度量衡的故事 第4课时 成语故事会 课件 -2026-2027学年冀教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦古代度量衡知识，通过小组内分享“退避三舍”“才高八斗”等含计量单位的成语故事，搭建古代与现代度量单位的联系支架，帮助学生回顾长度、容积等知识脉络。 其亮点在于融合数学与文化，以“百步穿杨”“入木三分”等故事深化量感与抽象能力，通过演讲、绘画提升应用意识。采用故事分享与美德提炼结合的教学方法，小结结构化回顾知识与价值观，助力学生理解数学文化内涵，也为教师提供生动的跨学科教学素材。

冀教版数学四年级（上） 度量衡的故事 第4课时 成语故事会 1.认识立体图形 1 学习目标 1. 结合成语故事，回顾本单元古代度量衡知识，深化对长度、容积单位的理解。 2. 通过演讲与绘画，提升语言表达、审美及实践能力，感受度量衡文化的内涵。 3. 从故事中汲取诚信、谦逊、坚持等传统美德，树立正确的价值观。 【重点】 梳理本单元古代度量衡知识，结合成语故事进行分享，感受数学与文化的融合。 【难点】 从度量衡故事中提炼传统美德，并通过绘画或演讲生动表达对度量衡文化的理解。 3 课堂导入 每组推荐1个人在全班讲故事。 在小组内，每人讲一个度量衡成语故事。 成语 古代计量单位 退避三舍 古代行军三十里为一舍，三舍为九十里 尺有所短，寸有所长 尺是比寸大的长度单位 百步穿杨 1步指人行走时两脚各迈一次的距离（不同朝代具体数值略有差异，1步大致相当于现在的1.5米。） 千钧一发 钧是古代质量单位，1钧 = 30斤 4 课堂导入 每组推荐1个人在全班讲故事。 在小组内，每人讲一个度量衡成语故事。 成语 古代计量单位 才高八斗 斗和石(dàn)是古代计量容积的单位，10斗 = 1石 得寸进尺 寸、尺都是古代长度单位，1尺=10寸，1寸约等于现在的3.33厘米 入木三分 分是古代的长度单位，1寸=10分，1分约等于现在的0.33厘米 …… …… 5 新知探究 我讲一个“百步穿杨”的故事，春秋战国时期，楚国的养由基善于射箭，能在一百步以外射穿杨柳的叶子。人们都很佩服他。 6 我来讲“入木三分”的故事。东晋时期的王羲之，是我国古代著名的书法家。他写的字非常有力，相传一次他在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深。 我来讲“退避三舍”的故事。出自《左传·僖公二十八年》，晋文公重耳流亡在外时，曾受到楚成王的厚待，许诺若两国交战，晋军主动退让九十里（古代行军一舍为三十里）。后来晋国同楚国在城濮作战，重耳信守承诺退兵九十里。后泛指对人让步，不与相争。 我知道“不积跬步，无以至千里”的故事。这句话出自《荀子·劝学》，意思是不积累一步半步的行程，就没办法到达千里之远。它告诉我们，做任何事都要重视积累，脚踏实地，持之以恒，才能取得成功。 讨论与交流 (1)从古代度量衡的故事中，你受到哪些传统美德教育? 我懂得了做事要坚持不懈、勇于担当、鞠躬尽瘁。 我懂得了待人接物要谦和宽容、以和为贵。 讨论与交流 我懂得了做买卖要诚实守信、公平公正。 我懂得了学习室要精益求精、脚踏实地、日积月累才能成功。 (1)从古代度量衡的故事中，你受到哪些传统美德教育? 讨论与交流 (2)通过本单元的数学活动，你学到哪些古代度量衡的知识? 讨论与交流 (2)通过本单元的数学活动，你学到哪些古代度量衡的知识? 讨论与交流 (2)通过本单元的数学活动，你学到哪些古代度量衡的知识? 1米=3尺 14 课堂练习 1. 修改自己画的连环画或重新选一个故事绘制连环画。 15 2. 成语故事会演讲评选。 (1)评选出最佳故事演讲奖。(人数不限) (2)评选出最佳文字整理、绘画奖。(数量不限) 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 1.我回顾了古代度量衡的知识，知道了古代长度单位有尺、寸、丈，容积单位有升、斗、斛，还了解了秦始皇统一度量衡的历史。 2.我分享了 “百步穿杨”“入木三分” 等成语故事，明白了度量衡不仅是数学知识，还融入在文化故事中。 3.我从故事里学到了诚信、坚持、谦逊的传统美德，知道了统一度量衡对国家和生活的重要意义。 17 寻找生活中度量衡的故事 02 01 完成相应练习。 课后作业 $