广西玉林市第一中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测历史试题

高三历史 一、选择题（共16小题，每题3分，共48分） 1．台家寺遗址（距今约3500—3100年）扼守江淮北上中原的颍河水道，是淮河流域首次发现的大型商朝贵族宫殿遗址。考古发掘出了大型建筑、铸铜作坊、高等级墓葬等遗迹，以及卜甲、卜骨等，其是中原以外地区发现铸造器类最多的铸铜遗存。据此判断，该遗址（ ） A．凸显出社会阶级分化的严重 B．佐证了部落联盟垄断青铜资源 C．是商朝向南经略的重要据点 D．说明区域文明发展具有独特性 2．汉武帝时期，桑弘羊主持推行均输政策：朝廷在各郡国设置隶属于大农令的均输官，就地收购地方物产，统一调度转运；所需运输装备由中央工官统一生产分配，盐铁大宗商品由均输官主导经营。据此可知，均输政策的实施（ ） A．顺应了汉王朝强化经济集权的时代需求 B．借助商业手段缓和国内尖锐的社会矛盾 C．推动商品自由流通，促进民营商贸繁荣 D．促成全国范围统一商品市场正式形成 3．下表为唐初至北宋前期山东著姓（崔、卢、李、郑）在宰相群体中占比变化情况。 时期 宰相总数 山东著姓宰相数 占比 唐高祖—唐高宗（618—683） 125 35 28.0% 武周—唐玄宗（684—756） 98 18 18.4% 唐肃宗—唐末（757—907） 156 12 7.7% 北宋前期（960—1063） 68 3 4.4% 表中数据变化反映的主要历史趋势是（ ） A．门阀士族逐渐淡出政治中心 B．科举取士逐步取代门第选官 C．北方经济重心地位持续下降 D．藩镇割据不断削弱中央集权 4．在明清时期的徽州家谱中，以村落山水、民居、田畴为题材的村景诗，赋予了自然物象以丰富的文化隐喻。例如，将“古木”隐喻为“家族根基稳固”，将“祠堂”隐喻为“礼法秩序维系”，将“奇峰”隐喻为“科举功名显达”，由此形成了一套独特的象征体系。村景诗中的文化隐喻（ ） A．反映出徽商对家乡的眷恋 B．凸显了宗族对基层治理的影响 C．渗透了程朱理学的价值观 D．体现了小农阶级安土重迁意识 5．清朝的“告成太学碑”是指清政府在重大军事行动取得胜利后，在全国各地的孔庙（即太学）所立的纪功石碑，通常由皇帝亲笔撰写。下表列举了其中部分“告成太学碑”。清廷此举（ ） 时间 碑名 文字 康熙四十三年（1704年） 《平定朔漠告成太学碑》 满汉文合璧 雍正三年（1725年） 《平定青海告成太学碑》 满汉文合璧 乾隆十四年（1749年） 《平定金川告成太学碑》 满汉文合璧 A．旨在通过记录历史以巩固统治 B．意在表达对前代疆域的合法继承 C．彰显恩威并施的边疆治理策略 D．利于传承中国文化建构国家认同 6．民国初年，由于结社合法化，加之内阁政治前景的引诱，各色各样的政党大量涌现。然而，民初的政党差不多成了“读书绅士阶层的专用品”，他们不仅很少关心改进下层民众的状况，保障妇女的权利，甚至对要求这些权利的民众实施镇压。这种现象说明（ ） A．绅士阶层垄断了国家政权 B．近代中国民主政治建设之艰难 C．责任内阁制缺乏社会基础 D．政党政治的尝试遭到彻底失败 7．有学者回忆1927年5月间汉口一群女工和家庭妇女赶赴群众集会的情景：她们自从经过了“三八”节之后，大半认识到自己是和男子一样的人，可是她们一双脚裹得像红辣椒，走起路来东倒西歪，每次参加群众大会总是苦痛地说：“脚痛，走不动啊。”“走不动也得走，这是我们应当参加的工作哩。”这反映了（ ） A．国民革命推动思想观念革新 B．资本家对女性剥削压迫程度加深 C．妇女团体推动女性放足运动 D．性别歧视阻碍民主革命深入发展 8．1954年6月14日，中央人民政府委员会第三十次会议通过《中华人民共和国宪法（草案）》。6月16日《人民日报》刊登了“宪法草案”全文，交付全国人民讨论，供进一步修改完善。该现象（ ） A．践行了人民民主原则和社会主义原则 B．确立党领导人民治理国家的基本方略 C．有利于新中国成立初期进行政权巩固 D．体现了缔造中华民族现代文明的努力 9．1977年10月，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复中断十年的高考制度。当年冬季，全国约570万考生参加了这场“改变命运的考试”。邓小平指出：“要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。”恢复高考制度在当时最重要的意义是（ ） A．重新确立人才选拔公平机制 B．确立教育现代化基础性地位 C．为改革开放储备了大量人才 D．实现全国教育资源均衡分配 10．2026年以来，多位外国政要访华行程新增“打卡”中国智造环节：西班牙首相桑切斯体验小米汽车，越共中央总书记、国家主席苏林乘高铁赴雄安新区参访，德国总理默茨观看宇树机器人表演武术，韩国总统李在明与智元人形机器人握手……这些活动背后反映我国（ ） A．智造实力跃升，中国创新动能日益彰显 B．产业结构升级，科技实力跃居世界首位 C．开放格局扩大，深度融入全球经济体系 D．制造优势凸显，全面取代西方技术壁垒 11．公元前82~前79年，古罗马统治者苏拉将元老名额增至600人，新成员多来自忠于自己的骑士和意大利自治市贵族；公元前49~前46年，凯撒进一步将元老院名额扩至900人，入选者包括非贵族军人、被释放奴隶及外省奴隶主。这一变化折射出古罗马（ ） A．权利制衡机制不断完善 B．共和政体逐渐走向衰落 C．贵族与平民的矛盾缓和 D．贵族寡头政治特征强化 12．中世纪，欧洲城市兴起后，市民们通过颁布各种卫生条例来参与市政管理，如禁止在街上倾倒各种垃圾，禁止居民往河中倾倒垃圾或浣洗衣物；另外，城市卫生条例还公布，所有城市中的居民无论男女，都要清扫全国的街道，每个人都必须保持他居所前面的卫生。这表明，当时（ ） A．城市面貌实现了根本性变革 B．政府不断健全基层治理体系 C．封建等级秩序受到严重冲击 D．市民阶层城市治理意识增强 13．1458年，法国巴黎大学开设了研究希腊文学的讲座。1530年，法国国王创建了著名的法兰西学院。1532年，法国作家拉伯雷出版小说《巨人传》，主张培养“不管在品行、道德、才智方面，还是在丰富的实际知识方面”都能“十全十美、毫无缺陷的人”。由此可以看出（ ） A．希腊文学得到了高度推崇 B．法国王权强化影响文学创作 C．人文主义逐步传播到法国 D．西方文学创作善于借鉴创新 14．19世纪英国工厂法历经多次修订：1833年规定童工日工作不超过9小时，1844年限制女工日工作12小时内，1847年进一步通过《十小时工作法》。与此同时，宪章运动也在同一时期持续高涨，工人明确提出了普选权等政治诉求。这些历史现象反映的深层逻辑是（ ） A．工人运动是社会立法的重要推力 B．英国政府出于社会维稳推动变革 C．资本主义制度下劳资矛盾可调适 D．经济阶级博弈驱动制度渐进调适 15．下面是1920年苏俄政府发布的一幅海报。画面中一只握住镰刀的手按在书本上，书本夹着麦穗，标语为“要想拥有更多，你必须生产更多。要生产更多，你需要知道更多”。该海报主要反映了，当时苏俄（ ） A．服务于巩固政权的社会动员 B．迎合新经济政策的宣传导向 C．工业化建设所需的人才准备 D．文化与生产结合的发展理念 16．1962年古巴导弹危机期间，美苏在13天的对峙中数次濒临核战争边缘。最终，苏联撤除在古巴的导弹，美国承诺不入侵古巴并秘密撤除在土耳其的导弹。此后，美苏建立直接通讯热线，并于1963年签署《部分禁止核试验条约》。这可用于说明（ ） A．美苏战略核力量的均衡消除了大国冲突 B．核武器的威慑促成了冷战的全面缓和 C．国际关系的多极化格局已经正式形成 D．冷战对抗中已形成一定的危机管控机制 二、材料分析题（本大题共4小问，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 唐兴，初未暇于四夷。自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。 ——摘编自《新唐书·地理志》 材料二 贞观年间，四夷君长诣阙请尊太宗为“天可汗”。其后唐朝先后设置安西、北庭等都护府统辖西域。吐鲁番出土唐代文书显示，西州（今吐鲁番）推行均田制与租庸调制，编制户籍、检校田亩，军镇戍防、馆驿交通一如内地。 ——摘编自刘统《唐代羁縻府州研究》等 （1）根据材料，概括唐代边疆治理的基本特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析唐代边疆治理举措的历史意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1905年伊朗（时称“波斯”）发生革命，一位目击者于1906年写道：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的正从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。 ——编者摘译自【英】爱德华·G.布朗《1905—1909年波斯革命》 材料二 “非殖民化”主要是指殖民地、保护国或委任统治地，也包括半殖民地获得独立的历史现象和历史过程。1919年英法等国主导的国际联盟，对前属奥斯曼帝国的阿拉伯地区、非洲西南部等地，设立委任统治制度。1945～1991年，亚洲、北非等地区的93个国家相继独立。1960年在赫鲁晓夫的倡议下，联合国发表《给予殖民地国家和人民独立的宣言》，致力于帮助非自治领土获得自决或独立。1994年最后一块托管地帕劳共和国独立，联合国托管任务完成，加快了世界非殖民化进程。 ——摘编自聂理纲《联合国非殖民化机制浅析》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析材料中“东方觉醒”的历史背景。（6分） （2）有人认为，联合国的推动是世界非殖民化运动进程加快的根本原因。结合两则材料和所学知识，谈谈你对这一评价的看法。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国共产党成立以来的百余年历程，既是其在社会领域不断推进革命、建设与改革的历史过程，也是党在社会生产力发展领域不断实现突破和创新的光辉历程。 表2中国共产党探索社会生产力的历史路径 探索时期 阶段特征 总体概述 新民主主义革命时期 艰辛“求解” 着力推翻“三座大山”，扫清社会生产力发展的巨大障碍 社会主义革命和建设时期 整体“求进” 积极通过社会主义革命和建设为社会生产力发展开辟新道路 改革开放新时期 主动“求变” 通过改革开放打开解放和发展生产力的新局面 中国特色社会主义新时代 科学“求新” 进一步全面深化改革，擘画出我国新质生产力发展的新篇章 ——摘编自胡洪彬《寻找新质生产力发展的历史路径》 根据材料并结合中国近现代史知识，选取中国共产党在社会生产力发展领域突破和创新的任一时期写一篇历史短文。（要求：自拟论题，论证充分，逻辑清晰，表述成文） 20．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 万历九年（1581年），张居正在全国推行一条鞭法，“总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮、赋役、力差、银差悉并为一条，皆计亩征银”。有学者研究指出：“一条鞭法的全面推行，表明明朝中央政府正式承认了白银的本位货币地位，中国货币进入‘白银时代’。”明代白银货币化是自民间开始，到成化、弘治以后才为官方认可，自上而下地全面展开，最重要的展开方式是赋役折银——征银。以成化、弘治为界，官方认可白银从非法货币向事实上的合法货币过渡。 ——摘编自万明《中国的“白银时代”与国家转型》 材料二 16世纪中叶，西班牙殖民者在美洲发现大型银矿，波托西银矿（位于今玻利维亚）一度成为世界最大的白银产地。为攫取更多利润，西班牙殖民者大量驱使印第安人从事银矿开采劳动，据估计，在1545年至1650年间，约有800万印第安人因矿难、疾病和过度劳累而死亡。白银经由马尼拉大帆船贸易流入亚洲，同时也大量运往欧洲，引发了欧洲的“价格革命”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析明代白银货币化的原因。（6分） （2）材料一（中国学者视角）与材料二（西方学者视角）分别从不同角度叙述了白银流动的历史。指出两种叙述在史料来源上的差异，并说明将二者互证的研究价值。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $