3.1 拆解我的小车模型 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 本同步练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层递进设计，覆盖小车拆解的核心概念与实践技能，梯度培养科学观念、科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|拆解目的、核心部件、操作规范|选择题、判断题聚焦基础概念，强化科学观念| |理解应用层|零件与功能对应|连线题整合结构与功能关系，培养科学思维| |综合拓展层|地球与月球车结构对比|阅读材料题结合真实案例，提升探究实践能力|

1. 拆解我的小车模型 一、选择题。 1.我们拆解小车模型的主要目的是( )。 A. 破坏玩具 B. 看清内部结构，了解工作原理 C. 随便玩一玩 2.小车模型最核心、用来固定所有零件的部件是( )。 A. 车架 B. 贴纸 C. 颜料 3.连接左右两个车轮，让车轮一起转动的零件是( )。 A. 车轴 B. 螺丝 C. 卡扣 4.拆解小车时，正确的操作方法是( )。 A. 用力硬掰、乱扯 B. 轻轻拆卸，按顺序摆放零件 C. 随意拆解，随意摆放零件 5.拆解观察后发现，小车跑得快、跑得稳，离不开( )。 A. 结构对称、安装牢固 B. 外壳很薄 C. 车身很轻 6.对于拆解小车时用到的工具，我们应该( )。 A. 丢在地上 B. 拿来打闹 C. 安全使用，用完整理归位 二、判断题。 ( )1.拆解小车时，可以用力硬拆，不用爱护器材。 ( )2.拆解小车可以帮助我们看清小车的内部结构。 ( )3.拆开再组装小车，能让我们学会改进小车结构。 ( )4.对比月球车和我们的小车，结构上有很多相似的部分，如都有动力系统。 ( )5.“玉兔”号月球车非常难造出来，所以我们不用费时间了解它的结构。 三 、连线题。 把小车零件和对应的作用连起来。 车架 滚动前进，减少摩擦 车轮 连接车轮，带动转动 车轴 固定全部零件，支撑车身 螺丝 提供动力，带动小车运动 动力装置 把零件牢牢固定在一起 四、阅读材料，回答下列问题。 “玉兔”号是中国首辆月球车，与着陆器共同组成嫦娥三号探测器，设计质量137千克，搭载全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达、粒子激发X射线谱仪等科学仪器，具备20°爬坡和20厘米 越障能力。其采用太阳能供电，可耐受零下180摄氏度至150摄氏度极端温度，并通过可伸缩太阳能电池板实现月夜休眠与自主唤醒。 科学课上，同学们拆解普通玩具小车，观察它的内部结构，同时对比真实的“玉兔”号月球车。 类 型 普通玩具小车 月球车(“玉兔”号) 车轮与底盘 四个橡胶充气轮胎，简 单底盘，适合平整地面 六个金属镂空车轮，没有橡胶轮胎，配有可灵活摆动的摇臂悬架， 能爬坡、越障 车 身 普通铁皮外壳，不保温、 不隔热，有车窗、车门 全封闭密封舱体，外面包多层金色隔热保温膜，没有车窗、车门 动力系统 电池供电 车顶装可折叠太阳能电池板，搭配专用储能电池 导航和通信 设备 普通车灯、简单导航，近 距离接收信号 装有多台导航相机、避障相机和专用远距离通信天线 1.从结构基础来看，“玉兔”号月球车和普通玩具小车有哪些相同之处? 2.对比车轮结构，说一说“玉兔”号月球车的车轮为什么更适合在月球上行驶? 3.除了车轮，“玉兔”号月球车和玩具小车在动力、功能上还有哪些不同? 3.1拆解我的小车模型 车轮 车架 一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C 二、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 四、1. 它们都有车轮与底盘、车身、动力系统等 2.“玉兔”号月球车的车轮为六个金属镂空车轮，没有橡胶轮胎，可以适应月球表面没有大气层的环境，六个车轮提供更强的抓地力，能帮助月球车更好地爬坡、 越障 3. 玩具小车靠电池提供动力，续航时间短，月球车有太阳能电池板，续航时间更长；玩具小车主要用途是让我们玩，月球车则是承担了探月工程这项非常重要的工作，在月球表面探测并收集月壤标本(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $