第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦七年级上册“少年有梦”主题，以残奥会运动员、袁隆平等榜样事迹及《全民阅读促进条例》等时代热点为情境，融合政治认同、健全人格等核心素养，适配单元复习巩固与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|梦想的实现、认识自己、做更好的自己|情境具时代性，如李樟煜事迹考查“梦想与行动”，袁隆平案例关联“志向与时代”| |非选择题|3题|自我认知、理想与奋斗、个人与国家|设计具实践性，如茅以升事迹分析强化责任意识，“知心姐姐”回信引导健全人格养成|

第1单元少年有梦检测卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 一、选择题 1． 为中国体育代表团夺得第 17 届残奥会首金的李樟煜，是一名在残疾人自行车项目上奋战多年的老将，从伦敦到巴黎，他带着梦想一路破风前行，4 届残奥会 6 枚金牌，见证了他的坚韧与荣耀。他的事迹告诉我们（　　） ①要增强生命的韧性，努力做更好的自己 ②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“杂交水稻之父”袁隆平的童年处于战乱时代，他时常见到饿殍，十分痛心。因此，让所有人远离饥饿成为他一生的志向，他选择了与农业相伴，把培育杂交水稻、造福人类作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出重要贡献。袁隆平爷爷的故事启示我们（　　) ①志向是人生的指向标 ②梦想确定需标新立异 ③梦想要紧扣时代脉搏 ④立大志就能报效祖国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“知人者智，自知者明”意思是：能认识、了解别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（　　) ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 ②正确认识自己，对自己抱有正确的态度 ③坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图 ④调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4． 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理，“书香社会”才会成为新时代中国重要的文化标识。这启示我们（　　） A．养成主动学习的习惯 B．阅读未经筛选的书籍 C．扩大自己的文化权利 D．照搬他人的学习方法 5．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我， 以上对话告诉我们(　　) A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 6． 在告别最后一个“六一”儿童节的主题班会上，同学们欢聚一堂，畅谈青春规划。以下发言中，最能体现“将个人理想融入国家发展大局”的是（　　） A．小深：我要早睡早起，养成健康习惯 B．小圳：我要学好技能，支援乡村振兴 C．小光：我要加强锻炼，练就强健体魄 D．小明：我要努力学习，考上理想高中 7．丹丹性格内向孤僻，不善与人交流，难以融入集体。在老师的悉心引导下，她逐渐接纳自我、主动参与集体活动，变得开朗自信、阳光大方。丹丹的蜕变启示我们，做更好的自己需要（　　） ①接纳自己的不完美和全部 ②欣赏自己的长处和优势 ③特别在乎老师的悉心指导 ④不断激发自己应有潜能 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．刚升入七年级的小辰酷爱人工智能，立志将来从事智能技术行业。为此他制定了初中三年成长规划：拆解各学期阶段性学习目标，课余阅读科普读物、参加学校科创社团，统筹时间严格落实各项安排。对此，下列说法符合题意的是（　　） ①少年树立理想应当贴合社会发展需求 ②只要树立理想，就一定能够实现人生目标 ③规划初中生活应当明确目标付诸行动 ④做好初中规划只需要专注文化课成绩即可 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9． 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（　　） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 10． 2026 年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（　　） ①制定阅读计划 ②沉迷网络小说 ③勤做读书笔记 ④坚持好书分享 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11． 小秦做了一个实验：准备了两个分别装有乒乓球的纸杯，标记为甲和乙（如下图)。甲中装有三分之一的水，乙中无水。将两个纸杯从同一高度自由释放，使其落至坚硬地面。甲中的球比乙中的球反弹得更高。如果把小球比作我们自己，从中得到的启示是（　　） ①杯中的水好比责任，不承担责任，也能获得更多回报 ②杯中的水好比学识，有了积淀，会迸发更强前行力量 ③杯中的水好比友谊，是平等双向的，是一种心灵相迥 ④杯中的水好比努力，只要努力，就有机会离梦想更近 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。在道德与法治课堂上，某校七年级学生围绕梦想展开了讨论。 甲：如果梦想不能实现，就无须有梦想。 乙：少年的梦想需要与时代脉搏紧密相连。 丙：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 丁：实现梦想需要我们不懈奋斗！ 其中观点正确的是（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 13． 玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（　　） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．某班实践活动后进行活动评价时，在“积极参加小组活动，充分发挥自身才能”一栏，小津自评为“★★★”，而组员对其评价是“★”。面对这种不一致，小津应该（　　） ①向小组的其他成员解释，据理力争 ②客观冷静对待他人评价，勇于面对 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④坚持我行我素，不必在意他人评价 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 15． 2026马年央视春晚以“青春逐梦，强国有我”特别板块，邀请青年科研者、冬奥健儿、乡村教师分享奋斗故事，激励青少年将个人理想融入国家发展。这启示我们（　　） A．少年的梦想应与时代脉搏、国家命运紧密相连 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．只要树立远大梦想，就一定能实现人生目标 D．少年的梦想不切实际，应止于心动 二、非选择题 16．阅读材料，回答问题。 【认识自我，扬长避短】 某校倡导开展研究性学习活动，在学习第三课（发现自己）的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头及其旁白，引导学生开展一场主题讨论会，请你参与其中并完成相关任务。 镜头一 小李独自一人默默地坐在角落里发呆。 旁白 小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了。 镜头二 小雪情绪低落。 旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。 （1）请你为本次讨论会设计一个主题。 （2）为了讨论会能顺利开展，你认为主持人会宣布哪些纪律？ （3）在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗？ （4）在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。 17．阅读材料，回答问题。 【架起民族脊梁】 茅以升，中国著名的桥梁工程专家、土木工程学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国现代桥梁之父”。2019年被授予“最美奋斗者”荣誉称号。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他立下“要造永不塌的桥”的誓言。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，劳动的汗水洒满桥梁。1937年终于建成中国人自己设计的第一座公路铁路两用现代化大桥。还指导建立新中国第一座长江大桥————武汉长江大桥。 茅以升一生以“科学救国”“工程救国”为志向，不仅在桥梁工程领域创造奇迹，造福人民与祖国，还以严谨的科学态度、强烈的爱国情怀和无私的奉献精神，成为中国知识分子的典范。 （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，造福人民与祖国，实现了儿时的梦想，成为中国知识分子的典范。从“梦想始于当下”的角度，谈谈茅以升的事迹对我们实现梦想有何启示? （2）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，结合实际，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何追求美好的人生? 18．阅读材料，完成下列任务。 “知心姐姐”信箱收到了一封字迹清秀的来信，请你帮助“知心姐姐”完成回信。 知心姐姐： 您好。 我是七（3）班一个非常普通的女孩，我叫小玉。我很羡慕我们班的班长玲玲，她见多识广、大方自信，她在大家面前侃侃而谈时整个人好像在发光！而我孤陋寡闻、害羞胆小，简直一无是处。我怎么能成为像玲玲那样的人呢？ 此致 敬礼 一个普通的女孩：小玉2026年1月22日 亲爱的小玉： 你好！每个人在成长过程中，都曾有过像你这样“羡慕别人、怀疑自己”的时刻，这其实是青春里很真实的风景。你说你自己“一无是处”，但是姐姐却从来信中看到了你有很多的优点：____ 那么，怎样才能让自己也“闪闪发光”呢？ 1．学会欣赏自己，如写“闪光日记”，每天记录一件今天做得很好的事。 2．____ 3．____ 小玉，每个人都是一颗独特的星星，只是发光的时刻和方式不同。你已经在寻找光的路上，期待听到你更多的好消息！ 祝你 成为闪闪发光的自己 知心姐姐 2026年1月26日 （1）“知心姐姐”发现了小玉的哪些优点？ （2）请模仿回信中“1”的表达方式，给小玉再提出两条建议，帮她成为“闪闪发光”的自己。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】（1）认识自我，快乐成长。 （2）认真聆听、不交头接耳；积极参与讨论，举手发言；不打断他人的讲话。 （3）在讨论中小王他总打断他人的发言是对他人的不尊重。 （4）①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。 17．【答案】（1）①茅以升少年立下的志向，“要造永不塌的桥”，要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志、立大志、立长志。②少年有梦，要付诸行动，努力是梦想与现实的桥梁。茅以升通过求学、科研、实践，一步步兑现誓言，启示我们以实际行动为梦想奠基。③学习是成就梦想的重要路径，也是报国为民的重要基础。我们应学以致用，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 (其他合理表述亦可酌情给分） （2）①树立正确的人生目标②拥有积极的人生态度；③正确对待顺境和逆境； ④在劳动中创造人生价值； ⑤在奉献中成就精彩人生等。（单元内知识综合，答对其中3点） 18．【答案】（1）① 字迹清秀（来信中体现的书写能力）； ②善于自我反思（能客观分析自己的不足并寻求改进）； ③有上进心（渴望成长，希望变得更好）。 （2）学会接纳自己，如写“自我接纳清单”，每天记录一个自己身上的闪光点，增强自我认同感； 学会主动表达，如在小组讨论中主动发言，每天练习3分钟自我介绍，逐步克服害羞，提升自信等。 学科网（北京）股份有限公司 $