第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦七年级上册“少年有梦”主题，适配单元复习，通过生活化情境与梯度设问，落实健全人格、责任意识等核心素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15题|初中生活规划、正确认识自己、学习意义、梦想实现|结合学生日常（如规划初中生活、体育训练反思），基础巩固与价值引导结合| |材料题|3题|适应初中生活、完善自我、学习与理想|创设班会、心理咨询、班级竞选等真实情境（如17题小越信件分析），综合考查问题解决与责任担当|

第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．刚刚升入初中的小新想要对自己的初中生活进行规划，他应当（     ） ①确立发展目标                                            ②积极迎接挑战 ③把握初中生活                                            ④制定行动方案 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．未雨绸缪，有备无患，提前规划，把握先机。这告诉我们（     ） A．做每一件事都要提前做好规划 B．做好生活规划，首先要确定个人发展目标 C．规划要考虑个人的性格、能力、兴趣爱好 D．生活需要规划，规划有利于事情的成功 3．有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标努力，但“努力”也要有方法（     ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③寻求捷径，为达目标用尽手段 ④珍视团队合作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．某诗人曾以“诗从中学出发”为题分享了她的初中阶段：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（     ） ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③初中阶段是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ④初中阶段比我们人生中的任何时代都更加重要 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感言说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代充满了机会和挑战 D．中学时代是每个人人生中最美好的年华 6．“知人者智，自知者明。”这句话启示我们要（     ） A．学会接纳自己 B．不断证明自己 C．正确认识他人 D．正确认识自己 7．洋洋在准备中考体育考试的过程中，为了提高自己的跳绳成绩，他仔细观察了体育老师的跳绳动作，反复分析、纠正自己的跳绳动作。洋洋认识自己的途径是（     ） A．他人的评价 B．对自我的全面分析 C．社会实践 D．扬长避短 8．小闽在日记中写道：自己还有不少缺点，如性格不够开朗、遇事容易急躁等。为改正缺点，他可以（     ） ①依赖他人监督自己来改正缺点 ②从最容易改正的缺点开始主动改正 ③及时肯定自己改正缺点做出的努力 ④掩饰自己的缺点，只展示优点 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．关于小荣和老师的对话，下列说法正确的是（     ） 老师：小荣，你是个思维敏捷的学生，学习也很用功，但有些粗心，如果能够再细心一点就更好啦! 小荣：谢谢老师，我觉得您说的有道理，我会努力改进的! ①小荣能够正确对待他人的评价 ②小荣是通过对自我全面分析来认识自己 ③小荣能够不断完善自己，做更好的自己 ④小荣只接纳了自己的优点，没有接纳不足 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．下图漫画《到底该咋办》旨在告诉我们（     ） A．应该坚持自我，不要在意他人的评价 B．他人评价是我们认识自己的一面镜子 C．要学会独立思考，理性面对他人评价 D．对于他人评价要心怀感恩，全盘接受 11．谈到浪漫，董宇辉说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种神秘的连接。你不必亲自去阿拉斯加看鳕鱼跳，也不必站在海岸线等海鸥飞过，但你的学习，你的努力，就是你和这个世界连接的一道桥梁。所以，别小看了自己每天的努力，那可是在为你未来的浪漫，搭建基础呢！”关于学习，下列认识正确的是（     ） A．学习才是人生唯一的出路 B．学习成就梦想 C．学习充满辛苦，毫无快乐可言 D．现在要重视书本的学习，实践学习以后再说 12．小张和小林是发小，小学时共同立下“以后要考清华大学”的志向。他们经常利用周末、寒暑假在一起学习，有时还因为讨论问题争得面红耳赤。后来，他们如愿被清华大学录取。他们的成功给我们的启示是（     ） A．朋友带给我们温暖和力量，朋友决定人生的成败 B．只要和同伴合作互助、交流切磋就能够把学习搞好 C．只要不断地增加学习时间，就能考上心仪的大学 D．有远大志向和明确目标的人，学习兴趣会深厚持久 13．小琪今年上七年级，他发现同学们总是急于完成作业，却忽略了复习和预习。他决定花更多时间“磨刀”，即做好充分准备。起初，同学们笑他慢，但考试来临时，小琪因准备充分而游刃有余。下列能体现小琪方法的诗句是（     ） A．守株待兔巧安排，一事不用更徘徊 B．少壮不努力，老大徒伤悲 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．工欲善其事，必先利其器 14．“梦想像一粒种子，种在心灵的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。”，下列关于梦想的说法符合题意的是（     ） A．只要有梦想就一定会实现 B．我们要勇于追梦、勤于圆梦 C．有梦想就一定会有希望实现成功 D．编织人生梦想是青少年时期的主要课题 15．对如图漫画的认识中正确的是（     ） ①梦想可以使生活更有色彩 ②编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题 ③少年的梦想不切实际，都不能实现 ④实现这些梦想，需要将“努力”落实到每一天的具体行动之中 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 二、材料题 16．七年级某班在开学两周后召开了一次关于“适应初中生活”的主题班会。在班会中各个学生敞开心扉，对自己在初中时代的生活提出了困惑和看法。 (1)请你从初中生活的变化这一角度来激励玲玲积极适应初中生活。 (2)晶晶说的“不断进步”会有哪些表现呢？请你结合所学知识写一写。（字数：30-80字） 17．学校开设了心理咨询室，负责心理咨询的李老师收到一封来自小越同学的信件，请你阅读信件，帮助小越同学解决问题。 小越的来信       我学习认真刻苦、成绩优秀、爱好广泛、自觉遵守学校纪律，可是我不愿参加学校和班级组织的活动，觉得浪费自己的学习时间，我和班级同学的关系也处得不好。我觉得自己各方面都挺好，但老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是 “独行客”。我很苦恼，觉得老师和同学都不喜欢我，我该怎样才能不断完善自己呢？ (1)结合小越的来信内容，你认为他存在什么问题？ (2)你会建议小越怎样正确对待他人的评价？ (3)小越在信中表明想“不断完善自己”，对此你有哪些好的建议？ 18．阅读材料，回答问题。 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进满洲里市某中学。 【第一站班级竞选】 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 (1)根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些? 【第二站班级文化栏------初中生活我规划】 (2)在班级文化栏，同学们纷纷晒出了自己初中阶段的规划。请你结合自己的实际情况，完成你的计划书。 A．初中阶段的发展目标是? B．为了实现目标，请谈一谈如何做更好的自己?（至少写两点） 【第三站“学习意义”讨论会】 在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习成就梦想”展开讨论。 (3)请你谈谈，作为青少年应该如何通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴? 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A C D B B B C 题号 11 12 13 14 15 答案 B D D B C 1．C 【详解】①：规划初中生活，首先需要确立清晰的发展目标，故①符合题意； ②：积极迎接挑战是面对困难应有的态度，不是制定规划的具体步骤，故②不符合题意； ③：把握初中生活是对待生活的总体态度，不属于规划的具体方法，故③不符合题意； ④：为了实现目标，规划生活需要制定具体的行动方案，故④符合题意。 2．D 【详解】A：说法过于绝对，并非生活中的每一件事都需要提前做好规划，故 A 说法错误； B：该项强调的是生活规划的具体步骤，与题干强调规划的重要性不符，故 B 不符合题意； C：该项强调的是制定规划的依据，与题干强调规划的重要性不符，故 C 不符合题意； D：题干名言强调了提前规划可以避免隐患、把握先机，说明生活需要规划，规划有利于事情的成功，故 D 符合题意； 3．C 【详解】①：分清主次，合理规划和管理时间有助于提高努力的效率，是实现目标的有效方法，故①符合题意； ②：劳逸结合，学会科学用脑有利于保持身心健康，确保持续努力，故②符合题意； ③：努力需要脚踏实地，不能寻求捷径，更不能为达目标用尽手段，要遵守道德和法律，故③说法错误； ④：珍视团队合作有助于汇聚力量，互补优势，更好地实现目标，故④符合题意； 4．A 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，故①说法正确； ②：中学生活意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新的机会，故②说法正确； ③：中学时代随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，故③说法正确； ④：人生的每个阶段都有其独特的价值和重要性，“比任何时代都更加重要”的说法过于绝对，故④说法错误。 5．C 【详解】A：材料中强调的是中学生活，而不是成长的每个阶段，故A不符合题意； B：初中生活既有烦恼，也有快乐，故B说法错误； C：从材料中可以看出，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故C符合题意； D：“最美好”说法过于绝对，中学时代是每个人人生中重要阶段，故D说法错误。 6．D 【详解】A：学会接纳自己侧重于对待自己的态度，而题干名言强调的是对自我的认知，故A不符合题意； B：不断证明自己不是名言所倡导的核心内容，名言强调的是内在的自我觉察，故B说法错误； C：正确认识他人只对应了“知人者智”，未涵盖“自知者明”这一更深层的启示，故C不符合题意； D：“自知者明”直接强调了正确认识自己的重要性，启示我们要全面了解自己，故D符合题意。 7．B 【详解】A：题干中洋洋观察体育老师的动作，并未提及老师或他人对洋洋的表现给予口头或书面评价，故 A 说法不符合题意； B：洋洋反复分析、纠正自己的跳绳动作，是通过自我观察和内省来分析自身情况，属于对自我的全面分析，故 B 说法符合题意； C：社会实践虽然是认识世界的重要途径，但题干侧重的是通过自我反思来认识自身不足，而非强调社会实践本身，故 C 说法不符合题意； D：扬长避短是做更好的自己的方法和要求，不属于认识自己的途径，故 D 说法不符合题意； 8．B 【详解】①：改正缺点主要依靠自己的主动性和毅力，"依赖"他人监督缺乏自主性，不利于长远成长，故①说法错误； ②：改正缺点可从最容易改正的缺点开始，主动改正缺点体现了积极面对不足的态度，有利于自我完善，故②说法符合题意； ③：及时肯定自己在改正缺点过程中付出的努力，能增强自信心，激励自己坚持下去，故③说法符合题意； ④：掩饰缺点是自欺欺人的表现，不利于正视问题和自我成长，应勇敢面对缺点，故④说法错误。 9．B 【详解】①：小荣虚心接受老师的建议，表明他能正确对待他人的评价，故①说法符合题意； ②：材料中小荣是通过老师的评价来认识自己，而非通过自我全面分析，故②说法不符合题意； ③：小荣表示会努力改进，体现了他能够不断完善自己，做更好的自己，故③说法符合题意； ④：小荣接纳了老师指出的粗心不足，并承诺改进，并非只接纳优点，故④说法错误。 10．C 【详解】A：他人评价是我们认识自己的重要参考，合理的他人评价我们应当接纳，“不要在意他人的评价”表述错误，故A说法错误； B：该选项说明的是他人评价的作用，但漫画核心是体现面对不一致的他人评价时的正确做法，故B不符合题意； C：漫画中两人无论是骑驴还是牵驴走路，都会收到他人的负面评价，陷入两难境地，说明我们要学会独立思考，理性客观地对待他人评价，故C符合题意； D：他人评价不一定都正确，我们需要对他人评价理性甄别，“全盘接受”表述错误，故D说法错误； 11．B 【详解】A：说法过于绝对，人生发展的途径多种多样，学习并非人生唯一的出路，故A错误； B：题干中强调学习是为未来的浪漫搭建基础，说明学习能激发潜能，帮助我们成就梦想，故B符合题意； C：学习是苦乐交织的过程，当我们收获学习成果时，能体验到学习带来的快乐，故C错误； D：学习不仅包括书本知识的获取，还包括实践能力的培养，二者应相辅相成，不能割裂，故D错误。 12．D 【详解】A：朋友带给我们温暖和力量，但人生的成败主要取决于个人努力，朋友不能决定人生的成败，故 A 说法错误； B：同伴合作互助有利于学习进步，但“只要⋯⋯ 就能够”说法过于绝对，搞好学习还需要方法、态度等多种因素，故 B 说法错误； C：考上心仪的大学需要多种条件，仅增加学习时间不一定能成功，“只要⋯⋯ 就能”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：小张和小林立下志向并坚持努力，最终实现目标，说明有远大志向和明确目标的人，学习兴趣会深厚持久，能激发前进动力，故 D 说法符合题意； 13．D 【详解】A：守株待兔比喻不主动努力而存万一的侥幸心理，与小琪主动做准备不符，故 A 说法不符合题意； B：强调珍惜青春时光努力奋斗，未体现准备工作的重要性，故 B 说法不符合题意； C：强调实践的重要性，与题干强调的课前准备不符，故 C 说法不符合题意； D：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，契合小琪“磨刀”的做法，故 D 说法符合题意。 14．B 【详解】A：梦想的实现需要付出努力，受多种因素影响，并不是只要有梦想就一定会实现，说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想能不断激发生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要勇于追梦、勤于圆梦，故B符合题意； C：有梦想就有希望，但并不意味着一定会有希望实现成功，成功需要努力等多种条件，说法过于绝对，故C说法错误； D：中学阶段，学习是青少年时期的主要课题，而非编织人生梦想，故D说法错误。 15．C 【详解】①：梦想可以使生活更有色彩本身表述正确，但漫画主要展现青少年编织职业梦想的内容，未体现梦想让生活更有色彩的相关主旨，故①不符合题意； ②：编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题，漫画中的青少年纷纷表达自己的理想，正体现了青少年时期会主动编织人生梦想的特点，故②符合题意； ③：“少年的梦想都不能实现”表述过于绝对，少年的梦想虽然部分和现实有一定距离，但经过努力奋斗是可以实现的，故③说法错误； ④：漫画中的少年树立了人生梦想，这启示我们实现梦想不能只停留在心动层面，需要将‘努力’落实到每一天的具体行动中，该表述是对漫画内容的正确延伸认知，故④符合题意； 16．(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。新的课程、丰富多彩的社团活动，能够涵养我们的品格，丰富我们的个性。我们要正视初中生活带来的压力，调整心态，主动适应新生活。 (2)我们可以确立新的学习目标，端正学习态度，及时查漏补缺，正视自己的不足，主动改正缺点，在日常点滴中磨砺自己，不断实现自我超越。 【详解】（1）从设问中可知要考查成长的节拍，中学序曲的相关知识，并且要结合玲玲不适应初中生活的材料，需要对材料内容进行提炼； “繁重的学习和各项活动让玲玲倍感压力” 可链接初中生活有新挑战，同时也蕴藏成长的机会，要调整心态积极适应。 （2）本小题考查中学时代自我成长的相关知识，作答需围绕“不断进步”的核心，可从学习目标设定、自我不足改正、日常实践磨砺等角度展开，内容符合字数要求即可。 17．(1)①没能正确认识自己，只看到自身的优点，却没有看到自身的缺点与不足。 ②不能正确对待他人的评价。 (2)小越应该正确对待他人的评价，做到客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。 (3)①要扬长避短，发扬自身优势，主动改正缺点，弥补自身不足。②正确对待他人的评价。③增强集体荣誉感，积极参加集体活动，要善于向他人学习、向社会学习，丰富和发展自己。 【详解】（1）从设问中可知要考查正确认识自己。需要对材料内容进行关键词提炼。 小越虽成绩优秀、爱好广泛，遵守学校纪律，但排斥集体活动，与同学的关系处得不好。由此可见，小越没能正确认识自己，只看到自身的优点，没有看到自身的缺点与不足； 小越缺乏集体荣誉感被批评、遭同学孤立，陷入不被他人接纳的苦恼情绪中。由此可见，小越不能正确对待他人的评价。 （2）从设问中可知要考查正确对待他人的评价。需要对材料内容进行关键词提炼。 小越缺乏集体荣誉感被批评、遭同学孤立，陷入不被他人接纳的苦恼情绪中。可知要正确对待他人的评价，做到客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。 （3）从设问中可知要考查完善自己的方法。需要对材料内容进行关键词提炼。 小越虽成绩优秀、爱好广泛，遵守学校纪律，但排斥集体活动，与同学的关系处得不好。可知要扬长避短，发扬自身优势，主动改正缺点，弥补自身不足； 小越缺乏集体荣誉感被批评、遭同学孤立，陷入不被他人接纳的苦恼情绪中。可知要正确对待他人的评价；增强集体荣誉感，积极参加集体活动，丰富和发展自己。 18．(1)通过对自我的全面分析来认识自己、他人评价。 (2)A示例：在学习上，成绩进入班级前10名；在人际交往上，结交更多志同道合的朋友。 B①学会接纳与欣赏自己。②不断完善自己。③要不断发掘自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域等激发潜能。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (3)①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现理想打下坚实基础。②培养创新精神和实践能力，积极参加社会实践活动，锻炼自己解决问题的能力。③树立远大理想，将个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，为实现中国梦贡献自己的力量。 【详解】（1）从设问中可知考查正确认识自己的方法的有关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 我是一个乐观开朗、积极进取的人等，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 班主任和同学们一致认为我具有较强的组织和管理能力，可知通过他人的评价来认识自己。 （2）小问1：本问为开放性题目，结合自己的实际情况设立发展目标，言之有理即可。 小问2：略。 （3）从设问中可知考查学习成就梦想，结合学习对个人成长的作用，衔接青少年与国家命运的关联作答。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $