江西省赣州市大余县2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

小学2025-2026学年第二学期期末检测 六年级语文试卷 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校准备以“青春不散场・梦想当远航”为主题拍摄毕业微电影，记录我们的专属青春。 【镜头一：青春不散场】 请你协助完成拍摄活动序言。 毕业微电影开拍了！时间的不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的鼓励，也忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时的我们，在中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好， ① 也好，对于他都是 ② 的最深刻的记忆。”我们回忆过去的往事，带着希望启航。 1. 认真拼读，结合语境写出相应的词语。 2. 为①和②两处选择符合语境的词语（ ） A. 高兴 心动神移 B. 辛酸 心领神会 C. 高兴 心领神会 D. 辛酸 心动神移 3. 文中画横线处有一处语病，请将正确的句子写在横线上。 __________________ 赏剪纸纹样，非遗匠心，在文化传承中成长为精神明亮的少年。 4. 筹备小组最终将山东胶州民间剪纸陈列馆作为研学地点，在剪纸馆中，同学们看到了各式各样的剪纸图案。小春猜测鱼的剪纸寓意__________________，竹子的剪纸象征着_________________，葫芦的剪纸则代表着___________________。 5. 根据语境填写与“说”相关的词语。 我们跟着博物馆的老师上剪纸体验课，看着老师手里蹁跹翻转的剪纸，我忍不住（ ）：“真好看！”转身拿剪刀时，碰掉了同桌的彩纸，我连忙（ ）：“对不起！”同桌笑着（ ）：“没关系，我们一起剪吧！”下课后，老师邀我参加剪纸兴趣班，我怕时间冲突，只好礼貌地（ ）了邀请。 6. 师长和朋友将通过微电影送上美好寄语，让我们跟随镜头来看看吧！ 瞧，老师以“①________，一字值千金”告诉我们学习要用功；用“门前流水尚能西！②________”提醒我们时光易逝，要珍惜时间；还告诫我们要像陆游一样，即便身为贬官，仍秉持那份“③__________”的赤子情怀。学长受邀参加拍摄，用亲身经历讲述“良药苦口利于病，④__________”，劝告我们要多听中肯的意见。父母希望我们面对困难和诱惑时能“千磨万击还坚劲，⑤__________”，做个像竹子般刚正不阿的人。校长鼓励我们大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，⑥__________，⑦_________，不必循旧”。天下无不散的筵席，六年时光匆匆而过，送君千里，终须一别。别忘了我们“海内存知己，⑧_________”的豁达情谊；“劝君更尽一杯酒，⑨________”的深情挽留；“孤帆远影碧空尽，⑩_________”的依依不舍；“莫愁前路无知己，⑪_________”的豪迈祝福。 单项选择题。 7. 下列词语字音和字形全部正确的一组是（ ） A. 马蹄（dí） 尴尬（gān） 诅丧（jǔ） 澄碧（chéng） B. 苍劲（jìng） 藤蔓（wàn） 曝晒（pù） 笨拙（zhuō） C. 着力（zháo） 慰籍（jiè） 单薄（bó） 炽热（chì） D. 瘦削（xuē） 澎湃（bài） 豪迈（háo） 领䄂（xiù） 8. 下列句子，加点词语表达的意思不同的一项是（ ） A. 深度求索(DeepSeek)对我们国家而言已经司空见惯，然而在一些贫困落后的国家及地区，人们对此却闻所未闻。 B. 在全县艺术节活动中，人们用手中的画笔大胆创想，画得惟妙惟肖、栩栩如生。 C. 2025年4月24日，为了实现神舟二十号的顺利发射，航天组全体人员群策群力。当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 D. “五一”期间，我县各景区迎来大批游客，坐禅谷人头攒动，丹江大观园人潮汹涌。 9. 汉字具有一字多义的特点，下面加点字意思不同的一项是（ ） A. 赴汤蹈火 及其日中如探汤 B. 自愧弗如 弗若之矣 C. 不以为然 曰：非然也 D. 声泪俱下 虽与之俱学 10. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。 B. 元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。 C. “即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。” D. “手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是“西游记”中的人物——孙悟空。 11. 微电影拍摄毕业班举行主题演讲“珍惜时间”，下列事例不适合该主题的一项是（ ） A. 季羡林利用一切时间的“边角料”，即使在飞机上也坚持写作。 B. 齐白石不让自己一日闲过，到90岁还坚持每天至少画五幅画。 C. 司马光怕自己睡过头，用圆木作“警枕”，提醒自己早起读书。 D. 马克思和恩格斯两人情谊很深，他们经常一交谈就好几个小时。 12. 注意加点的字，下列句子的修辞手法不相同的一项是（ ） A. 毕业之际，我们不舍同窗相伴的时光，泪水如雨，洒了一地，洒在成长的旅途上。 B. 过了春假，同学们更忙了，毕业眨眼就到了，奔赴更广阔的天地，成为更好的自己。 C. 我们青春的呐喊声，把校园的每一个角落都震得发抖，藏着我们并肩成长的热血与不舍。 D. 我们并肩成长的岁月，像一块无瑕的翡翠，纯粹而珍贵，镌刻着“最好的我们”的印记。 【镜头二：光影忆年华】 岁月留香，让我们跟着拍摄组的镜头，细数光阴，品味人生。 “身边的榜样”——文言文阅读。 曹冲称象 曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理③。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校④可知矣。”太祖悦，即施行焉⑤。 【注释】①智意：知识和判断力。②太祖：指曹操。③出其理：想出称象的办法。④校（jiào）：同“较”，比较。⑤施行焉：按这个办法去做了。 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）咸莫能出其理______________ （2）置象大船之上_____________ 14. 曹冲想到了什么好办法来称大象的重量？用自己的话来回答。 __________________________________ 15. 文中哪句话夸赞了曹冲虽然年幼却聪明过人？请把原句写在下面的横线上。 __________________________________ “成长纪念册”——现代文阅读 _________________ ①我有一张小小的书桌。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想过处理掉它，因为它见证着我的成长，或快乐，或忧愁。 ②我把“人”字误写成“入”字，就在这桌上吧！我一排排地晾干打弹弓用的小泥球儿，就在这桌上吧！我在小木板上练习钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外，那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。一天，上语文课，我没听讲，悄悄把她的两条辫子拴在了她的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，被拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，平时温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但那天他好厉害，把我一把拉到讲台前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家，心里不停地怒吼：“李老师真是太过分了！居然为了这么点小事就打我板子！”于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师真坏”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤在表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番敲打窗子声中，我长大了。桌上那几个字却不那么神气了，似乎成了一种不光彩甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹了下去。 ⑥真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑦过去的生活，无论是快乐的，还是忧愁的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。 16. 我发现第②段列举童年琐事，体现了书桌“________”。第①段和第⑦段都写到书桌，做到了______，贯穿了“成长”主题，表达了作者对童年与校园生活的______。 17. 短文写了“我”在“书桌”上做的哪几件事?梳理完成下面的思维导图。 18. 文中“我”对桌上字迹的态度从“相当威风”变为“不那么神气”，再到“不光彩甚至是耻辱”，最后“心里干净了一些”，这种变化源于：起初认为写字是__________________，后来意识到_______________，最终通过抹字行为_______________。 19. 对第⑤段划线句子表达效果理解有误的一项是（ ）。 A. 校园铃声与自然景象的结合，反衬出“我”对童年的不舍之情。 B. 三个“在……中”构成排比，以声音与景象的叠加强化时光流逝感。 C. 对“雨和雪”的描写，象征季节更替轮回中“我”的心理逐渐成熟。 D. 抓住“表的嘀嗒声”这一生活细节，让“成长”看得见、摸得着。 20. 请给短文拟一个标题，写在文前的横线上。 21. 那些曾让我们感到委屈、困惑的经历往往是成长的契机。生活中，你是否遇到过类似的事情，说说你是怎么逐渐成长起来的? ____________________________ 非连续性文本阅读，认真阅读以下材料，完成习题。 【材料一】 芳芳：周六妈妈带我去游乐园，由于游人太多，排队等候时间太长，结果我只玩了其中的三个游戏项目。真是太扫兴了！ 明明：你入园后要去领取快速通行证啊！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦！ 【材料二】 快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意：每人一次仅限领取一张快速通行证，在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间） 领取步骤： 第一步：找到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。 第二步：在自助一体机上选取景点。 第三步：领取快速通行证，前往专用入口耐心等候。 【材料三】 游戏项目 注意事项 飞越地平线 人气最旺的项目，不刺激，老少皆宜。 创极速光轮 游客身高必须在122厘米以上，心脏病、高血压、严重晕车者不宜乘坐。 峡谷漂流 游客身高必须在108厘米以上。 极地矿山车 游客身高必须在98厘米以上。 其他项目 没有身高、年龄等特殊要求。 22. 从材料一中，我们知道使用快速通行证是为了（ ） A. 展示游戏项目 B. 减少等候时间 C. 检验游客身份 D. 快速通过安检 23. 从材料二中，我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是 （ ） A. 领取快速通行证需要交押金 B. 为了通行方便，每人一次可以领多张 C. 快速通行证全天无限量派送 D. 每人每次限领一张快速通行证 24. 以下领取快速通行证的操作步骤，正确的是（ ） A. 扫描门票——选取景点——领取快速通行证 B. 扫描门票——领取快速通行证——选取景点 C. 领取快速通行证——扫描门票——选取景点 D. 领取快速通行证——选取景点——扫描门票 25. 暑假里，妈妈带身高100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。小明可以去玩哪些项目？ （至少写出两个）爷爷可以去玩哪些项目？ （至少写出两个） 小明：_______________________________________________________________________ 爷爷：_______________________________________________________________________ 【镜头四：未来皆可期】 26. 习作。 亲爱的同学们，回顾六年校园生活，总有这样的物品因为注入了师生情、同学情、母校情而变得弥足珍贵。它可能是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书……请选择一件你最珍贵的物品，回忆背后相关的人和事，以《珍贵的回忆》为题，带着自己的真实体验，一起向未来。 要求： （1）围绕中心意思，把物品背后的事情写具体，表达真情实感。 （2）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。 （3）文中不出现真实姓名、校名。 小学2025-2026学年第二学期期末检测 六年级语文试卷 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校准备以“青春不散场・梦想当远航”为主题拍摄毕业微电影，记录我们的专属青春。 【镜头一：青春不散场】 【1~3题答案】 【答案】1. 2. D 3. 我们回忆过去的事情，带着希望启航。 赏剪纸纹样，非遗匠心，在文化传承中成长为精神明亮的少年。 【4题答案】 【答案】 ①. 年年有余 ②. 高风亮节 ③. 福禄双全 【5题答案】 【答案】 ①. 惊叹 ②. 道歉 ③. 安慰 ④. 婉言拒绝 【6题答案】 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 休将白发唱黄鸡 ③. 位卑未敢忘忧国 ④. 忠言逆耳利于行 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 不必法古 ⑦. 苟周于事 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 西出阳关无故人 ⑩. 唯见长江天际流 ⑪. 天下谁人不识君 单项选择题。 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【镜头二：光影忆年华】 岁月留香，让我们跟着拍摄组的镜头，细数光阴，品味人生。 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 全、都。 ②. 放置、安放。 14. 先将大象安置在大船上，刻出水面到达的位置；再往船上装别的货物，使船沉到标记的位置，货物的重量就是大象的重量。 15. 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。 “成长纪念册”——现代文阅读 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 承载回忆 ②. 首尾呼应 ③. 无限眷恋 17. ②在桌上一排排晾干打弹弓用的小泥球儿 ③在小木板上练习钉钉子 ④受了老师批评后在桌上写“李老师真坏”，后来又把这几个字使劲抹掉 18. ①. 发泄不满、报复老师的解气行为 ②. 自己之前的调皮做法是错误的，对老师和女同学都抱有愧疚 ③. 改正了错误，消解了愧疚，内心获得了释然  19. A 20. 书桌上的童年 21. 上次考试前我熬夜认真复习，结果成绩依旧不理想，心里特别失落又困惑，一度怀疑自己的努力没有意义。后来我静下心分析试卷，发现自己只是死记硬背，没有梳理知识点、查漏补缺。我调整了学习方法，建立错题本，针对性巩固薄弱内容。这次受挫的经历让我明白努力要讲究方式方法，遇到困境学会复盘反思，慢慢变得沉稳理性，完成了自我成长。 【22~25题答案】 【答案】22. B 23. D 24. A 25. ①. 飞越地平线、极地矿山车、其他项目 ②. 飞越地平线、峡谷漂流、极地矿山车、其他项目 【镜头四：未来皆可期】 【26题答案】 【答案】例文： 珍贵的回忆 在我书桌的抽屉里，珍藏着一枚小小的书签，它是我最珍贵的回忆。这枚书签是老师送给我的，上面写着“努力就会有收获”。每次看到它，我都会想起那段难忘的时光。 那是一个阳光明媚的下午，我们正在上语文课。老师宣布了一项重要的消息：学校要举办一次作文比赛，每个班级可以推荐两名同学参加。我非常想参加，但又害怕自己写不好。老师看出了我的犹豫，鼓励我说：“试试看吧，我相信你一定能行！”在老师的鼓励下，我鼓起勇气报名了。 接下来的几天，我每天都在努力地写作文。我反复修改，不断地请教老师和同学。老师总是耐心地给我指导，帮我改错。同学们也给了我很多好的建议。在这个过程中，我不仅学到了很多写作技巧，还感受到了大家的支持和鼓励。 比赛结果出来了，我竟然获得了二等奖！当我站在领奖台上时，我感到无比的自豪和幸福。老师微笑着看着我，眼里满是骄傲。同学们也为我欢呼，那一刻，我明白了努力的意义。 这枚书签不仅是老师对我的鼓励，也是我努力的见证。它让我懂得了，只要努力，就一定会有收获。这枚书签不仅是我珍贵的回忆，也是我未来努力的动力。我会带着这份温暖，继续前行，迎接更多的挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $