阅读理解专项训练-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 覆盖回忆类记叙文、哲理随笔等五大文体，通过典型题型训练语言理解与思维能力，注重文化传承与价值引导。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |回忆类记叙文|1篇3题|概括事件、原因分析、情感体悟|从具体物象（老竹扇）到情感寄托，培养语言运用与审美创造| |哲理随笔|1篇3题|论证方法、概念理解、联系实际|以溪水类比引出沉淀内涵，训练逻辑思维与辩证思考| |小古文寓言|1篇3题|字词解释、句子翻译、寓意分析|通过经典寓言（掩耳盗铃）传承文化，提升文化自信| |科普说明文|1篇3题|过程概括、作用分析、信息判断|从现象到本质理解植物生存策略，培养科学思维| |现代散文诗|1篇3题|对比分析、句子理解、主旨提炼|借石子象征探讨价值多元，涵养审美意识与人文情怀|

六年级上册阅读理解专项训练（第三套5篇） 阅读理解一（回忆类记叙文） 老竹扇 　　外婆家的木柜里，珍藏着一把老竹扇。扇骨是多年的老竹子打磨而成，扇面蒙着米白色的棉纸，边角已经微微泛黄。 　　在没有空调的夏日夜晚，这把竹扇就是全家人的清凉。晚饭过后，外婆坐在院子的老槐树下，手里握着这把扇子轻轻摇动。晚风混着槐花香缓缓散开，驱赶夏夜的燥热。外婆一边扇风，一边给我讲古老的小故事。 　　后来家里装上空调，各式各样的电风扇也走进家中，老竹扇便被收进柜子。我曾劝外婆丢掉这把旧扇子，外婆却舍不得。她说扇子不只是纳凉物件，上面留存着往日的烟火，藏着旧时光里细碎的温暖。 　　如今每当我看见这把老竹扇，脑海总会浮现院子里的夏夜，还有外婆缓缓摇扇的模样。 1. 简要概括短文围绕老竹扇写了哪几件往事。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 外婆为什么不愿意丢掉老旧的竹扇？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文章结尾蕴含作者怎样的思想感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读理解二（哲理随笔） 学会沉淀 　　溪水奔腾向下，一路裹挟泥沙，水流便变得浑浊。倘若让流水停下脚步，经过一段时间安静静置，泥沙便会慢慢沉入水底，水又会重新变得清澈透亮。人的心也是同样的道理。 　　生活之中，我们难免遭遇浮躁、焦虑。急于求成，内心满是纷乱杂念的时候，人就容易迷失方向。很多人一心追逐结果，害怕暂时的沉寂，总认为停下就是退步。殊不知沉淀不等于荒废。 　　沉淀，是静下心来反思得失，是默默积蓄力量。读书思考，复盘过错，磨炼心性，都是沉淀。不必畏惧暂时的安静，在沉静当中打磨自己，积蓄足够力量，我们才能走得更加从容坚定。 1. 文章开头写溪水沉淀的事例，有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 在作者眼中，什么是真正的“沉淀”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 联系生活实际，说说你读完本文获得的启发。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读理解三（小古文·寓言小故事） 掩耳盗铃 　　有盗钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 1. 解释字词 （1）欲负而走：________ （2）遽掩其耳：________ 2. 用自己的话翻译句子：恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这则寓言故事讽刺哪一类人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读理解四（科普说明文） 会“搬家”的植物 　　大多数植物扎根泥土，一生固定生长在同一个位置。可大自然里，少数植物拥有奇特的本领，能够完成“搬家”，风滚草就是最典型代表。 　　当干旱来临，风滚草根部慢慢从土壤当中脱离出来。整株植物蜷缩成圆圆的草球，大风一吹，草球就在荒原之上随风滚动。滚动途中，沿途撒下成千上万颗种子。等到雨水降临，种子落地生根，长出新的植株。 　　风滚草的漂泊，不是漫无目的流浪，是繁衍后代的生存策略。依靠滚动传播种子，让后代可以去往更远的地方，扩大族群生存范围。 　　风滚草并不适应湿润环境，干旱开阔的戈壁荒原，才是它肆意漂泊的家园。 1. 风滚草是怎样完成“搬家”的？请简要概括。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 风滚草“搬家”对于自身有什么意义？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 判断对错，正确写正确，错误写错误。 （1）所有植物都可以像风滚草一样随风搬家。（ ） （2）风滚草滚动的时候会沿途撒下种子。（ ） （3）湿润多雨的地方最适合风滚草生长。（ ） 阅读理解五（现代散文诗） 铺路的石子 　　深山采石场，一堆石子静静躺着。有的石子期盼被雕琢成精美摆件，摆在厅堂受人欣赏；有的石子向往被雕刻成石碑，被世人铭记。 　　有几颗普通石子，没有华丽的梦想。它们甘愿被碾碎，和砂石沥青混合在一起，成为道路的一部分。 　　同伴嘲笑它们：“你们埋没路面之下，没有人看见你们，多么平凡无趣。” 　　铺路石子平静回答：“不必人人都耀眼夺目。能够托举行人脚步，承载车马前行，帮助无数人奔赴远方，这也是一种价值。” 　　后来，华丽的摆件受人赞叹，而铺路石子默默卧在大路之上，日复一日，守护来来往往的赶路之人。世间既有光芒万丈，也有默默奉献，二者同样可贵。 1. 其他石子有着怎样的向往？铺路石子的选择是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 品读文中画线句子，说一说你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 本文借石子想要表达怎样的主旨？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 阅读理解一《老竹扇》 1. ①从前夏日夜晚，外婆摇竹扇为家人纳凉，给我讲故事；②家中装上空调，竹扇被收进柜子；③外婆舍不得丢弃旧竹扇。 2. 老竹扇不只是纳凉工具，它承载过去生活的回忆，藏着旧时光的温暖。 3. 表达作者对外婆的怀念，对童年温馨往事的留恋。 阅读理解二《学会沉淀》 1. 以溪水静置变清澈的现象引出话题，把人心和溪水类比，通俗易懂，引出下文关于人需要沉淀的论述。 2. 沉淀就是静下心反思得失，默默积蓄力量，读书思考、磨炼心性，打磨自我。 3. 示例：学习遇到挫折不要浮躁焦虑，学会静下心复盘不足，慢慢积累，才能够不断进步。（言之有理即可） 阅读理解三《掩耳盗铃》 1.（1）想要背着（钟）跑；（2）急忙捂住自己的耳朵。 2. 害怕别人听见钟声，尚且可以理解；害怕自己听见，就实在太荒唐了。 3. 讽刺那些自欺欺人，欺骗自己，以为自己看不见听不见，事情就不存在的人。 阅读理解四《会“搬家”的植物》 1. 干旱来临，风滚草根部脱离土壤，植株卷成草球，借助大风在地面滚动。 2. 滚动途中撒播种子，让后代去往更远地方，扩大族群生存范围。 3.（1）错误 （2）正确 （3）错误 阅读理解五《铺路的石子》 1. 其余石子希望被雕琢成摆件、石碑，受人欣赏铭记；铺路石子甘愿被碾碎，成为道路一部分，默默奉献。 2. 不是所有人都要活的光鲜耀眼，平凡的岗位默默付出，同样能够实现自身价值。 3. 世间既有耀眼辉煌，也有无声奉献，平凡的奉献同样珍贵有价值。 学科网（北京）股份有限公司 $