6.1 价值与价值观 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦必修四《哲学与文化》6.1“价值与价值观”，核心知识点包括价值含义、人的价值（社会价值与自我价值）、价值观导向作用及社会主义核心价值观。课堂以单杏花研发12306系统事迹为导入，通过问题链（客体功能与主体需要、人的价值贡献与索取、价值观差异及作用）串联，构建从具体案例到抽象原理的学习支架。 其亮点在于以时代楷模单杏花为鲜活案例，融合政治认同与责任意识，采用“案例-问题-原理-应用”教学法，结合易错易混点辨析和习题巩固，帮助学生理解价值观导向作用，教师可直接使用完整教学资源提升教学效率，学生能在情境中深化对社会主义核心价值观的认同。

6.1价值与价值观 高中政治必修四 《哲学与文化》 28年来，坚守铁路客票系统研发一线，带领团队通过科技创新，将12306建成全球领先的实时票务系统，改变了旅客在车站彻夜排队购票的情况。 距离2025年春运开始还有一个多月的时间，为了更加优化服务，单杏花和同事们正在研究12306系统最新的改进方案。 让单杏花团队记忆深刻的一次技术攻关是2012年春运，12306系统刚开始使用的时候出现了一些问题。在与团队成员“头脑风暴”的过程中，单杏花大胆提出建立“异步交易排队系统”的概念。就是将12306网站设计成一个大超市，根据访问量变化开启多个“收银台”，将每个购票者分配到不同的“收银台”前排队，以减少拥堵。 此后，单杏花带领团队不断攻克多项世界级难题，自主研发了全球领先的千亿级访问量交易技术，将12306发展成为全球访问量最大、交易量最大的票务系统。 技术创新催生服务升级。6次大规模建设改造、上千次功能优化，先后研发出移动支付、候补购票、选座选铺等便民功能，推动12306系统从以售票为主拓展到旅客出行全过程服务。 单杏花 中国铁道科学研究院集团有限公司的首席研究员 问题一 单杏花二十多年的研究有价值吗？ 12306系统、服务器、程序代码，作为客体，本身具备运算、售票、数据处理的客观功能和属性。 人民群众有便捷出行的现实需要。 客体 主体 价值的含义 P71 是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 问题二 从单杏花的事迹中，我们可以看出人的价值是什么？ 人的价值的含义 P71 在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 是否任何事物都有价值？ ①社会价值（贡献） ②自我价值（索取） 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。 自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我满足。 人是价值的 创造者 人是价值的 享受者 注： 社会价值居主导地位。 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。 内容 总结1：人的价值原理及方法论 【原理】： 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会和人类进步事业的贡献。 【方法论】 ： 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 最早参与客票系统研发的一共有28位年轻人。二十多年一路走来，当年并肩作战的很多同事，有的跳槽去互联网企业，有的选择出国发展，陆续离开了这支队伍。同时社会上不少企业，开出很高的薪酬邀请单杏花加入，都被她谢绝了。她自己说：“铁路售票系统是路内外专家多年心血凝聚而成，我得做好传承” 。 问题：同样是参与铁路客票系统研发，客观的工作环境、时代条件是一样的，为什么有的人选择长期坚守，有的人却选择离开？ 问题三 为什么选择不同？ 价值观的含义 P73 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 价值 价值观 （客观的） （主观的） 注： ①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ②价值观有正误之分。 ③价值观作为一种社会意识，由社会存在决定， 同时对社会存在具有反作用。 问题四 不同的价值观是如何影响单杏花及其团队成员的？ 价值观的作用 P73 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。（看问题） ②价值观影响着人们行为选择。 （做事情） (2)价值观是人生的重要向导。价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。 总结2：价值观的导向作用原理及方法论 【原理】 1.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 2.价值观是人生的重要向导； 【方法论】 树立正确的价值观，克服错误的价值观，倡导社会主义集体价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐（建设什么样的国家） 社会层面：自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会） 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善（培育什么样的公民） 是什么 为什么 （1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （2）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 （3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 社会主义核心价值观 （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。　　 （2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 （3）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 （4）广大青年要勤学、修德、明辨、笃实。 怎么做 理清主观范畴的几个概念 意识 社会意识 认识 价值观 社会主义核心价值观 唯物论 认识论 唯物史观 人生价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义 课堂小结 6.1价值和 价值观 价值及其导向作用 人的价值 价值观的含义 价值观的导向作用原理及方法论 价值的含义 人的价值原理及方法论 社会主义核心价值观 是什么为什么 怎么做 易错易混 1.价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同。（ ） 2.事物满足主体的需要是价值观形成的基础。（ ） 3.事物的价值取决于人的选择。（ ） 4.审美标准具有客观性，艺术作品的价值不因时代变化而改变。（ ） 5.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一样的。（ ） 6.价值包括价值观。（ ） 7.新时代下青年的价值，就在于创造价值满足社会、他人和自己的需要。（ ） 8.一个社会评判是非曲直的价值标准是社会主义核心价值观。（ ） ❌️ ❌️ 实践是价值观形成的基础️ ❌️ ❌️ ❌️ 哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。️ ❌️ ✅️️ ❌️ 核心价值观️ 习题练习 单杏花扎根铁路科研近30年，主持研发12306客票系统，推出电子客票、务工人员便民购票、适老化等服务，极大方便亿万旅客出行；她也先后获得时代楷模、劳动模范等荣誉。这说明（） ①人的价值是社会价值与自我价值的统一 ②获得荣誉是衡量人生价值的根本尺度 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的关键 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 习题练习 “科研成果一定要对老百姓有用、对社会有用”，这是单杏花一直坚守的理念。正是秉持这一理念，她不断优化系统功能，解决群众购票痛点。材料表明价值观（） A．对人们改造世界具有导向作用 B．可以决定人们实践活动的成败 C．是实现人生价值的物质基础 D．能够直接转化为现实物质力量 A 习题练习 习近平总书记在谈到青年的价值观时说，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这表明（ ） ①树立正确的价值观需要自觉站在人民的立场上 ②价值观对个人成长会产生深远持久的影响 ③价值观是一个民族和国家最持久、最深层的精神力量 ④正确的价值观往往和美好的前途联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 习题练习 材料：“科研成果一定要对老百姓有用、对社会有用。”单杏花始终坚持这一价值理念。面对春运海量访问压力、各种复杂技术难题，她和团队不断拼搏，立足国家提供的科研平台，持续迭代优化12306，开发务工群体购票、适老化服务等功能，把科研成果转化为实实在在的民生红利。 运用价值观的有关知识，说明价值观在单杏花实现人生价值过程中发挥的作用。 参考答案： ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。 单杏花坚持“科研为民”的正确价值观，引导她正确认识科研的意义， 推动团队不断改进系统，解决群众出行难题。（4分） ②价值观是人生的重要向导。正确的人生价值观影响人生道路的选择， 指引她选择扎根民生科研的道路，不计得失坚守岗位。（3分） ③只有树立正确价值观，自觉站在最广大人民的立场上， 才能作出正确的价值判断与价值选择，在奉献社会中实现人生价值。（3分） Lavf58.46.101 $