第三单元 预测猜想（复习课件）语文统编版三年级上册（新教材）

该小学语文三年级上册第三单元复习课件以“童话预测 奇妙想象”为核心，系统梳理了预测阅读方法、30个会写字及易错字、重点词语积累、口语交际“名字里的故事”和习作“续写故事”等要素，通过单元思维导图将字词、课文、积累、方法等模块串联，构建完整知识网络。 其亮点在于融合思维能力培养与语言运用实践，如通过“题目预测、插图预测”等四种方法训练边读边推想的思维习惯，设计“续写故事分层指导”活动，结合童话中善良助人等品质渗透文化自信，帮助学生巩固知识并提升表达能力，为教师提供精准复习教学支持。

三年级上册第 三单元知识清单 童话预测 奇妙想象 部编版三年级语文上册 单元主题 单元核心 学习方向 边读边猜想,感受 童话的奇妙想象 走进童话世界,学 习预测阅读方法 在故事中发现线索, 大胆猜想情节发展 体会故事中的美好 品质与深刻道理 课文篇目一览 总也倒不了的老屋 老屋 一篇关于预测阅读的课文,学习边读边猜想的方法 犟龟 德国作家米切尔·恩德作品,感受坚持的力量 小狗学叫 意大利作家罗大里作品,思考适合自己的才是最好的 语文要素总览 阅读 语文运用 掌握预测方法 边读边推想修正 生字词掌握 童话词语积累 四大 要素 口语交际 习作 名字里的故事 了解名字含义 续写故事 发挥想象创作 核心目标 学会预测 掌握四种预测方法:根据题目预测、根据插图预测、根 据上下文预测、根据生活经验预测 边读边想 阅读过程中不断推想故事发展,验证和修正自己的预测 感受想象 在预测中感受童话丰富的想象力,体会故事的奇妙与趣味 阅读目标:掌握预测阅读法 语文运用目标:积累与表达 词语卡 童话词语积累 拟人化表达 生字词掌握 认识并会写30个会写字 积累重点词语和四字词语 学习AABB式、ABAB式、 ABB式等特殊词语 收集拟声词丰富表达 学习童话中拟人手法的运用 把事物当成人来写, 赋予情感和动作 在习作中尝试拟人化描写 掌握多音字的不同读音和用法 辨析易错字的字形和笔顺 口语交际:名字里的故事 交际目标 姓名 了解名字的来历和含义 学会清楚地表达自己的想法 认真倾听同学的分享 准备要点 提前了解给自己取名的人 知道名字中的字是什么意思 准备一个有趣的名字故事 表达要求 说清楚名字的来历 讲明白名字的含义 态度大方,声音响亮 习作目标:续写故事 习作要求 写作要点 根据提供的故事开头, 承接原文的人物和背景 情节发展要合情合理 注意使用学过的词语和句式 写出自己的想法和创意 续写故事内容 保持故事连贯性, 情节合理发展 运用预测方法,大胆想象后续 人文目标:品质与感悟 善良助人 坚持不懈 知错就改 学习老屋无私奉献的精神 帮助他人,快乐自己 体会平凡中的温暖力量 学习犟龟永不放弃的精神 认准目标,持之以恒 坚定前行,不怕困难 学习小狗认识自我的过程 不盲目模仿他人 找准自己的位置和方向 字词积累 会写字（写字表） 洞、准、备、暴、雨、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒、陶、罐、骄、傲、谦、虚、懦、弱、恼、怒、吵、架、聚、集、顿、悟 易错字辨析 暴 撞 壁 不是'水",注意 五笔点的写法 不是"玉',注意 '里'字下面有一横 蛛 谦 懦 不是'未',注 意横的长短 笔画较多,注 意笔顺,右边是'兼" 多音字 dào（倒车、倒立） dǎo（倒下、摔倒） shèng（茂盛、盛会） cháng（长短、长度） zhǎng（长大、成长） shēn（人参、参须） cān（参加、参与） 倒 盛 长 参 chéng（盛饭、盛水） 重点词分类积累 吱吱呀呀 坚持 孤零零 形容孤单, 没有陪伴 形容老旧物体发 坚决不放弃, 出的声音 持续做 安心 诧异 自言自语 匆匆 心情安定, 没有忧虑 急忙,hurry 感到奇怪, 出乎意料 自己对自己说话 匆匆 艰难 哈哈大笑 百发百中 急忙,hurry 的样子 困难,不容易 大声笑出来 重点词及解释 四字词语积累 自言自语 哈哈大笑 四面八方 百发百中 自己对自己说话 形容射击准确 形容大声笑 各个方向 不知不觉 断断续续 持之以恒 半途而废 中途放弃，不坚持, 没有察觉到 时有时无,不连续 长期坚持不放弃 特殊词语分类 AABB式 ABAB式 吱吱呀呀、断断续续、 高高兴兴、开开心心 商量商量、研究研究、 考虑考虑、打扫打扫 拟声词 ABB式 孤零零、亮晶晶、 静悄悄、懒洋洋 吱吱呀呀、喔喔、 砰砰、叽叽 《总也倒不了的老屋》概述 课文类型:童话故事 单元定位:预测阅读策略学习的起始课 核心线索:老屋一次次答应小动物的 请求,一次次没有倒下 预测:老屋到底能不能倒下? 课文内容详解 老屋:内容与主题 故事内容 老屋已经活了很久,已经很老了,准备倒下。 第一次:小猫请求再站一个晚上-老屋答应了; 第二次:老母鸡请再站二十一天-老屋答应了; 第三次:小蜘蛛请求再站一会儿-老屋答应了。 主题思想 善良无私、乐于助人 平凡坚守中有温暖的力量 每一次帮助别人,都是老屋继续站立的理由 老屋:重点句赏析 老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:哦,是小猫啊。 好吧,我就再站一个晚上。 关键词 情感 写法 老屋虽老,却依然 慈祥温和, 动作描写+语言, 低头 眯起眼睛一拟人手法 塑造佬良形象。 《犟龟》作者与概述 作者:米切尔·恩德(德国) 国籍:德国著名儿童文学作家 代表作:《永远讲不完的故事》 课文类型:童话故事 单元定位:预测阅读策略的拓展运用 预测:犟龟能到达目的地吗? 犟龟:内容与主题 故事内容 乌龟陶陶听到狮王二十八世要举行婚礼,陶陶决定赶去参加婚礼,一路上遇到蜘蛛、蜗 牛、壁虎等动物的嘲笑和劝阻,陶陶始终坚持前行,绝不放弃,最终到达了婚礼现场 主题思想 不是固执,是对目标的执 着追求 认准目标,坚持不懈 永不放弃,坚定前行 犟龟:核心台词赏析 关键词 《小狗学叫》作者与概述 ? 作者:罗大里(意大利) 国籍:意大利著名儿童文学作家 代表作:《洋葱头历险记》 课文类型:童话故事 单元定位:预测阅读策略的独立运用 特殊之处:三种开放式结局 预测:小狗最后学会叫了吗? 小狗学叫：内容与主题 小狗学叫:重点句赏析 重点句1 重点句2 三种结局 小狗低着头,偷偷地 哭了起来。 小狗想:我是不是世界 上最笨的狗? 结局一:小狗遇到另一只 狗,学会了狗叫; 结局二:小狗继续学别的 动物叫; 结局三:小狗不再学叫, 找到了自己的方式 篇价: 动作描写"低着头" 偷偷地",表现小狗 的委屈和难过 篇价: 心理描写,展现小狗的 迷茫和自我怀疑 三篇童话对比总结 老屋 犟龟 小狗学叫 温暖的旧房子 坚定的小乌龟 可爱的小狗 三篇童话共同教会我们：阅读者学会预测，故事中收获成长 核心品质:坚持不懈 预测方法:根据人物性格预测 理理:坚持目标终会成功 核心品质:认识自我 预测方法:根据结局预测 理理:不模仿他人找自己 核心品质:善良助人 预测方法:根据情节预测 理理:帮助他人让生命有意义 重点句子分析 老屋 老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:哦,是小猫啊。 好吧,我就再站一个晚上。 老屋结尾小蜘蛛故事没讲完,老屋到现在还站在那儿。 犟龟 很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。 小狗学叫 小狗想：我是不是世界上最笨的狗? 预测阅读方法 根据题目预测 根据插图预测 根据生活经验预测 根据上下文预测 阅读技巧 看到题目就猜想故事内容例:看到"总也倒不了"猜想一定有原因 观察插图细节推测情节 例:看到老屋弯腰猜想有人来求助 联系前后文推测发展例:老屋两次答应帮助,猜想还会答应第三次 结合自己的经历来推想 例：生活中善艮的人往往会帮助别人 修正预测：边读边调整 口语交际:名字里的故事 姓名 交际内容 想一想:名字中的每个字代表什么含义? 说一说:名字里有什么特别的故事? 听一听:同学的名字有什么有趣的含义? 问一问:自己的名字是谁取的? 想一想:名字中的每个字代表什么含义? 表达要求 讲明白:取名人对你的期望 大方说:声音响亮,态度自信 说清楚:名字的来历和含义 习作:续写故事(要求) 习作要求 故事背景:李晓明的爸爸妈妈在外地工作 他的生日快到了,同学们决定给他一个惊喜 请续写:同学们是怎样为李晓明准备生日的? 写作要求 承接原文内容,保持故事连贯 情节发展合理,不脱离原文背景 写出同学们的行动和对话 表达出同学之间的友情和温暖 习作:续写故事写作技巧 承接开头 设计情节 回顾原文的人物和事件 自然衔接,不突兀跳转 保持人物性格一致 运用预测方法想象后续 设置合理的困难和转折 让故事有起伏,不平铺直叙 O写好细节 升华结尾 加入人物对话和动作描写 用上积累的词语和句式 让画面感更强 点明故事的主题和情感 让读者感受到温暖和力量 可以留一个开放式结尾 背诵与积累清单 拟人句 道理感悟 四字词语 预测方法 "老屋低头 看看, 吃力地眯起 眼睛",赋 予老屋 人的动作 和表表情 题目预测、 插图预测、 上下文预测、 生活预测 自言自语、 百发百中 哈哈大笑、 四面八方、 不知不觉、 断断续续、 持之以恒、 半途而废 善良助人 老屋的坚守、 坚持不懈 翠龟的执着 执着、 认识自我 小狗的成长 日积月累·名言警句 灯不拔不亮, 理不辩不明 有理走遍天下, 无理寸步难行 时强弱在于力, 万古胜负在于理 含义:灯不拨动 灯芯就不会亮, 道理不辩论就不 会明白 含义:一时的胜 负靠力量,永 远的胜负靠道理 含义:有道理到哪 里都行得通,没 道理一步也走不了 重点积累:词语句式 词语积累 句式积累 拟人句:老屋低头看看,吃力地眯起眼睛 对话描写:好吧,我就再站一个晚上 心理描写:我是不是世界上最笨的狗 动作描写:低着头,偷偷地哭了起来 重点词语:孤零零、安心、匆匆、艰难、坚持持、诧异 四字词语:自言自语、百发百中、四面八方、 持之以恒 特殊词语:AABB式、ABAB式、ABB式、拟声词 单元知识总结 第三单元 字词篇 课文篇 30个会写字+易错字 老屋一 善良助人 坚持不懈 认识自我 重点词语 犟龟一 小狗学叫一 +多音字 +四字词语+特殊词语 方法篇 表达篇 四种预测方法 修正预测的能力 童话阅读方法 口语交际:名字故事 习作:续写故事 日积月累:名言警句 易错点提醒 字形 读音 预测 暴一下面"尺"不是"水" 壁→下面"土"不是"玉" 倒dǎo（摔倒）dào（倒车） 盛shèng（茂盛）chéng（盛饭） 预测≠随意猜,要有依据 记得根据新信息修正预测 老屋帮了三次忙(不是两次) 龟作者是德国米切尔·恩德 课文 词语 写作 "孤零零" ABB是ABB式不是AABB式 "吱吱呀呀" 是AABB式不是ABB式 考点汇总 字词考点 课文考点 三篇童话的作者、内容、主题 重点句子的理解和赏析 预测方法在课文中的运用 会写30个字,辨析易错字形 多音字的读音和组词 重点词语的解释和运用 阅读考点 表达考点 口语交际:清楚表达名字的来历 习作:续写故事的连贯性和合理性 日积月累名言的背诵与理解 四种预测方法的掌握 边读边预测和修正的能力 对童话内容的理解和感悟 30个会写字 易错字 重点词语 字词 多音字 老屋(善良) 翠龟(坚持) 小狗学叫(自我) 第三单元: 童话预测 四字词语 课文 特殊词语 积累 名言警句 道理感悟 预测方法 修正预测 方法 口语交际 单元思维导图 童话世界奇妙旅程 在阅读中学会预测,在故事中收获成长 $