2.1 各种各样的工具 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 以“工具与技术”为主题，通过基础认知、关联应用、综合探究三层设计，实现从单一工具识别到结构功能分析的知识进阶，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|工具的历史顺序、用途及基本原理|选择题考书写工具演变（科学观念），判断题强化工具合理选用原则| |关联应用|工具类型分类及场景适配|连线题整合通信/机械/测量/交通工具分类（科学思维），选择题对比独轮车与扁担优势| |综合探究|工具结构与功能关系|独轮车结构填写题结合历史背景，落实探究实践中模型建构能力|

第二单元 工具与技术 1. 各种各样的工具 一、选择题。 1.从古至今，书写工具出现的先后顺序是( )。 ①刻刀——竹简②毛笔——宣纸③钢笔——纸张 A.①②③ B.②①③ C.③②① 2.以下适合用来测量长度的工具是( )。 A. B. C. 3.使用扁担时，我们把扁担中间处挑在肩膀上，目的是( )。 A. 保持平衡 B. 保持美观 C. 没有特别的作用 4.小明帮助图书馆运书，下面的运输方式中，既省力又方便操控的是( )。 A. 将货物放在平板上搬运 B. 用手推车搬运 C. 用手抱着搬运 5.作为运输工具，独轮车相对于扁担的优势不包括( )。 A. 运输重量更大 B. 运输更省力 C. 制造更容易 6.既能钉钉子又能起钉子的工具是( )。 A. 羊角锤 B. 螺丝刀 C. 扳手 7.比起用手推车，在山上采茶的茶农更喜欢用背篓，他们这么选择的原因是( )。 A. 背篓比手推车能装更多的茶叶 B. 背篓比手推车更方便在山上移动 C. 为了遵循传统 8.人们在生产、生活中大量使用工具是为了( )。 A. 省力 B. 更加方便 C. 以上两个选项都对 二、判断题。 ( )1.不同的工具有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。 ( )2.随着工具越来越先进，人们工作的效率也在不断提高。 ( )3.因为工具能让人们做事更方便，所以做一件事用的工具越多越好。 三、连线题。 将下列工具与其所属的类型用线连起来。 通信工具 机械工具 测量工具 交通工具 四、独轮车的研究。 起源：最早的可靠图像证据出现在东汉，也有说法与三国诸葛亮发明的“木牛流马”相关。 别称：鸡公车、羊角车、手推车、土车。 结构特点：木质车架，单轮居中，后部双把手与支腿。 优势：轻便灵活、窄路通行，一人即可推动，载重量远大于肩挑。 用途：古代至近代乡村运输粮草、物资、人员的主力工具。 现代常用金属或塑料制成，配充气橡胶轮，是工地、农场、花园的常用工具。 请将独轮车的各部分结构填写在方框里。 学科网（北京）股份有限公司 2.1各种各样的工具 便捷 一、1. A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 二、1. √ 2. √ 3. 四 、车轮 车身 支架 扶手 学科网（北京）股份有限公司 $