5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的长期坚持，通过视频导入引发感受，以生活观察、理论与实践关系、思想实践根基构建“为什么坚持”的逻辑链条，再通过青年行动、实践方法搭建“怎样坚持”的学习支架，形成从理论认知到实践落实的完整脉络。 其亮点在于以政治认同为核心，融合责任意识培养，通过小组讨论“理论指导和实践探索相统一”、“学习强国”平台实践任务等活动，将理论与生活结合。采用“是什么-为什么-怎么办”小结结构，课堂练习结合教育强国规划纲要案例，助学生内化思想并转化为行动自觉，教师可直接利用结构化资源提升教学实效。

第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 第2框 必须长期坚持的指导思想 学习目标 怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 2 1 为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 1.7.2013 在开始今天的学习之前，我们先来明确一下本节课的学习目标。我们将从情感、能力和知识三个层面来掌握本节课的内容，希望大家能够认真学习，达到预期的目标。 ‹#› 新课导入 观看完视频后，谈谈你的感受。 1.7.2013 ‹#› 生活观察 从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，从边关哨所到驻外使馆……处处都能感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。这一科学理论正日益深入人心，成为广大人民群众的行动指南。 思考： 为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 新知探究一：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 学习它能统一思想、凝聚共识，指引各界正确认识时代、解决发展问题。 1.7.2013 ‹#› 理论与实践的关系 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 知识拓展 1. 实践是认识的来源，理论来源于实践； 2. 正确的理论能够指导实践，推动实践的发展，避免盲目性。 启示：既要重视实践，在实践中检验和发展真理；又要重视理论学习，坚持理论与实践相结合。 新知探究一：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 1.7.2013 ‹#› 思想的实践根基 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。 阐述 这一思想不是凭空产生的，而是在解决新时代中国特色社会主义建设实际问题的过程中形成和发展起来的，具有坚实的实践基础。 新知探究一：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 1.7.2013 ‹#› 议题探究 议题：坚持理论指导和实践探索相统一。 任务 结合所学知识，谈谈你对“理论指导和实践探索相统一”的理解，并举例说明。 （小组讨论 5 分钟） 1.7.2013 ‹#› 强大的思想武器 习近平新时代中国特色社会主义思想在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 简要阐述 这一思想不仅在理论上是科学的，更在实践中得到了充分验证，能够有效指导我们解决实际问题，因此具有强大的生命力和影响力。 新知探究一：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 1.7.2013 ‹#› 1.实践与理论的关系 实践是理论的基础，科学理论对实践具有巨大指导作用。 2.新时代成就的根本原因 最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 3.思想的实践根基 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一。 4.思想的力量 在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 课堂笔记 1.7.2013 ‹#› 相关链接 2016年10月：党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。 2017年10月：党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。 2022年10月：党的二十大把做到“两个维护”（坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中统一领导）写入党章。 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 2021年11月：党的十九届六中全会，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 1.7.2013 ‹#› ·思想的定位 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ·思想的发展 在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 ·坚持与发展 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举旗帜不动摇，坚持指导地位不动摇。 课堂笔记 1.7.2013 ‹#› 加强对共青团员的政治锻造，加强对广大青年的政治引领，事关党的事业后继有人、红色江山永不变色。2023年9月，共青团中央发出通知，号召广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 探究与分享 思考：作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？请同学们分组讨论，分享你们的想法。 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 新知探究二：怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 1.7.2013 ‹#› 青年行动武装头脑 专注学习，用知识武装头脑 学习方法一：用科学理论武装头脑 我们要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过阅读相关书籍、文章，观看纪录片等方式，深刻理解其核心要义，让新思想成为我们认识世界、改造世界的强大思想武器。 核心目标：将新思想内化于心、外化于行，在理论学习中坚定理想信念，提升能力本领。 新知探究二：怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 1.7.2013 ‹#› 学习方法二：在实践中奋勇争先 学习新思想不能停留在理论层面，更要积极投身到新时代中国特色社会主义的伟大事业中去。我们要将个人理想融入国家发展，在学习和实践中锻炼自己，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 在实现民族复兴的赛道上奋力奔跑 学习方法三：在奋斗中书写人生 新时代的青年，要把个人的奋斗融入到为人民服务的伟大事业中。 我们要树立正确的价值观，在为人民利益的不懈奋斗中，实现自己的人生价值，书写属于我们这一代人的人生华章。 新知探究二：怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 1.7.2013 ‹#› 启思导行 正式上线：2019年1月1日 国家级优质学习平台正式发布，为广大党员干部和群众提供全新的学习阵地。 核心内容：思想理论学习核心阵地 整合海量优质资源，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要平台。 形式创新：生动有趣的学习体验 突破传统说教模式，采用图文、视频、答题等多种新颖形式，让理论学习更鲜活。 便捷高效：随时随地提升自我 支持移动端全平台使用，利用碎片化时间即可完成学习，助力个人能力持续提升。 “学习强国”平台多端界面 学而时习之，不亦说乎 —— 让学习成为一种生活方式 1.7.2013 ‹#› 启思导行 实践任务：“学习强国”平台学习 请同学们课后登录“学习强国”平台，选择一个你感兴趣的关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容进行深入学习，并撰写一篇学习笔记。下节课我们将一起分享交流大家的学习体会。 温馨提示：学习笔记字数建议在300-500字之间，重点记录个人感悟与思想启发。 1.7.2013 ‹#› 必须长期坚持的指导思想 是什么？ 习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 为什么？ 理论与实践的关系 ·思想的实践根基 青少年 ·用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 ·积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业 怎么办？ 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 结语：新时代赋予我们新的使命，让我们牢记习近平总书记的嘱托，认真学习新思想，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！ 课堂小结 1.7.2013 ‹#› 1.党的十八大以来，党中央站在新的历史起点上历史性地解决了绝对贫困问题，如期全面建成小康社会。经济实力实现历史性跃升，经济总量占世界经济的比重超过18%，稳居世界第二位；建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系和医疗卫生体系。取得这些成就的最根本原因有（   ） ①习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航 ②习近平新时代中国特色社会主义思想科学引领 ③广大青年积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业 ④高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 课堂练习 1.7.2013 ‹#› 2.马克思主义为我们正确认识世界、把握世界提供了“望远镜”和“显微镜”。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，形成一系列原创性成果，极大丰富和发展了马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想（     ） ①是中国革命、建设和发展的指导思想        ②为马克思主义增添了新的时代内容 ③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃        ④成为正确认识世界、改造世界的不可缺少的物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 课堂练习 1.7.2013 ‹#› 3.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出：“开好讲好‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课，系统完善中小学思政课课程标准。”这就要求我们，要在大中小学贯通构建起以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程体系和教材体系。这一举措（ ） ①体现党和国家把所有希望都寄托在大中小学 ②有助于我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想 ③旨在提升教育领域的创新能力 ④启示我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 1.7.2013 ‹#› $