5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系，通过“时代之问，重回2012”情境活动引导学生分析国内国际挑战，进而梳理思想形成背景，再以“拼图探秘”等学习支架拆解“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，构建从情境到理论的认知脉络。 其亮点在于以活动驱动和案例实证深化政治认同，如“两个坚持”拓展探究结合脱贫攻坚、余村转型案例，帮助学生理解理论与实际结合的重要性。通过小组合作梳理四大板块内在逻辑，培养责任意识和系统思维，练习题设计贴近实际，助力学生巩固知识，教师可借此提升教学互动性和实效性。

第五课 新时代的思想旗帜 第五课 新时代的思想旗帜 第一框 系统科学的理论体系 教师：一个民族不能没有灵魂，一个国家想要进步也离不开科学理论的指引，具体就让我们一起走进第五课第一框 系统科学的理论体系，一起了解我们新时代的思想旗帜。 活动：时代之问，重回2012 观察：你是决策者，你发现当时中国发展面临哪些挑战？ 或者有哪些发展需求？ 国内挑战 国际挑战 必须把握复兴机遇 教师：观看视频并观察，同学们你们是就是当时中国的决策者，你就是我们这艘巨轮的掌舵者你发现当时中国发展面临哪些挑战？或者有哪些发展需求？ 学生：回答 教师：总结国内、国际、复兴机遇 活动：时代之问，重回2012 发展不平衡不充分 讨论：作为决策者，发现了这些问题，你准备怎么解决？ 国内挑战 环境污染严重 腐败现象频发 改革进入深水区 你的解决方案 过渡：那么作为决策者，你得负责吧，你准备怎么解决？ 教师：老师这里给大家列举出了一些，我们党是面临的挑战，请你思考并讨论，作为决策者，你发现了这些问题，你准备怎么解决？ 备注：备注：此处可以分组讨论，教师自行板书学生对策在上面，不要总结，就是学生朴素的看法（可以反复播放这两页，让学生自己思考，也可以做成导学案） 活动：时代之问，重回2012 世界经济增长乏力 讨论：作为决策者，发现了这些问题，你准备怎么解决？ 国际挑战 地区危机冲突频发 实现伟大复兴 时代使命与要求 你的解决方案 你的解决方案 备注：此处可以分组讨论，教师自行板书学生对策在上面，不要总结，就是学生朴素的看法（可以反复播放这两页，让学生自己思考，也可以做成导学案） 活动：时代之问，重回2012 感受：作为决策者，你觉得这些问题棘手吗？ 发展不平衡不充分 国内挑战 环境污染严重 腐败现象频发 改革进入深水区 世界经济增长乏力 国际挑战 地区危机冲突频发 实现伟大复兴 时代使命与要求 教师：实际上这其中的有些问题，现在仍然存在（强调），老师想问问你们的感受，这么多问题，作为决策者，你觉得这些问题难不难？ 学生：难 教师：那你们有信心解决好吗？ 学生：可能没有 教师：但以习近平总书记为主要代表的共产党人，解决了这些问题，把握住了实现中华民族伟大复兴的关键机遇，答好了这张时代与人民的答卷，还总结出了一套科学的理论体系。 拓展探究：两个坚持 与中国具体实际相结合： 脱贫攻坚战中，习近平总书记提出精准扶贫方略。这不是简单照搬马克思主义理论，而是立足中国国情——14亿人口、区域差异大、贫困原因复杂，创造性地提出“六个精准”“五个一批”。8年时间，近1亿农村贫困人口全部脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。 辨析：能不能不结合？为什么？ 与中华优秀传统文化相结合： 绿水青山就是金山银山这一理念，与中华优秀传统文化中的“天人合一”“道法自然”等思想一脉相承。浙江安吉余村曾靠挖矿致富，环境恶化后，在“两山”理念：指引下转型绿色发展，2025年村集体收入超过1722万元，村民人均可支配收入达7.48万元。 以史为鉴，照搬照抄，只有失败 过渡：两个坚持说起来太抽象了，我们来看看具体事例。 教师：马克思主义理论强调人民是历史的主体，但在脱贫攻坚战中，习近平总书记提出精准扶贫方略。这不是简单照搬马克思主义理论，而是立足中国国情——14亿人口、区域差异大、贫困原因复杂，创造性地提出“六个精准”“五个一批”。8年时间，近1亿农村贫困人口全部脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。 教师：而与中华优秀传统文化相结合：我们可以来看看两山理念（此处可提问） 没错就是绿水青山就是金山银山这一理念，与中华优秀传统文化中的“天人合一”“道法自然”等思想一脉相承。浙江安吉余村曾靠挖矿致富，环境恶化后，在“两山理念：指引下转型绿色发展，2025年村集体收入超过1722万元，村民人均可支配收入达7.48万元。 活动：时代连线，理论回应 发展不平衡不充分 总结：这些理论是在回应哪些重大时代课题？ 时代背景（内+外） 全面小康、全体人民共同富裕 环境污染严重 腐败现象频发 世界面临百年未有之大变局 习思想理论回应 人与自然和谐共生、生态文明建设 全面从严治党、全面依法治国 坚持总体国家安全观、 人类命运共同体、中国特色大国外交 备注：此处可以不用学生回答，因为学生是回答不出来的，所以此处学生观察不出来，可以直接跳过，给出结论。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 P38-39 笔记 产生背景 主要主体 主要方法论 主要研究内容 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践要求。 以习近平同志为主要代表的中国共产党人。 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。（马克思主义中国化时代化根本途径） ·坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义； ·建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国； ·建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党； 进入展区二，我们来拆解理论体系本身——它究竟包含哪些内容？ 议学活动——拼图探秘 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 活动要求： 任务一：拼图补全，梳理核心内容 全班分为4个小组，每组认领一块拼图板块，梳理并完整展示板块全部核心内容。 任务二：拼接联动，深挖内在逻辑 各组完成内容梳理后，跨组交流研讨，探究四大板块内在逻辑与相互联系。 展区二 理论体系是什么？ 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ P39-42 笔记 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：目标是什么（理论核心） →「十四个坚持」：怎样实现目标（实践方略） →「十三个方面成就」：目标实现的怎么样（实践成果） →六个必须坚持：实现目标的方法指南（世界观方法论) 提示 展板三——“十个明确” 地位：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，构成支撑这一理论大厦的“四梁八柱”。 偏重于理论概括层面的展开 P40 一基本： ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 二时代： ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展； ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 三全面： ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 中国共产党是最高政治领导力量 四特色： ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量；全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 “四个意识”：政治意识/大局意识/核心意识/看齐意识。 “四个自信”：道路自信/理论自信/制度自信/文化自信。 “两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位/坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 了解“十个明确”后，请你根据对其的理解说说以上材料关联“哪个明确”？ 材料1：2026年第一季度，全国纪检监察机关处分18.3万人，其中党纪处分13.5万人、政务处分6.1万人；处分省部级干部56人，厅局级干部1125人，县处级干部8439人，乡科级干部2.5万人，一般干部2.5万人，农村、企业等其他人员12.4万人。 材料2：2026年育儿补贴正在全国范围内平稳发放‌，国家基础标准为‌每孩每年3600元‌，中央财政已下达补助资金999亿元支持各地落实 。 材料3：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是继《中华人民共和国民法典》之后，我国第二部以“法典”命名的基本法律，标志着我国生态环境法治建设正式迈入“法典化”新阶段。 明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想 明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； 明确全面从严治党的战略方针 提示 十四个坚持 ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑩坚持总体国家安全观 ③坚持全面深化改革 ⑨坚持人与自然和谐共生 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑥坚持全面依法治国 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑭坚持全面从严治党 ⑦坚持社会主义核心价值体系 展板四——十四个坚持 “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是在实践中全面落实新思想的基本要求。 偏重于实践层面的展开 P41 一基本： ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ④坚持新发展理念 二时代： ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展； ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ②坚持以人民为中心 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 三全面： ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 ③坚持全面深化改革 ⑥坚持全面依法治国 ⑭坚持全面从严治党 四特色： ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量；全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ①坚持党对一切工作的领导 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑩坚持总体国家安全观 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑤坚持人民当家作主 ⑦坚持社会主义核心价值体系 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑨坚持人与自然和谐共生 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 坚持党对一切工作的领导 坚持以人民为中心 坚持全面深化改革 坚持新发展理念 坚持人民当家作主 坚持全面依法治国 坚持社会主义核心价值体系 坚持在发展中保障和改善民生 坚持人与自然和谐共生 坚持总体国家安全观 坚持党对人民军队的绝对领导 坚持 “一国两制” 和推进祖国统一 坚持推动构建人类命运共同体 坚持全面从严治党 重大战略统筹部署 全国脱贫攻坚、乡村振兴 政务改革（数字政府建设）、个税改革 科技创新、绿色发展 基层民主建设 普法守法、公正司法 红色文化、文明实践 教育、医疗、就业保障 生态保护、环境治理 粮食 / 网络 / 公共安全防护 国防建设、抢险救灾 港澳发展、两岸交流 一带一路、国际合作 党风建设、基层党建 方略落地 理论要落地，实践方略是什么？这些案例分别对应“十四个坚持”中的哪一条？ 案例 内容 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心、坚持保障合改善民生 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持全面依法治国、坚持人民当家作主 坚持党的领导 “十三个方面成就”看得见、摸得着，让我们通过影像感受历史性变革的震撼。 展板五——“十三个方面成就” 四个全面 五位一体 国防、安全、统一、外交 ①党的全面领导 ②全面从严治党 ③全面深化改革开放 ④全面依法治国 ⑤经济 ⑥政治 ⑦文化 ⑧社会 ⑨生态文明 ⑩在国防和军队建设上 ⑪在维护国家安全上 ⑫在坚持“一国两制”和推进祖国统一上 ⑬在外交工作上 偏重于成果层面的展开 提示 “十三个方面成就”全景展示了党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 P41 任务探究 结合上述十四五成就，说说以上图片关联“哪个方面成就”？ 经济建设‌‌ 生态文明建设‌‌ 维护国家安全‌‌ 全面深化改革开放‌‌ 提示 它是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 六个必须坚持 六个 必须坚持 必须坚持人民至上 必须坚持胸怀天下 必须坚持系统观念 必须坚持自信自立 必须坚持守正创新 必须坚持问题导向 展板六——“六个必须坚持” P42 任务探究 结合上述图片，说说以上图片关联“哪个方面必须”？ 胸怀天下 自信自立 人民至上 问题导向 系统观念 守正创新 提示 十四个坚持 基本方略 十个明确 核心内容 十三个方面成就 实践成果 六个必须坚持 世界观和方法论 体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了严密的科学体系。 内在贯通、有机统一 展板七——内在逻辑 P42 3. 如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ P42 笔记 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果； ②体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 易错提示：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，不能将它们割裂开来。类似“‘十四个坚持’和‘六个必须坚持’之间没有关系/相互独立”的说法是错误的。 组成部分 定位 回答的问题 作用 “十个明确” 核心内容 四梁八柱（理论层面） “十四个坚持” 基本方略 行动指南（实践层面） “十三个方面成就” 实践成果 成就证明（检验层面） “六个必须坚持” 世界观、方法论 “总钥匙”（方法论层面） 组成部分 详解 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 从理论建构层面着重回答了建设和发展什么样的中国特色社会主义、建设什么样的社会主义现代化强国、建设什么样的长期执政的马克思主义政党的问题，集中概括了中国特色社会主义事业的总体目标和方向； 从实践发展层面着重回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义、怎样建设社会主义现代化强国、怎样建设长期执政的马克思主义政党的问题，是基本路径； 全景展示了习近平新时代中国特色社会主义思想指引下党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革； 是一个逻辑严密、有机统一的整体，深刻彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，为中国共产党团结带领人民认识世界、改造世界提供了“总钥匙”。 回答“是什么” 回答“怎么办” 回答“做得怎样” 回答“如何想如何做” 2.四者之间是怎样的关系？ https://article.xuexi.cn/articles/index.html 观看《平“语”近人——习近平总书记用典》精选一集，摘录一条最触动你的经典用典，并结合当下时代背景，深入分析其蕴含的思想内涵与现实意义，撰写一段简短的感悟。 议学延伸 1. （2026·九上·全国课后练）2025 年各地持续深化马克思主义理论宣讲，牢牢把握 “把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，持续推进理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想创立的根本路径是（　　） A. 坚持 “两个结合” B. 照搬国外发展理论 C. 全盘复刻传统思想 D. 固守过往既有经验 A 记忆口诀 “理论创新看‘两结’，一联实际二承血脉。” 见到“根本路径”，果断选“两个结合”。 C项“全盘复刻”错误。 B项“照搬国外”错误。 D项“固守经验”忽视了理论创新，均排除。 2. （2026·九上·全国课后练）习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，不断引领时代前进，是新时代精神的精华。习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代之问是（　　） ①新时代怎样建设全面小康社会 ②新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 ③新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 ④新时代怎样消除绝对贫困 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 易错闭坑： 看到“建成小康”“消除贫困”等已实现的目标，立刻排除；时代之问永远聚焦“主义怎么坚持、怎么发展”。 ①“建设全面小康社会”在2020年已全面建成，目前是全面建设社会主义现代化国家； ④“消除绝对贫困”已在2020年完成，不属于当前“时代之问”的核心课题，排除。 3. （2026·九上·全国课后练）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》中指出，纵观历史与现实，能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。对此，以下观点正确的是（      ） ①忘战必危，任何时候军队建设不能忘                 ②只要一个国家军事强大，就不会挨打 ③我国应该全面推进国防和军队现代化                 ④战争仅是物质的较量，只需科技强军 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 解题技巧：选项中出现“只要……就”“仅”“只要”等极端词汇，大概率错误。 军队建设强调政治建军、科技强军、人才强军等多维度统一。 表述过于绝对（战争还涉及政治、外交等因素。） 4. （2026·九上·全国课后练）追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 　 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 　 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 　 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 记忆口诀： “法自然=生态，法令行=法治；顺民心=人民，穷则变=改革。” 见到名言先找核心关键词，快速连线不混淆。 ①“道法自然，天人合一”对应“坚持人与自然和谐共生”，而非“人民当家作主”，错误； ②“法令行则国治”对应“坚持全面依法治国”，而非“人与自然和谐共生”，错误； 5. （2026·九上·全国课后练）阅读材料，回答下列问题。 课堂上，老师和同学们就习近平新时代中国特色社会主义思想展开了讨论。 老师：经过紧密结合新的时代条件和实践要求，中国共产党以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 小西：老师，您能不能用一句话概括一下新思想的主要内容? 老师：我可以用四个数字回答你，10、14、13、6。这四个数字所对应的内容，要认真学习、准确把握。 小西：谢谢老师，我们会认真学习四个数字所对应的内容，准确把握其中的关系。 习近平新时代中国特色社会主义思想的“10”“14”“13”和“6”分别指的是什么？它们之间有哪些内在联系？ 1.审设问。第一问（是什么）： 准确写出“10”“14”“13”“6”各自对应的理论板块名称。 第二问（内在联系）： 不仅要答出内容上的概括关系，还要上升到“理论与实际”“认识论与方法论”的哲学高度，说明它们共同构成科学体系。 2.析材料：材料关键句①： “我可以用四个数字回答你，10、14、13、6。” → 直接锁定答案来源为教材P39-42的四大板块。 材料关键句②： “这四个数字所对应的内容，要认真学习、准确把握其中的关系。” → 引导我们作答第二问，必须强调“有机统一”，不能孤立罗列。 参考答案 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想的“10”“14”“13”和“6”分别指“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”。 （2）内在联系： ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 ②“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $