1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”，涵盖规划的定义、意义及方法。通过“温故知新”回顾初中阶段重要性，结合暑假规划分享、国家“十四五”规划案例导入，以情境对比搭建从认知到实践的学习支架。 亮点在于以情境探究和案例分析为特色，通过小宇小东情境、时间管理矩阵等培养学生道德修养（自律坚韧）、健全人格（积极三观）和责任意识（社会担当）。结构化小结梳理知识，助力学生提升规划能力，为教师提供高效教学资源。

1.初中阶段的重要性？ 重要 时期 （1）是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 （2）为我们的发展提供了新的机会 拔节孕穗期 （3）对我们的成长提出了新的要求 （4）对我们的人具有独特的价值 温故知新 温故知新 2.我们应该怎样度过初中生活？ 要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 积极追求进步，确立更高的发展目标 在担当中历练，在尽责中成长 努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 第一单元 少年有梦 1.2 规划初中生活 第一课 开启初中生活 1.道德修养：通过情境分析，引导学生正确认识规划的重要性，将规划意识内化为行动准则，培养自律和坚韧的品质。 2.健全人格：帮助学生树立积极向上的三观，引导学生学会规划好初中生活，并努力落实，积极完成。 3.责任意识：通过初步规划自己的初中生活，引导学生学会把握人生机遇，促进自我发展，增强社会责任感。 教学重点：如何规划初中生活 教学难点：规划初中生活的意义 核心素养目标 1.什么是规划？（是什么）P6 2.为什么要规划初中生活？/意义（为什么）？P6 3.怎样/如何规划初中生活？（怎么做）P6-8 4.努力的方法？P8 学习目标 探究一 什么是规划 请同学来分享一下你如何度过刚刚过去的暑假？ 有的同学是随机而行， 有的同学是有详细的计划表，按计划表做事。 问题：认真观察图片，思考什么是规划？ 国家“十四五”规划 高中升学规划 职业发展规划 暑假学习规划 1.什么是规划? 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 笔记落实 探究二：为何规划 情境一：开学后的第一个周末即将到来，小宇提前制定好了周末计划，他打算周六上午认真完成作业，下午专心复习功课，傍晚还去球场痛痛快快地打了场篮球。晚上，小宇心满意足地躺在床上，回想着充实的一天，嘴角带着微笑进入了梦乡。 情境二：周末，小东“忙”得不可开交。他一会儿瘫沙发想玩手机游戏，一会儿猛坐起翻作业本，可没写几个字，心思又飘回游戏。一天就在摇摆中溜走，作业没完成，游戏也没玩开心，晚上他望着空白作业本，懊恼直拍脑袋。 议一议 1.哪位同学有规划？小宇和小东的表现有什么不同？结果如何？ 2.从这两个情境中我们能否感悟到规划初中生活的重要性？ 小宇：提前制定周末计划，有序完成。 结果：周末生活充实高效。 小东：无规划，摇摆不定，盲目无序。 结果：周末什么也没完成，懊悔。 2.规划的意义？（为什么需要规划？） 没有规划 容易让我们陷入盲目和无序， 合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。 笔记落实 探究： 学会规划 03 面对初中生活带来的机会和挑战，每个人都在畅想自己的初中生活…… 思考：以上同学依据什么设定自己的畅想？你的目标是什么？理由。 我的目标： 在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 3、中学生如何规划 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 七年级同学小浩在升入初中后，下定决心改善在小学学习成绩不理想的状况。为此，他自己做了一份生活规划： 生活规划 一、勤苦学，个别学科成绩要全班第一. 期末要排进第三名。 二、稍歇息，多学习，清晨5点起床，中 午不歇息，夜晚学习到12点。 三、遵守校规校纪，积极参加体育活动。 思考：你认为小浩的生活规划中哪些可行？哪些不可行？请说说理由。 探究： 学会规划 假如今天你有以下四件事情要（想）做，你会先做什么？后做什么？请为事情完成先后排序，并说明理由。 四件事情 排序 写明天要上交的道法作业 刷抖音 复习薄弱科目教学 运动锻炼身体 探究： 学会规划 高效安排时间：今天按以下事项来完成。 重要不紧急 不重要不紧急 重要紧急 不重要紧急 重要 不重要 不紧急 紧急 50%~60% 20%~30% 5% 15% 写明天要上交的道法作业 复习薄弱科目教学 运动锻炼身体 刷抖音 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、中学生如何规划 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 相关链接 15% 20%—30% 5% 50%—60% 无计划、无自律 重要 不重要 不紧急 紧急 低效的时间安排 50% —60% 20%--30% 5% 15% 重要 不重要 不紧急 紧急 高效的时间安排 启示：加强时间管理，严格按照安排落实行动方案。 探究与分享 情景一： 小明的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。 情景二： 小华的梦想是考进本地的大学，但是他感觉高考还离自己很遥远，认为“还远着呢，到高中再努力也不晚。” 情景三： 小美的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。 思考：他们的“努力”有用吗？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 1 分清主次，合理规划和管理时间 2 劳逸结合，学会科学用脑 3 不积跬步无以至千里，每天进步一点点 4 学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 5 珍视团队合作 3.中学生如何规划？ ③应当持之以恒，向着既定目标前进将“努力”落实在每一天的具体行动中。 3.怎样做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 ③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 笔记落实 课堂总结 1.2规划初中生活 规划 规划的意义 没有规划容易陷入盲目、无序 对未来的事情事先的设计与安排 怎样规划？ 确定个人发展目标 制定切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进 1.“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学学习，他回忆中学时光时曾说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这告诉我们（ ） A.中学时代只需要努力获取文化知识 B.中学时代为我们的一生奠定重要基础 C.只要努力学习，就一定能成为科学家 D.中学就读的学校决定我们以后的发展 B 课堂练习 2.初中生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们跨进了人生的一个新阶段。面对这个新阶段，我们应该（ ） A.专注提高学习成绩，少参加实践活动 B.把准人生方向，确立更高的发展目标 C.积极参加社团活动，少阅读课外书籍 D.依赖老师栽培，不必过早地作出规划 B 3.相比小学，中学可以用“三多一少“来概括:课程多，教材多，老师多;老师“盯得少”。“三多"说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了:“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该( ) ①合理规划和管理时间 ②学会自我管理，自我监督 ③放弃娱乐时间专攻学习 ④劳逸结合，科学用脑 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ A 4.2035年我国将基本实现社会主义现代化，歌曲《我和2035有个约》唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想，启示我们（ ） ①青春不能有疑惑和内心的纠结 ②青春拥有积极向上的精神风貌 ③应以自信自强之心让青春飞扬 ④青春规划应与祖国发展相结合 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C $