3.2 代数式的值 同步练习 2026-2027学年人教版七年级数学上册
2026-09-02
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摘要:
**基本信息**
分层设计清晰,从基础代入到综合应用,覆盖代数式值计算全流程,适配新授课知识巩固与能力提升,体现运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|单一代数式直接代入求值|以选择填空为主,如直接代入字母值计算,强化符号意识|
|提升层|代数式变形与程序流程应用|含程序运算(如输入x计算流程)、非直接代入求值,培养推理意识|
|综合层|实际问题建模与综合计算|结合生活情境(如通讯费用比较、长方形面积计算),发展应用意识|
内容正文:
人教版 七上数学
第三章 代数式
3.2 代数式的值 同步练习
考试时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(共10题,每题3分,共30分)
1. 当时,代数式的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2. 若,则代数式的值为( )
A.8 B.11 C.12 D.15
3. 已知,则代数式的值是( )
A.-2 B.0 C.1 D.2
4. 若,则的值为( )
A.2025 B.2026 C.2027 D.2028
5. 当,时,代数式的值是( )
A.1 B.3 C.5 D.9
6. 根据程序计算,若输入,则输出结果为( )
程序:输入x → 计算→ 如果结果大于100则输出,否则返回重新计算
A.15 B.21 C.105 D.120
7. 已知,,且,则的值为( )
A.3 B.-3 C.3或-3 D.-7或7
8. 某商品原价为p元,降价10%后的价格为代数式,当p=100时,代数式的值为( )
A.10元 B.90元 C.110元 D.190元
9. 若,,则代数式的值为( )
A.-1 B.1 C.-9 D.9
10. 当x取任意有理数时,代数式的值一定( )
A.大于等于3 B.小于等于3 C.大于3 D.小于3
二、填空题(共6题,每题4分,共24分)
1. 当,,代数式的值为__________
2. 已知,则的值为__________
3. 若x的相反数是3,,则的值为__________
4. 已知轮船在静水中的速度是a千米/时,水流速度是b千米/时(a>b),则轮船顺流航行3小时的路程是__________千米;当,时,该路程为__________千米。
5. 按照如图所示的运算流程,若输出y=5,则输入的x=__________。运算流程:输入x→若x为偶数则y=x/2,输出;若x为奇数则y=x+4,输出。
6. 观察表格,当输入x=12时,输出y=__________。
输入x
1
2
3
4
...
输出y
...
三、解答题(共4题,共46分)
1. 计算下列代数式的值(每题6分,共12分)
(1),其中,;
(2),其中,。
2. (本题10分)已知,,求:
(1)的值;
(2)的值;
(3)通过计算,你能发现什么结论?
3. (本题12分)已知某长方形的宽为(2a-b)cm,长比宽多(a+b)cm,
(1)求长方形的周长(用含a、b的代数式表示);
(2)当,时,求长方形的面积。
4. (本题12分)某移动通讯公司开设了两种通讯业务:
“全球通”:使用者先缴50元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0.4元;
“神州行”:不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元(本题的通话均指市内通话)。
若一个月内通话x分钟,两种方式的费用分别为y1元和y2元。
(1)分别用含x的代数式表示出y1、y2;
(2)一个月内通话多少分钟,两种费用相同?
(3)若某人估计一个月内通话300分钟,应选择哪种方式更合算?
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七年级上册数学代数式的值同步练习 参考答案
一、选择题
1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. B 9. A 10. A
二、填空题
1.-2
2.-8
3.2或-8
4.3(a+b);90
5.10或1
6.
三、解答题
1. 解:
(1)将,代入代数式(2分)
(4分)
结果为1。
(2)将,代入代数式(2分)
(4分)
结果为5。
2. 解:
(1)将,代入得:(2分)
(3分)
结果为9。
(2)将,代入得:(2分)
(3分)
结果为9。
(3)结论:(2分)
3. 解:
(1)由题意可知,长方形的长为:
(3分)
长方形的周长(4分)
即周长为cm。
(2)当,时:
长cm,宽cm(2分)
面积cm2(3分)
即长方形面积为45 cm2。
4. 解:
(1)根据题意可得:
(2分)
(2分)
(2)令,即(2分)
移项得,解得(2分)
即一个月内通话250分钟时,两种费用相同。
(3)当时:(1分)
元(1分)
元(1分)
因为170<180,所以选择“全球通”更合算(1分)
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