精品解析：2023-2024学年江西省赣州市大余县统编版六年级下册期末考试语文试卷

江西省赣州市大余县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题 一、积累与运用。（28分） 1. 看拼音，写字词。 我爱读书，因为shū jí_______中有不惧jì mò_______、积极向上的鲁滨逊，有元xiāo_____节、清明节这样的传统节日，有míng mèi_______的阳光，有好吃的là_____八粥，有qīng cuì_______的歌声，有勤恳的luò tuo_______，我爱读书！ 【答案】 ①. 书籍 ②. 寂寞 ③. 宵 ④. 明媚 ⑤. 腊 ⑥. 清脆 ⑦. 骆驼 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“籍”“寂”“寞”“媚”“脆”“骆”“驼”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 2. 下面词语书写完全正确的一项是（　　） A. 严俊 齿轮 魔鬼 染缸 B. 凄凉 寂寞 会意 含胡 C. 目标 恐惧 惊皇 执行 D. 侵袭 搅和 栅栏 蟋蟀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 A．严俊——严峻； B．含胡——含糊； C．惊皇——惊惶； 故选D。 3. 下列语句中没有语病的一项是（　　） A. 同学们要注意节约，杜绝不浪费水电的行为。 B. 小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 C. 我们要养成爱读书，让“书香满城”成为我市的名片。 D. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．否定不当，“杜绝”意思是消灭，已有否定的意思。再加上“不”就变成了双重否定表示肯定的意思。可去掉“不”。 B．搭配不当，“歌声”不能浮现在眼前，能浮现在眼前的是“身影”，可以将“快乐的歌声、”删去。 C．成分残缺，句子中“养成”缺少宾语，应该在“爱读书”后面加上“的习惯”。 故选D。 4. 与下面句子修辞手法运用不同的一项是（　　） 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 A. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 B. 池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。 C. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是修辞手法。 “马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这个句子中使用了比喻的修辞手法，将“群马疾驰，襟飘带舞”的景象比作“一条彩虹”。 A．“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。”也使用了比喻，将“两株紫色的花”比作“印象派的画”。 B．“池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。”则没有使用比喻手法，而是直接描述了梨花的颜色和状态，使用了拟人的手法（“懒懒地垂着”）来描绘梨花的状态。 C．“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”同样使用了比喻，将“大雨冲刷过的马路”比作“明晃晃的玻璃”。 D．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”也是比喻，将“五岭”比作“细浪”，将“乌蒙”比作“泥丸”。 故选B。 5. 下面对文学文化常识分析有误的一项是（　　） A. 《江南春》《书湖阴先生壁》都是七言绝句。作者分别是唐代的杜牧、宋代的王安石。 B. 小说通过塑造人物来反映社会生活。《穷人》通过塑造桑娜夫妇等形象表达对贫苦大众的深切同情，作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。 C. 《七律•长征》中引用大量地名，如“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡桥”，既表现出长征的过程漫长，也烘托出诗人的豪迈气概。 D. 《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦法家代表著作。由吕不韦集合门客共同编写而成，共一百六十篇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文学常识的掌握。 C．《七律•长征》诗句中引用大量的地名，诗人不仅展现了红军长征的艰辛历程，更深刻地表达了红军战士们不畏艰险、英勇顽强的革命精神。让读者能够更直观地感受到红军长征的艰辛与壮丽。而不是烘托出诗人的豪迈气概。 故选C。 6. 读生活，赞楷模。请为以下“民族脊梁”选择评语。（填序号） （1）天文学家王绶琯_____ （2）“中国核潜艇之父”彭士禄_____ （3）“杂交水稻之父”袁隆平_____ （4）“中国肝胆外科之父”吴孟超_____ A．他研发的杂交水稻，使数百万人摆脱饥饿，他是“真正的粮食英雄”。 B．志在报国，行星耀苍穹；心系未来，英才慰平生。 C．他是中国核动力事业的开拓者和奠基人之一，隐姓埋名数十年，一生只做两件事。 D．手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 （1）天文学家王绶琯：王绶琯是中国现代天文学的奠基人之一，他的一生致力于天文学的研究和教育事业。B选项这句评语中的“志在报国，行星耀苍穹”体现了他对国家的忠诚和对天文学事业的执着追求；“心系未来，英才慰平生”则展现了他对培养下一代的深厚情感和责任感。 故选B。 （2）中国核潜艇之父”彭士禄：彭士禄是中国核潜艇事业的先驱和奠基人，他长期隐姓埋名，为中国核潜艇的研制和成功做出了巨大贡献。C选项这句评语准确地概括了他的身份、贡献和牺牲精神，其中“一生只做两件事”虽然可能是一个简化或形象的说法，但意在强调他一生专注于核潜艇事业和为国奉献的崇高追求。 故选C。 （3）“杂交水稻之父”袁隆平：袁隆平通过研发杂交水稻技术，大幅度提高了水稻的产量，为全球特别是中国的粮食安全和减贫事业做出了巨大贡献。A选项这句评语直接而有力地赞美了他对粮食安全和人类福祉的杰出贡献，称其为“真正的粮食英雄”是对他伟大成就和崇高精神的最好诠释。 故选A。 （4）“中国肝胆外科之父”吴孟超：吴孟超是中国肝胆外科的奠基人和领军人物，他的手术技艺精湛，被誉为“肝胆外科之父”。D选项这句评语通过生动的比喻和形象的描述，展现了他作为医生的卓越医术和高尚医德。“手中一把刀，游刃肝胆，依然精准”形容他手术时的精准和从容；“心中一团火，守着誓言，从未熄灭”则表达了他对医学事业的热爱和坚守医学誓言的坚定信念。这句评语既赞美了他的医术精湛，又颂扬了他的医德高尚。 故选D。 7. 古诗默写。 （1）春城无处不飞花，____________。 （2）____________，明月何时照我还。 （3）随风潜入夜，__________。 （4）____________，草色遥看近却无。 （5）词中有景。苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景：“____________，松间沙路净无泥。”诗中有喜。叶绍翁久叩柴门却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，____________”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“____________，任尔东西南北风”。诗中有画。面对塞外风光，李贺在《马诗》中这样写到“大漠沙如雪，__________”。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 春风又绿江南岸 ③. 润物细无声 ④. 天街小雨润如酥 ⑤. 山下兰芽短浸溪 ⑥. 一枝红杏出墙来 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 燕山月似钩 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“寒”“御”“斜”的正确写法。 （2）书写时注意“绿”“岸”的正确写法。 （3）书写时注意“润”“声”的正确写法。 （4）书写时注意“街”“润”“酥”的正确写法。 （5）书写时注意“浸”“溪”“墙”“磨”“劲”“燕”的正确写法。 二、快乐读书吧。（8分） 8. 尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（　　） A. 大拇指 B. 小矮人 C. 小不点 D. 阿卡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了名著阅读。 A.《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。作品中写了尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。雄鹅给他取了一个新的名字“大拇指”，旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。 故选A。 9. 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。这属于（　　） A. 外貌描写 B. 神态描写 C. 环境描写 D. 动作描写 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对人物描写方法的辨别和理解。 A．从“淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁”可知，这些描述都是对人物外在形象特征的刻画，因此属于外貌描写。通过这些描写，让读者能够直观地想象出人物的模样。 故选A。 10．（3分）判断题。（对的打“√”，错的打“×”。） 10. 《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。_____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识积累。 《骑鹅旅行记》（也称为《尼尔斯骑鹅旅行记》）是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。这部作品由瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作，其独特的文学价值和深远的影响力使其在1909年获得了诺贝尔文学奖的殊荣。 故题干说法正确。 11. 《汤姆·索亚历险记》中，哈克最后历险成功，成了小镇上的英雄。_____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的一部经典小说，讲述了汤姆·索亚和哈克贝利·费恩在密西西比河畔的小镇上的冒险故事。小说中，汤姆和哈克的历险成功并成为小镇英雄的情节，体现了马克·吐温对于成长、勇气、友谊和正义的深刻洞察。 由此可知最后历险成功，成了小镇上的英雄的是汤姆·索亚和哈克贝利·费恩两个人。 故此题理解有误。 12. 小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫鲁滨逊。_____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《鲁滨逊漂流记》一文的作者笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。鲁滨逊在一座无人荒岛上生活了许多年，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 故此题理解是正确的。 13. 阅读并回答下列问题。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 （1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： ①________ ②________ ③__________ ④_________ （2）鲁滨逊做的这些事，解决了_______问题。 【答案】（1） ①. 打猎； ②. 捕鱼； ③. 蓄养山羊； ④. 种麦子。 （2）生存 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是文章内容的理解。 本语段主要写了鲁滨逊在荒岛上所做的事情。 从文中“带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。”可知①带狗打猎，②海边捕鱼。 从文中“后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。”可知③畜养活山羊。 从文中“他用这点儿麦种反复种收。”可知④种麦子。 【小问2详解】 本题考查的是文章内容的理解。 打猎、捕鱼、畜养山羊能让他获得即时的食物，种植麦子则为未来的食物供应提供了保障。通过这些努力，鲁滨逊得以在荒岛上获得足够的食物，维持生命，继续生存下去。鲁滨逊做的这些事，解决了生存问题。 三、阅读与理解。（34分） 14. 小古文阅读。 隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。 【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子一房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。 （1）请用“/”给下面文字断句。（限断两处） 吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎？ （2）下列句中划线词的意义和用法，相同的一项是　 　。 A. 王儿之父 思援弓缴而射之 B. 若如公意 汤汤乎若流水 C. 请舍其过 为是其智弗若与 D. 以奢纵免官 所宝以百数 （3）用现代汉语翻译文中画线句子。 隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。 ______________________ （4）本文体现了隋文帝怎样的治国思想？ _______________________ 【答案】（1）吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎？ （2）C （3）隋文帝的儿子秦王杨俊是（担任）并州总管，因奢侈、骄纵（而触犯刑律）被免去官职。 （4）①严明律法（以法治国）（王子犯法与庶民同罪）②大公无私（公正无私） 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言文断句的能力。 “吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎？”意思是：我就仅仅成了秦王杨俊的父亲，而不是天下人的父亲了，（倘真如此），为什么不另外制订专门适用于天子的儿子的法律呢？在这个句子中，“吾是王儿之父”和“非兆人之父”是并列的，分别表达了说话者的身份和他对自身角色的看法；“何不别制天子儿律乎？”则是一个独立的疑问，表达了对特定法律的质疑。 根据句意其可断句为：吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎？ 【小问2详解】 本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。 A．之：代词，他/主谓之间取消句子的独立性，不译。 B．若：如果/你。 C．安：都是“怎么，表示反问”的意思。 D．许：答应/表示约数，左右。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文中重点句子的翻译。 “隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。”句中重点词有：为，担任；以，因为。 句子翻译为：隋文帝的儿子秦王杨俊是（担任）并州总管，因奢侈、骄纵（而触犯刑律）被免去官职。 【小问4详解】 本题考查文本内容的理解与概括。 疏通文意后可知，本文主要讲述了隋文帝对待触犯刑律的儿子秦王杨俊的事。“法不可违”体现了隋文帝以法治国的思想；“吾是王儿之父非兆人之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏法？”隋文帝认为自己的儿子犯法也应与百姓一样，受到同等的处罚，又体现了他大公无私的治国思想。 【点睛】参考译文： 隋文帝的儿子秦王俊担任并州总管，因奢侈、骄纵（而触犯刑律）被免去官职。杨素启奏道：“秦王，陛下（十分）疼爱他，臣请求陛下不追究他的罪过；“文帝说：“法律（谁）也不可违犯。如果按照你的意思（处理这件事），我就仅仅成了秦王俊的父亲，而不是天下人的父亲了，（倘真如此），为什么不另外制订专门适用于天子的儿子的法律呢？我怎么能（像你说的那样做）使法律的尊严受到损害?“隋文帝终于没有答应（杨素的请求）。 阅读非连续性文本，回答问题。 材料一：世界卫生组织近日发布最新研究报告指出，全球约五分之四的青少年缺乏足够的体育锻炼。这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调，全世界迫切需要采取行动，让青少年远离电子产品，多运动。世卫组织同时警告称，女孩尤其需要更多锻炼。 （选自《参考消息》） 材料二：我为什么喜欢体育活动呢?因为它能培养人的三种精神，一个是竞争的精神，一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。 ——钟南山 （选自《山东教育报》） 15. 材料一表明，全球缺乏足够的体育锻炼青少年人数多，引起这种现象最主要的原因是 ____________，相对来说，_______尤其需要多些锻炼。 16. 下列哪一项不属于体育锻炼的好处？　 　 A. 培养人的团队意识。 B. 增强人运用电子产品的能力。 C. 增强人的竞争意识。 D. 提高人在单位时间内办事的效率。 17. 这两则材料主要想告诉我们什么信息？（请简要概括） ____________________ 【答案】15. ①. 电子产品的普及 ②. 女孩 16. B 17. 青少年应该重视、增强体育锻炼，多参与体育活动。 【解析】 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 结合所给材料一句子“这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调，全世界迫切需要采取行动，让青少年远离电子产品，多运动。世卫组织同时警告称，女孩尤其需要更多锻炼。”可知全球缺乏足够的体育锻炼青少年人数多，引起这种现象最主要的原因是由于电子产品的推广及普及，青少年玩电子产品的现象比比皆是，相对来说，女孩尤其需要多些锻炼。 【16题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料二句子“因为它能培养人的三种精神，一个是竞争的精神，一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。”可知体育锻炼可以培养人的团队意识、增强人的竞争意识、提高人在单位时间内办事的效率。 B．增强人运用电子产品的能力，不属于体育锻炼。 故选B。 【17题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料一句子“这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调，全世界迫切需要采取行动，让青少年远离电子产品，多运动。世卫组织同时警告称，女孩尤其需要更多锻炼。”可知介绍了青少年需要加强体育锻炼； 结合材料二句子“因为它能培养人的三种精神，一个是竞争的精神，一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。”可知说明了体育活动对人们的好处； 因此这两则材料想告诉我们的信息是：青年少应该加强体育锻炼。 18. 现代文阅读。 再破的花盆也能开出美丽的花 ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 ②就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。 ③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？” ④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 ⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师大忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。 ⑥朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。 ⑦……终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿…… ⑧“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她说。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及…… ⑨大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？” ⑩她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……’而我自己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便响了起来。 （1）朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是　 　 A. 自己太忙了，没有时间浇花。 B. 老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。 C. 老师想帮助小樱子恢复健康。 D. 老师想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影。 （2）小樱子在帮朱老师浇花这件事中，经历了怎样的心理变化，请阅读选文完成思维导图。 （3）下列说法中，与选文意思不相符的一项是　 　 A. “她激动得脸都红了”，是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。 B. “似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。 C. 选文的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”有两层含义。 D. 主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。 （4）请你找出选文的中心句，并说说文章是怎样围绕这句话来写的。 ____________________________ （5）你觉得选文的题目好吗？请结合选文说明理由。 ____________________________ 【答案】（1）D （2）激动 渴望 惊喜 （3）D （4）决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。 文章围绕中心句，按照事情发展的顺序，写了“课后浇花”“百合花开”“师生对话”“成绩突飞猛进”“从容面试”几方面内容，说明了心灵强健是迈向成功的重要基石。 （5）好。①题目新颖，激发读者的阅读兴趣。②与文章主题“决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌”相呼应。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。 阅读短文，从第①自然段“自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。”可知，小樱子因为自身的身体缺陷变为一个自卑的人；结合文章倒数第⑩自然“她说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……’”可知，朱老师请小樱子帮忙浇花是想借浇花启发和引导小楼子走出自卑的阴影。 故选D。 【小问2详解】 本题考查对人物心理变化的理解能力。 通过阅读短文，可从第④自然段的句子“‘什么忙啊？’她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。”小樱的心情是惊恐的。 结合第⑤自然段的“‘好的！好的！她激动得脸都红了。”可知小樱的心情是激动的。 结合第⑥自然段“她一直渴望知道，它会开出什么样的花。”可知小樱的心情是渴望。 结合第⑦自然段的“终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。”可知小樱的心情是惊喜。 结合第⑧自然段的“那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。”可知小樱的心情是豁然开朗。 因此小樱子在浇花过程中心理发生的一系列变化是惊恐→激动→渴望→惊喜→豁然开朗。这些变化，使小樱子由一个自卑的女孩转变成一个豁然开朗的女孩。 【小问3详解】 本题考查对文章句子的理解。 从短文第⑨自然段中的“主考官突然问道：‘作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？’”可知，句中的主考官只是问小樱子对自身残疾的看法，并没有表达认为残疾人不适合当翻译。 故选D。 【小问4详解】 本题考查寻找中心句能力。 这篇短文，记叙了一个叫小樱子女学生自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，通过给新来的朱老师浇花，看到百合花开放的情景，在老师的开导下，使小樱子布满阴霾的心，豁然开朗。 从第⑩段“决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”可知，是围绕这句话写的，是中心句，然后分别写了“课后浇花”“百合花开”“师生对话”“成绩突飞猛进”“从容面试”几方面内容，说明了心灵强健是迈向成功的重要基石。 【小问5详解】 本题考查对标题的赏析能力。 题目“再破的花盆也能开出美丽的花”意思是不管环境和外在条件有多么恶劣，只要自己拥有一颗积极向上的心，就能够取得成功。这句话以花喻人，说明人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵，只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及到你梦想的理想人生。题目比较新颖，容易引起读者的兴趣；与文章主题相呼应。 四、习作与表达。（30分） 19. 习作。 汉字有着丰富的文化内涵，每一笔都是饱蘸着华夏碧血写就的。成长的滋味也多种多样，你一定深有体会。请从下面七个词语中任选一个写写你的故事。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感。 高兴 忧伤 痛苦 幸福 激动 期盼 焦急 要求：1．自行补充题目，条理清楚，内容具体，想象丰富。2．语句要通顺，条理要清晰。3．习作中不得出现真实地名、校名和人名等。 难以忘记的_____ 【答案】例文： 难以忘记的幸福 在我的记忆中，有一个夏天让我难以忘怀。那是一个充满幸福的夏天，让我感受到了家庭的温暖和亲情的力量。 那年夏天，我刚刚小学毕业，面临着升入初中的压力。考试结束后，我感到前所未有的轻松，但也有一丝担忧，担心自己能否适应新的学习环境。就在这时，妈妈提议全家一起去海边度假，放松一下心情。 我们来到了一个美丽的海滨小镇，那里有湛蓝的大海和金色的沙滩。第一天，我们在沙滩上玩耍，建造沙堡，追逐海浪。阳光洒在每个人的脸上，大家都露出了开心的笑容。那一刻，我感到内心的紧张和压力渐渐消散。 第二天，我们租了一艘小船，出海游玩。爸爸掌舵，妈妈在一旁帮忙，我和弟弟则兴奋地望着无边无际的大海。海风吹拂着我们的脸颊，海鸥在头顶盘旋，仿佛在为我们歌唱。爸爸告诉我们，他小时候也曾和爷爷奶奶一起出海，那段时光是他最珍贵的记忆。 晚上，我们围坐在海边的篝火旁，烤着海鲜，分享着彼此的故事。妈妈说，她小时候家里条件不好，但每次暑假，她都会和爸爸妈妈一起去海边，那段时光让她感到无比幸福。听着妈妈的故事，我突然明白了，幸福并不在于拥有多少财富，而是在于和家人一起度过每一个美好的瞬间。 那个夏天，我感受到了从未有过的幸福。家人的陪伴让我感到安心和温暖，我也明白了，无论未来的路有多么艰难，只要有家人的支持和鼓励，我一定能克服一切困难。 这段难忘的经历让我懂得了幸福的真正含义。它不仅仅是一个个快乐的瞬间，更是一种深深的爱和关怀。每当我回忆起那个夏天，心中总会涌起一股暖流，激励我勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查学生的习作能力。 本题是半命题作文，首先将题目“难以忘记的_____”补充完整，要求从所提供的词语“高兴、忧伤、痛苦、幸福、激动、期盼、焦急”中任选一个，作为本次习作的中心意思。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感。写作之前，先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情，最能与所有提供的词语相吻合，这件事的前因后果是怎样的。写作的时候，想一想哪些事例可以为中心服务，就把这些环节作为重点来写。注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分，可通过直接表白或环境描写来侧面烘托。 开头：开门见山地说明自己的心情。 中间：叙事的作文要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 结尾：总结全文，将自己明白的道理写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市大余县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题 一、积累与运用。（28分） 1. 看拼音，写字词。 我爱读书，因为shū jí_______中有不惧jì mò_______、积极向上的鲁滨逊，有元xiāo_____节、清明节这样的传统节日，有míng mèi_______的阳光，有好吃的là_____八粥，有qīng cuì_______的歌声，有勤恳的luò tuo_______，我爱读书！ 2. 下面词语书写完全正确的一项是（　　） A. 严俊 齿轮 魔鬼 染缸 B. 凄凉 寂寞 会意 含胡 C. 目标 恐惧 惊皇 执行 D. 侵袭 搅和 栅栏 蟋蟀 3. 下列语句中没有语病的一项是（　　） A. 同学们要注意节约，杜绝不浪费水电的行为。 B. 小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 C. 我们要养成爱读书，让“书香满城”成为我市的名片。 D. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。 4. 与下面句子修辞手法运用不同的一项是（　　） 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 A. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 B. 池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。 C. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 5. 下面对文学文化常识分析有误的一项是（　　） A. 《江南春》《书湖阴先生壁》都是七言绝句。作者分别是唐代的杜牧、宋代的王安石。 B. 小说通过塑造人物来反映社会生活。《穷人》通过塑造桑娜夫妇等形象表达对贫苦大众的深切同情，作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。 C. 《七律•长征》中引用大量地名，如“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡桥”，既表现出长征的过程漫长，也烘托出诗人的豪迈气概。 D. 《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦法家代表著作。由吕不韦集合门客共同编写而成，共一百六十篇。 6. 读生活，赞楷模。请为以下“民族脊梁”选择评语。（填序号） （1）天文学家王绶琯_____ （2）“中国核潜艇之父”彭士禄_____ （3）“杂交水稻之父”袁隆平_____ （4）“中国肝胆外科之父”吴孟超_____ A．他研发的杂交水稻，使数百万人摆脱饥饿，他是“真正的粮食英雄”。 B．志在报国，行星耀苍穹；心系未来，英才慰平生。 C．他是中国核动力事业的开拓者和奠基人之一，隐姓埋名数十年，一生只做两件事。 D．手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。 7. 古诗默写。 （1）春城无处不飞花，____________。 （2）____________，明月何时照我还。 （3）随风潜入夜，__________。 （4）____________，草色遥看近却无。 （5）词中有景。苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景：“____________，松间沙路净无泥。”诗中有喜。叶绍翁久叩柴门却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，____________”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“____________，任尔东西南北风”。诗中有画。面对塞外风光，李贺在《马诗》中这样写到“大漠沙如雪，__________”。 二、快乐读书吧。（8分） 8. 尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（　　） A. 大拇指 B. 小矮人 C. 小不点 D. 阿卡 9. 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。这属于（　　） A. 外貌描写 B. 神态描写 C. 环境描写 D. 动作描写 10．（3分）判断题。（对的打“√”，错的打“×”。） 10. 《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。_____ 11. 《汤姆·索亚历险记》中，哈克最后历险成功，成了小镇上的英雄。_____ 12. 小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫鲁滨逊。_____ 13. 阅读并回答下列问题。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 （1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： ①________ ②________ ③__________ ④_________ （2）鲁滨逊做的这些事，解决了_______问题。 三、阅读与理解。（34分） 14. 小古文阅读。 隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。 【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子一房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。 （1）请用“/”给下面文字断句。（限断两处） 吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎？ （2）下列句中划线词的意义和用法，相同的一项是　 　。 A. 王儿之父 思援弓缴而射之 B. 若如公意 汤汤乎若流水 C. 请舍其过 为是其智弗若与 D. 以奢纵免官 所宝以百数 （3）用现代汉语翻译文中画线句子。 隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。 ______________________ （4）本文体现了隋文帝怎样的治国思想？ _______________________ 阅读非连续性文本，回答问题。 材料一：世界卫生组织近日发布最新研究报告指出，全球约五分之四的青少年缺乏足够的体育锻炼。这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调，全世界迫切需要采取行动，让青少年远离电子产品，多运动。世卫组织同时警告称，女孩尤其需要更多锻炼。 （选自《参考消息》） 材料二：我为什么喜欢体育活动呢?因为它能培养人的三种精神，一个是竞争的精神，一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。 ——钟南山 （选自《山东教育报》） 15. 材料一表明，全球缺乏足够的体育锻炼青少年人数多，引起这种现象最主要的原因是 ____________，相对来说，_______尤其需要多些锻炼。 16. 下列哪一项不属于体育锻炼的好处？　 　 A. 培养人的团队意识。 B. 增强人运用电子产品的能力。 C. 增强人的竞争意识。 D. 提高人在单位时间内办事的效率。 17. 这两则材料主要想告诉我们什么信息？（请简要概括） ____________________ 18. 现代文阅读。 再破的花盆也能开出美丽的花 ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 ②就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。 ③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？” ④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 ⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师大忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。 ⑥朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。 ⑦……终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿…… ⑧“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她说。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及…… ⑨大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？” ⑩她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……’而我自己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便响了起来。 （1）朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是　 　 A. 自己太忙了，没有时间浇花。 B. 老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。 C. 老师想帮助小樱子恢复健康。 D. 老师想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影。 （2）小樱子在帮朱老师浇花这件事中，经历了怎样的心理变化，请阅读选文完成思维导图。 （3）下列说法中，与选文意思不相符的一项是　 　 A. “她激动得脸都红了”，是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。 B. “似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。 C. 选文的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”有两层含义。 D. 主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。 （4）请你找出选文的中心句，并说说文章是怎样围绕这句话来写的。 ____________________________ （5）你觉得选文的题目好吗？请结合选文说明理由。 ____________________________ 四、习作与表达。（30分） 19. 习作。 汉字有着丰富的文化内涵，每一笔都是饱蘸着华夏碧血写就的。成长的滋味也多种多样，你一定深有体会。请从下面七个词语中任选一个写写你的故事。要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感。 高兴 忧伤 痛苦 幸福 激动 期盼 焦急 要求：1．自行补充题目，条理清楚，内容具体，想象丰富。2．语句要通顺，条理要清晰。3．习作中不得出现真实地名、校名和人名等。 难以忘记的_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $