品严重危害身心健康，任何尝试都是危险且违法的，故 A 说法错误。 B：面对伪装成食品的毒品，未成年人应增强防范意识，警惕陌生食物，主动拒绝，故 B 符合题意。 C：打击毒品犯罪是执法机关的职责，未成年人无力也不具备此职权，故 C 不符合题意。 D：提高辨别能力是正确的，但拒绝与他人交往过于极端，不利于正常社交和成长，故 D 说法错误。 8．2026年4月9日，临夏州某禁毒大队开展了以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的禁毒宣传进校园活动。活动中，民警聚焦一批新型毒品替代物，结合鲜活的案例剖析毒品对人的严重危害。远离毒品，下列行为可取的是（     ） ①不轻信毒品能减肥、解压、提神等花言巧语 ②不接受陌生人馈赠、不触碰来源不明的物品 ③了解新型毒品特点，提高识别伪装毒品能力 ④要增强好奇心，勇敢地尝试一切新生事物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：毒品严重危害身心健康，所谓的减肥、解压等都是诱骗手段，不应轻信，故①说法符合题意； ②：不接受陌生人馈赠、不触碰来源不明物品能有效防止误食或被诱骗吸毒，故②说法符合题意； ③：了解新型毒品特点，提高识别能力有助于更好地防范毒品侵害，故③说法符合题意； ④：好奇心要有度，对于毒品等危害身心健康的事物绝不能尝试，“尝试一切新生事物”说法错误，故④说法不符合题意； 9．“只是好奇尝一口，偶尔一次没关系”“只是帮朋友带了一点点，不算违法”……这些涉及毒品的错误想法，让一些青少年在无知中触碰法律红线，付出沉重代价。这警示青少年（     ） ①法不可违，违法就意味着犯罪 ②树立底线意识，抵制不良诱惑 ③知难行易，学法比守法更重要 ④认识毒品危害，坚决拒绝毒品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：违法包括一般违法行为和犯罪，只有触犯刑法才构成犯罪，违法不一定意味着犯罪，故①说法错误； ②：题干中青少年因好奇等错误想法触碰法律红线，警示我们要树立底线意识，抵制不良诱惑，故②符合题意； ③：学法与守法同样重要，且通常是知易行难，不能认为学法比守法更重要，故③说法错误； ④：面对毒品危害，青少年应提高防范意识，认识毒品危害，坚决拒绝毒品，故④符合题意； 10．为了进一步普及禁毒宣传教育，扩大禁毒宣传覆盖面，长沙市天心区禁毒办开展2025年禁毒宣讲进校园活动。远离毒品，青少年应该（     ） ①积极学习禁毒知识           ②依法打击贩毒行为 ③参与禁毒相关宣传     ④提高防范意识，自觉抵制毒品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①③④：毒品对人的伤害极大，远离毒品，青少年应该积极学习禁毒知识，参与禁毒相关宣传，提高防范意识，自觉抵制毒品，故①③④说法正确； ②：依法打击贩毒行为不是从青少年的角度，故②说法错误。 11．某校开展“禁毒宣传进校园”活动，向同学们科普“上头电子烟”、依托咪酯等新型毒品的危害。在班级讨论中，几位同学发表了自己的看法，其中合理的有（     ） 甲：“学习禁毒知识、提高法治观念，帮助我们守护生命健康” 乙：“开展防毒教育，有利于营造珍爱生命、远离毒品的氛围” 丙：“只要学校加强宣传，就能从此杜绝所有涉毒违法犯罪行为” 丁：“自觉抵制毒品诱惑，是青少年对自己和社会负责的体现” A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁 【答案】B 【详解】ABCD：学习禁毒知识、提高法治观念有助于增强自我保护能力，守护生命健康，故甲说法正确；开展防毒教育有利于营造珍爱生命、远离毒品的良好校园氛围，故乙说法正确；学校加强宣传只是禁毒工作的一方面，不能从此杜绝所有涉毒违法犯罪行为，说法过于绝对，故丙说法错误；自觉抵制毒品诱惑，是青少年对自己和社会负责的体现，有利于健康成长，故丁说法正确。由以上分析可知，B说法正确，ACD说法错误。 12．深圳强戒二所“追光”社会禁毒实践服务团走进校园，开展“青春无毒多彩人生”春季开学禁毒普法第一课活动，民警用真实案例，现场硬核拆解“非列管成瘾性物质”的伪装与危害。这样的活动让青少年（     ） A．积极打击毒贩，维护社会公平 B．坚持生命至上，养成健康习惯 C．认识毒品危害，增强辨别能力 D．培养批判精神，开发创造潜力 【答案】C 【详解】A：打击违法犯罪是执法机关的职责，青少年没有执法权，不能直接打击毒贩，故A说法错误； B：题干主要强调通过案例识别毒品伪装与危害，而非侧重日常生活习惯的养成，故B不符合题意； C：民警现场拆解“非列管成瘾性物质”的伪装与危害，有利于青少年认识毒品危害，增强辨别能力，学会自我保护，故C说法正确； D：材料主要涉及禁毒普法教育，未涉及批判精神和创造潜力的开发，故D不符合题意。 13．2026年“6·26”国际禁毒日来临之际，某市开展禁毒宣传进校园活动，向学生讲解新型毒品的伪装形式和危害。作为中学生，我们应该（     ） ①学习禁毒知识，提高辨识能力     ②好奇尝试，体验吸毒的感觉 ③不涉足未成年人不宜进入的场所     ④发现涉毒行为及时向公安机关举报 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】①：学习禁毒知识有助于认清毒品危害，增强自我保护意识和辨识能力，故①符合题意； ②：吸毒违法且严重危害身心健康，绝不能因好奇而尝试，必须坚决抵制，故②说法错误； ③：未成年人不宜进入的场所环境复杂，容易沾染不良习气或接触毒品，应自觉远离，故③说法正确； ④：同违法犯罪行为作斗争是公民的责任，发现涉毒行为应及时向公安机关举报，故④说法正确。 14．甘肃省禁毒办在2026年国家安全教育日这天发放禁毒知识手册、折页1万余（册）份，宣传品5千余份。以下关于毒品危害的说法正确的是（   ） A．偶尔尝试一次毒品，不会上瘾 B．毒品能让人放松，缓解压力 C．吸毒会严重损害身心健康，引发违法犯罪 D．吸毒只对个人有影响，不危害社会 【答案】C 【详解】A：毒品具有极强的成瘾性，一旦尝试极易上瘾，绝不能抱有侥幸心理，故 A 说法错误； B：毒品严重损害身心健康，所谓的“放松”是虚假且有害的，不能作为缓解压力的手段，故 B 说法错误； C：吸毒会严重损害身心健康，扭曲人格，并可能引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，故 C 说法符合题意； D：吸毒不仅危害个人，还会破坏家庭幸福，危害社会治安，故 D 说法错误； 15．青少年要远离毒品。以下正确的做法有（   ） ①学习禁毒知识，学会辨别新型毒品 ②自由出入任何场所，以满足好奇心 ③在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物 ④增强安全防范意识，了解法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：学习禁毒知识，学会辨别新型毒品，有利于增强自我保护能力，故①符合题意； ②：未成年人不应涉足不适宜场所，不能为满足好奇心自由出入任何场所，故②说法错误； ③：在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物，能有效防止误食毒品，故③符合题意； ④：增强安全防范意识，了解法律法规，是远离毒品的重要保障，故④符合题意； 16．青少年拒绝毒品的正确做法是：（   ） A．出于好奇尝试一次没关系 B．相信朋友说的“不上瘾”的说法 C．不轻信陌生人提供的饮料或食品 D．在KTV里帮别人保管“奇怪的瓶子” 【答案】C 【详解】A：毒品危害身心健康，具有极强成瘾性，绝不能出于好奇尝试，故A说法错误； B：毒品一旦沾染很难戒除，不可轻信他人“不上瘾”的谎言，故B说法错误； C：增强防范意识，不轻信陌生人提供的饮料或食品，能有效防止被诱骗吸毒，故C符合题意； D：不明物品可能涉及毒品，帮人保管可能涉嫌违法犯罪，应拒绝并及时举报，故D说法错误； 17．5月8日，白银会宁县法庭干警深入乡镇初级中学讲授禁毒法治课，传授中学生实用防毒自保技巧。为此，中学生应该（     ） ①认清毒品危害，增强禁毒意识 ②加强自我防范，拒绝与人交往 ③养成良好习惯，抵制不良诱惑 ④远离危险场所，守护身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：认清毒品危害，增强禁毒意识是提高自我保护能力的前提，故①说法正确； ②：加强自我防范是正确的，但拒绝与人交往过于极端，不利于正常的人际交往和个人成长，故②说法错误； ③：养成良好习惯，抵制不良诱惑有助于从源头上预防毒品侵害，故③说法正确； ④：远离危险场所，守护身心健康是中学生自我保护的具体行动要求，故④说法正确。 18．某社区近年来多次出现未成年人吸烟、饮酒现象，部分青少年因接触“电子烟”后逐渐沾染传统香烟，甚至有个别辍学青年在社交软件上传播涉毒信息，诱导同龄人尝试新型毒品。 针对以上现象，社区居委会联合派出所开展专项治理行动，请你为他们出谋划策，提出至少两条合理可行的治理措施。 【答案】我给社区和派出所策划的治理措施： （1）联合学校、派出所开展“远离烟酒、拒绝毒品”主题讲座，通过漫画、短视频、案例讲解等形式，向未成年人普及烟酒和毒品的危害； （2）在社区宣传栏、居民微信群推送相关科普和法律知识，提升青少年和家长的防范意识； （3）联合市场监管部门排查社区周边的便利店、小卖部，严禁向未成年人出售香烟、电子烟； （4）派出所加大对社交软件中涉毒、引诱吸烟信息的排查力度，对传播不良信息的人员依法处理； （5）对有吸烟、饮酒行为的未成年人建立档案，由社区网格员、心理老师进行一对一疏导和帮扶。 【分析】考点考查：远离烟酒。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用远离烟酒的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分青少年因接触“电子烟”后逐渐沾染传统香烟，甚至有个别辍学青年在社交软件上传播涉毒信息，诱导同龄人尝试新型毒品。 →可链接联合学校、派出所开展“远离烟酒、拒绝毒品”主题讲座；在社区宣传栏、居民微信群推送相关科普和法律知识；联合市场监管部门排查社区周边的便利店、小卖部，严禁向未成年人出售香烟、电子烟；派出所加大对社交软件中涉毒、引诱吸烟信息的排查力度；对有吸烟、饮酒行为的未成年人建立档案。 第三步：整合信息，组织答案。 19．在生活中，我们可能会遇到一些危及生命健康的情况，例如烟酒的诱惑、毒品的陷阱、欺凌的伤害。为了提高同学们的自我保护能力，你校六年级开展了“健康成长·我做主”的活动。 【活动一：危害知多少】 课堂上，老师组织了“知识大比拼”活动，以下是活动任务单： ____的危害 项目 内容 对个人危害 对他人危害 对社会危害 (1)请任选一个角度（烟/酒/毒品/欺凌），完成你的任务单。 【活动二：成长有妙招】 生活中，面对朋友的热情“邀请”，我们往往因碍于情面而处于两难境地。但是成长的道路上不容有失，面对以下“邀请”，你会如何选择？ 朋友的“邀请” 我们的“选择” ·吸烟很酷，来一支吧！·就喝一杯酒，别扫兴！ ·偶尔一次，不上瘾，还能解压！ ·欣然接受·果断拒绝 ·委婉拒绝 ·…… 我会说：“____” (2)面对朋友的“邀请”，你会如何选择？并写出你要说的话。 【活动三：理智避欺凌】 校园生活中有许多愉快的时光，但有时也会出现不和谐的音符，存在恃强凌弱的欺凌行为。 (3)面对欺凌行为，有的同学认为应当“以牙还牙”，也有同学认为应当“忍气吞声”，对此，你的观点是什么？ 【答案】(1)① 吸烟的危害。对个人危害：损害肺部功能，引发肺癌、慢性支气管炎等疾病；降低运动能力，影响生长发育；对他人危害：二手烟危害他人健康，尤其对孕妇和儿童影响更大；对社会危害：增加医疗资源负担；引发火灾等安全事故风险； ②酒的危害。对个人危害：损伤肝脏（如肝硬化）、胃部等器官；影响大脑发育，导致记忆力下降；醉酒后行为失控，可能发生意外； 对他人危害：酒后暴力或言语冲突伤害他人感情；酒驾威胁他人生命安全； 对社会危害：增加交通事故率；家庭矛盾和社会治安问题增多； ③毒品的危害。对个人危害：严重损害身心健康，导致精神错乱、器官衰竭；成瘾后难以戒除，耗尽个人财产；可能因吸毒过量致死；对他人危害：吸毒者为获取毒资可能伤害家人或犯罪；吸毒行为破坏家庭和谐；对社会危害：滋生犯罪活动（如贩毒、盗窃）； 增加社会管理成本（戒毒、缉毒等） ； ④欺凌的危害。对个人危害：习惯采取极端方式解决问题；形成的不良行为；增加其以不良行为获利的认知；攻击他人，严重时会造成人身伤害； 对他人危害：出现不良情绪反应和不良生理反应； 出现学习困难、不愿上学等情况；遭受严重的精神创伤，造成人格障碍； 对社会危害：长期欺凌行为可能演变为社会暴力问题；影响社会对青少年成长的信任感； (2)果断拒绝。我会说：“我不吸烟、不喝酒，也不会尝试毒品。这些东西对身体和未来都有很大危害，你也不应当尝试。” (3)我不赞同这两种做法，应该依法维护自身权益。 ①面对欺凌“忍气吞声”是错误的。默默忍受不仅会纵容欺凌者的不法行为，还会让自己遭受持续的身心伤害，同时也没有履行维护自身合法权益的责任，违背了依法维权的基本要求。 ②面对欺凌“以牙还牙”、以暴制暴是错误的。以暴制暴并非合法的维权方式，反而会触犯法律，导致自身承担法律责任，还会激化矛盾，造成更严重的后果，不符合法治观念和健全人格的培养要求。 正确的做法应是通过求助家长、老师，拨打110报警等合法途径维护自身权益。 【分析】考点考查：烟酒的危害、远离烟酒的要求、吸毒的危害、拒绝毒品的要求、欺凌行为的影响、面对欺凌行为的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【详解】（1）本题考查烟、酒、毒品、欺凌的危害，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用远离烟酒的要求、拒绝毒品的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吸烟很酷，来一支吧！·就喝一杯酒，别扫兴！·偶尔一次，不上瘾，还能解压！→可链接果断拒绝+都有很大危害，劝朋友也不应当尝试。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有的同学认为应当“以牙还牙”。 观点②：也有同学认为应当“忍气吞声”。      第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：以暴制暴并非合法的维权方式，反而会触犯法律，导致自身承担法律责任，还会激化矛盾，造成更严重的后果，不符合法治观念和健全人格的培养要求。 论据②：应是通过求助家长、老师，拨打110报警等合法途径维护自身权益。      第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：默默忍受会让欺凌者的行为得不到制止，进而加剧欺凌行为，使被欺凌者遭受更严重的身心伤害。 论据②：也没有履行维护自身合法权益的责任，违背了依法维权的基本要求。      第四步：整合信息，组织答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.2 拒绝毒品 目 录 A组 巩固过关 知识点01 吸烟的危害 知识点02 拒绝毒品的要求 B组 能力进阶 C组 思维拔高 吸烟的危害知识点01 1．K粉是______的俗称，属于合成毒品。K粉呈白色结晶粉末状，最常见的滥用方式是鼻吸，会产生幻觉。长期滥用可导致尿频、尿痛、鼻黏膜溃烂、记忆力衰退及认知能力障碍等症状。（     ） A．氯胺酮 B．地西泮 C．三唑仑 D．可卡因 2026年春季，平凉市中小学集中开展“开学第一课”法治禁毒宣传进校园活动，教育青少年认清毒品危害，增强法治观念和自我保护意识。据此完成下面小题。 2．下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．为远离毒品侵害，青少年应该（     ） ①参与禁毒宣传活动，增强法治意识 ②磨砺坚强意志，提升对不良诱惑的辨别抵御能力 ③面对诱惑时可大胆尝试以积累“识别经验” ④克制猎奇心理，拒绝陌生人或朋友的不良邀约 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．关于毒品的危害，以下描述正确的是（   ） ①毒品会严重损害人的神经系统，导致记忆力衰退、认知功能障碍。 ②吸毒仅危害个人健康，不会对家庭和社会造成负面影响。 ③长期吸毒可能导致经济破产、家庭破裂，甚至引发违法犯罪行为。 ④新型毒品（如“笑气”“电子烟油”）危害较大会上瘾。 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 拒绝毒品的要求知识点02 6．青少年要远离毒品。以下做法正确的是（     ） ①不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友 ②乐于尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料 ③面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制 ④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．香甜可口的奶茶、五颜六色的跳跳糖⋯⋯这些看似常见的饮料、食品，有些竟是伪装的毒品，引诱不明真相的未成年人落入陷阱。这警示我们未成年人要（     ） A．保持好奇心，偶尔尝试没关系 B．警惕伪装毒品，主动拒绝是关键 C．加大对毒品犯罪的打击力度 D．提高辨别能力，拒绝与他人交往 8．2026年4月9日，临夏州某禁毒大队开展了以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的禁毒宣传进校园活动。活动中，民警聚焦一批新型毒品替代物，结合鲜活的案例剖析毒品对人的严重危害。远离毒品，下列行为可取的是（     ） ①不轻信毒品能减肥、解压、提神等花言巧语 ②不接受陌生人馈赠、不触碰来源不明的物品 ③了解新型毒品特点，提高识别伪装毒品能力 ④要增强好奇心，勇敢地尝试一切新生事物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“只是好奇尝一口，偶尔一次没关系”“只是帮朋友带了一点点，不算违法”……这些涉及毒品的错误想法，让一些青少年在无知中触碰法律红线，付出沉重代价。这警示青少年（     ） ①法不可违，违法就意味着犯罪 ②树立底线意识，抵制不良诱惑 ③知难行易，学法比守法更重要 ④认识毒品危害，坚决拒绝毒品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．为了进一步普及禁毒宣传教育，扩大禁毒宣传覆盖面，长沙市天心区禁毒办开展2025年禁毒宣讲进校园活动。远离毒品，青少年应该（     ） ①积极学习禁毒知识           ②依法打击贩毒行为 ③参与禁毒相关宣传     ④提高防范意识，自觉抵制毒品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．某校开展“禁毒宣传进校园”活动，向同学们科普“上头电子烟”、依托咪酯等新型毒品的危害。在班级讨论中，几位同学发表了自己的看法，其中合理的有（     ） 甲：“学习禁毒知识、提高法治观念，帮助我们守护生命健康” 乙：“开展防毒教育，有利于营造珍爱生命、远离毒品的氛围” 丙：“只要学校加强宣传，就能从此杜绝所有涉毒违法犯罪行为” 丁：“自觉抵制毒品诱惑，是青少年对自己和社会负责的体现” A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁 12．深圳强戒二所“追光”社会禁毒实践服务团走进校园，开展“青春无毒多彩人生”春季开学禁毒普法第一课活动，民警用真实案例，现场硬核拆解“非列管成瘾性物质”的伪装与危害。这样的活动让青少年（     ） A．积极打击毒贩，维护社会公平 B．坚持生命至上，养成健康习惯 C．认识毒品危害，增强辨别能力 D．培养批判精神，开发创造潜力 13．2026年“6·26”国际禁毒日来临之际，某市开展禁毒宣传进校园活动，向学生讲解新型毒品的伪装形式和危害。作为中学生，我们应该（     ） ①学习禁毒知识，提高辨识能力     ②好奇尝试，体验吸毒的感觉 ③不涉足未成年人不宜进入的场所     ④发现涉毒行为及时向公安机关举报 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．甘肃省禁毒办在2026年国家安全教育日这天发放禁毒知识手册、折页1万余（册）份，宣传品5千余份。以下关于毒品危害的说法正确的是（   ） A．偶尔尝试一次毒品，不会上瘾 B．毒品能让人放松，缓解压力 C．吸毒会严重损害身心健康，引发违法犯罪 D．吸毒只对个人有影响，不危害社会 15．青少年要远离毒品。以下正确的做法有（   ） ①学习禁毒知识，学会辨别新型毒品 ②自由出入任何场所，以满足好奇心 ③在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物 ④增强安全防范意识，了解法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．青少年拒绝毒品的正确做法是：（   ） A．出于好奇尝试一次没关系 B．相信朋友说的“不上瘾”的说法 C．不轻信陌生人提供的饮料或食品 D．在KTV里帮别人保管“奇怪的瓶子” 17．5月8日，白银会宁县法庭干警深入乡镇初级中学讲授禁毒法治课，传授中学生实用防毒自保技巧。为此，中学生应该（     ） ①认清毒品危害，增强禁毒意识 ②加强自我防范，拒绝与人交往 ③养成良好习惯，抵制不良诱惑 ④远离危险场所，守护身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．某社区近年来多次出现未成年人吸烟、饮酒现象，部分青少年因接触“电子烟”后逐渐沾染传统香烟，甚至有个别辍学青年在社交软件上传播涉毒信息，诱导同龄人尝试新型毒品。 针对以上现象，社区居委会联合派出所开展专项治理行动，请你为他们出谋划策，提出至少两条合理可行的治理措施。 19．在生活中，我们可能会遇到一些危及生命健康的情况，例如烟酒的诱惑、毒品的陷阱、欺凌的伤害。为了提高同学们的自我保护能力，你校六年级开展了“健康成长·我做主”的活动。 【活动一：危害知多少】 课堂上，老师组织了“知识大比拼”活动，以下是活动任务单： ____的危害 项目 内容 对个人危害 对他人危害 对社会危害 (1)请任选一个角度（烟/酒/毒品/欺凌），完成你的任务单。 【活动二：成长有妙招】 生活中，面对朋友的热情“邀请”，我们往往因碍于情面而处于两难境地。但是成长的道路上不容有失，面对以下“邀请”，你会如何选择？ 朋友的“邀请” 我们的“选择” ·吸烟很酷，来一支吧！·就喝一杯酒，别扫兴！ ·偶尔一次，不上瘾，还能解压！ ·欣然接受·果断拒绝 ·委婉拒绝 ·…… 我会说：“____” (2)面对朋友的“邀请”，你会如何选择？并写出你要说的话。 【活动三：理智避欺凌】 校园生活中有许多愉快的时光，但有时也会出现不和谐的音符，存在恃强凌弱的欺凌行为。 (3)面对欺凌行为，有的同学认为应当“以牙还牙”，也有同学认为应当“忍气吞声”，对此，你的观点是什么？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.2 拒绝毒品 吸烟的危害知识点01 1．A 2．D 3．B 4．D 5．A 拒绝毒品的要求知识点02 6．C 7．B 8．A 9．C 10．C 11．B 12．C 13．D 14．C 15．C 16．C 17．C 18．我给社区和派出所策划的治理措施： （1）联合学校、派出所开展“远离烟酒、拒绝毒品”主题讲座，通过漫画、短视频、案例讲解等形式，向未成年人普及烟酒和毒品的危害； （2）在社区宣传栏、居民微信群推送相关科普和法律知识，提升青少年和家长的防范意识； （3）联合市场监管部门排查社区周边的便利店、小卖部，严禁向未成年人出售香烟、电子烟； （4）派出所加大对社交软件中涉毒、引诱吸烟信息的排查力度，对传播不良信息的人员依法处理； （5）对有吸烟、饮酒行为的未成年人建立档案，由社区网格员、心理老师进行一对一疏导和帮扶。 19．(1)① 吸烟的危害。对个人危害：损害肺部功能，引发肺癌、慢性支气管炎等疾病；降低运动能力，影响生长发育；对他人危害：二手烟危害他人健康，尤其对孕妇和儿童影响更大；对社会危害：增加医疗资源负担；引发火灾等安全事故风险； ②酒的危害。对个人危害：损伤肝脏（如肝硬化）、胃部等器官；影响大脑发育，导致记忆力下降；醉酒后行为失控，可能发生意外； 对他人危害：酒后暴力或言语冲突伤害他人感情；酒驾威胁他人生命安全； 对社会危害：增加交通事故率；家庭矛盾和社会治安问题增多； ③毒品的危害。对个人危害：严重损害身心健康，导致精神错乱、器官衰竭；成瘾后难以戒除，耗尽个人财产；可能因吸毒过量致死；对他人危害：吸毒者为获取毒资可能伤害家人或犯罪；吸毒行为破坏家庭和谐；对社会危害：滋生犯罪活动（如贩毒、盗窃）； 增加社会管理成本（戒毒、缉毒等） ； ④欺凌的危害。对个人危害：习惯采取极端方式解决问题；形成的不良行为；增加其以不良行为获利的认知；攻击他人，严重时会造成人身伤害； 对他人危害：出现不良情绪反应和不良生理反应； 出现学习困难、不愿上学等情况；遭受严重的精神创伤，造成人格障碍； 对社会危害：长期欺凌行为可能演变为社会暴力问题；影响社会对青少年成长的信任感； (2)果断拒绝。我会说：“我不吸烟、不喝酒，也不会尝试毒品。这些东西对身体和未来都有很大危害，你也不应当尝试。” (3)我不赞同这两种做法，应该依法维护自身权益。 ①面对欺凌“忍气吞声”是错误的。默默忍受不仅会纵容欺凌者的不法行为，还会让自己遭受持续的身心伤害，同时也没有履行维护自身合法权益的责任，违背了依法维权的基本要求。 ②面对欺凌“以牙还牙”、以暴制暴是错误的。以暴制暴并非合法的维权方式，反而会触犯法律，导致自身承担法律责任，还会激化矛盾，造成更严重的后果，不符合法治观念和健全人格的培养要求。 正确的做法应是通过求助家长、老师，拨打110报警等合法途径维护自身权益。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $