河南信阳市新县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

**基本信息** 七年级语文期末试卷以“寻味端午”主题活动整合语言积累，现代文阅读聚焦边境战士精神与健康知识，古诗文对比阅读深化品格认知，整本书阅读与作文注重思维与表达，全面渗透文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/22分|字音字形、古诗文默写、习俗概括|以端午诗词、习俗为情境，考查语言基础与文化传承| |现代文阅读|2篇/28分|概括分析、修辞赏析、信息筛选|选岗巴战士事迹与健康文本，培养逻辑思维与家国情怀| |古诗文阅读|2篇/15分|文言字词、对比阅读、情感把握|《爱莲说》与《周敦颐传》互证，关联君子品格与文化自信| |整本书阅读|1题/5分|人物形象分析|结合《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》，探究社会对人的塑造| |作文|1题/50分|记叙文写作|以“照亮成长的那束光”为题，引导情感表达与审美创造|

七年级语文试卷 一、积累与运用（共22分） 班级开展“寻味端午”主题活动，请你参与完成下列任务。 1．为了让同学们深入了解端午节的文化内涵，校刊开设了一期专栏。下面是专栏收到的一篇稿件的片段，请你阅读该片段，帮助回答下列问题。(共4分) 一个不朽的生命，从亘古神秘的湘楚大地昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。你出身于贵族，自小怀有悲天悯人之心、复兴楚国之志。担任楚怀王左徒的你，力图通过变法改革挽狂________(澜　斓)于既倒、扶大厦之将倾，然而，这竟是你厄运的开始。我看见你孤独地涉过汉江的浊流，沿着祖先的足迹颠沛流离；我听见你独自咀嚼人生的苦涩，立于天地之间诘问命运。郢都的轰然________(覆　履)灭，让身处绝望的你自沉汨罗江，但我知道，你走向了永生。湘楚大地百姓的精神疆域，陡地竖起了一根擎天玉柱！上面写着你的名字：屈原！ (1)片段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 咀嚼(　　)　　　　　　　　　　　　　诘问(　　) (2)片段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写在下面。(2分) 挽狂________(澜　斓)于既倒　　　　　________(覆　履)灭 2．下面是端午习俗展板上的材料，请你根据材料说说端午节的习俗有哪些。(4分) 五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。（宋·欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》） 玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。（ 宋·许文通《端阳采撷》） 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。(宋·苏轼《浣溪沙·端午》) 舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。(宋·黄裳《喜迁莺·端午泛湖》) 3．赛龙舟是端午习俗之一。请选出语序排列正确的一项(　　)(3分) ①相传赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原。 ②龙舟竞渡，鼓声震天，场面十分热闹。 ③赛龙舟是端午节最具特色的活动之一。 ④江河之上，一条条彩龙劈波前行。 A.③①④② B.①③④② C.③④②① D.①④②③ 4．端午期间，小文登高望远，拍了一些照片准备发朋友圈，在写文案时犯了愁，请你帮他把文案补充完整吧。(8分) 历代文人对“山”情有独钟，常引山入诗，抒发情感。望泰山，杜甫用“①_______，②________”(《望岳》)表达勇攀高峰的决心；登飞来峰，王安石用“，③_________，④__________”(《登飞来峰》)表达高瞻远瞩的雄心；行走在崇山峻岭中，杨万里用“⑤________，⑥_________”（《过松源晨炊漆公店(其五)》）阐发人不能为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难的哲理；游山西村，陆游用“⑦_________，⑧__________”(《游山西村》)表现事情有了转机时的豁然开朗。 5．活动结束后，同学们纷纷在学校公众号“寻味端午”的帖子下留言送祝福，小豫看到下面一条，想要补写一句使之构成排比句，请你帮他。(3分) 端午佳节送祝福！愿大家：学业像龙舟一样精进；家庭像香囊一样温馨；______________！ 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成6～9题。（共16分） 那些可爱的人 　　①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4 800米，含氧量不足其他地方50％的冰封雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建，这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。 　　②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”。大家白天把菜抱出来晒，晚上再收回去，战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 　　③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航仪，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣示。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸，“绝不能把国土守小了，更不能把国土守丢了”，这句话早已印刻在每一位战士的心里。 　　④在这里，军民互助，相亲相爱，乡亲们说得最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 　　⑤在海拔5371米的某驻勤点，积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没抱太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 　　⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。 　　⑦号声，还在不同地方吹响。 （选自《青年文摘》，有删改） 6.文章的第①段和第②段描绘了岗巴地区哪些方面的艰苦条件？请结合具体内容进行概括。（3分） 7.请从修辞角度赏析文中第⑤段画线句子。（4分） 　　营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 8.文章第⑦段有什么作用？请从结构和内容方面进行概括。（5分） 9.文章以“那些可爱的人”为题，结合全文，说说文中“可爱的人”的“可爱”体现在哪里。（4分） (二)阅读下面非连续性文本，完成10～13题。(共12分) 材料一 ①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。 材料二 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 材料三 ①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来，咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 （选自《光明日报》，有删改） 10.下列对材料内容理解分析有误的一项是（ ） （3分） A.材料一第①段从中医学角度谈了很多人感冒好了后仍然被咳嗽长期困扰的原因。 B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C.材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。 D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 11.根据材料一的内容，说说为何即使在病愈后，许多人仍会被咳嗽困扰。（3分） 12.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用？（3分） 13.若有人已持续感冒吃药一周有余还未痊愈，试根据以上三则材料，分析他可以采用哪些具体措施来缓解自己的症状？（3分） 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个选文，完成14～17题。(共11分) 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊、花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》周敦颐) 【乙】 周敦颐，字茂叔，道州营道人。部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (节选自《宋史·周敦颐传》) 【注】①部使者：官名。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣手中拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。 14. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）出淤泥而不染 成语联想：一尘不染 染：______ （2）陶后鲜有闻 查字典：①新鲜。②味美。③少。④独特。(《古汉语常用字字典》) 鲜：______ (只填序号) （3）乃委手版归 课内迁移：相委而去(《陈太丘与友期行》) 委：_______ 15. 把下面两个句子翻译成现代汉语。（2分） 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 16. 从甲文“莲之爱，同予者何人？”一句中，你读出了作者怎样的感情?（2分） 17. 请结合甲乙两文的内容，说说周敦颐在面对酷吏王逵时的行为，是否能够体现他在《爱莲说》中所表达的君子品质？（4分） (二)阅读下面的古诗，完成18题。(4分) 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 18．全诗共四句，表达了作者哪些复杂的情感？(4分) 四、整本书阅读（5分） 19．社会是一个大熔炉，它可以锻造出钢铁战士，也可以摧毁人的意志，让人颓废。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。 A．保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》　　　B．祥子 《骆驼祥子》 五、作文(50分) 20. 阅读下面的文字，按要求写作。 人生如夜行山路，总有一束光穿透黑暗，照亮前路。那束光，或许是父母无言的守候，如星辰般恒久；或许是老师的一句点拨，似烛火般指引迷途；或许是某本书中的智慧，像晨曦般驱散困惑…… 这些细碎的光芒，在记忆深处静静流淌，最终汇聚成照亮生命的璀璨星河。 请以“照亮成长的那束光”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②写出真情实感，不得套作和抄袭；③文中不能出现真实的人名、地名、校名，不少于500字 七年级语文答案 一、积累与运用（共22分） 1. (1)jué　jié　(2)澜　覆 2. 吃粽子、沐浴更衣、饮雄黄酒、挂香囊、缠线、挂符、赛龙舟。一点一分，答任意四点即可得满分 3. 答案：A解析：③总起介绍赛龙舟；①讲由来；④描写赛场画面；②总结场面特点。 4. ①会当凌绝顶　②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼　④自缘身在最高层 ⑤政入万山围子里 ⑥　一山放出一山拦　　⑦山重水复疑无路　⑧柳暗花明又一村 5. 示例：生活像粽子一样香甜 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成6～9题。（共16分） 6.海拔高，含氧量不足；冬季气温极低；冬季大雪封山，生活物资贫乏。 7.画线句子运用了比喻的修辞手法，将被积雪压低的柳树比作陀螺，生动形象地写出了柳树的低矮特点；同时，运用对比的修辞手法，将柳树的矮与树冠如盖进行对比，以强烈的反差突出柳树生命力的顽强；此外，这句话以营区河沟边这些顽强生长的柳树映射战士们甘愿为国守土，坚韧顽强的精神品质，表达了作者的敬佩之情。 8.结构上，一句“号声，还在不同地方吹响”将上文“为‘冬囤’做准备”“按规定巡逻”“军民鱼水情”“老兵退伍前种矮松”四件事一笔勒住，收束了全文，使文章结构浑然一体。（2分）内容上，“号声，还在不同地方吹响”画龙点睛，以“号声”喻指全国各地的解放军战士忠于祖国、服务人民的事迹和精神，深化了主旨。（2分）此外，这句话在结尾有着言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下广阔的想象空间。（1分） 9.无私奉献、坚韧不拔：岗巴自然环境恶劣，战士们却在此地扎根驻守；严谨认真、忠诚坚守：战士们为了守好边界，坚持走艰难的陡坡，绝不把国土守小；军民团结一心：战士们和当地百姓互敬互助，体现出浓厚的军民鱼水情；无私奉献、坚韧顽强：退伍老兵在连部种下几棵矮松，让树替他站岗。（每点1分，意思对即可，共4分） (二)阅读下面非连续性文本，完成10～13题。(共12分) 10.B 11.外邪入体后余邪未清；肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。 12.有用。银耳雪梨汤有润肺作用。银耳雪梨里含有丰富的维生素和微量元素，这些维生素和微量元素进入人体后能在一定程度上提高免疫力，缩短病程。此外饮用银耳雪梨汤可以补充水分，增进代谢。 13.①选择合适的材料来进行食疗，如金橘、银耳等。②补充优质蛋白质、如吃肉类和豆类等来提高免疫力。③补充微量元素和维生素，如吃水果、蔬菜、补充剂等来增加抵抗力。 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个选文，完成14～17题。(共11分) 14. ①沾染 ② ③ ③ 舍弃 15. 笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 16. ①作者在污浊的世间，仍然保持着对清白操守和正直品德的追求。②其中也有作者知音难觅的怅惘和孤独。③更有作者对追名逐利的社会现实的嗟叹与感慨。（任答两点即可） 17. 文章中的语句“众莫敢争，敦颐独与之辩”采用对比的手法，其目的在于突出了周敦颐敢于弃官抗争的行为，表现出刚正不阿、不愿同流合污的君子作风。这与《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植；可远观而不可亵玩焉”所展现的周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污的高尚品质是一致的。 (二)阅读下面的古诗，完成18题。(4分) 18. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有解甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国、服务乡民的信念。（任答两点即可） 四、整本书阅读（5分） 19. 示例一：保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭维持生计。12岁时他在车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。但是他在苦难面前经受住了严峻的考验。后来走上革命道路，在敌人的严刑拷打下，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。他在病榻上还奋力写作。所以在社会这个大熔炉里，锻造出了一位钢铁战士。 示例二：祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，他自尊好强，能吃苦耐劳，想凭自己的力气挣饭吃，对生活满怀热情和乐观。即便经过三年努力买上的那辆车，不久就被乱兵抢去了，他重新积攒的钱，又被特务勒索去了，但他仍未失去再买一辆车的希望。可是虎妞的难产身亡，又使他失去了最后一辆车；他同情喜爱的小福子的自杀使他失去了最后的希望。祥子的愿望就这样一次又一次地被这个黑暗的社会所打破，最终他走上了堕落的道路，变成了一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。 五、作文(50分) 20.参照2025中招评分标准。 【详解】 （1）本题考查命题作文。 一、审题立意。以“我看过的风景”为题可知，“我看过的”指“我”亲自经历的。“风景”，在写作时可从两个方面考虑：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景，来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节、一个场景等，来发现不一样的“动人”的感觉。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“我看过的公园美景”，可以写公园中央的人工湖，平静得像一面镜子，又清澈又明亮；可以写公园中的荷花池，池中睡莲和荷花随风飘动，翩翩起舞等；如写“我看过的家乡四季美景”，可以写春天早晨，有鸟儿在树上跳舞、歌唱，叫醒沉睡的人们；可以写夏天的晚上，有天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，河边唱歌的青蛙和小鸭等；可以写秋天的下午，一片片枫叶飞舞下来的风景；还可以写冬天的晚上，人们盖上厚厚的棉被，许多树枝变成了光滑的木板等。如写“我看过的一个场景”，可以写公交车上小女孩起身为老人让座的助人为乐的“风景”；可以写清晨清洁工冒着严寒清扫街道默默奉献的“风景”；可以写“我”生病时，爸爸着急送“我”去医院治疗的担忧的“风景”等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 （2）本题考查半命题作文。 一、审题立意。“意外的____”为题，可知，“意外”意思是非常出乎意料，让人感到吃惊。根据材料“生活中，总会有一些瞬间让人难以忘怀。也许是大自然中一道独特的风景；或者是一个意外的表扬，让你镂心刻骨；或者是一次意外的相遇，让你念念不忘；或者是一个意外的礼物，让你久久回味……”可知，让人感到“意外”的，不仅是人和事，还可以是风景或物品，也可以是某种情感和事理。横线上可以填“收获”、“惊喜”、“发现”、“相遇”、“成功”、“表扬”“幸福”、“感动”、“悔恨”等。写自己亲身经历过的事，表达自己特别的情感。 二、选材构思。可以从多角度选材。比如，从人的角度：可以写留守儿童盼望着父母回来过年，春节前盼了好几天，一直没有回来。突然有一天早晨醒来，父母竟然出现在自己的床前。从事的角度：可以写微不足道的小事，带给自己意想不到的感受。如，“一毛不拔”的父亲，因为自己最近表现很好，突然答应带“我”去游乐场玩耍而开心、意外。从景的角度：可以写去某个陌生地方，见识异域风景的惊喜。如，去莫高窟旅行，领略到文物的艺术魅力和古人的智慧。从物的角度：可以写卑微的种子长成大树，自己感受到生命顽强。从情的角度：可以写自己一直厌恶的同学，却在别人冷嘲热讽时，给自己温情与鼓励。从理的角度，可以通过一次难忘的经历，让自己明白某个深刻的道理等。写作时注意，要把事情的起因、经过、结果交代清楚。一般按事情的发生发展顺序来写。要写清事情的来龙去脉，前因后果。不要平铺直叙，要详细写出重点的场面，把事情写具体，吸引读者的阅读兴趣。 19.参照2025中招评分标准。 项目类别 A内容 B语言 C结构 D书写 E评分细则 一类(46—50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-48分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46分）。 二类(40—45分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 以43分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABCD四项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类(35—39分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 以37分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分； ②其中B、D项比较好的，酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类(30—34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多 以32分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②其中三项较好的，酌情加分； ③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。 五类 (30分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 以20分为基准分，适当浮动： ①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②另三项尚好的，酌情加分； ③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。 补充说明： ①作文共50分，主题与内容25分，结构与表达20分，书写5分。漏写题目扣２分。 ②评阅全部试卷时，请以40分为基准，根据作文实际上下浮动。 ③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　 ④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 ⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。 ⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。 ⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。 ⑧凡作文抄袭或者抄袭试卷上阅读短文内容，一律打成15分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $