2.5 设计潜望镜 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 本同步练通过基础认知、实践应用、创新拓展三层设计，覆盖潜望镜原理、制作、应用等知识点，强化科学观念与探究实践能力，适配新授课从概念到实践的巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|光的反射次数、材料选择等单一知识点|选择判断题（如反射次数题）夯实科学概念| |实践应用|制作步骤、光路分析等综合知识|画图题（光路图绘制）提升模型建构能力| |创新拓展|设计改进、跨情境应用|联系汉代记载（《淮南万毕术》题）培养科学思维与态度责任|

5. 设计潜望镜 一 、选择题 1.潜望镜成像时，光经过了( )次反射。 A.1 B.2 C.3 2.在设计制作潜望镜的活动中，下列做法不正确的是( )。 A. 在制作一个简易潜望镜前，要先进行设计 B. 选择制作材料时可以考虑生活中的废旧材料 C. 按设计图制作后不能调整、改进和完善 3.科学家用( )在地下室观察火箭的发射情况。 A. 放大镜 B. 望远镜 C. 潜望镜 4.开幕式上，小明同学个子太矮，看不到前方的精彩表演。他自制了一个潜望镜，轻松看到精彩的演出。下列潜望镜中，光的传播路线表达正确的是( )。 A. B. C. 5.汉代的《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”(如右图)下列现象中，与上述原理相同的是( )。 A. 树荫下的光斑 B. 手影游戏 C. 潜望镜 6. 【名校真题】潜望镜中，与光的反射方向无关的是两面镜子的( )。 A . 安装角度 B. 面积大小 C. 镜面朝向 7. 小明要用提供的材料自制潜望镜。在设计图画好之后，需要做的事是( )。 A. 观察提供的材料，设想不同材料在潜望镜中的作用 B. 讨论潜望镜设计的合理性 C. 试一试潜望镜的使用效果 8.如图，潜艇里的士兵利用潜望镜观察到的船应该是( )。 A. B. C. 二、判断题。 ( )1.潜望镜利用光沿直线传播的原理设计制作。 ( )2.组装潜望镜时，两个镜面应该对着同一个方向。 ( )3.科研工作者可利用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验。 ( )4.利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的东西。 ( )5.学具中的潜望镜模型，里面有一个平面镜。 三 、在潜望镜工作原理的基础上，小明同学设计了一个“光”走迷宫的游戏，要求光从“入口”进入，再从“出口”射出。请根据图中的提示，画出平面镜的摆放位置和光线路径。(提示：用 “”表示平面镜，用“”表示光的传播方向) 四、潜艇的潜望镜能从水下观察海面上的情况，小明想要设计并制作一个潜望镜。 1.潜望镜是利用光的 原理制成的。 2.制作一个简单的潜望镜至少需要 块平面镜。 3.下列做法中，不恰当的是( )。 A. 制作潜望镜可以直接动手操作，不需要设计 B. 制作时为了防止平面镜边缘弄伤手指，可以用纸包裹 C. 制作好潜望镜的成品后，要进行测试，检查效果，进行适当调整 4.潜望镜的平面镜应安装在什么位置?请在图中画出平面镜的位置，并把光的反射路径补充完整。 5. 设计潜望镜 角度 一、1. B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、 四、1.反射 2. 2 3. A 4. 学科网（北京）股份有限公司 $