第四单元 第3课时 加减法解决实际问题（学习任务单）数学苏教版一年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“10的认识和加减法”单元中加减法解决实际问题的核心内容，基于10的数概念基础，通过具体生活情境引导学生经历信息获取、问题提出、画图表示到列式解答的完整过程，为后续解决更复杂数量关系问题搭建学习支架。 任务单突出数学眼光与数学思维的培养，以小兔买面包、猴子数量等现实情境激发学生观察数量关系，通过画图直观表示题意培养几何直观与抽象能力，习题设计贴近生活且层次分明，引导学生用数学语言描述问题、用运算推理解决问题，强化模型意识与应用意识，有效提升一年级学生解决实际问题的能力。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 第四单元第3课时加减法解决实际问题 课程基本信息： 学科版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 一年级 学 期 上学期 单 和 课 题 第3课时加减法解决实际问题 课 前 任 务 单 1.小兔要买3袋面包，共10个，可以怎样买？用算式表示。 ○= 师傅，俺老猪都 这里的施主都是善良的人， 我们三人总共才 饿了，一口气吃 送给咱们18个馒头呢！ 吃了4个馒头。 了6个馒头。 自己提出一个数学问题并解答。 试卷第1页（共3页） 上好每一堂课 学习任务单 10的认识和加减法 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 3.树上有7只猴子，树下有3只猴子，一共有多少只猴子？ 试卷第2页（共3页） @学科网·上好课 www.zxxk.com 课 中 任 务 单 学习任务一：加法解决实际问题 黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？ 1.获取信息：从这幅图里，你能发现哪些数学信息呢？ 2.根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？ 3.尝试用画图的方法表示。 4.根据提出的问题，列式解答。 3/7 上好每一堂课 @学科网·上好课 www.z> 学习任务二：减法解决实际问题 试一试：一共有10人在打篮球，黄队有5人 1.读题，已知： 问题： 2.尝试用画图的方法表示 3.根据提出的问题，列式解答。 4 xk.com 上好每一堂课 蓝队有多少人？ 7 西学科网·上好课 www.zxxk.com 4.上面两题的解题方法有什么不同？为什么？ 课堂练习 1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。 (1)原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？ □○□=□（个） (2)原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？ ■○■=☐（个） 5/7 上好每一堂课 西学科网·上好课 www zxxk.com 2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？ 3.鱼缸里一共有9条金鱼。红金鱼有5条，其余的是花金鱼。 自（主X整 (理 纳 6/7 上好每一堂课 花金鱼有多少条？ 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 717