第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册
统编版语文九年级上册 第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》素养提升练习题
（新课标·情境化）
命题依据：《义务教育语文课程标准（2022年版）》 总分：120分
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
一、积累与运用（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成1~4题。（10分）
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是新时代教育的根本任务。为此，需要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。浇花浇根，育人育心——教育的本质，从来不只是传授知识，更是唤醒灵魂、塑造人格、点燃理想。
- 【考点：字音字形】下列加点字的读音全部错误的一项是（ ）（3分）
选项 | 读音与释义 |
A. | 铸魂（zhù） 掘（jué） 蕴（wēn） 髓（suí） |
B. | 干涸（hé） 汲取（jí） 鸿鹄（hú） 氛围（fèn） |
C. | 坚持不懈（xiè） 心无旁骛（wù） 匡时济世（kuāng） 商榷（què） |
D. | 贤良（xián） 弘扬（hóng） 陶冶（yě） 淬炼（zú） |
- 【考点：观点概括】选文第一句"我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务"，这句话在全文中有何作用？（3分）
- 【考点：结构梳理】文章围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"三个核心问题展开论述。请你用自己的话概括这三个问题的答案。（2分）
- 【考点：仿写句式】文中提出"在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫"。请你仿照"在____上下功夫"的句式，围绕"德智体美劳"五个方面，为"争做全面发展的时代新人"再各拟写一句具体的行动要求，要求对仗工整、内容充实。（2分）
（二）学校开展"新时代好少年·五育同行"主题教育活动，请你参与并完成5~9题。（20分）
- 【考点：语病修改】同学们为活动撰写了一段开场白，其中有两处句子表达欠妥，请找出并修改。（4分）
①习近平总书记在全国教育大会上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。②这既是国家赋予教育的神圣使命，也是我们每一位青少年成长成才的根本方向。③通过深入学习和领会这篇重要讲话，使我们更加明确了自身的成长目标。④德，让我们心怀家国、明辨是非；智，让我们博学多才、求真务实；体，让我们强健体魄、磨炼意志；美，让我们涵养情操、净化心灵；劳，让我们热爱劳动、崇尚创造。⑤五育并举、全面发展，这应当成为我们每一个新时代少年的自觉追求。⑥让我们从小事做起、从现在做起，努力成长为不负时代、不负韶华的社会主义建设者和接班人。
（1）第一处：第______句 修改为：________________________________________________
（2）第二处：第______句 修改为：________________________________________________
- 【考点：词语运用】下列句子中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 面对复杂多变的国际形势，我们更要坚定理想信念，筑牢精神之基，做到心无旁骛地投入到学习中。
B. 爱国主义不是空洞的口号，而是要落实在每一个具体行动中，做到知行合一、学以致用。
C. 作为一名社会主义建设者和接班人，我们应当树立远大理想，锤炼坚忍不拔的意志品质，在奋斗中书写青春华章。
D. 部分同学在学习上遇到困难就轻言放弃，这种态度与我们倡导的奋斗精神背道而驰，实在令人忍俊不禁。
- 【考点：仿写句式】仿照课文"在坚定理想信念上下功夫"的句式，以"争做____的____"为开头，写一段话，号召同学们在德智体美劳五个方面全面发展。要求：运用对偶或排比手法，语句通顺，立意积极。（3分）
【情境化任务·真实生活场景】
阅读下面的情境材料，完成8~9题。（10分）
学校"启航"文学社策划了一次"五育同行·做时代新人"主题分享活动。同学们分成三个小组，从不同角度探讨"德智体美劳全面发展"的内涵。以下是他们的活动记录：
小组名称 | 活动主题 | 活动内容 | 记录要点 |
"德智" | 聚焦思想 | 围绕"理想信念""爱国情怀""知 | 小林说："理想信念是精神之'钙'，没有理想信念，精神上就会'缺钙'。爱国不是抽象的情感，而是具体的行动——了解祖国的历史、关心国家的发展、 |
组 | 根基 | 识见识"展开讨论 | 维护国家的尊严。而知识是力量的源泉，我们既要读有字之书，也要读无字之书。" |
"体美"组 | 探究身心素养 | 围绕"体育""美育"的内涵与价值展开讨论 | 小宁说："'文明其精神，野蛮其体魄'——体育锻炼不仅能强身健体，更能磨炼意志、健全人格。美育让生命丰盈，朱光潜先生说'要求人心净化，先要求人生美化'，审美素养是一个人精神世界的重要底色。" |
"劳动"组 | 感悟劳动价值 | 围绕"劳动教育"的育人价值展开讨论 | 小阳说："劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。我们班的同学通过校园劳动实践，不仅学会了劳动技能，更懂得了珍惜劳动成果、尊重每一位劳动者。劳动，让我们脚踏实地。" |
- 【考点：主题关联与对比分析】三个小组的活动都与"五育并举"的思想内涵有着内在关联。请你任选两个小组，分别说说它们的记录与课文中的哪些观点相呼应。（5分）
- 【考点：情境表达与价值观引导】"劳动"组的小阳说"劳动让我们脚踏实地"。结合你对课文的理解，谈谈"德智体美劳"五者之间是怎样的关系，为什么说"五育并举、缺一不可"，并说说这种全面发展理念对新时代青少年有何启示。（5分）
二、阅读理解（共50分）
（三）阅读《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》（节选），完成1~5题。（18分）
（课文原文见教材）
- 【考点：结构梳理】课文采用"总—分—总"的论证结构。请概括各部分的主要内容，并分析这种结构安排的好处。（4分）
- 【考点：论证方法分析】课文在论述"在加强品德修养上下功夫"时，引用了爱因斯坦的名言和一位诺贝尔奖获得者的亲身经历。请分析这两种论据分别属于什么类型，并说说它们各自的作用。（3分）
- 【考点：语言赏析】"浇花浇根，育人育心"一句运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。（3分）
- 【考点：观点提炼】课文中提出了"六个下功夫"，请简要概括前三个"下功夫"（坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养）的核心要求，并分析它们之间的逻辑递进关系。（4分）
- 【考点：批注式阅读·中考新题型】请从课文中任选一句话（或一段话），从"语言之妙"或"论证之巧"或"思想之深"的角度，写一则不少于30字的批注。（4分）
（3）所选内容：____________________________________________
（4）批注：________________________________________________
（四）阅读下面的文章，完成6~10题。（18分）