第1课 《沁园春·雪》 课时作业 2026-2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 本同步练以“基础达标-能力巩固-素养拓展”三层递进设计，覆盖《沁园春·雪》及拓展文本的语言基础、文本分析与现实关联，强化文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字形、字音、词义、文化常识、朗读技巧|以PPT纠错情境整合基础知识点，落实语言运用核心素养| |能力巩固|文本结构、炼字效果、情感主旨、观点论述|对比阅读《沁园春·长沙》，通过图画概括、关键字分析提升思维能力与审美创造| |素养拓展|新时代楷模推荐|联系“风流人物”内涵，引导价值认同，深化文化自信|

沁园春·雪 【基础达标/作业】 1.小语同学准备朗诵《沁园春·雪》,为此,他专门制作了精美的PPT,但有几个问题,请你帮他解决。 沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多骄,引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天娇,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 你发现了吗? (1)【字形知识】PPT中有几个字书写错误,请你把正确的字写在下面的田字格内。 (2)【字音知识】小语在练习朗诵时,下列加点字的字音读得不是很准确,请你帮他标注出正确读音。 分外(　　　)　　　妖娆(　　　) 折(　　　)腰　　　成吉思汗(　　　) 你理解了吗? (3)【词义知识】小语在词典中发现下面两个词语都有两条释义,请你帮他做出选择。 莽莽:①形容草木茂盛;②形容原野辽阔,无边无际。词中取第　　　义。 折腰:①弯腰行礼;②表示“倾倒”的意思。词中取第　　　义。 (4)【文化知识】“风骚”怎样理解? (5)【朗读知识】朗读标记应该怎样做?请你参看下面的小贴士,给下阕做标记。 小贴士 1.重音:重读用“.”,尾音延长用“——”。 2.停连:短停顿用“/”,长停顿用“∥”,连读用“⌒”。 3.语调:平调不用标,“↗”表示升调,“↘”表示降调,“<”表示渐强,“>”表示渐弱,“△”表示韵脚。 4.节奏和感情:用文字说明即可。 【能力巩固/作业】 阅读下面的词,回答问题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 2.这首词描绘了四幅图画,它们依次为: 独立寒秋图、　　　　　　　　　、　　　　　　　 、　　　　　　　。 3.词人非常讲究炼字,请结合内容具体分析它们的表达效果,并填在表格内的横线处。 相关语句 关键字的表达效果 百舸争流 　　争——给碧绿清澈的湘江营造了昂扬奋进的气氛,将　　　　　　　　　　　的热烈场面呈现在读者面前。 鹰击长空 　　击——写出鹰飞之矫健,准确地展现了雄鹰　　　　　　　　　　　的身姿。 鱼翔浅底 　　翔——　　　　　　,形象地写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快,像鸟儿在天空中飞翔一样。 4.“问苍茫大地,谁主沉浮”的含义是什么?表达了词人怎样的情感? 5.有人说,青年人不仅要有诗和远方,更要有梦和家国。对此你怎么看? 【素养拓展/作业】 6.毛泽东在《沁园春·雪》中吟道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”请你仿照示例推荐一个新时代的楷模。 示例:张桂梅。她教书育人,立德树人,扎根山区教育一线40余年,默默耕耘且无私奉献,用教育阻断贫困代际传递,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 参考答案 1.(1)娇　竞　骄 (2)fèn　ráo　zhé　hán (3)②　② (4)“风”指《诗经》里的《国风》,“骚”指《楚辞》里屈原的《离骚》。后来,“风骚”用来泛指文章辞藻。在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。 (5) 江山/如此/多娇↗, 引/无数英雄/竞——折——腰——。 惜——秦皇汉武,略输/文采; 唐宗/宋祖,稍逊/风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓/射——大——雕——↘。 俱/往矣, 数/风流人物, 还看今朝↗。 2.湘江秋景图　峥嵘岁月图　中流击水图 3.千帆竞发、争先恐后　展翅翱翔、迅猛有力　游之轻快 4.“主沉浮”在这里是指主宰国家命运、掌握民族前途之意,实际上词人提出了一个革命领导权的问题。表达了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀、豪情壮志。 5.示例:诗和远方指的是个人的生活理想,梦和家国指的是爱国情怀。前者服务、融入后者,才更具有生活和时代的意义。一代伟人毛泽东年轻时,发出了“问苍茫大地,谁主沉浮”的著名呐喊,我们青年一代更要厚植爱国情怀,不负韶华,勇敢前行。 6.示例:南仁东。他勇担中华民族伟大复兴重任,为中国“天眼”事业奋斗到生命的最后一刻,用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生,展现了胸怀祖国、服务人民的爱国情怀,诠释了敢为人先、坚毅执着的科学精神。 学科网（北京）股份有限公司 $