第二单元 劳动光荣（复习讲义）语文统编版必修上册

该高中语文单元复习讲义以“劳动光荣”为人文主题，通过表格对比、思维导图等工具系统梳理人物通讯、新闻评论、古代劳动诗的知识脉络，明确实用类文本阅读与写作的重点，以及古代劳动文化内涵理解的难点，呈现知识内在联系。 讲义亮点在于“文体比较+案例评析”的创新设计，如对比《芣苢》与《插秧歌》的劳动场景和艺术手法，评析袁隆平通讯片段的细节描写，培养思维能力与文化自信。技法指导提供“抓标题理线索”等阅读技巧，分层练习适配不同学生，助力教师实施精准教学，提升学生语文综合素养。

第二单元 劳动光荣 学习任务群：实用性阅读与交流 人文主题：劳动光荣：感受劳动的崇高与价值，认识劳动人民的伟大品格，养成劳动精神与工匠精神。 课标要求 1．阅读新闻、报道、通讯、评论、传记等实用性文本，理解文章内容，把握文体特点，学习相应的写作方法。 2．学习记人、叙事的技巧，学习写人物通讯和新闻评论。 3．阅读经典论述，了解古人对劳动的认识，理解劳动的价值与意义，体会劳动精神的传承。 4．在活动中树立正确的劳动观念，培养劳动习惯，提高语文综合素养。 单元目标 1．感受劳动的崇高与美丽，认识劳动人民的伟大品格，树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的精神。（重点） 2．学习新闻、通讯、评论、传记等实用类文本的阅读方法，把握不同文体的特点，提高实用类文本阅读能力。（重点） 3．学习记人叙事、以典型事例塑造人物的写作方法，学习新闻写作的基本要求，提高实用文写作能力。（难点） 4．理解古代诗歌中劳动主题的文化内涵，传承劳动精神，体会中华文化的博大精深。 任务 阅读：阅读：感受劳动之美，认识劳动楷模 活动1：梳理三篇人物通讯的主要内容，概括三位人物的精神品质。 人物 身份 主要事迹 精神品质 典型细节 袁隆平 农业科学家 发现天然杂交稻，培育人工杂交水稻，攻克世界难题，为解决人类饥饿问题作出巨大贡献。 ①勇于创新、敢于挑战权威； ②实事求是、脚踏实地； ③甘于奉献、心忧天下； ④淡泊名利、热爱祖国。 ①“忽然看见了一株奇特的稻”的发现瞬间； ②“挽起裤腿走下稻田”的身影； ③梦见水稻长得像高粱、穗子像扫帚的“禾下乘凉梦”。 张秉贵 百货大楼售货员 在北京百货大楼当售货员三十多年，以“一团火”的精神全心全意为顾客服务，成为全国劳动模范。 ①爱岗敬业、全心投入； ②热情周到、体贴入微； ③精益求精、技艺精湛； ④无私奉献、温暖他人。 ①拿糖“一抓准”、算账“一口清”的绝活； ②对待顾客像亲人般的热情； ③“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众”。 钟扬 植物学家/教授 长期致力于生物多样性研究，在西藏采集种子，为国家种子库建设作出巨大贡献，同时在科普、教学、援藏等领域不懈探索。 ①勇于探索、不断“探界”； ②甘于奉献、不计回报； ③心系家国、胸怀天下； ④坚韧执着、不畏艰险。 ①“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”； ②背着干粮和水在高原采集种子； ③生命最后一刻仍在工作途中。 活动2：比较三篇人物通讯的异同，学习人物通讯的写作方法 比较角度 《喜看稻菽千重浪》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》 选材特点 以科研历程为主线，选取袁隆平在杂交水稻研究中的关键事件，展现其科学探索精神。 选取张秉贵在售货员岗位上的多个日常事例，从服务态度、专业技能、为人品格等多角度展现人物。 以“探界”为线索，选取钟扬在科研、援藏、教学、科普等多个领域的事迹，展现其多面人生。 结构特点 以时间顺序和逻辑顺序相结合，围绕袁隆平的科研探索过程展开，思路清晰，层层递进。 采用横式结构，从多个侧面展现人物精神，材料丰富，事例典型，形散神聚。 采用小标题式结构，每部分一个主题，从不同维度展现人物，层次分明，结构清晰。 人物塑造 以正面描写为主，通过典型事例和细节描写塑造人物，穿插背景介绍深化人物形象。 正面描写与侧面烘托结合，通过顾客的反应、他人的评价衬托人物，细节描写生动传神。 叙议结合，在叙述中穿插评论，以评传结合的方式塑造人物，使人物形象更丰满、更有深度。 语言风格 语言平实准确，富有科学严谨性，同时兼具文学感染力。 语言朴实真挚，口语化色彩较浓，贴近生活，富有感染力。 语言凝练有力，富有思辨色彩，评论与叙事交融，具有深度和广度。 任务 文体：新闻评论 活动 3：阅读《以工匠精神雕琢时代品质》，梳理文章的论证思路，学习新闻评论的写作方法。 角度 具体分析 提出问题（引论） 文章开宗明义，指出我们所处的时代需要工匠精神，需要以工匠精神雕琢时代品质。从现实出发，提出中心论点，引发读者思考。 分析问题（本论） ①阐释工匠精神的内涵：不仅是技艺的精益求精，更是一种职业品质、专业精神、人生态度。 ②论述工匠精神的时代价值：在企业层面，工匠精神关乎品质与品牌；在社会层面，工匠精神关乎社会风尚与国家形象。 ③批驳错误认识：澄清对工匠精神的误解，指出工匠精神不是“雕虫小技”，而是时代发展的需要。 解决问题（结论） 呼吁全社会发扬工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质，推动社会进步与国家发展。升华主旨，富有感召力。 论证方法 ①引用论证：引用古代典籍、名人名言，增强说服力； ②对比论证：将工匠精神与浮躁风气对比，突出其可贵； ③道理论证：层层深入地阐释工匠精神的内涵与价值； ④举例论证：以企业、工匠的事例佐证观点。 语言特色 ①语言精练准确，富有思辨性； ②善用排比、对偶等修辞手法，增强气势； ③整散结合，节奏鲜明； ④观点鲜明，逻辑严密。 任务 古诗：古代劳动诗 活动：比较《芣苢》和《插秧歌》的内容与艺术特色，体会古代劳动诗的魅力。 比较角度 《芣苢》（《诗经·周南》） 《插秧歌》（杨万里） 劳动场景 描绘古代妇女集体采摘车前草的场景，是一种轻松欢快的集体劳动。 描绘农家插秧的紧张繁忙场景，是一种艰辛的田间劳作。 情感基调 欢快、愉悦、充满活力，展现劳动的欢乐与美好。 紧张、忙碌、充满生活气息，展现农人的辛劳与质朴。 艺术手法 ①重章叠句，反复咏唱； ②通过“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词的变化，展现采摘的完整过程； ③白描手法，质朴自然。 ①运用口语，生动鲜活； ②细节描写，如“笠是兜鍪蓑是甲”的比喻； ③动静结合，画面感强； ④用对话增加生活情趣。 语言风格 语言质朴简洁，节奏明快，富有民歌风味。 语言浅白通俗，幽默风趣，富有生活气息。 主题思想 歌颂集体劳动的欢乐，展现古代劳动人民对劳动的热爱和对美好生活的向往。 反映农村劳动的繁忙与艰辛，表达对劳动人民的同情与赞美。 方法聚焦透析 破文体 难点 如何阅读人物通讯 技法指导 一、明确方法角度 角度 方法要点 具体说明 抓标题 理解标题含义，把握人物核心特征 人物通讯的标题往往直接点明人物身份、事迹或精神品质，抓住标题有助于快速把握文章核心。 理线索 理清行文线索，把握文章结构 人物通讯常见线索：时间线（人物经历）、主题线（多侧面展现）、事迹线（典型事件串联）。理清线索有助于整体把握内容。 析事例 分析典型事例，把握人物形象 人物通讯通过典型事例塑造人物。阅读时要逐一梳理文中写了哪些事，每件事表现了人物什么品质。 品细节 品味细节描写，感受人物精神 细节是人物通讯的灵魂。关注人物的外貌、动作、语言、神态等细节描写，从中感受人物的精神风貌。 悟主题 联系时代背景，理解主题意义 人物通讯的主人公往往是时代精神的代表。结合时代背景理解人物精神的时代价值，深化对主题的认识。 难点突破 （25-26高一上·辽宁·阶段检测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。 ②人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。 ③人物通讯的形象美与作者能否正确把握人物与事件的关系密切相关。季水河先生在《新闻美学》中曾明确指出，新闻事实本身也含有形象之意，因为事与人有着紧密的联系。在社会生活中，既没有离开事实的人物，也没有离开人物的事实。新闻作品报道事实也好，描写人物也好，都是不能将人和事截然分开。写人必叙事，叙事必写人。新闻事实是新闻形象的基础，成功的新闻作品，它所描写的人物形象都不是抽象的，都是以大量事实为基础去塑造形象的。 ④要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。无论是普通百姓还是高层人物，都会在不同方面体现出特殊的社会影响，他们身上也有着不同的新闻价值，因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。例如描写医学界名人的一篇人物通讯《多重角色王宁生》，这是《人民日报》上的一篇人物专访，全文主要介绍了王宁生作为医学界重要人物对于其工作领域的贡献，文章的开头部分这样写道：“王宁生在中医药学界可以说是大名鼎鼎，了解他的人都知道他的‘三次归国记’：第一次回国他放弃了即将到手的博士学位；第二次他放弃了优厚的生活和工作条件；第三次，他拒绝了德国国家药检所对他发出的正式邀请……其实，在三次归国记后还有一个尾声。王宁生的妻子宓穗卿教授也曾留学澳大利亚，也能在澳大利亚获得优越的工作和生活条件。王教授回国后打电话给妻子，两人在电话里承诺，选择回国，永不后悔。于是宓教授也回到了祖国，现从事生化药物研究。”作者记叙王宁生教授的三次归国记并强调妻子跟随归国这一事例，体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱，他和妻子在电话里的承诺更是让我们感受到了一位医学工作者回国创业的决心。这为下文展开王宁生的事业成就奠定了人物形象基础。 ⑤要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。尤其是对高层人物的专访，选取合适的角度对人物形象的塑造尤为重要。《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》，这篇人物通讯的主角是在香港政界备受关注的一位女性，如何将这样的政治人物表现得可亲可敬呢？作者选取了“母亲节话母亲”的角度，在母亲节到来之际，讲述这样一位非凡的女性的事迹，同时作为一位母亲的故事，特别是她捐肾救女的举动，让人感受到了一位意志坚定、有慈爱胸怀的女性情感。这样，政治人物也展现出了可亲的一面，文章的可读性也大大增加了。 ⑥除了塑造新闻人物的形象美，还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。 ⑦运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词。一方面，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩，反映了作者的主观意识。另一方面，如果不使用形容词，怎么将人物描写得具体准确呢？在《深度写作》一书中，作者曾提出“零度修辞”与纯文本写作的概念。作者指出，在新闻写作中，实际上存在这样一种可能性：文字基本上只表现其记录意义，而隐没其评价意义，用对事实的本真记录方式，获得一种意义上相对中立的文本……零度修辞是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇，在使用这种修辞方式时，新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。这种零度修辞和纯文本写作的方式，尤其适用于人物通讯。试看《人民日报》的人物通讯《有将挽狂澜》中的一句：“飞溅的浪涛打湿了将军的衣襟，随行人员拉住将军想往后移一步，将军岿然未动。”整句话未见一个修饰性的形容词，然而这位将军临危不乱、英勇冷静的形象已经跃然纸上。由此可见，具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物，也更具有语言上的美感和冲击力。 ⑧要引用最具表现力的人物语言。引用最具表现力的人物语言，是展现新闻人物形象美最直接的方法。人物通讯中的人物语言是人物思想、情感、气质、性格的具体体现，必须符合人物的特点。在《红星照我去长征——访95岁老红军寇延庆》一文中，主人公寇延庆老人曾在枪口下被朱德总司令救回一命，在后来的岁月中，老人依然不改革命初衷和坚定信念。作者特别记叙了这样一笔：“‘要是没有朱老总在关键时刻救我一命，我活不到今天，也就不可能接受你们现在的采访了。’寇老对我们哈哈一笑，话语明快而又不失幽默。”作为一位95岁的高龄老红军，说这话时的豪情与达观也就可见一斑了。 （摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》，有删改） 1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．作为人物通讯，如果不依托于代表性的事件来塑造人物，就可能会失去应有的新闻价值。 B．人物通讯在塑造人物形象美时，只有把人物的性格和细节融合在人物通讯里，才能使文章可读，人物可亲。 C．人物通讯反映人物的本来面貌，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用，可运用一些具体准确的描述。 D．文章主要从形象美和语言美两个维度展开，通过举例分析明确了人物通讯在这两方面的审美要求。 2．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人物通讯的形象不是抽象的，而是以大量事实为基础塑造出来的，这要求创作者正确把握人物与事件的关系。 B．《多重角色王宁生》抓住了“三次归国记”这一典型事例，从而更好地塑造了王宁生钟爱医学、热忱报国的形象，从而凸显出他的新闻价值。 C．选取范徐丽泰作为普通母亲的故事，展现其可亲的一面，为高层政治人物的形象塑造提供了新的角度。 D．人物通讯中的人物语言必须符合人物的性格特点，引用人物语言，是展开新闻人物形象美的最根本方法。 3．下列选项的文字表述，最能体现第⑦段中“零度修辞”的一项是（   ） A．《“探界者”钟扬》：“钟扬的‘暖’是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。” B．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” C．《两份账单记录的坚守与感动》：“穆娟自尊要强，一年到头，雪天、雨天，白天、夜晚，别人不干的脏活苦活她干，男人干的活她抢着干，账到期了，哪怕拆东墙补西墙，也得准时把钱还上门去。” D．《心有一团火，温暖众人心》：张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬 4．请简要分析文章的论证思路。 5．请运用材料中的观点，对下面的人物通讯片段进行简要评析。 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 ——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 【答案】1．B 2．D 3．B 4．①整体采用总分结构。先明确文章中心观点，指出人物通讯对人物形象美和语言美有较高的审美要求，然后分别从形象美和语言美展开分析。 ②局部采用并列结构。在对人物通讯的形象美和语言美展开分析时，都采用了并列结构。 5．①所选事件具有代表性，最能体现人物的个性。例如，通过袁隆平寻找水稻雄性不育植株的事件，凸显袁隆平的实践精神。 ②表现角度选择准确。例如，从“泥腿子专家”的角度，再现了袁隆平寻找这种天然雄性不育株的过程，突出了他不怕吃苦、执着追求的科研精神。 ③运用零度修辞，客观记录事实。材料以本真记录的方式再现了袁隆平在田间科研过程，没有添加任何主观性词汇，而袁隆平作为“泥腿子科学家”的形象却很突出。 【解析】本文系统论述了人物通讯写作的核心审美追求。结构清晰，先阐释“形象美”的塑造需依托典型事件与精准角度，后分析“语言美”的实现在于白描、零度修辞及人物语言的引用。论述结合《人民日报》等具体案例，使理论具象化，具有较强的实践指导价值。整体是一篇观点明确、例证扎实的实用型写作指南。 【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“只有把人物的性格和细节融合在人物通讯里，才能使文章可读，人物可亲”错误。原文第⑤段说“要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。”，可知要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲，选项表述绝对。 故选B。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D．“是展开新闻人物形象美的最根本方法”错误。原文第⑧段说“引用最具表现力的人物语言，是展现新闻人物形象美最直接的方法。”，可知，是“最直接的方法”，而不是“最根本方法”，选项偷换概念。 故选D。 3．本题考查学生理解概念，分析论点、论据和论证方法的能力。 “零度修辞”是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇，在使用这种修辞方式时，新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。 A.“暖”“从不放弃任何一个学生”等是别人对钟扬的评论，带有较强的倾向性； B.没有形容词和修辞，只是抓住了神态、行为等细节，体现了零度修辞。 C．运用了排比、对比，突出了人物的坚持与毅力，带有较强的倾向性。 D.运用比喻，体现出作者对主要人物张秉贵强烈的情感态度。 故选B。 4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①文章整体采用总分结构：开篇第①段先总述中心观点，明确人物通讯以报道新闻人物事迹、展示精神面貌为核心，且对人物形象美和作品语言美有较高审美要求；随后第②——⑤段围绕“形象美”、第⑥——⑧段围绕“语言美”，分两大板块展开具体论证，形成“总领——分述”的整体框架。 ②局部均采用并列结构：论述“形象美”时，第③段先点明人物与事件的密切关系是形象美基础，再以第④段“选择典型事件”、第⑤段“找准表现角度”为并列分论点，结合实例具体阐释塑造形象美的路径；论述“语言美”时，第⑥段引出话题后，第⑦段“运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词”和第⑧段“引用最具表现力的人物语言”为并列分论点，同样以文本实例支撑，逻辑清晰、层次分明。 5．本题考查学生分析运用文中信息的能力。 ①所选事件具有代表性，凸显人物个性。片段选取袁隆平在稻田中寻找天然雄性不育株这一典型事件，通过“第14天”“头顶烈日脚踩淤泥”等细节，突出其不畏艰苦、执着实践的科研精神。 ②表现角度准确，塑造可亲形象。从“泥腿子专家”这一贴近生活的角度切入，再现袁隆平田间劳作的真实场景，使其科学家形象兼具朴实与坚韧，增强了文章的可读性和感染力。 ③运用零度修辞，语言客观有力。如“弯腰驼背去寻找”“目光停留在一株雄花不开裂的植株上”等描述，不加主观修饰，通过行动和细节自然展现人物专注与欣喜，语言简洁而形象鲜明。 难点 如何阅读新闻评论 技法指导 角度 方法要点 具体说明 找论点 把握中心论点和分论点 新闻评论的论点一般在标题、开头或结尾明确提出。阅读时首先找出全文的中心论点，以及支撑中心论点的分论点。 理思路 理清论证思路和结构 新闻评论一般按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开。分析各段落之间的逻辑关系，把握文章的论证层次。 析方法 分析论证方法及其作用 常见论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。分析每种论证方法的具体运用及其表达效果。 品语言 品味评论的语言特色 新闻评论语言具有准确、鲜明、概括性强的特点。关注关键词句的含义，体会语言的逻辑力量和感染力。 联现实 联系现实理解评论意义 新闻评论具有强烈的现实针对性。结合评论的写作背景和社会现实，理解评论的现实意义和价值导向。 难点突破 阅读下面的文字，完成小题。 工程，是人类改造物质世界、构筑文明基石的创造性活动。当我们赞叹现代“基建狂魔”的伟力，或折服于“大国工匠”的精密技艺时，其实是为其背后的工程精神所鼓舞和触动。这种工程精神并非无本之木，它的根系深植于中华文明的沃土之中，成为一种将系统和谐、务实担当与心怀天下融为一体的价值追求，凝练成为“开物成务”的文明使命与“笃行求臻”的实践品格。它不仅塑造了我们的过去，更在发展新质生产力、建设科技强国的今天，闪耀着跨越时空的智慧光芒。 早在文字史册出现之前，中国先民就已将他们对工程活动的理解与敬畏藏在气势恢宏的神话叙事中。这些神话并非单纯的幻想，而是文明精神原型的昭示，蕴含着中国古代工程精神最核心的基因。 女娲补天的传说，讲述女娲面对“四极废，九州裂”的危机时，并非仅凭神力瞬间复原，而是执行了炼石补天、断鳌立极、平洪杀怪等一系列操作，展现了一种综合性的、创造性的修复与重建智慧。这隐喻了工程活动的本质：它是对失衡世界的系统性干预与秩序重建，需要材料、结构、环境等多方面技术的协同，其终极目的是恢复宇宙与生灵的和谐安宁。这彰显了工程精神的整体性思维的萌芽。 随着国家形态的成熟与社会分工的发展，中国古代工程精神从朦胧的原型，逐步走向清晰、系统的实践与制度化表达。其价值使命体现为“心怀天下”“经世致用”的务实追求，其方法论核心在于“顺应规律”“系统权衡”的工程智慧，其实践品格彰显了“攻坚克难”“精益求精”的卓越追求，而其伦理内核则贯穿着“以人为本”“守正负责”的深沉关怀。 春秋时期的公输般（鲁班），从一个技艺超群的工匠，逐渐被尊奉为“百工祖师”，成为一个跨越时空的行业精神符号。在“士农工商”的社会结构中，这一现象极具深意。工匠群体将自身对技艺极致的追求（“巧”）、对工具的创新（发明锯、刨等）以及对行业尊严的维护，都投射到鲁班这一形象上，使之成为精益求精、守正创新的工匠精神的集体化身。后世《鲁班经》的流传，不仅记录了技艺，更规范了行业仪式与伦理，使这种“笃行求臻”的实践品格在民间社会代代相传。 中国古代很早就设立了如“司空”这样的专门官职进行工程管理，这个称谓本身便蕴含着“司掌万物、藏富于民”的深刻理念，体现了工程活动的公共性与民本性。从将作大匠①到工部，形成了一套严密的管理制度。这些“工官”，如汉代督造未央宫的萧何、宋代撰著《营造法式》的李诫、明代设计紫禁城的蒯祥，通常都是卓越的工程组织者或技术专家。他们身上都体现了一种共同的精神面貌：将个人技艺融入国家治理，在严格的制度框架内，修建宏大、精密、持久的国家工程。这既锻造了中国古代工程师独特的“总体思维”与系统协调能力，也成为对“开物成务”使命最直接的制度性实践。 中国古代工程知识虽偏重经验，但也有着强烈的标准化追求与扎实的理论总结。从《考工记》到《营造法式》和《工程做法则例》，特别是以“材分制”为代表的模数系统，实现了木构建筑的标准化设计与生产，这是古代工程管理理性与智慧的结晶，是系统性思维的集大成者。此外，以墨子为代表的学人们，不仅探究力学、光学等工程背后的科学原理，更将“兼爱”“非攻”的伦理思想与防御工程实践紧密结合，凸显了技术应用必须服务于和平与正义的深刻理念。这种班墨文化的结合，恰是“技艺”与“道义”、“实践理性”与“价值理性”相辅相成的古老典范，为中国古代工程活动注入了深厚的思想和伦理内核。 从女娲补天的神话想象，到都江堰的千年矗立，从鲁班斧锯的细微巧思，到《营造法式》的宏大规制，“开物成务，笃行求臻”的精神如一根红线，贯穿了中国工程实践的悠久历史。它告诉我们，真正的工程伟力，不仅在于改造物质世界的规模与精湛技术，更在于其背后所承载的文明抱负、协调智慧、坚韧品格与伦理关切。 新时代新征程，我们亟须建设一支胸怀“国之大者”、能力卓越的工程师队伍。中国古代工程精神，绝非博物馆中的陈列品，而是可以激活、转化并深度融入现代工程教育与职业伦理建设的宝贵资源。 今天，面对实现高水平科技自立自强的时代要求，我们迫切需要在绵延不绝的中国文化根脉中汲取滋养，弘扬工程精神，坚定工程自信。古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话，使“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，使“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，使“为国为民”的担当照亮每项重大工程的建造瞬间。只有这样，才能锻造出强大的工程能力，塑造出引领未来、泽被世界的中国工程精神范式，在新时代持续书写“开物成务”的文明新篇。 （摘编自王大洲《开物成务、笃行求臻——中国古代工程精神及其现代意义》） 【注释】①将作大匠：古代掌管土木工程的官职。 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．工程精神的内涵在神话中仅处于萌芽阶段，直到《考工记》《营造法式》等典籍出现，才形成清晰系统的表达。 B．鲁班被尊为“百工祖师”，成为跨越时空的精神符号，主要是因为他在“士农工商”的社会结构中打破了阶层壁垒。 C．文章指出，以墨子为代表的学人们将“兼爱”“非攻”思想与防御工程结合，这为技术应用设立了伦理边界。 D．文章提出要让“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，这说明作者认为现代工程活动应少用现代科技手段。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．文章开篇从“基建狂魔”“大国工匠”等当代热词切入，拉近了与读者的距离，并自然引出对“工程精神”源流的探讨。 B．作者用“并非无本之木”的比喻，说明工程精神的根系深植于中华文明之中，强调了其文化本源性与历史连续性。 C．文章采用并列式结构，分别从神话原型、工匠符号、工官制度、典籍标准等四个维度展开论证，各维度之间相互独立。 D．文本通过追溯工程精神的源头，意在为现代工程发展寻根铸魂，最终落脚于对新时代工程师队伍的期待。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写恰当的语句，每处不超过12个字。 中国古代工程知识注重________，亦不乏理论总结。以“材分制”为代表的模数系统，便是杰出代表。它通过对木构件尺寸的等级化、标准化规定，实现了建筑的标准化设计与生产，极大地提高了营造效率与质量可控性。这不仅是技术方法的创新，更是古代________的结晶。其背后所体现的________，与女娲补天神话中蕴含的“整体性思维”一脉相承。 4．文章在阐述“中国古代工程精神”制度化表达时，为何选择“工官”制度作为主要例证？请结合文本简要分析。 5．这篇文章论述了“工程精神”，《以工匠精神雕琢时代品质》论述了“工匠精神”，虽然都植根于“中华文明的沃土”，但两文在论证的针对性和侧重点方面有明显不同，请简要分析。 【答案】1．C 2．C 3．经验总结 工程管理理性与智慧 系统性思维 4．①“工官”制度是古代工程管理的重要制度形式，从“司空”到“工部”形成严密体系，体现了工程活动的制度化和组织化。 ②“工官”如萧何、李诫、蒯祥等人，既是卓越的工程组织者或技术专家，又将个人技艺融入国家治理，体现了“开物成务”使命的制度性实践。 ③“工官”制度锻造了中国古代工程师独特的“总体思维”与系统协调能力，是工程精神制度化表达的代表。 5．①本文针对的是“如何塑造中国工程精神范式”的宏观战略问题，阐明工程精神贯穿中国工程实践的悠久历史，是宝贵的精神财富，能为中国工程精神范式的塑造提供指导和引领。 ②“工匠精神”文则针对当时社会存在的“浮躁风气、短视心态”等普遍性社会心态问题，阐发了一种能够提升各行各业品质的普遍性职业伦理。它强调“热爱”“追求”“境界”是技艺登峰造极的根源，阐释其包含的“生命哲学”与“人生信念”。 【解析】这篇文章梳理中国工程精神的发展脉络，从神话原型到制度化实践再到思想总结，清晰勾勒出“开物成务、笃行求臻”的传统工程精神内核，脉络清晰，层层递进。文章打通古今，将传统精神资源与新时代工程建设需求结合，既有文化溯源的厚度，又有立足现实的时代关怀，立意深刻。 【解析】1．A.“直到《考工记》《营造法式》等典籍出现，才形成清晰系统的表达”错误，原文说工程精神“从朦胧的原型，逐步走向清晰、系统的实践与制度化表达”，并非等到典籍出现才形成。 B.“打破了阶层壁垒”错误，鲁班成为精神符号，是因为他代表了对技艺极致的追求和工匠精神的集体认同，并非“打破了阶层壁垒”。 D.“这说明作者认为现代工程活动应少用现代科技手段”错误，“让‘天人合一’的理念成为重塑工程生态的实践指南”并非主张“少用现代科技手段”，而是倡导古今融合。 故选C。 2．C.“各维度之间相互独立”错误，文章虽然从神话原型、工匠符号、工官制度、典籍标准等维度展开，但各维度之间并非“相互独立”，而是共同服务于“开物成务，笃行求臻”的核心精神，且有逻辑递进关系。 故选C。 3．第一空，原文第七段说“中国古代工程知识虽偏重经验”，强调经验总结，可填“经验总结”。 第二空，原文说“以‘材分制’为代表的模数系统……是古代工程管理理性与智慧的结晶”，可填“工程管理理性与智慧”。 第三空，根据原文以及前后语境“其背后所体现的……与女娲补天神话中蕴含的‘整体性思维’一脉相承”等信息，可填“系统性思维”。 4．回答“为何选择‘工官’制度作为主要例证”，需从文中找出作者论述“工官”制度时强调的要点，并思考这些要点与“制度化表达”的关系。   第一步，看“工官”制度的性质。文中提到从将作大匠到工部，形成了一套严密的管理制度，说明它是古代工程管理的制度化形式。这是选择它的首要原因——它本身就是制度的体现。   第二步，看“工官”的职责和特点。文中列举萧何、李诫、蒯祥等人，指出他们是卓越的工程组织者或技术专家，且将个人技艺融入国家治理。这说明他们不仅是技术执行者，更是制度体系中的关键角色，能将工程精神落实到国家工程中。   第三步，看“工官”制度的效果。文中说它锻造了中国古代工程师独特的“总体思维”与系统协调能力，说明它是工程精神得以系统传承和实践的重要载体。 5．比较两篇文章的论证针对性和侧重点，需分别概括两篇文章的核心问题和论述方向。   第一步，找出本文的核心问题。文章开头和结尾都指向新时代工程师队伍建设、塑造中国工程精神范式，说明本文是针对宏观的、战略性的问题——如何从历史中汲取精神资源来引领现代工程发展。   第二步，找出《以工匠精神雕琢时代品质》的核心问题。该文开篇针对的是社会上的浮躁风气、短视心态，强调工匠精神是普遍的职业伦理，目的是提升各行各业品质。说明它是针对具体社会问题的、实践性的论述。   第三步，比较两者的不同：本文侧重历史传承与宏观引领，后者侧重现实批判与普遍伦理。 据此概括即可。 难点 如何赏析古代劳动诗歌 技法指导 角度 方法要点 具体说明 懂内容 读懂诗歌内容，把握劳动场景 首先理解诗歌写了什么劳动场景，参与劳动的是什么人，劳动的过程和结果怎样，整体感知诗歌内容。 抓手法 抓住艺术手法，赏析表达技巧 关注诗歌运用的表现手法，如《芣苢》的重章叠句、动词变化，《插秧歌》的口语化、细节描写、比喻等，分析其表达效果。 品语言 品味诗歌语言，体会风格特色 《诗经》语言质朴自然，富有节奏感；宋代诗歌语言通俗浅白，富有生活气息。品味不同时期劳动诗的语言风格。 悟情感 体会思想感情，理解劳动主题 结合诗歌内容和写作背景，体会诗人对劳动的态度、对劳动者的情感，理解诗歌的主题思想。 做比较 比较阅读，深化理解 将不同时期、不同体裁的劳动主题作品进行比较阅读，在比较中深化对劳动主题和劳动精神的理解。 难点突破 （25-26高一上·云南丽江·期末）阅读下面两首宋诗，完成小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 秋日田园杂兴（其五） 范成大 垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。 笺诉天公休掠剩，半偿私债半输官。 [材料简介]材料为两首宋代田园诗，分别是杨万里的《插秧歌》与范成大的《秋日田园杂兴（其五）》。《插秧歌》描写一家老小冒雨插秧、无暇歇息的劳动场景；《秋日田园杂兴（其五）》写庄稼将成时农民担忧风雨灾害，还要偿还私债、缴纳官粮的处境。两首诗从不同角度展现宋代农民的生活面貌。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杨诗前两句运用细腻的笔触描绘全家插秧的画面，田夫、田妇、小儿、大儿分工明确，忙碌而有秩序。 B．杨诗后四句通过描写农家夫妇的对话以及对话时的情态，进一步表现了农家的勤劳和农事的紧张。 C．范诗前两句描写农民艰辛耕作，庄稼即将成熟时，他们担心会有突如其来的风雨和寒潮影响收成。 D．范诗第三句说祈求天公垂怜，第四句明确指出：农民收获的庄稼一半要偿还私债，一半要交纳租税。 2．这两首诗描写的都是农民，但在内容、情感方面有所不同，请简要分析。 【答案】1．A 2．①杨诗描绘了一家四口趁着农时冒雨插秧的繁忙场景，表达了对农民辛勤劳作、吃苦耐劳精神的赞扬。 ②范诗描写了农民看到庄稼丰收在望的复杂心理和租税繁重的现实，表达了对农民赋税之重的愤慨之情。 【解析】这两首宋诗均聚焦农民生活，但视角各异。杨万里《插秧歌》以白描手法展现农家插秧的繁忙场景，笔调明快，赞颂劳动艰辛中的协作精神；范成大《秋日田园杂兴》则直指农事忧患，通过“忌雨嫌风”“笺诉天公”等意象，深刻揭示赋税压迫下的农民困境。前者重劳动图景，后者重社会批判，共同构成宋代田园诗的双重变奏。 【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 A.“细腻的笔触”错误。杨诗前两句“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”运用的是白描手法，以简洁明快的语言勾勒出全家插秧的繁忙场景，而非细腻的笔触。细腻的笔触通常涉及对细节的深入描绘和情感的细腻表达，而此处更注重于动作的连贯和场景的呈现。 故选A。 2．本题考查学生分析评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①杨诗重点落在了对实际劳动情形与场面的刻画上。诗中栩栩如生地描绘出全家老小于雨中争分夺秒插秧的紧张忙碌之景，还有农夫全身心投入劳作、顾不上休息的种种细节，极具动态的生活质感与画面感。诗人主要想传达的是对农民不辞辛劳、坚韧吃苦精神的洞察与赞赏，以及对农家那种忙碌却有条不紊生活状态的呈现，情感里蕴含着理解与褒扬。 ②范诗着重于展现农民的内心想法和所处的社会状况。诗里着重刻画了庄稼临近成熟时农民“忌雨嫌风更怯寒”的复杂心境，且直接表明他们收获的成果大部分要拿去“偿私债”和“输官”，深刻揭示出农民承受的沉重经济压迫，体现出诗人对农民深重苦难的诚挚同情以及对社会不公现象的愤懑。 考点 理解与推断 ▌例1 （25-26高一下·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①一张弓要雕琢出精美的纹饰，必须经过千百次的打磨；一件器物要达到极致的品质，必须由匠人倾注全部心血。这就是我们常说的“工匠精神”。 ②今天，“工匠精神”这个词语被频频提起，但它的内涵远比“精益求精”四个字更为丰厚。国务院印发的《中国制造2025》明确提出“质量为先”的基本方针，倡导“精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新”的工匠精神。由此可见，工匠精神不仅是制造业的灵魂，更是整个时代的精神底色。 ③工匠精神的核心在于“以质取胜”。春秋时期的欧冶子铸剑，千锤百炼，择其精者而用之。当代的高铁工人宁允展，用十六年时间把高铁转向架焊接误差控制在零点零几毫米之内。他们有一个共同点：不为速度所裹挟，不为功利所诱惑，把一件事做到极致。 ④但工匠精神绝非守旧。真正的匠人从不拒绝创新——李守奎数十年如一日研究青铜器修复，却在工作中引入三维扫描和精密铸造；景德镇的年轻陶艺师一边承续古法柴窑，一边用电商直播把作品卖到海外。传统不是化石，工匠精神的生命力恰恰在于它在每一个时代都能找到新的表达方式。 ⑤归根结底，工匠精神是一种“人与物之间郑重其事的关系”——你对手中的材料恭敬，材料才会以品质回报你；你把职业当使命，职业才会给你尊严。 （节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： ①如果说工匠精神是“守”，那么如何让传统工艺在当代“活”下去，就需要“传”与“创”的辩证统一。 ②以非物质文化遗产保护为例。过去我们习惯于把老手艺请进博物馆，用玻璃罩把它们封存在“遗产”的荣誉里。但真正的传承不是封存，而是让手艺回到生活现场。苏州缂丝的传承人把这项“一寸缂丝一寸金”的宫廷技艺，开发成年轻人愿意买单的书签、耳饰和灯罩；苗绣的图案元素被提取出来，融入当代服装设计，在国际时装周上惊艳亮相。 ③有人担心这种“改良”会稀释传统的纯粹性。但这种担忧本身忽略了一个基本事实：传统从来就不是静止的。宋代的瓷器工匠不会想到今天的高岭土配方要用X射线检测；明清的雕版印刷也不可能预见到今天的数字化出版。每一代匠人都在用自己的方式“重写”传统——区别只在于，今天的重写有了更大的市场和更复杂的工具。 ④因此，对待工匠精神，我们需要的不是浪漫化的怀旧，而是清醒的认知：守住的是精神内核——敬业、求精、敬畏；放开的是形式外壳——材料、技法、传播渠道。正如费孝通先生所说的“文化自觉”：明白自己从哪里来，才能决定自己往哪里去。 （节选自《人民日报》评论文章《让工匠精神找到时代表达》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一认为工匠精神的核心是“以质取胜”，只要把产品做到极致，就能解决制造业转型的全部问题。 B．材料二指出传统工艺的“改良”一定会稀释传统的纯粹性，因此应将老手艺封存在博物馆中保存。 C．两则材料都强调：工匠精神既要守住“敬业、求精、敬畏”的价值内核，又要允许形式和技术随时代更新。 D．材料一举宁允展和高铁转向架的例子，是为了证明“欧冶子式的传统铸剑技艺优于现代工业”。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一第④段以青铜器修复和景德镇陶艺为例，说明真正的工匠精神不排斥现代技术的介入。 B．材料二认为“传统不是化石”，意在说明传统工艺必须在商业开发中彻底改变原有形态。 C．“文化自觉”在材料二末尾的语境中，指对自身文化传统有清醒认知，从而在变革中把握方向。 D．两则材料的论述立场一致：都反对将工匠精神简化为“慢工出细活”的怀旧叙事。 3．结合材料内容，下列选项中最能支撑材料二“传统回到生活现场才算真正传承”这一观点的一项是（   ） A．某地将濒危方言录音存档，存入国家语言资源库永久保存。 B．某老字号把祖传酱缸搬进展厅，配上说明牌供游客参观拍照。 C．苗绣传承人把传统纹样融入时装设计，作品登上国际时装周并被日常穿着。 D．某古镇将所有原住民迁出，将民居改建为统一的仿古商业铺面。 【答案】1．C 2．B 3．C 【解析】这两篇是围绕“工匠精神”的时评文本，说理清晰紧贴现实。材料一侧重阐释工匠精神的核心内涵，厘清“求精”与“创新”的关系，点明其时代价值；材料二延伸到传统工艺的当代传承，辩证讨论“守核”与“创形”的关系，澄清认知误区，行文平实有力，兼具思想性与引导性。 【解析】1．A.“只要……就……”错误。材料一第③段指出工匠精神的核心是“以质取胜” ，但并未声称只要做到这一点就能解决制造业转型的“全部问题” 。“只要……就……”的逻辑在原文中不存在，属于过度推断。 B.“一定会稀释传统的纯粹性”错误，无中生有。材料二明确指出传统工艺需要“改良”和“回到生活现场” ，反对将其封存进博物馆。选项中一定会稀释纯粹性是材料二所反驳的观点，并非材料主张。 D.“是为了证明……”错误，强加因果。材料一列举宁允展和高铁的例子，是为了证明当代工匠如何将一件事做到极致，体现的是“以质取胜”，而非比较古代技艺与现代工业的优劣。 故选C。 2．B.“彻底改变原有形态”错误，表述绝对。材料二第③段说“每一代匠人都在用自己的方式‘重写’传统” ，强调的是对传统进行适应时代的调整，而非“彻底改变原有形态” 。“彻底改变”意味着否定传统，这与材料二守住精神内核的主张相悖。 故选B。 3．材料二的核心观点是：传统工艺必须回到生活现场，在应用中实现活态传承。 A.（存档入库）：属于静态保存，未回归生活使用场景。 B.（展厅陈列）：属于展示观赏，未融入日常。 C.（融入时装、 日常穿着）：让苗绣这一传统技艺以新的形式进入现代人的衣柜和生活，完美契 合“活态传承” 的观点。 D.（迁出原住民、仿古商业）：属于破坏性开发，违背了文化传承的人文属性。 故选C。 ▌解题策略 ▌迁移练1-1 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 乡村是充满希望的田野，是干事创业的舞台。近年来，一大批有理想、有本领、有担当的青年，主动选择告别城市喧嚣，带着知识、技术与热忱扎根乡土，投身乡村产业发展、乡村建设、乡村治理等各项事业，把青春汗水挥洒在田间地头，把人生理想融入乡村振兴伟大实践。在此，向每一位返乡入乡创业奋斗的青年，致以诚挚的问候和由衷的敬意！ 民族要复兴，乡村必振兴。全面推进乡村振兴，加快建设农业强国，是新时代赋予我们的重大使命。广袤乡村蕴藏着无限机遇，农业农村现代化的伟大征程，迫切需要新鲜血液、青春力量。大家放弃固有安逸，选择返乡创业，不仅为自身发展找到了新赛道，更为乡村发展注入了新活力。你们运用所学专业，发展特色种养、农产品电商、乡村文旅等新业态、新模式，推动传统农业转型升级；你们敢闯敢试、勇于创新，带动乡亲增收致富，拉近了城乡距离，让乡村焕发全新光彩。 乡村创业之路，有风光也有挑战。从熟悉城市生活到扎根乡土田间，从理论知识落地到实操经营，大家难免会遇到困难与挫折。请大家坚定理想信念，永葆奋斗本色。既要脚踏实地，深耕产业，耐住寂寞、久久为功，在实践中积累经验、锤炼本领；也要善用新知识、新技术、新理念，打破传统思维局限，找准发展方向，走出独具特色的创业之路。 各级共青团组织、农业农村部门始终是大家最坚实的后盾。我们将持续完善扶持政策，搭建服务平台，整合资源力量，在场地支持、技术指导、资金帮扶、市场对接、技能培训等方面提供全方位服务，全力为大家纾困解难、保驾护航。也希望你们主动担当社会责任，发挥青年示范引领作用，带动更多青年关注乡村、走进乡村、建设乡村，凝聚起共建美好家园的青春合力。 乡土沃野大有可为，青春梦想在此绽放。愿大家不负时代、不负韶华，在乡村振兴的广阔天地里追逐梦想、建功立业，用奋斗书写无愧于时代的青春篇章！ （农业农村部《致全国返乡入乡创业青年的一封信》） 材料二： 位于中山市民众镇的全省首个大学生创业农业孵化基地，首批33个团队，近七成已经进入园区，他们以高端的项目、现代的运营方式，首展作为“新型农民”的风采。孵化基地首期规划175亩，经评审通过的创业者可获得1至3年的入园孵化资格，免费使用农田和孵化基地设施，并享受水电补贴、创业扶持奖励、10万元额度的小额担保贷款贴息、岗位补贴、社保补贴等扶持政策。此外，该孵化基地还将聘请创业指导专家为创业者提供免费创业咨询服务。 副市长杨文龙接受本报记者专访时表示，大学生创业农业孵化基地，要为“人才进村”打通一个有效的渠道，为中山乃至整个广东现代农业发展提供一个革新型的“支点”。 村里来了大学生农民。1992年出生的何乐成，从火炬职业技术学院机械专业毕业。“五一”劳动节当日，他带着项目正式进驻基地。“与进工厂打工相比，这块土地以及土地上生长出来的东西，对我更有吸引力。”何乐成说。毕业于华南农业大学的何嘉良，原本在地产公司从事园艺工作，基地的创设点燃了他心中的创业激情。 入驻园区的创业者中，不乏“农二代”。张炯良和朋友组队承包9亩地，孵化榄仁和秋葵项目，他认为农二代拥有父辈二十余年的农业从业经验，创业更具优势。同样是农二代的尤建文，入驻基地种植灵芝、木耳等食用菌。基地的管理者，也是年轻的大学生，同频的理念与沟通方式，让创业服务更贴合青年需求。 长期以来，多数大学生择业偏爱工厂、企业，不愿从事农业，当地此前多种引才举措收效甚微，而孵化基地彻底打通了青年进村务农的通道。入驻大学生摒弃传统农耕模式，把新技术、新思维、新业态带到田间。电子科技大学毕业生何嘉骏依托专业知识种植黄秋葵与铁皮石斛，用技术改变“靠天吃饭”的传统；计算机专业毕业生梁金泉打造观光教育与原生态食材体验项目，开辟农旅融合新路径；市场营销专业的尤建文，计划搭建线上线下营销体系，放大农产品价值。 市财政每年拨付专项经费，为创业者提供项目开发、技术指导、专利申请、市场营销等综合服务，搭建实训、金融、网络、产品推广等多元平台。在青年创业者眼中，现代农业早已摆脱“面朝黄土背朝天”的刻板印象，核心竞争力是技术与市场。青年择业对农业的偏见，是乡村人才流失的重要原因，若年轻一代远离乡土，农业发展或将出现人才断层。 该基地现已获批省市共建基地。中山耕地资源丰富，但现代农业龙头企业缺失、青年农业人才匮乏，是制约农业升级的核心难题。副市长杨文龙表示，发展现代农业，不仅能提升土地产值、破解城乡二元结构，更能稳定农产品供给、保障食品安全、改善乡村生态。未来基地将持续完善配套，打通“人才-技术-资本”产业链，成为撬动全省现代农业发展的重要支点。 （《大学生农民能否撬动现代农业》广东农业信息网） 1．根据两则文本内容，下列说法正确的一项是（   ） A．材料一兼顾乡村创业的价值机遇与现实挑战，对青年的引导重在提醒青年农人谨慎择业，尽量规避基层创业的各类的风险。 B．中山农业孵化基地的多元扶持政策，从产业、资金、服务等层面补齐农业创业短板，系统性改善了当地青年涉农创业环境。 C．农业孵化基地依托多元扶持政策与创业服务，有效消解了当地青年涉农择业的固有顾虑，持续优化乡村人才流入整体格局。 D．中山耕地资源储备充足，人才匮乏与产业主体缺失的短板，既是农业提质升级的瓶颈，也是当地推进城乡均衡发展的阻碍。 2．下列关于两则文本的分析与评价，不准确的一项是（   ） A．材料一公开信弱化具体政策细则的罗列，侧重价值建构与精神感召，意在凝聚青年乡土创业的共识，具备宏观引领价值。 B．材料二新闻报道以现实困境为切入点，结合多元青年个案与政府规划，实现微观实践与宏观产业发展的双向印证。 C．两则材料均指出乡村发展面临青年人才短缺的困境，认为政策扶持与青年创新实践相结合是推动农业现代化的重要路径。 D．材料二选取不同专业、背景的新农人案例，丰富样本的维度，佐证青年学识与创新能够适配现代农业的发展需求。 3．文本呈现出青年择业转型与现代农业发展互构共生关系。下列解读最贴合文本内核的一项是（   ） A．青年择业转向乡土依托时代环境优化，人才回流为农业迭代筑牢基础支撑。 B．完备创业政策体系护航青年返乡，青年创新丰富乡村产业业态与模式。 C．青年深耕涉农领域发挥专业所长，新业态中实现个人能力与价值落地。 D．乡村振兴重塑青年择业价值取向，个人理想需契合乡土建设整体需求。 【答案】1．B 2．C 3．A 【解析】两篇文本一为官方公开信，一为实地新闻报道，一宏观号召引领，一微观实例印证，虚实结合，清晰呈现返乡青年创业对乡村振兴与农业现代化的赋能价值，紧扣时代命题，导向鲜明。 【解析】1．A.“重在提醒青年农人谨慎择业，尽量规避基层创业的各类的风险”错误。材料一虽客观点明乡村创业存在挑战，但行文核心是鼓励青年投身乡村振兴，给予方法指引与政策支持，并非劝诫谨慎择业、规避创业风险。 C.“有效消解了当地青年涉农择业的固有顾虑”错误。文中仅提及孵化基地改变青年对农业的刻板印象，“有效消解”表述程度过重，不符合原文表意。 D.“人才匮乏与产业主体缺失的短板”错误，原文短板是现代农业龙头企业缺失、青年农业人才匮乏，选项偷换概念，且未说明该短板是城乡均衡发展阻碍。 故选B。 2．C.“两则材料均指出乡村发展面临青年人才短缺的困境”错，材料一只阐述乡村振兴需要青年力量，并未提及乡村人才短缺的困境；仅材料二点明本地青年涉农择业意愿低、农业人才匮乏，选项扩大范围，不符合原文表述。 故选C。 3．首先明确题干核心，要求选出贴合“青年择业转型与现代农业发展互构共生”双向关系的选项，逐一比对逻辑。 A.指出时代环境优化吸引青年回流，人才回流又支撑农业迭代，完整覆盖二者互相成就的共生逻辑，契合文本内核。 B.只讲政策护航青年返乡，缺少青年反哺农业的对应关系，逻辑单向。 C.仅写青年实现个人价值，未体现人才对现代农业的推动，侧重个体。 D.只谈乡村振兴塑造青年价值取向，缺少青年赋能农业发展维度，逻辑片面。 故选A。 考点比较鉴赏 ▌例1 （25-26高一上·河北保定·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．下列各项对诗歌的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．诗歌首句间接写劳动场面。初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。“绩麻”则是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。 B．次句“村庄儿女各当家”，“儿女”是指年轻人，“各当家”说明家庭关系紧张，男女都想要话语权，各管一行。 C．第三句“童孙未解供耕织”，指那些孩子们不会耕也不会织，只会捣乱，于是就“也傍桑阴学种瓜”，调皮得很。 D．此诗是范成大所作的田家诗《四时田园杂兴六十首》中的一首，诗人用清新质朴的笔调，对农村初夏时的紧张劳动场景作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 2．本诗描写的劳动场景与杨万里的《插秧歌》有诸多相似之处，请结合具体诗句进行简要分析。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 【答案】1．D 2．①紧张而辛苦。《四时田园杂兴》中写到“昼出耘田夜绩麻”，早出晚归，一刻不闲；《插秧歌》写到“雨从头上湿到胛”、“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”，只顾繁忙劳作，不顾风雨饥寒。 ②齐心协力，和谐幸福。《四时田园杂兴》中写到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，《插秧歌》写到“田夫抛秧田妇接”以及结尾对家人的嘱咐，都表现了家人间的团结友爱，分工合作。 ③孩童热爱劳动参与劳动，富有情趣。《四时田园杂兴》中写到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，展现了儿童耳濡目染而热爱、模仿劳动的天真情趣；《插秧歌》写到“小儿拔秧大儿插”，则直接描写孩子们参与劳动的情形，充满活力。 【解析】范成大此诗以白描手法勾勒农家四季劳作图景，首联“昼耘夜绩”展现昼夜不息的辛勤，颔联“儿女当家”道尽农家分工协作的质朴生活。尾联尤妙，以童孙学种瓜的稚趣，既点染田园生机，又暗含农事传承的深意。全诗语言平实如话，却将劳动之美与天伦之乐熔铸一炉，较之杨万里《插秧歌》的紧张热烈，更显从容恬淡的田园本色。 【解析】1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“间接写劳动场面”错误。首句“昼出耘田夜绩麻”是直接描写劳动场面，并非“间接”，正面展现村庄男女昼夜劳作的整体图景。 B．“说明家庭关系紧张，男女都想要话语权”错误：“村庄儿女各当家”的“各当家”是指村庄里的青年男女都能独当一面，承担起家庭的劳动责任，体现勤劳持家的和谐状态。 C．“只会捣乱……调皮得很”错误。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”刻画的是孩童天真可爱的模仿行为，体现出农村劳动氛围的浓厚，展现童趣与劳动传承，实为赞赏其纯真好学，热爱劳动。 故选D。 2．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①均以密集劳动场景凸显紧张与辛苦：范诗呈现昼夜不歇的劳作节奏；杨诗则通过“雨从头上湿到胛”等细节，直接刻画冒雨插秧的艰辛体态。两者皆以具体劳动瞬间，折射出农人全身心投入的繁重劳动状态。 ②皆以家庭为单元展现和谐劳动图景：范诗“儿女各当家”与童孙“学种瓜”勾勒出三代人各司其职、其乐融融的画面；杨诗则通过夫妻默契协作，传递出劳动中相依相伴的温情。两作均将艰辛劳作升华为家庭同心、朴素幸福的田园诗篇。 ③孩子们热爱劳动并积极参与，富有童趣：范诗中童孙傍桑阴学种瓜，模仿成人劳作，天真可爱；《插秧歌》里孩童也参与插秧，暗含农家孩子从小浸润劳动的模样。二者都借儿童身影，凸显乡村劳动氛围的浓厚与生活意趣。 ▌解题策略 一、审题定位：明确比较方向 ①看清题干要求：是比较相同、不同，还是异同兼有。 ②锁定比较角度：情感、手法、意象、语言风格、构思等。 二、读诗抓点：找准可比信息 ①看标题、作者、注释，判断题材背景。 ②抓意象、关键词，把握情感基调。 ③辨手法：修辞、抒情方式、表现手法。 ④品语言：炼字、句式、风格特色。 三、同中求异，异中求同 ①先概括两诗共同点，再分别指出差异。 ②差异要落到具体诗句，避免空贴标签。 四、规范作答：总分结合，分条清晰 ①结构：总括 + 分点分析 + 回扣效果。 ②模板： ①同：两诗均……（结合诗句）。 ②异：甲诗……，乙诗……（手法／意象／情感）。 ③一点一析，术语准确，扣住题干关键词。 核心口诀：审题定向，读诗抓点，同异分明，分条作答。 ▌迁移练1-1 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 新城道中·其一 （宋）苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 插秧歌 （宋）杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏诗“絮帽”比喻山顶晴云，突出其洁白蓬松；以“铜钲”喻初升太阳，状其明亮，此手法与杨诗中“笠是兜鍪蓑是甲”所用手法相同。 B．杨诗颈联写农人忙着“低头折腰”插秧，顾不上吃饭歇息，体现农家生活的辛苦与农事的繁忙，寄寓了诗人的同情。 C．苏诗尾联想象乡野人家美好和乐的生活，展现了西崦人家煮芹烧笋，忙于春耕的生动场面，体现诗人的喜悦之情。 D．两首诗都写到春耕，苏诗中仅将此作为道中所见一景，用笔较简；杨诗则对雨中插秧的场面进行了详细的描写。 2．两首诗语言各具特色，请结合诗句简要分析。 【答案】1．B 2．①苏诗语言清新自然，明快活泼。如“野桃含笑”运用拟人、“晴云披絮帽”运用比喻，生动形象地展现了山行途中所见之景，贴合田园生活的自然意趣。 ②杨诗语言浅白流畅，通俗易懂。如“田夫抛秧田妇接”采用民间口语、“唤渠朝餐歇半霎”展现日常对话，辅以白描手法，让诗歌更显亲切，充满浓郁的生活气息。 【解析】这两首宋诗同写春日田园农事，各有风致：苏轼《新城道中》笔致清灵，以写意笔法绘行旅所见春山农耕之乐，满含悠然欣喜；杨万里《插秧歌》以纪实笔触写插秧忙景，鲜活质朴，满含生活烟火气。 【解析】1．本题考查对诗歌内容及艺术手法的理解分析能力。 B.“寄寓了诗人的同情”错误，这首诗主要体现对劳动的歌颂。《插秧歌》描绘一家老小冒雨插秧的劳作场景，核心是展现农家生活的质朴、赞美农人勤劳的品质，全诗充满鲜活的乡村生活气息，并无明显的同情意蕴。 故选B。 2．本题考查学生对诗歌语言特色的对比鉴赏能力。 苏诗语言清新自然，以明快笔调写景抒情，敏锐捕捉到春日山行途中的生机。“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”以“絮帽”喻晴云之洁白蓬松，“铜钲”喻初日之明亮，比喻手法的运用使景物描写更生动形象；“东风知我欲山行”以拟人化手法写东风知人心意，吹散连绵阴雨，为山行营造清新氛围。 杨诗大量使用农民日常劳作中的口语和俚语，如“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”等句子，使得诗歌读起来亲切自然。诗句用词简练，没有过多的修饰和雕琢，直接描绘了插秧的场景和人物的动作，让读者一目了然。 基础达标 （25-26高一上·江苏扬州·期中）阅读文字，完成下面小题。 钟扬说过：“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大。”卡莱尔说过：“认识你的工作，并且努力去做。”每个人都有自己的梦想，更需要为实现梦想而努力奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平有两个梦想：一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球。为了实现自己的梦想，他 A ，忘我工作。 那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，蹲下身子一行行地仔细观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、 B 的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。此时的袁隆平好似雕刻艺术家，依次用布条扎上记号，精雕细刻每一粒种子。 1．下列句子中的“你”与文中“认识你的工作”的“你”，用法相同的一项是（   ） A．“咳，你问什么不行呀！”凤娇替香雪挎起篮子说。 B．“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。 C．红烛啊！不误！不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。 D．这种“我呀！”“我呀！”的回答，也很有时候用到了门内人无法辨别你声音的场合。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 A：_______________    B：_______________ 【答案】1．D 2．废寝忘食 鹤立鸡群 【解析】1．文中“认识你的工作”的“你”，是泛指，指代任何人。 A.称对方， 这里指香雪。 B.称对方，是指对话中的对象。 C.称对方， 这里指红烛。 D.是泛指，指代任何人。 故选D。 2．A由前文“更需要为实现梦想而努力奋斗”，后文“忘我工作”可知，此处要填一个袁隆平努力工作的四字词语，故可填“废寝忘食”。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。 B由前面“形态特异”，再结合语境以及后文的“激动”可知，这是一株跟其他所有植株都不一样的水稻，而且这株水稻的品质一定是非常突出的，故可填“鹤立鸡群”。鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 （25-26高一上·云南昆明·期中）阅读下面这两首诗歌，完成小题。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有①诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注】①赖有：幸亏有。②村酤（gū）：农家自酿的酒。酤，酒。 芣苢 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 3．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗和杨万里的《插秧歌》语言风格相近，“大饼”“村酤”与“唤渠朝餐歇半霎”均直白质朴，无华丽辞藻。 B．颔联“三夜阴霪”与“一竿晴日”，既写出天气的骤变，也暗示了收麦过程中从担忧到喜悦的情绪转变。 C．从“急炊大饼偿饥乏”“赋诗怜汝足精神”可见诗中的“老人”体贴晚辈，对外孙充满赞赏且具有文化修养。 D．尾联“真了事”写出收麦完成后的轻松，“怜汝”表现出老人对诸孙辛苦劳作疲惫的同情，情感较为哀伤。 4．本诗与《诗经·芣苢》都描绘了劳动场景，请结合诗歌分析两诗在艺术手法上的异同。 【答案】 3．D 4．同：都运用了动作细节铺陈的手法，紧扣劳动的连贯过程展开描写，充满鲜活的劳动生活气息。   异：《芣苢》纯用重章叠句，全程以“采/有/掇/捋/袺/襭”的动词变换推进，无额外场景铺写，风格明快简净；《文氏外孙入村收麦》以对比（三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻）、侧面烘托（急炊大饼、多博村酤）的手法写劳动，融入主观情绪抒发，叙事层次更丰富。 【解析】《文氏外孙入村收麦》以平实农家语铺叙收麦起伏，阴霪转晴的情绪跌宕、炊饼酤酒的暖人细节，满溢祖孙温情与劳作的踏实喜乐，是烟火气十足的田园生活写照。 【解析】3．D. “‘怜汝’表现出老人对诸孙辛苦劳作疲惫的同情，情感较为哀伤”错。原文“闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神”，这里的“怜”是怜爱、赞赏之意，老人见外孙收麦完毕仍精神饱满，赋诗赞许，情感是欣慰愉悦的，并无哀伤基调。 故选D。 4．此类比较诗歌艺术手法异同题，先锚定“同”：找两首诗共通的典型手法，结合劳动场景共性验证；再析“异”：从体裁、表达侧重的差异切入，分别对应文本细节佐证。 先找共通点：两诗都以系列动作串联劳动过程，《芣苢》中“采”“有”“掇”等动作反复咏唱，《文氏外孙入村收麦》也写了劳作前后的相关动作细节，如“急炊”“多博”。 再区分差异：《芣苢》是诗经体，纯靠重章叠句换动词推进；《文氏外孙入村收麦》是七言律诗，加入阴晴对比、犒劳外孙的侧面描写，融抒情于叙事。 （25-26高一上·江西上饶·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 数据作为新时代的“石油”，是人工智能快速崛起的关键燃料。从基础模型训练、算法优化到多模态应用拓展，乃至全球协作体系的建立和完善，数据始终贯穿其中，驱动人工智能技术不断向前迈进。第一，数据是人工智能深度学习的基础。深度学习作为现代人工智能技术的核心组成部分，其运作原理在于模拟人脑神经元网络结构，通过逐层处理大量数据来自动提取特征和模式，实现自我优化与升级。第二，数据驱动着人工智能模型的迭代与优化。数据不仅供给深度学习模型训练所需的“燃料”，而且通过持续的数据反馈和迭代优化使得人工智能模型不断逼近实际需求。第三，数据多样性与复杂性推动人工智能应用场景拓宽。随着移动互联网、物联网、云计算等数字技术的快速发展，各行业产生出丰富多样的数据类型，包括文本、图片、音频、视频、地理位置等，为人工智能提供了广阔的应用舞台，使其渗透至医疗、教育、金融、制造业、城市管理等领域，实现从简单自动化向高级智能化的转变。 在全球数字化转型日益加速的宏大图景下，人工智能正“全方位、多层次地催化数字劳动全面兴起”。一是对自动化与智能化作业流程的重构。通过劳动过程的自动化与智能化转型，传统需要大量人力从事的重复性、高强度劳动正逐渐被智能机器人、自动化设备替代。例如，在制造业中，机器人能够精准高效地完成装配、焊接、包装等任务，大幅提升生产效率，降低人力成本和错误率。二是对劳动岗位和职业结构的深刻变革。人工智能发展引发了职业分工的重大调整，大量新兴工作岗位应运而生，如数据分析师、算法工程师等。同时，传统职业也在经历深刻变革，从业者需要不断提升数字素养和技术能力，以适应与智能机器协同工作的新模式。三是对劳动效率与生产力的大幅提升。人工智能通过大数据分析、深度学习等手段，助力企业实现更精准的决策支持和资源优化配置，推动劳动方式向更高效、更智能的方向发展。总之，在全球数字化转型的大潮中，人工智能正以全方位、多维度的影响力，引领人类劳动进入数字劳动的崭新纪元。 （摘编自宁殿霞、位涛涛《人工智能发展与数字劳动解放》） 材料二： 当代资本主义的劳动形式、生产组织形式以及剥削形式都在发生深刻的变化，其中福克斯的数字劳动、哈特和奈格里的非物质劳动一直备受关注，并引发了热烈的讨论。两者在兴起背景、概念内涵、理论目标上具有“家族相似性”。但在如何理解信息、主体的自主性、共享和共同性的实现等方面也存在不小的差异。 从概念内涵上看，哈特和奈格里的非物质劳动主要涉及图像、信息、知识、感受、符码的生产。福克斯也强调了数字劳动信息化特点，并指出数字劳动作为产销合一的无酬劳动和家务劳动有许多相似之处。两者都涉及对知识、信息、情感等方面的生产，关注工作的女性化和情感化比例的上升，都考察了劳动资料、劳动对象和劳动产品方面的变化，都特别看重在网络中自由交往和协作的重要意义。他们也都突出强调了劳动过程中主体具有的积极性和创造性的内涵，并认为这种积极性和创造性被剥夺和被占有构成了资本主义的主要剥削形式。 从理论目标上看，两者都非常看重在共同性生产中对共同空间的塑造和为公共空间而斗争。两者都力图实现共享和共有，实现对劳动成果的共同生产、共同所有和共同控制，从而突破资本的统治，摆脱资本的监视和管控，实现共同性的生产和创造。 在这种“家族相似性”之下，非物质劳动和数字劳动也呈现出了一些差异和分歧。在如何理解信息、共同性、斗争的形式、革命主体及其能动性等问题上两者也有一些争论。 从概念的界定上看，福克斯认为哈特和奈格里的非物质劳动会使人认为“信息工作脱离自然和物质”，并且基于物质和精神的二分导致了对物质劳动和非物质劳动的二分。福克斯认为信息工作仍然是基于大脑的物质工作。他把信息看成认知、交流、合作的过程，这三个环节都需要大脑的参与。劳动工具主要是平台本身及用户的大脑，劳动对象主要是用户的经验，其一直被储存于大脑之中，劳动产品也是认知、交流和合作的结果。其实，哈特和奈格里的非物质劳动并没有脱离物质劳动，其生产过程同时需要脑力和体力，所谓非物质性主要是指产品。 从理论目标上看，哈特、奈格里和福克斯都强调共享和共有的可能性。福克斯主要立足于主体、客体、主体—客体三个维度来分析共享，并力图建立公有的社交网络平台来实现对劳动对象、劳动工具、劳动产品的共同拥有和共同控制，实现从数字劳动向数字工作的转变。而哈特和奈格里则更关注的是主体性自身的共同性生产。 （摘编自莫雷《非物质劳动与数字劳动的唯物史观考察》） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．数据贯穿人工智能发展的多个阶段，驱动人工智能技术不断向前迈进，为人工智能的快速崛起赋能。 B．随着数字技术的快速发展，人工智能可以渗透至医疗、教育、金融等领域，帮助各行业实现智能化的转变。 C．非物质劳动与数字劳动都力图实现共享和共有，摆脱资本的监视和管控，实现共同性的生产和创造。 D．数字劳动和非物质劳动都认为有可能实现共享和共有，但前者认可从数字劳动向数字工作的转变，后者不认可。 6．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．人工智能深度学习运作原理在于模拟人脑神经元网络结构，通过逐层处理大量数据来自动提取特征和模式，实现自我提升。 B．数字劳动和非物质劳动在内涵上有相似之处，如都涉及对知识、信息、情感等方面的生产，关注工作的女性化等。 C．数字劳动和非物质劳动，使得当代资本主义的劳动形式、生产组织形式以及剥削形式都在发生深刻的变化。 D．非物质劳动和数字劳动在如何理解信息、共同性、斗争的形式、革命主体及其能动性等问题上存在着一些差异。 7．下列各项中，不能支撑材料一第二段的观点的一项是（   ） A．智能语音客服和人工智能平台已能通过语音识别和自然语言处理技术，自动回答客户的问题，降低了人力成本，提高了效率。 B．生成式人工系统应用员，主要是运用生成式人工智能技术及工具，从事生成式人工智能系统设计、调用、训练、优化、维护等工作。 C．某车轮制造有限公司实现全面自动化检测后，轮毂不良检出率在99%以上，提升生产效率20%以上，质量和效率都有了明显提升。 D．网络博主在社交媒体平台上制作和发布视频、图文等内容，需要进行选题策划、拍摄、剪辑、文案撰写等一系列工作。 8．材料一第一段使用“石油”“燃料”等词语，请简析其作用。 9．请简要分析材料二的论述思路。 【答案】5．D 6．C 7．D 8．①将数据比喻成“石油”，形象地突出了数据在人工智能领域的基础性、重要性以及不可或缺性，让读者能更直观地理解数据在人工智能发展中的关键地位。②将数据比喻成“燃料”，生动形象地说明了数据为人工智能发展与崛起提供驱动力量，化抽象为具体，通俗易懂。 9．整体采用总分的论述结构。先引入问题，指出福克斯的数字劳动与哈特、奈格里的非物质劳动有相似性，也存在差异性。接着从概念内涵和理论目标两个方面阐述两者的相似性，然后从概念界定和理论目标两个方面阐述两者的差异性。 【解析】这篇非连续性文本选段贴合数字时代产业与劳动变革的现实议题，材料一清晰阐释数据对AI的核心价值、AI催生数字劳动的具体路径，平实易懂；材料二聚焦“数字劳动”“非物质劳动”两大理论的异同辨析，兼具学理性，两则材料互补，兼顾现实观照与理论深度，适配高中语文信息类阅读考查定位。 【解析】5．D.“后者不认可”错误，于文无据。材料二中只是说“福克斯主要……实现从数字劳动向数字工作的转变。而哈特和奈格里则更关注的是主体性自身的共同性生产”，并未说非物质劳动不认可从数字劳动向数字工作的转变。 故选D。 6．C.“数字劳动和非物质劳动，使得……”错误，强加因果。由材料二中的“当代资本主义的劳动形式、生产组织形式以及剥削形式都在发生深刻的变化，其中福克斯的数字劳动、哈特和奈格里的非物质劳动一直备受关注，并引发了热烈的讨论”可知，“福克斯的数字劳动、哈特和奈格里的非物质劳动”是发生变化的内容，而不是变化的原因。 故选C。 7．材料一第二段分三个方面阐述了数字化转型带来的结果：一是对自动化与智能化作业流程的重构，二是对劳动岗位和职业结构的深刻变革，三是对劳动效率与生产力的大幅提升。 A.体现了人工智能对自动化与智能化作业流程的重构。 B.体现了人工智能对劳动岗位和职业结构的深刻变革。 C.体现了人工智能对劳动效率与生产力的大幅提升。 D.无法体现数字化转型，不能支撑材料一第二段的观点。 故选D。 8．词语作用题，需从语境义、修辞等角度切入，并结合上下文分析。 第一步，看有无修辞手法：把数据比作石油、燃料，是比喻。 第二步，回归文本语境：定位材料一开头句，抓住核心句意——数据是人工智能崛起的关键。分别对应分析喻体固有特点：石油是重要资源，突出数据的基础、珍贵、不可或缺；燃料提供动力，突出数据对AI的驱动作用。 第三步，分析表达效果：把抽象的技术概念“数据”转化为大众熟悉的事物，化抽象为具体，浅显易懂。 第四步，分点整理，先点明修辞，再结合喻体分析本体特点，最后落脚表达效果，规范组织答案。 9．文本论述思路梳理，需梳理段落逻辑、划分层次。 第一步，通读材料二整体把握结构：开篇总起，提出数字劳动与非物质劳动既有家族相似性，也存在差异，总领全文。 第二步，梳理主体第一层逻辑：承接总句，分别从概念内涵、理论目标两个维度，详细阐释二者的相似之处。 第三步，梳理主体第二层逻辑：转折过渡，再从概念界定、理论目标两个角度，具体分析二者的分歧与差异。 第四步，整合层次，明确全文先总后分的结构，先总述异同并存，再分述相似点，最后分述差异点，条理清晰地概括行文脉络。 能力进阶 （25-26高一下·天津·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 “世上有多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放……”这是钟扬最喜欢的一首藏族民歌，也是他一生的真实写照。 钟扬长期从事植物学、生物信息学的研究和教学工作，取得了一系列重要创新_________。他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。他曾在海拔6000多米的珠穆朗玛峰北坡，采集到被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到中国植物学家采样的最高高度。他艰苦援藏16年，16年间行程超过50万公里，足迹_________西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。长期的高原工作使他_________，多次住进医院，但他都没有因此而停下工作。他以德修身、以德立学、以德施教，_________帮助学生成长成才；他热心科普公益事业，连续17年参与科普志愿服务，是深受欢迎的“科普明星”。钟扬曾说：“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。”他的梦就是收集种子，培育人才，投身公益，普及科学。他的一生是追梦育人的一生。如今，他收集的那些种子静静地沉睡着，等着有一天改变人类的命运，而他的人却永远地留在了鄂尔多斯市，标志性的双肩包、褪色的宽檐帽成了他留给人们的最清晰的记忆。 10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．成效  遍布  积劳成疾  同心协力 B．成果  遍及  积劳成疾  竭尽全力 C．成果  遍及  鞠躬尽瘁  同心协力 D．成效  遍布  鞠躬尽瘁  竭尽全力 11．文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 B．他胸怀科技报国理想，致力于生物多样性研究和保护工作，长期率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 C．他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 D．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护工作，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 12．文中使用了哪些修辞手法（    ） A．排比  引用  拟人 B．引用  排比  借代 C．排比  夸张  拟人 D．引用  双关  排比 【答案】10．B 11．D 12．A 【解析】10．第一处，成果：工作或事业的收获。成效：功效、效果。语句的意思是取得了一定的收获，应用“成果”。 第二处，遍布：分布到所有的地方；散布到每个地方。遍及：普遍地到达。由横线后的“西藏最偏远、最艰苦的地区”可知，应是说普遍到达，用“遍及”更合适。 第三处，积劳成疾：长期劳累而患病。鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。语句强调的是生病住院，应用“积劳成疾”。 第四处，竭尽全力：全力以赴。同心协力：统一认识，共同努力。语句强调的是钟扬的个人努力，应用“竭尽全力”。 故选B。 11．画波浪线的句子存在三处语病： 一是语序不当，“长期”修饰“致力于”，应放在“致力于”之前； 二是成分残缺，“致力于”缺宾语中心语，可在“研究和保护”后加“工作”； 三是结构混乱，“收集的数千万颗植物种子”是偏正短语，应改为“收集了数千万颗植物种子”。 只有D项完全修改正确。 故选D。 12．“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”等运用了引用的修辞手法； “他以德修身、以德立学、以德施教”“他的梦就是收集种子，培育人才，投身公益，普及科学”等运用了排比的修辞手法； “他收集的那些种子静静地沉睡着”等运用了拟人的修辞手法。 文中没有使用借代、夸张、双关的修辞手法。 故选A。 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 过杨村① 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，蒲萄②架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和③还在道，为谁辛苦不归田？ 过百家渡四绝句（其一） 杨万里 出得城来事事幽④，涉湘半济值渔舟。 也知渔父趁鱼急⑤，翻著⑥春衫不裹头。 【注释】①南宋淳熙十五年，杨万里弃官请祠返里途中路过杨村，看到美好的田园风光，遂作此诗。②蒲萄：葡萄。③政，正当；尔，这。清和：指农历四月。④事事幽：一切景物清幽可爱。⑤趁：追赶、捕捉。⑥翻著：将短衫翻下来系在腰间，一说衣服穿反了。 13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《过杨村》通过“红红白白”“碧碧黄黄”等叠词，描绘了花临水、麦际天的田园景色，语言明快活泼。 B．“翻著春衫不裹头”一句通过渔父衣着不整的细节描写，表现出渔父急于捕鱼的情态，富有生活气息。 C．《过杨村》及《过百家渡四绝句（其一）》的尾联均表达了诗人对田园风光的热爱，前者直抒胸臆，后者间接抒情。 D．《过杨村》中“匹似诸村别一川”运用对比手法，突出了杨村与其他村庄的迥异，暗含诗人对世俗生活的厌倦。 14．杨万里晚年诗歌具有通俗浅近、清新自然的特点，请结合《过百家渡四绝句（其一）》与课文《插秧歌》简要分析。 【答案】13．D 14．①语言通俗浅近，多用口语：《过百家渡》中“出得城来”“翻著春衫不裹头”等句，如话家常，自然平易；《插秧歌》中“唤渠”“半霎”“照管”等词浅显易懂，明白如话，毫无晦涩之感。②意象清新自然，富有生活气息：两诗均选取寻常乡村景物与劳动场景：《过百家渡》写渔舟、渔父“翻著春衫不裹头”的细节；《插秧歌》写全家插秧、雨中劳作的场面，二者均以白描手法勾勒，不加雕饰，生动传神，充满田园生活的真实感与鲜活感。 【解析】两首杨万里的田园行旅小诗，以浅白鲜活的笔触捕捉乡野日常景致：杨村铺展明丽暖融的村居风物，百家渡抓拍湘边渔父急捕的生动细节，满溢诚斋体特有的清新灵动，藏着诗人对乡野烟火的天然亲近。 【解析】13．D.“暗含诗人对世俗生活的厌倦”错误。“匹似诸村别一川”意为比起其他村落，杨村别有一片平川风光，突出杨村风景的美好独特，该句仅抒发对杨村田园风光的赞美，对世俗官场奔波的厌倦是尾联所表达的情感，并非本句内涵。 故选D。 14．先明确题干核心限定：需紧扣杨万里晚年诗“通俗浅近、清新自然”的风格特点，联动指定的两首作品对应分析，先拆分风格的两个核心维度，再分别从语言、意象层面定位文本佐证，最后匹配风格落点。 语言维度：先抓口语化特征，《过百家渡》“出得城来”“翻著春衫不裹头”、《插秧歌》“唤渠”“半霎”等口语词直接入诗，全无雕琢，贴合“通俗浅近”特点。 意象手法维度：选取乡村自然景象和渔父日常劳作场景，以白描勾勒寻常乡村场景，《过百家渡》用“翻著春衫不裹头”的渔父细节、《插秧歌》用雨中全家插秧的日常劳作画面，不加浓饰，尽显清新鲜活的田园质感。 （25-26高一上·云南昆明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 量子前沿的青春方阵 复旦大学江湾校区物理楼的超净间内，40余名青年科研人员紧盯屏幕，微光中的“光镊”精准捕捉原子跳动——这是中性原子量子计算团队的日常。平均年龄约30岁的他们，半年实现从搭建真空系统到百量子比特的跨越，2025年更突破NP问题量子求解效率，成果登上《科学》子刊封面。 85后团队负责人李晓鹏首创多PI自由组合科研范式，凝聚多学科研究者。2020年，团队从量子场论获灵感，发明量子线连接方案，为原子求解NP问题奠定理论基础；2023年，通过“原子-光腔耦合”技术将编码复杂度降至理论极限；2025年，基于并行移动技术构建的量子黑盒，使128位安全密钥强度等效降至64位水平。 恒温23℃的实验室里，90后研究员冯磊调试“AI+量子调控系统”。“传统校准需人工反复调参，现在机器学习算法能自动优化原子阵列布局。”屏幕数据显示，单原子丢失率稳定控制在1%以下，该模式使量子计算指令集执行效率提升两个数量级。 科研突破蕴藏着无数日夜的坚守。2024年深冬，团队调试105比特超导量子芯片时，双比特门保真度难破99.5%。95后博士生付元豪主动承担优化任务，连续两周吃住实验室。“凌晨三点发现时序同步存在5纳秒偏差，这个微小误差拉低系统性能。”最终通过跨学科协作重新设计时序逻辑，保真度提升至99.62%，达到国际领先水平。 如今，团队已与金融机构、气象局合作，探索量子计算在风险预测、气候模拟中的应用。李晓鹏说：“2030年前要实现容错量子计算机工程化落地，让量子科技服务国家战略。”90后女科学家李颖洲笑言：“攻克难题像打开新大门，探索的乐趣无法言说。” 材料二： 湖南永州电信网络安全指挥中心内，95后技术员李学锋紧盯大屏幕数据流。作为2025年湖南省劳动模范，他带领团队构建的“蜜罐诱捕系统”已拦截4.5万次网络攻击，为公安、医院等筑牢数字防线。 2020年从湖南师范大学计算机专业毕业后，李学锋主动赴基层做IT系统维护。“刚入职连服务器机柜都分不清。”他报名公司“青云计划”培训，常学到凌晨两点。一次实战攻防演练中，他凭对漏洞原理的深入理解破解模拟攻击，自此崭露头角。 2024年，永州电信电费成本居高不下，李学锋牵头研发“终端助手”系统：智能监测设备状态，自动关停闲置终端，每年为企业省电费数百万元。这项发明背后，是他对网络架构的深度优化和节能算法的反复调试。 重大活动网络保障中，李学锋总是冲在前。2024年全国两会期间，他连续值守26小时，成功处置3起疑似攻击事件。“看到安全态势图保持绿色，疲惫全消。”工作四年，他已参与12项国家级重大活动保障任务。 作为网络安全专业一级专家，李学锋正带领团队搭建DeepSeek本地平台，探索大数据、AI在安全领域的应用。“传统防护是被动防御，我们要建设主动免疫体系。”通过AI分析海量日志，系统能预判攻击趋势，将安全响应时间从分钟级缩至秒级。 在他影响下，更多青年加入安全队伍。他发起的“师徒结对子”活动培养出5名技术骨干，90后工程师王雨桐更在2025年全国职业技能竞赛中获二等奖。“学锋哥说，网络安全是无硝烟的战争，必须时刻警惕。”王雨桐指着实验室的“守护者”锦旗说。 材料三： 安徽桐城薄壳山核桃种植基地里，海归硕士余方琴带领村民查看智能灌溉数据。作为2025年安徽省青年五四奖章获得者，她用七年将万亩荒山变为“绿色银行”，带动3.2万人次就业，助农创收超亿元。 2015年从法国里昂商学院金融专业毕业后，余方琴放弃外资投行高薪，回乡接手家族林业企业。“当时荒山杂草丛生，连路都没有。”她跟着国家林草局山核桃工程中心龚明教授学嫁接，手上血泡结痂又脱落。2000多个日夜钻研后，她从“金融白领”蜕变为种植专家，筛选出12个适配当地气候的优良品种。 科技是她创业的核心。智慧大棚里，控根容器育苗技术使薄壳山核桃成活率从60%提至95%，挂果周期缩至3年；与中国林科院合作的区域实验基地，通过物联网传感器实时监测土壤墒情、病虫害，实现精准灌溉施肥。“现在每亩管理成本降40%，产量却翻倍了。”她点开智慧农业平台介绍。 为延伸产业链，余方琴成立农产品加工公司，开发碧根果酒、核桃油等12类产品。2024年，“五只小余”系列获“大黄山皖美伴手礼”，线上销售额破500万元。“不仅要种好树，更要创品牌。”包装上的桐城六尺巷非遗剪纸图案，让农产品成了文化载体。 乡村振兴中，余方琴不忘社会责任：设“银发护林岗”，让60岁以上老人参与管护，年人均增收1.8万元；免费提供种苗技术，带动200多户村民种植特色作物；用“公司+合作社+农户”模式，通过土地流转、务工薪酬、收益分红实现共同富裕。“看到村民的笑容，所有付出都值得。”她望着满山核桃树说。 如今，她的模式已在安庆推广，带动7万棵核桃苗扎根乡村。“摇钱树”工程通过“政府引导、企业主导、农户参与”，融合生态、经济、社会效益。“核桃树能挂果上百年，我们这代人的努力，是为子孙留绿色财富。”这位85后新农人坚定地说。 15．下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．复旦大学量子计算团队的85后负责人李晓鹏，带领团队发明了量子线连接方案，为原子求解NP问题奠定了理论基础。 B．李学锋团队通过“蜜罐诱捕系统”，已经成功拦截数万次网络攻击，还搭建了DeepSeek本地平台，缩短了网络安全响应时间。 C．从放弃外资投行高薪的海归硕士到深耕山林的农业专家，余方琴不仅重塑了农业的价值，更为青年扎根基层做了典范。 D．复旦大学量子团队、李学锋及其团队和余方琴均聚焦于科技创新，他们都致力于将自己的工作与社会价值相结合。 16．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一写付元豪连续两周待在实验室，是为了说明科研的突破离不开这些既有专业能力，又有毅力的年轻人。 B．材料二以时间为叙事骨架，将李学锋从职场新人到行业专家的成长历程串联起来，清晰展现在读者面前。 C．材料三描写余方琴“手上血泡结痂又脱落”的细节，用“血泡”这一具体的镜头展现出其创业的艰辛。 D．三则材料与《喜看稻菽千重浪》一样，多次运用表达精确的数字，体现了通讯真实、准确、生动的特点。 17．根据材料三中余方琴的创业实践，下列选项不符合其做事风格的一项是（   ） A．某农业企业与村民签订协议，通过土地流转集中种植特色作物，并让村民参与田间管理，按收益比例分红。 B．云南某种植基地与农业科研院所合作，引入病虫害智能监测系统，根据数据精准投放农药，降低管理成本。 C．某农产品合作社通过让企业股东入股比例分红，取消了某些公益性岗位和就业岗位，实现了科技种植的高产。 D．某农产品企业在种植基础上，建立加工工厂开发果干等产品，并融入地方非遗元素，打造成专属的品牌。 18．请为材料二和材料三各拟写一个小标题，要求与材料一的小标题结构一致，字数相同。 19．三则材料与《“探寻者”钟扬》都体现了青年与理想，请你以“青春·理想·行动”为关键词，为其写一个文学短评。 【答案】15．B 16．D 17．C 18．材料二：网络安全的青春防线 材料三：科技兴农的青春田野 19． 示例： 以青春赴理想，以实干绽芳华 青春因理想闪耀，理想因行动落地，三则材料中的青年榜样与《“探寻者”钟扬》，共同诠释了“青春·理想·行动”的深刻内涵。 理想为青春定向。量子科研团队心系国家科技战略，李学锋立志筑牢数字安全防线，余方琴深耕乡土助力乡村振兴，钟扬怀揣守护植物基因宝库的初心，他们将个人理想融入家国发展，锚定奋斗方向。 行动让理想落地。科研青年日夜攻坚突破量子技术，李学锋勤学苦练守护网络安全，余方琴扎根荒山七年钻研打造绿色产业，钟扬十六年跋涉雪域采集千万种子。他们不惧艰辛、笃行实干，用过硬成果兑现理想承诺。 青春有为，理想致远，行动无悔。新时代青年心怀家国理想，脚踏实地拼搏，让青春在实干中绽放最美光彩。 【解析】这组人物通讯精选前沿科研、网络防护、乡村振兴三个不同领域的青年奋斗事迹，以真实细节刻画新时代青年群像，将青春、理想、行动融于一体，既呈现不同赛道的奋斗姿态，也彰显了青年以小我融入大我的责任担当，平实动人，极具感召力。 【解析】15．B.“还搭建了DeepSeek本地平台，缩短了网络安全响应时间”错误：材料二原文是“正带领团队搭建DeepSeek本地平台，探索大数据、AI在安全领域的应用”，用的是“正带领”“探索”，说明是正在进行中，而非已经搭建完成；且“缩短安全响应时间”是该平台的目标，并非已经完成的事实。 故选B。 16．D.“多次运用表达精确的数字，体现了通讯真实、准确、生动的特点”错误，多次用精确数字体现通讯真实、准确的特点，但“生动”并非通讯的主要文体特征，也并非数字表达的效果，数字主要服务于事实呈现，而非增强生动性。 故选D。 17．余方琴的做事风格：科技赋能农业、带动村民共同富裕、承担社会责任、延伸产业链、打造品牌。 A.“土地流转”“参与田间管理”“按收益比例分红”对应材料三“公司+合作社+农户”模式，与余方琴做法一致。 B.“与农业科研院所合作”“引入智能监测系统”“精准投放农药”对应材料三与中国林科院合作、物联网监测、精准灌溉施肥，科技赋能农业，与余方琴做法一致。 C.“取消了某些公益性岗位和就业岗位”与余方琴设“银发护林岗”、带动村民就业的理念完全相悖，不符合。 D.“建立加工工厂”“融入地方非遗元素”“打造成专属的品牌”对应余方琴开发碧根果酒、核桃油及“五只小余”品牌，与余方琴做法一致。 故选C。 18．此题属于拟写标题类题型，考查学生概括提炼关键信息，又兼有仿写句式的要求。首先分析例句结构“量子前沿的青春方阵”，“量子前沿”是领域/场景，“方阵”是身份/群体定位，结构为“领域/场景+的+青春+人物身份/群体定位”。 然后提炼材料关键信息：材料二是95后李学锋团队深耕网络/数字安全，守护数字防线，“数字安全/网络安全”是领域，“卫士/防线/守护者”是身份定位；“科技兴农/乡村振兴”是领域，“田野/先锋/新农人”是身份定位。套用材料一标题的模板（偏正结构）组织表述。 19．文学短评是对文学作品进行简短而深刻的评价与分析的一种文体形式。首先要明确评价对象是三则材料青年+《“探寻者”钟扬》，关键词是“青春·理想·行动”，三个关键词必须贯穿全文，缺一不可；其次必须明确文学短评的观点，观点要围绕三个关键词展开，阐述三者的关联；文学短评常用的结构框架为“亮观点+析材料+升华主旨”，观点要明确，行文要简洁，前后形成闭环。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 劳动光荣 学习任务群：实用性阅读与交流 人文主题：劳动光荣：感受劳动的崇高与价值，认识劳动人民的伟大品格，养成劳动精神与工匠精神。 课标要求 1．阅读新闻、报道、通讯、评论、传记等实用性文本，理解文章内容，把握文体特点，学习相应的写作方法。 2．学习记人、叙事的技巧，学习写人物通讯和新闻评论。 3．阅读经典论述，了解古人对劳动的认识，理解劳动的价值与意义，体会劳动精神的传承。 4．在活动中树立正确的劳动观念，培养劳动习惯，提高语文综合素养。 单元目标 1．感受劳动的崇高与美丽，认识劳动人民的伟大品格，树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的精神。（重点） 2．学习新闻、通讯、评论、传记等实用类文本的阅读方法，把握不同文体的特点，提高实用类文本阅读能力。（重点） 3．学习记人叙事、以典型事例塑造人物的写作方法，学习新闻写作的基本要求，提高实用文写作能力。（难点） 4．理解古代诗歌中劳动主题的文化内涵，传承劳动精神，体会中华文化的博大精深。 任务 阅读：阅读：感受劳动之美，认识劳动楷模 活动1：梳理三篇人物通讯的主要内容，概括三位人物的精神品质。 人物 身份 主要事迹 精神品质 典型细节 袁隆平 农业科学家 发现天然杂交稻，培育人工杂交水稻，攻克世界难题，为解决人类饥饿问题作出巨大贡献。 ①“忽然看见了一株奇特的稻”的发现瞬间； ②“挽起裤腿走下稻田”的身影； ③梦见水稻长得像高粱、穗子像扫帚的“禾下乘凉梦”。 张秉贵 百货大楼售货员 在北京百货大楼当售货员三十多年，以“一团火”的精神全心全意为顾客服务，成为全国劳动模范。 ①拿糖“一抓准”、算账“一口清”的绝活； ②对待顾客像亲人般的热情； ③“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众”。 钟扬 植物学家/教授 长期致力于生物多样性研究，在西藏采集种子，为国家种子库建设作出巨大贡献，同时在科普、教学、援藏等领域不懈探索。 ①“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”； ②背着干粮和水在高原采集种子； ③生命最后一刻仍在工作途中。 活动2：比较三篇人物通讯的异同，学习人物通讯的写作方法 比较角度 《喜看稻菽千重浪》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》 选材特点 以科研历程为主线，选取袁隆平在杂交水稻研究中的关键事件，展现其科学探索精神。 选取张秉贵在售货员岗位上的多个日常事例，从服务态度、专业技能、为人品格等多角度展现人物。 以“探界”为线索，选取钟扬在科研、援藏、教学、科普等多个领域的事迹，展现其多面人生。 结构特点 以时间顺序和逻辑顺序相结合，围绕袁隆平的科研探索过程展开，思路清晰，层层递进。 采用横式结构，从多个侧面展现人物精神，材料丰富，事例典型，形散神聚。 采用小标题式结构，每部分一个主题，从不同维度展现人物，层次分明，结构清晰。 人物塑造 语言风格 语言平实准确，富有科学严谨性，同时兼具文学感染力。 语言朴实真挚，口语化色彩较浓，贴近生活，富有感染力。 语言凝练有力，富有思辨色彩，评论与叙事交融，具有深度和广度。 任务 文体：新闻评论 活动 3：阅读《以工匠精神雕琢时代品质》，梳理文章的论证思路，学习新闻评论的写作方法。 角度 具体分析 提出问题（引论） 文章开宗明义，指出我们所处的时代需要工匠精神，需要以工匠精神雕琢时代品质。从现实出发，提出中心论点，引发读者思考。 分析问题（本论） ①阐释工匠精神的内涵：不仅是技艺的精益求精，更是一种职业品质、专业精神、人生态度。 ②论述工匠精神的时代价值：在企业层面，工匠精神关乎品质与品牌；在社会层面，工匠精神关乎社会风尚与国家形象。 ③批驳错误认识：澄清对工匠精神的误解，指出工匠精神不是“雕虫小技”，而是时代发展的需要。 解决问题（结论） 呼吁全社会发扬工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质，推动社会进步与国家发展。升华主旨，富有感召力。 论证方法 语言特色 ①语言精练准确，富有思辨性； ②善用排比、对偶等修辞手法，增强气势； ③整散结合，节奏鲜明； ④观点鲜明，逻辑严密。 任务 古诗：古代劳动诗 活动：比较《芣苢》和《插秧歌》的内容与艺术特色，体会古代劳动诗的魅力。 比较角度 《芣苢》（《诗经·周南》） 《插秧歌》（杨万里） 劳动场景 描绘古代妇女集体采摘车前草的场景，是一种轻松欢快的集体劳动。 描绘农家插秧的紧张繁忙场景，是一种艰辛的田间劳作。 情感基调 欢快、愉悦、充满活力，展现劳动的欢乐与美好。 紧张、忙碌、充满生活气息，展现农人的辛劳与质朴。 艺术手法 语言风格 语言质朴简洁，节奏明快，富有民歌风味。 语言浅白通俗，幽默风趣，富有生活气息。 主题思想 歌颂集体劳动的欢乐，展现古代劳动人民对劳动的热爱和对美好生活的向往。 反映农村劳动的繁忙与艰辛，表达对劳动人民的同情与赞美。 方法聚焦透析 破文体 难点 如何阅读人物通讯 技法指导 一、明确方法角度 角度 方法要点 具体说明 抓标题 理解标题含义，把握人物核心特征 人物通讯的标题往往直接点明人物身份、事迹或精神品质，抓住标题有助于快速把握文章核心。 理线索 理清行文线索，把握文章结构 人物通讯常见线索：时间线（人物经历）、主题线（多侧面展现）、事迹线（典型事件串联）。理清线索有助于整体把握内容。 析事例 分析典型事例，把握人物形象 人物通讯通过典型事例塑造人物。阅读时要逐一梳理文中写了哪些事，每件事表现了人物什么品质。 品细节 品味细节描写，感受人物精神 细节是人物通讯的灵魂。关注人物的外貌、动作、语言、神态等细节描写，从中感受人物的精神风貌。 悟主题 联系时代背景，理解主题意义 人物通讯的主人公往往是时代精神的代表。结合时代背景理解人物精神的时代价值，深化对主题的认识。 难点突破 （25-26高一上·辽宁·阶段检测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。 ②人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。 ③人物通讯的形象美与作者能否正确把握人物与事件的关系密切相关。季水河先生在《新闻美学》中曾明确指出，新闻事实本身也含有形象之意，因为事与人有着紧密的联系。在社会生活中，既没有离开事实的人物，也没有离开人物的事实。新闻作品报道事实也好，描写人物也好，都是不能将人和事截然分开。写人必叙事，叙事必写人。新闻事实是新闻形象的基础，成功的新闻作品，它所描写的人物形象都不是抽象的，都是以大量事实为基础去塑造形象的。 ④要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。无论是普通百姓还是高层人物，都会在不同方面体现出特殊的社会影响，他们身上也有着不同的新闻价值，因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。例如描写医学界名人的一篇人物通讯《多重角色王宁生》，这是《人民日报》上的一篇人物专访，全文主要介绍了王宁生作为医学界重要人物对于其工作领域的贡献，文章的开头部分这样写道：“王宁生在中医药学界可以说是大名鼎鼎，了解他的人都知道他的‘三次归国记’：第一次回国他放弃了即将到手的博士学位；第二次他放弃了优厚的生活和工作条件；第三次，他拒绝了德国国家药检所对他发出的正式邀请……其实，在三次归国记后还有一个尾声。王宁生的妻子宓穗卿教授也曾留学澳大利亚，也能在澳大利亚获得优越的工作和生活条件。王教授回国后打电话给妻子，两人在电话里承诺，选择回国，永不后悔。于是宓教授也回到了祖国，现从事生化药物研究。”作者记叙王宁生教授的三次归国记并强调妻子跟随归国这一事例，体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱，他和妻子在电话里的承诺更是让我们感受到了一位医学工作者回国创业的决心。这为下文展开王宁生的事业成就奠定了人物形象基础。 ⑤要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。尤其是对高层人物的专访，选取合适的角度对人物形象的塑造尤为重要。《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》，这篇人物通讯的主角是在香港政界备受关注的一位女性，如何将这样的政治人物表现得可亲可敬呢？作者选取了“母亲节话母亲”的角度，在母亲节到来之际，讲述这样一位非凡的女性的事迹，同时作为一位母亲的故事，特别是她捐肾救女的举动，让人感受到了一位意志坚定、有慈爱胸怀的女性情感。这样，政治人物也展现出了可亲的一面，文章的可读性也大大增加了。 ⑥除了塑造新闻人物的形象美，还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。 ⑦运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词。一方面，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩，反映了作者的主观意识。另一方面，如果不使用形容词，怎么将人物描写得具体准确呢？在《深度写作》一书中，作者曾提出“零度修辞”与纯文本写作的概念。作者指出，在新闻写作中，实际上存在这样一种可能性：文字基本上只表现其记录意义，而隐没其评价意义，用对事实的本真记录方式，获得一种意义上相对中立的文本……零度修辞是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇，在使用这种修辞方式时，新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。这种零度修辞和纯文本写作的方式，尤其适用于人物通讯。试看《人民日报》的人物通讯《有将挽狂澜》中的一句：“飞溅的浪涛打湿了将军的衣襟，随行人员拉住将军想往后移一步，将军岿然未动。”整句话未见一个修饰性的形容词，然而这位将军临危不乱、英勇冷静的形象已经跃然纸上。由此可见，具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物，也更具有语言上的美感和冲击力。 ⑧要引用最具表现力的人物语言。引用最具表现力的人物语言，是展现新闻人物形象美最直接的方法。人物通讯中的人物语言是人物思想、情感、气质、性格的具体体现，必须符合人物的特点。在《红星照我去长征——访95岁老红军寇延庆》一文中，主人公寇延庆老人曾在枪口下被朱德总司令救回一命，在后来的岁月中，老人依然不改革命初衷和坚定信念。作者特别记叙了这样一笔：“‘要是没有朱老总在关键时刻救我一命，我活不到今天，也就不可能接受你们现在的采访了。’寇老对我们哈哈一笑，话语明快而又不失幽默。”作为一位95岁的高龄老红军，说这话时的豪情与达观也就可见一斑了。 （摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》，有删改） 1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．作为人物通讯，如果不依托于代表性的事件来塑造人物，就可能会失去应有的新闻价值。 B．人物通讯在塑造人物形象美时，只有把人物的性格和细节融合在人物通讯里，才能使文章可读，人物可亲。 C．人物通讯反映人物的本来面貌，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用，可运用一些具体准确的描述。 D．文章主要从形象美和语言美两个维度展开，通过举例分析明确了人物通讯在这两方面的审美要求。 2．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人物通讯的形象不是抽象的，而是以大量事实为基础塑造出来的，这要求创作者正确把握人物与事件的关系。 B．《多重角色王宁生》抓住了“三次归国记”这一典型事例，从而更好地塑造了王宁生钟爱医学、热忱报国的形象，从而凸显出他的新闻价值。 C．选取范徐丽泰作为普通母亲的故事，展现其可亲的一面，为高层政治人物的形象塑造提供了新的角度。 D．人物通讯中的人物语言必须符合人物的性格特点，引用人物语言，是展开新闻人物形象美的最根本方法。 3．下列选项的文字表述，最能体现第⑦段中“零度修辞”的一项是（   ） A．《“探界者”钟扬》：“钟扬的‘暖’是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。” B．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” C．《两份账单记录的坚守与感动》：“穆娟自尊要强，一年到头，雪天、雨天，白天、夜晚，别人不干的脏活苦活她干，男人干的活她抢着干，账到期了，哪怕拆东墙补西墙，也得准时把钱还上门去。” D．《心有一团火，温暖众人心》：张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬 4．请简要分析文章的论证思路。 5．请运用材料中的观点，对下面的人物通讯片段进行简要评析。 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 ——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 难点 如何阅读新闻评论 技法指导 角度 方法要点 具体说明 找论点 把握中心论点和分论点 新闻评论的论点一般在标题、开头或结尾明确提出。阅读时首先找出全文的中心论点，以及支撑中心论点的分论点。 理思路 理清论证思路和结构 新闻评论一般按“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开。分析各段落之间的逻辑关系，把握文章的论证层次。 析方法 分析论证方法及其作用 常见论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。分析每种论证方法的具体运用及其表达效果。 品语言 品味评论的语言特色 新闻评论语言具有准确、鲜明、概括性强的特点。关注关键词句的含义，体会语言的逻辑力量和感染力。 联现实 联系现实理解评论意义 新闻评论具有强烈的现实针对性。结合评论的写作背景和社会现实，理解评论的现实意义和价值导向。 难点突破 阅读下面的文字，完成小题。 工程，是人类改造物质世界、构筑文明基石的创造性活动。当我们赞叹现代“基建狂魔”的伟力，或折服于“大国工匠”的精密技艺时，其实是为其背后的工程精神所鼓舞和触动。这种工程精神并非无本之木，它的根系深植于中华文明的沃土之中，成为一种将系统和谐、务实担当与心怀天下融为一体的价值追求，凝练成为“开物成务”的文明使命与“笃行求臻”的实践品格。它不仅塑造了我们的过去，更在发展新质生产力、建设科技强国的今天，闪耀着跨越时空的智慧光芒。 早在文字史册出现之前，中国先民就已将他们对工程活动的理解与敬畏藏在气势恢宏的神话叙事中。这些神话并非单纯的幻想，而是文明精神原型的昭示，蕴含着中国古代工程精神最核心的基因。 女娲补天的传说，讲述女娲面对“四极废，九州裂”的危机时，并非仅凭神力瞬间复原，而是执行了炼石补天、断鳌立极、平洪杀怪等一系列操作，展现了一种综合性的、创造性的修复与重建智慧。这隐喻了工程活动的本质：它是对失衡世界的系统性干预与秩序重建，需要材料、结构、环境等多方面技术的协同，其终极目的是恢复宇宙与生灵的和谐安宁。这彰显了工程精神的整体性思维的萌芽。 随着国家形态的成熟与社会分工的发展，中国古代工程精神从朦胧的原型，逐步走向清晰、系统的实践与制度化表达。其价值使命体现为“心怀天下”“经世致用”的务实追求，其方法论核心在于“顺应规律”“系统权衡”的工程智慧，其实践品格彰显了“攻坚克难”“精益求精”的卓越追求，而其伦理内核则贯穿着“以人为本”“守正负责”的深沉关怀。 春秋时期的公输般（鲁班），从一个技艺超群的工匠，逐渐被尊奉为“百工祖师”，成为一个跨越时空的行业精神符号。在“士农工商”的社会结构中，这一现象极具深意。工匠群体将自身对技艺极致的追求（“巧”）、对工具的创新（发明锯、刨等）以及对行业尊严的维护，都投射到鲁班这一形象上，使之成为精益求精、守正创新的工匠精神的集体化身。后世《鲁班经》的流传，不仅记录了技艺，更规范了行业仪式与伦理，使这种“笃行求臻”的实践品格在民间社会代代相传。 中国古代很早就设立了如“司空”这样的专门官职进行工程管理，这个称谓本身便蕴含着“司掌万物、藏富于民”的深刻理念，体现了工程活动的公共性与民本性。从将作大匠①到工部，形成了一套严密的管理制度。这些“工官”，如汉代督造未央宫的萧何、宋代撰著《营造法式》的李诫、明代设计紫禁城的蒯祥，通常都是卓越的工程组织者或技术专家。他们身上都体现了一种共同的精神面貌：将个人技艺融入国家治理，在严格的制度框架内，修建宏大、精密、持久的国家工程。这既锻造了中国古代工程师独特的“总体思维”与系统协调能力，也成为对“开物成务”使命最直接的制度性实践。 中国古代工程知识虽偏重经验，但也有着强烈的标准化追求与扎实的理论总结。从《考工记》到《营造法式》和《工程做法则例》，特别是以“材分制”为代表的模数系统，实现了木构建筑的标准化设计与生产，这是古代工程管理理性与智慧的结晶，是系统性思维的集大成者。此外，以墨子为代表的学人们，不仅探究力学、光学等工程背后的科学原理，更将“兼爱”“非攻”的伦理思想与防御工程实践紧密结合，凸显了技术应用必须服务于和平与正义的深刻理念。这种班墨文化的结合，恰是“技艺”与“道义”、“实践理性”与“价值理性”相辅相成的古老典范，为中国古代工程活动注入了深厚的思想和伦理内核。 从女娲补天的神话想象，到都江堰的千年矗立，从鲁班斧锯的细微巧思，到《营造法式》的宏大规制，“开物成务，笃行求臻”的精神如一根红线，贯穿了中国工程实践的悠久历史。它告诉我们，真正的工程伟力，不仅在于改造物质世界的规模与精湛技术，更在于其背后所承载的文明抱负、协调智慧、坚韧品格与伦理关切。 新时代新征程，我们亟须建设一支胸怀“国之大者”、能力卓越的工程师队伍。中国古代工程精神，绝非博物馆中的陈列品，而是可以激活、转化并深度融入现代工程教育与职业伦理建设的宝贵资源。 今天，面对实现高水平科技自立自强的时代要求，我们迫切需要在绵延不绝的中国文化根脉中汲取滋养，弘扬工程精神，坚定工程自信。古代先贤的工程智慧与现代科技文明的深度对话，使“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，使“精益求精”的匠魂注入智能制造的方方面面，使“为国为民”的担当照亮每项重大工程的建造瞬间。只有这样，才能锻造出强大的工程能力，塑造出引领未来、泽被世界的中国工程精神范式，在新时代持续书写“开物成务”的文明新篇。 （摘编自王大洲《开物成务、笃行求臻——中国古代工程精神及其现代意义》） 【注释】①将作大匠：古代掌管土木工程的官职。 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．工程精神的内涵在神话中仅处于萌芽阶段，直到《考工记》《营造法式》等典籍出现，才形成清晰系统的表达。 B．鲁班被尊为“百工祖师”，成为跨越时空的精神符号，主要是因为他在“士农工商”的社会结构中打破了阶层壁垒。 C．文章指出，以墨子为代表的学人们将“兼爱”“非攻”思想与防御工程结合，这为技术应用设立了伦理边界。 D．文章提出要让“天人合一”的理念成为重塑工程生态的实践指南，这说明作者认为现代工程活动应少用现代科技手段。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．文章开篇从“基建狂魔”“大国工匠”等当代热词切入，拉近了与读者的距离，并自然引出对“工程精神”源流的探讨。 B．作者用“并非无本之木”的比喻，说明工程精神的根系深植于中华文明之中，强调了其文化本源性与历史连续性。 C．文章采用并列式结构，分别从神话原型、工匠符号、工官制度、典籍标准等四个维度展开论证，各维度之间相互独立。 D．文本通过追溯工程精神的源头，意在为现代工程发展寻根铸魂，最终落脚于对新时代工程师队伍的期待。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写恰当的语句，每处不超过12个字。 中国古代工程知识注重 ，亦不乏理论总结。以“材分制”为代表的模数系统，便是杰出代表。它通过对木构件尺寸的等级化、标准化规定，实现了建筑的标准化设计与生产，极大地提高了营造效率与质量可控性。这不仅是技术方法的创新，更是古代 的结晶。其背后所体现的 ，与女娲补天神话中蕴含的“整体性思维”一脉相承。 4．文章在阐述“中国古代工程精神”制度化表达时，为何选择“工官”制度作为主要例证？请结合文本简要分析。 5．这篇文章论述了“工程精神”，《以工匠精神雕琢时代品质》论述了“工匠精神”，虽然都植根于“中华文明的沃土”，但两文在论证的针对性和侧重点方面有明显不同，请简要分析。 难点 如何赏析古代劳动诗歌 技法指导 角度 方法要点 具体说明 懂内容 读懂诗歌内容，把握劳动场景 首先理解诗歌写了什么劳动场景，参与劳动的是什么人，劳动的过程和结果怎样，整体感知诗歌内容。 抓手法 抓住艺术手法，赏析表达技巧 关注诗歌运用的表现手法，如《芣苢》的重章叠句、动词变化，《插秧歌》的口语化、细节描写、比喻等，分析其表达效果。 品语言 品味诗歌语言，体会风格特色 《诗经》语言质朴自然，富有节奏感；宋代诗歌语言通俗浅白，富有生活气息。品味不同时期劳动诗的语言风格。 悟情感 体会思想感情，理解劳动主题 结合诗歌内容和写作背景，体会诗人对劳动的态度、对劳动者的情感，理解诗歌的主题思想。 做比较 比较阅读，深化理解 将不同时期、不同体裁的劳动主题作品进行比较阅读，在比较中深化对劳动主题和劳动精神的理解。 难点突破 （25-26高一上·云南丽江·期末）阅读下面两首宋诗，完成小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 秋日田园杂兴（其五） 范成大 垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。 笺诉天公休掠剩，半偿私债半输官。 [材料简介]材料为两首宋代田园诗，分别是杨万里的《插秧歌》与范成大的《秋日田园杂兴（其五）》。《插秧歌》描写一家老小冒雨插秧、无暇歇息的劳动场景；《秋日田园杂兴（其五）》写庄稼将成时农民担忧风雨灾害，还要偿还私债、缴纳官粮的处境。两首诗从不同角度展现宋代农民的生活面貌。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杨诗前两句运用细腻的笔触描绘全家插秧的画面，田夫、田妇、小儿、大儿分工明确，忙碌而有秩序。 B．杨诗后四句通过描写农家夫妇的对话以及对话时的情态，进一步表现了农家的勤劳和农事的紧张。 C．范诗前两句描写农民艰辛耕作，庄稼即将成熟时，他们担心会有突如其来的风雨和寒潮影响收成。 D．范诗第三句说祈求天公垂怜，第四句明确指出：农民收获的庄稼一半要偿还私债，一半要交纳租税。 2．这两首诗描写的都是农民，但在内容、情感方面有所不同，请简要分析。 考点 理解与推断 ▌例1 （25-26高一下·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①一张弓要雕琢出精美的纹饰，必须经过千百次的打磨；一件器物要达到极致的品质，必须由匠人倾注全部心血。这就是我们常说的“工匠精神”。 ②今天，“工匠精神”这个词语被频频提起，但它的内涵远比“精益求精”四个字更为丰厚。国务院印发的《中国制造2025》明确提出“质量为先”的基本方针，倡导“精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新”的工匠精神。由此可见，工匠精神不仅是制造业的灵魂，更是整个时代的精神底色。 ③工匠精神的核心在于“以质取胜”。春秋时期的欧冶子铸剑，千锤百炼，择其精者而用之。当代的高铁工人宁允展，用十六年时间把高铁转向架焊接误差控制在零点零几毫米之内。他们有一个共同点：不为速度所裹挟，不为功利所诱惑，把一件事做到极致。 ④但工匠精神绝非守旧。真正的匠人从不拒绝创新——李守奎数十年如一日研究青铜器修复，却在工作中引入三维扫描和精密铸造；景德镇的年轻陶艺师一边承续古法柴窑，一边用电商直播把作品卖到海外。传统不是化石，工匠精神的生命力恰恰在于它在每一个时代都能找到新的表达方式。 ⑤归根结底，工匠精神是一种“人与物之间郑重其事的关系”——你对手中的材料恭敬，材料才会以品质回报你；你把职业当使命，职业才会给你尊严。 （节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： ①如果说工匠精神是“守”，那么如何让传统工艺在当代“活”下去，就需要“传”与“创”的辩证统一。 ②以非物质文化遗产保护为例。过去我们习惯于把老手艺请进博物馆，用玻璃罩把它们封存在“遗产”的荣誉里。但真正的传承不是封存，而是让手艺回到生活现场。苏州缂丝的传承人把这项“一寸缂丝一寸金”的宫廷技艺，开发成年轻人愿意买单的书签、耳饰和灯罩；苗绣的图案元素被提取出来，融入当代服装设计，在国际时装周上惊艳亮相。 ③有人担心这种“改良”会稀释传统的纯粹性。但这种担忧本身忽略了一个基本事实：传统从来就不是静止的。宋代的瓷器工匠不会想到今天的高岭土配方要用X射线检测；明清的雕版印刷也不可能预见到今天的数字化出版。每一代匠人都在用自己的方式“重写”传统——区别只在于，今天的重写有了更大的市场和更复杂的工具。 ④因此，对待工匠精神，我们需要的不是浪漫化的怀旧，而是清醒的认知：守住的是精神内核——敬业、求精、敬畏；放开的是形式外壳——材料、技法、传播渠道。正如费孝通先生所说的“文化自觉”：明白自己从哪里来，才能决定自己往哪里去。 （节选自《人民日报》评论文章《让工匠精神找到时代表达》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一认为工匠精神的核心是“以质取胜”，只要把产品做到极致，就能解决制造业转型的全部问题。 B．材料二指出传统工艺的“改良”一定会稀释传统的纯粹性，因此应将老手艺封存在博物馆中保存。 C．两则材料都强调：工匠精神既要守住“敬业、求精、敬畏”的价值内核，又要允许形式和技术随时代更新。 D．材料一举宁允展和高铁转向架的例子，是为了证明“欧冶子式的传统铸剑技艺优于现代工业”。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一第④段以青铜器修复和景德镇陶艺为例，说明真正的工匠精神不排斥现代技术的介入。 B．材料二认为“传统不是化石”，意在说明传统工艺必须在商业开发中彻底改变原有形态。 C．“文化自觉”在材料二末尾的语境中，指对自身文化传统有清醒认知，从而在变革中把握方向。 D．两则材料的论述立场一致：都反对将工匠精神简化为“慢工出细活”的怀旧叙事。 3．结合材料内容，下列选项中最能支撑材料二“传统回到生活现场才算真正传承”这一观点的一项是（   ） A．某地将濒危方言录音存档，存入国家语言资源库永久保存。 B．某老字号把祖传酱缸搬进展厅，配上说明牌供游客参观拍照。 C．苗绣传承人把传统纹样融入时装设计，作品登上国际时装周并被日常穿着。 D．某古镇将所有原住民迁出，将民居改建为统一的仿古商业铺面。 ▌解题策略 ▌迁移练1-1 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 乡村是充满希望的田野，是干事创业的舞台。近年来，一大批有理想、有本领、有担当的青年，主动选择告别城市喧嚣，带着知识、技术与热忱扎根乡土，投身乡村产业发展、乡村建设、乡村治理等各项事业，把青春汗水挥洒在田间地头，把人生理想融入乡村振兴伟大实践。在此，向每一位返乡入乡创业奋斗的青年，致以诚挚的问候和由衷的敬意！ 民族要复兴，乡村必振兴。全面推进乡村振兴，加快建设农业强国，是新时代赋予我们的重大使命。广袤乡村蕴藏着无限机遇，农业农村现代化的伟大征程，迫切需要新鲜血液、青春力量。大家放弃固有安逸，选择返乡创业，不仅为自身发展找到了新赛道，更为乡村发展注入了新活力。你们运用所学专业，发展特色种养、农产品电商、乡村文旅等新业态、新模式，推动传统农业转型升级；你们敢闯敢试、勇于创新，带动乡亲增收致富，拉近了城乡距离，让乡村焕发全新光彩。 乡村创业之路，有风光也有挑战。从熟悉城市生活到扎根乡土田间，从理论知识落地到实操经营，大家难免会遇到困难与挫折。请大家坚定理想信念，永葆奋斗本色。既要脚踏实地，深耕产业，耐住寂寞、久久为功，在实践中积累经验、锤炼本领；也要善用新知识、新技术、新理念，打破传统思维局限，找准发展方向，走出独具特色的创业之路。 各级共青团组织、农业农村部门始终是大家最坚实的后盾。我们将持续完善扶持政策，搭建服务平台，整合资源力量，在场地支持、技术指导、资金帮扶、市场对接、技能培训等方面提供全方位服务，全力为大家纾困解难、保驾护航。也希望你们主动担当社会责任，发挥青年示范引领作用，带动更多青年关注乡村、走进乡村、建设乡村，凝聚起共建美好家园的青春合力。 乡土沃野大有可为，青春梦想在此绽放。愿大家不负时代、不负韶华，在乡村振兴的广阔天地里追逐梦想、建功立业，用奋斗书写无愧于时代的青春篇章！ （农业农村部《致全国返乡入乡创业青年的一封信》） 材料二： 位于中山市民众镇的全省首个大学生创业农业孵化基地，首批33个团队，近七成已经进入园区，他们以高端的项目、现代的运营方式，首展作为“新型农民”的风采。孵化基地首期规划175亩，经评审通过的创业者可获得1至3年的入园孵化资格，免费使用农田和孵化基地设施，并享受水电补贴、创业扶持奖励、10万元额度的小额担保贷款贴息、岗位补贴、社保补贴等扶持政策。此外，该孵化基地还将聘请创业指导专家为创业者提供免费创业咨询服务。 副市长杨文龙接受本报记者专访时表示，大学生创业农业孵化基地，要为“人才进村”打通一个有效的渠道，为中山乃至整个广东现代农业发展提供一个革新型的“支点”。 村里来了大学生农民。1992年出生的何乐成，从火炬职业技术学院机械专业毕业。“五一”劳动节当日，他带着项目正式进驻基地。“与进工厂打工相比，这块土地以及土地上生长出来的东西，对我更有吸引力。”何乐成说。毕业于华南农业大学的何嘉良，原本在地产公司从事园艺工作，基地的创设点燃了他心中的创业激情。 入驻园区的创业者中，不乏“农二代”。张炯良和朋友组队承包9亩地，孵化榄仁和秋葵项目，他认为农二代拥有父辈二十余年的农业从业经验，创业更具优势。同样是农二代的尤建文，入驻基地种植灵芝、木耳等食用菌。基地的管理者，也是年轻的大学生，同频的理念与沟通方式，让创业服务更贴合青年需求。 长期以来，多数大学生择业偏爱工厂、企业，不愿从事农业，当地此前多种引才举措收效甚微，而孵化基地彻底打通了青年进村务农的通道。入驻大学生摒弃传统农耕模式，把新技术、新思维、新业态带到田间。电子科技大学毕业生何嘉骏依托专业知识种植黄秋葵与铁皮石斛，用技术改变“靠天吃饭”的传统；计算机专业毕业生梁金泉打造观光教育与原生态食材体验项目，开辟农旅融合新路径；市场营销专业的尤建文，计划搭建线上线下营销体系，放大农产品价值。 市财政每年拨付专项经费，为创业者提供项目开发、技术指导、专利申请、市场营销等综合服务，搭建实训、金融、网络、产品推广等多元平台。在青年创业者眼中，现代农业早已摆脱“面朝黄土背朝天”的刻板印象，核心竞争力是技术与市场。青年择业对农业的偏见，是乡村人才流失的重要原因，若年轻一代远离乡土，农业发展或将出现人才断层。 该基地现已获批省市共建基地。中山耕地资源丰富，但现代农业龙头企业缺失、青年农业人才匮乏，是制约农业升级的核心难题。副市长杨文龙表示，发展现代农业，不仅能提升土地产值、破解城乡二元结构，更能稳定农产品供给、保障食品安全、改善乡村生态。未来基地将持续完善配套，打通“人才-技术-资本”产业链，成为撬动全省现代农业发展的重要支点。 （《大学生农民能否撬动现代农业》广东农业信息网） 1．根据两则文本内容，下列说法正确的一项是（   ） A．材料一兼顾乡村创业的价值机遇与现实挑战，对青年的引导重在提醒青年农人谨慎择业，尽量规避基层创业的各类的风险。 B．中山农业孵化基地的多元扶持政策，从产业、资金、服务等层面补齐农业创业短板，系统性改善了当地青年涉农创业环境。 C．农业孵化基地依托多元扶持政策与创业服务，有效消解了当地青年涉农择业的固有顾虑，持续优化乡村人才流入整体格局。 D．中山耕地资源储备充足，人才匮乏与产业主体缺失的短板，既是农业提质升级的瓶颈，也是当地推进城乡均衡发展的阻碍。 2．下列关于两则文本的分析与评价，不准确的一项是（   ） A．材料一公开信弱化具体政策细则的罗列，侧重价值建构与精神感召，意在凝聚青年乡土创业的共识，具备宏观引领价值。 B．材料二新闻报道以现实困境为切入点，结合多元青年个案与政府规划，实现微观实践与宏观产业发展的双向印证。 C．两则材料均指出乡村发展面临青年人才短缺的困境，认为政策扶持与青年创新实践相结合是推动农业现代化的重要路径。 D．材料二选取不同专业、背景的新农人案例，丰富样本的维度，佐证青年学识与创新能够适配现代农业的发展需求。 3．文本呈现出青年择业转型与现代农业发展互构共生关系。下列解读最贴合文本内核的一项是（   ） A．青年择业转向乡土依托时代环境优化，人才回流为农业迭代筑牢基础支撑。 B．完备创业政策体系护航青年返乡，青年创新丰富乡村产业业态与模式。 C．青年深耕涉农领域发挥专业所长，新业态中实现个人能力与价值落地。 D．乡村振兴重塑青年择业价值取向，个人理想需契合乡土建设整体需求。 考点比较鉴赏 ▌例1 （25-26高一上·河北保定·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．下列各项对诗歌的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．诗歌首句间接写劳动场面。初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。“绩麻”则是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。 B．次句“村庄儿女各当家”，“儿女”是指年轻人，“各当家”说明家庭关系紧张，男女都想要话语权，各管一行。 C．第三句“童孙未解供耕织”，指那些孩子们不会耕也不会织，只会捣乱，于是就“也傍桑阴学种瓜”，调皮得很。 D．此诗是范成大所作的田家诗《四时田园杂兴六十首》中的一首，诗人用清新质朴的笔调，对农村初夏时的紧张劳动场景作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 2．本诗描写的劳动场景与杨万里的《插秧歌》有诸多相似之处，请结合具体诗句进行简要分析。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 ▌解题策略 一、审题定位：明确比较方向 ①看清题干要求：是比较相同、不同，还是异同兼有。 ②锁定比较角度：情感、手法、意象、语言风格、构思等。 二、读诗抓点：找准可比信息 ①看标题、作者、注释，判断题材背景。 ②抓意象、关键词，把握情感基调。 ③辨手法：修辞、抒情方式、表现手法。 ④品语言：炼字、句式、风格特色。 三、同中求异，异中求同 ①先概括两诗共同点，再分别指出差异。 ②差异要落到具体诗句，避免空贴标签。 四、规范作答：总分结合，分条清晰 ①结构：总括 + 分点分析 + 回扣效果。 ②模板： ①同：两诗均……（结合诗句）。 ②异：甲诗……，乙诗……（手法／意象／情感）。 ③一点一析，术语准确，扣住题干关键词。 核心口诀：审题定向，读诗抓点，同异分明，分条作答。 ▌迁移练1-1 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 新城道中·其一 （宋）苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 插秧歌 （宋）杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏诗“絮帽”比喻山顶晴云，突出其洁白蓬松；以“铜钲”喻初升太阳，状其明亮，此手法与杨诗中“笠是兜鍪蓑是甲”所用手法相同。 B．杨诗颈联写农人忙着“低头折腰”插秧，顾不上吃饭歇息，体现农家生活的辛苦与农事的繁忙，寄寓了诗人的同情。 C．苏诗尾联想象乡野人家美好和乐的生活，展现了西崦人家煮芹烧笋，忙于春耕的生动场面，体现诗人的喜悦之情。 D．两首诗都写到春耕，苏诗中仅将此作为道中所见一景，用笔较简；杨诗则对雨中插秧的场面进行了详细的描写。 2．两首诗语言各具特色，请结合诗句简要分析。 基础达标 （25-26高一上·江苏扬州·期中）阅读文字，完成下面小题。 钟扬说过：“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大。”卡莱尔说过：“认识你的工作，并且努力去做。”每个人都有自己的梦想，更需要为实现梦想而努力奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平有两个梦想：一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球。为了实现自己的梦想，他 A ，忘我工作。 那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，蹲下身子一行行地仔细观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、 B 的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。此时的袁隆平好似雕刻艺术家，依次用布条扎上记号，精雕细刻每一粒种子。 1．下列句子中的“你”与文中“认识你的工作”的“你”，用法相同的一项是（   ） A．“咳，你问什么不行呀！”凤娇替香雪挎起篮子说。 B．“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。 C．红烛啊！不误！不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。 D．这种“我呀！”“我呀！”的回答，也很有时候用到了门内人无法辨别你声音的场合。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 A：_______________    B：_______________ （25-26高一上·云南昆明·期中）阅读下面这两首诗歌，完成小题。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有①诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注】①赖有：幸亏有。②村酤（gū）：农家自酿的酒。酤，酒。 芣苢 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 3．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗和杨万里的《插秧歌》语言风格相近，“大饼”“村酤”与“唤渠朝餐歇半霎”均直白质朴，无华丽辞藻。 B．颔联“三夜阴霪”与“一竿晴日”，既写出天气的骤变，也暗示了收麦过程中从担忧到喜悦的情绪转变。 C．从“急炊大饼偿饥乏”“赋诗怜汝足精神”可见诗中的“老人”体贴晚辈，对外孙充满赞赏且具有文化修养。 D．尾联“真了事”写出收麦完成后的轻松，“怜汝”表现出老人对诸孙辛苦劳作疲惫的同情，情感较为哀伤。 4．本诗与《诗经·芣苢》都描绘了劳动场景，请结合诗歌分析两诗在艺术手法上的异同。 （25-26高一上·江西上饶·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 数据作为新时代的“石油”，是人工智能快速崛起的关键燃料。从基础模型训练、算法优化到多模态应用拓展，乃至全球协作体系的建立和完善，数据始终贯穿其中，驱动人工智能技术不断向前迈进。第一，数据是人工智能深度学习的基础。深度学习作为现代人工智能技术的核心组成部分，其运作原理在于模拟人脑神经元网络结构，通过逐层处理大量数据来自动提取特征和模式，实现自我优化与升级。第二，数据驱动着人工智能模型的迭代与优化。数据不仅供给深度学习模型训练所需的“燃料”，而且通过持续的数据反馈和迭代优化使得人工智能模型不断逼近实际需求。第三，数据多样性与复杂性推动人工智能应用场景拓宽。随着移动互联网、物联网、云计算等数字技术的快速发展，各行业产生出丰富多样的数据类型，包括文本、图片、音频、视频、地理位置等，为人工智能提供了广阔的应用舞台，使其渗透至医疗、教育、金融、制造业、城市管理等领域，实现从简单自动化向高级智能化的转变。 在全球数字化转型日益加速的宏大图景下，人工智能正“全方位、多层次地催化数字劳动全面兴起”。一是对自动化与智能化作业流程的重构。通过劳动过程的自动化与智能化转型，传统需要大量人力从事的重复性、高强度劳动正逐渐被智能机器人、自动化设备替代。例如，在制造业中，机器人能够精准高效地完成装配、焊接、包装等任务，大幅提升生产效率，降低人力成本和错误率。二是对劳动岗位和职业结构的深刻变革。人工智能发展引发了职业分工的重大调整，大量新兴工作岗位应运而生，如数据分析师、算法工程师等。同时，传统职业也在经历深刻变革，从业者需要不断提升数字素养和技术能力，以适应与智能机器协同工作的新模式。三是对劳动效率与生产力的大幅提升。人工智能通过大数据分析、深度学习等手段，助力企业实现更精准的决策支持和资源优化配置，推动劳动方式向更高效、更智能的方向发展。总之，在全球数字化转型的大潮中，人工智能正以全方位、多维度的影响力，引领人类劳动进入数字劳动的崭新纪元。 （摘编自宁殿霞、位涛涛《人工智能发展与数字劳动解放》） 材料二： 当代资本主义的劳动形式、生产组织形式以及剥削形式都在发生深刻的变化，其中福克斯的数字劳动、哈特和奈格里的非物质劳动一直备受关注，并引发了热烈的讨论。两者在兴起背景、概念内涵、理论目标上具有“家族相似性”。但在如何理解信息、主体的自主性、共享和共同性的实现等方面也存在不小的差异。 从概念内涵上看，哈特和奈格里的非物质劳动主要涉及图像、信息、知识、感受、符码的生产。福克斯也强调了数字劳动信息化特点，并指出数字劳动作为产销合一的无酬劳动和家务劳动有许多相似之处。两者都涉及对知识、信息、情感等方面的生产，关注工作的女性化和情感化比例的上升，都考察了劳动资料、劳动对象和劳动产品方面的变化，都特别看重在网络中自由交往和协作的重要意义。他们也都突出强调了劳动过程中主体具有的积极性和创造性的内涵，并认为这种积极性和创造性被剥夺和被占有构成了资本主义的主要剥削形式。 从理论目标上看，两者都非常看重在共同性生产中对共同空间的塑造和为公共空间而斗争。两者都力图实现共享和共有，实现对劳动成果的共同生产、共同所有和共同控制，从而突破资本的统治，摆脱资本的监视和管控，实现共同性的生产和创造。 在这种“家族相似性”之下，非物质劳动和数字劳动也呈现出了一些差异和分歧。在如何理解信息、共同性、斗争的形式、革命主体及其能动性等问题上两者也有一些争论。 从概念的界定上看，福克斯认为哈特和奈格里的非物质劳动会使人认为“信息工作脱离自然和物质”，并且基于物质和精神的二分导致了对物质劳动和非物质劳动的二分。福克斯认为信息工作仍然是基于大脑的物质工作。他把信息看成认知、交流、合作的过程，这三个环节都需要大脑的参与。劳动工具主要是平台本身及用户的大脑，劳动对象主要是用户的经验，其一直被储存于大脑之中，劳动产品也是认知、交流和合作的结果。其实，哈特和奈格里的非物质劳动并没有脱离物质劳动，其生产过程同时需要脑力和体力，所谓非物质性主要是指产品。 从理论目标上看，哈特、奈格里和福克斯都强调共享和共有的可能性。福克斯主要立足于主体、客体、主体—客体三个维度来分析共享，并力图建立公有的社交网络平台来实现对劳动对象、劳动工具、劳动产品的共同拥有和共同控制，实现从数字劳动向数字工作的转变。而哈特和奈格里则更关注的是主体性自身的共同性生产。 （摘编自莫雷《非物质劳动与数字劳动的唯物史观考察》） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．数据贯穿人工智能发展的多个阶段，驱动人工智能技术不断向前迈进，为人工智能的快速崛起赋能。 B．随着数字技术的快速发展，人工智能可以渗透至医疗、教育、金融等领域，帮助各行业实现智能化的转变。 C．非物质劳动与数字劳动都力图实现共享和共有，摆脱资本的监视和管控，实现共同性的生产和创造。 D．数字劳动和非物质劳动都认为有可能实现共享和共有，但前者认可从数字劳动向数字工作的转变，后者不认可。 6．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．人工智能深度学习运作原理在于模拟人脑神经元网络结构，通过逐层处理大量数据来自动提取特征和模式，实现自我提升。 B．数字劳动和非物质劳动在内涵上有相似之处，如都涉及对知识、信息、情感等方面的生产，关注工作的女性化等。 C．数字劳动和非物质劳动，使得当代资本主义的劳动形式、生产组织形式以及剥削形式都在发生深刻的变化。 D．非物质劳动和数字劳动在如何理解信息、共同性、斗争的形式、革命主体及其能动性等问题上存在着一些差异。 7．下列各项中，不能支撑材料一第二段的观点的一项是（   ） A．智能语音客服和人工智能平台已能通过语音识别和自然语言处理技术，自动回答客户的问题，降低了人力成本，提高了效率。 B．生成式人工系统应用员，主要是运用生成式人工智能技术及工具，从事生成式人工智能系统设计、调用、训练、优化、维护等工作。 C．某车轮制造有限公司实现全面自动化检测后，轮毂不良检出率在99%以上，提升生产效率20%以上，质量和效率都有了明显提升。 D．网络博主在社交媒体平台上制作和发布视频、图文等内容，需要进行选题策划、拍摄、剪辑、文案撰写等一系列工作。 8．材料一第一段使用“石油”“燃料”等词语，请简析其作用。 9．请简要分析材料二的论述思路。 能力进阶 （25-26高一下·天津·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 “世上有多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放……”这是钟扬最喜欢的一首藏族民歌，也是他一生的真实写照。 钟扬长期从事植物学、生物信息学的研究和教学工作，取得了一系列重要创新_________。他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。他曾在海拔6000多米的珠穆朗玛峰北坡，采集到被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到中国植物学家采样的最高高度。他艰苦援藏16年，16年间行程超过50万公里，足迹_________西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。长期的高原工作使他_________，多次住进医院，但他都没有因此而停下工作。他以德修身、以德立学、以德施教，_________帮助学生成长成才；他热心科普公益事业，连续17年参与科普志愿服务，是深受欢迎的“科普明星”。钟扬曾说：“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。”他的梦就是收集种子，培育人才，投身公益，普及科学。他的一生是追梦育人的一生。如今，他收集的那些种子静静地沉睡着，等着有一天改变人类的命运，而他的人却永远地留在了鄂尔多斯市，标志性的双肩包、褪色的宽檐帽成了他留给人们的最清晰的记忆。 10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．成效  遍布  积劳成疾  同心协力 B．成果  遍及  积劳成疾  竭尽全力 C．成果  遍及  鞠躬尽瘁  同心协力 D．成效  遍布  鞠躬尽瘁  竭尽全力 11．文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 B．他胸怀科技报国理想，致力于生物多样性研究和保护工作，长期率领团队在青藏高原为国家种质库收集的数千万颗植物种子。 C．他胸怀科技报国理想，致力于长期生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 D．他胸怀科技报国理想，长期致力于生物多样性研究和保护工作，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子。 12．文中使用了哪些修辞手法（    ） A．排比  引用  拟人 B．引用  排比  借代 C．排比  夸张  拟人 D．引用  双关  排比 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 过杨村① 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，蒲萄②架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和③还在道，为谁辛苦不归田？ 过百家渡四绝句（其一） 杨万里 出得城来事事幽④，涉湘半济值渔舟。 也知渔父趁鱼急⑤，翻著⑥春衫不裹头。 【注释】①南宋淳熙十五年，杨万里弃官请祠返里途中路过杨村，看到美好的田园风光，遂作此诗。②蒲萄：葡萄。③政，正当；尔，这。清和：指农历四月。④事事幽：一切景物清幽可爱。⑤趁：追赶、捕捉。⑥翻著：将短衫翻下来系在腰间，一说衣服穿反了。 13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《过杨村》通过“红红白白”“碧碧黄黄”等叠词，描绘了花临水、麦际天的田园景色，语言明快活泼。 B．“翻著春衫不裹头”一句通过渔父衣着不整的细节描写，表现出渔父急于捕鱼的情态，富有生活气息。 C．《过杨村》及《过百家渡四绝句（其一）》的尾联均表达了诗人对田园风光的热爱，前者直抒胸臆，后者间接抒情。 D．《过杨村》中“匹似诸村别一川”运用对比手法，突出了杨村与其他村庄的迥异，暗含诗人对世俗生活的厌倦。 14．杨万里晚年诗歌具有通俗浅近、清新自然的特点，请结合《过百家渡四绝句（其一）》与课文《插秧歌》简要分析。 （25-26高一上·云南昆明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 量子前沿的青春方阵 复旦大学江湾校区物理楼的超净间内，40余名青年科研人员紧盯屏幕，微光中的“光镊”精准捕捉原子跳动——这是中性原子量子计算团队的日常。平均年龄约30岁的他们，半年实现从搭建真空系统到百量子比特的跨越，2025年更突破NP问题量子求解效率，成果登上《科学》子刊封面。 85后团队负责人李晓鹏首创多PI自由组合科研范式，凝聚多学科研究者。2020年，团队从量子场论获灵感，发明量子线连接方案，为原子求解NP问题奠定理论基础；2023年，通过“原子-光腔耦合”技术将编码复杂度降至理论极限；2025年，基于并行移动技术构建的量子黑盒，使128位安全密钥强度等效降至64位水平。 恒温23℃的实验室里，90后研究员冯磊调试“AI+量子调控系统”。“传统校准需人工反复调参，现在机器学习算法能自动优化原子阵列布局。”屏幕数据显示，单原子丢失率稳定控制在1%以下，该模式使量子计算指令集执行效率提升两个数量级。 科研突破蕴藏着无数日夜的坚守。2024年深冬，团队调试105比特超导量子芯片时，双比特门保真度难破99.5%。95后博士生付元豪主动承担优化任务，连续两周吃住实验室。“凌晨三点发现时序同步存在5纳秒偏差，这个微小误差拉低系统性能。”最终通过跨学科协作重新设计时序逻辑，保真度提升至99.62%，达到国际领先水平。 如今，团队已与金融机构、气象局合作，探索量子计算在风险预测、气候模拟中的应用。李晓鹏说：“2030年前要实现容错量子计算机工程化落地，让量子科技服务国家战略。”90后女科学家李颖洲笑言：“攻克难题像打开新大门，探索的乐趣无法言说。” 材料二： 湖南永州电信网络安全指挥中心内，95后技术员李学锋紧盯大屏幕数据流。作为2025年湖南省劳动模范，他带领团队构建的“蜜罐诱捕系统”已拦截4.5万次网络攻击，为公安、医院等筑牢数字防线。 2020年从湖南师范大学计算机专业毕业后，李学锋主动赴基层做IT系统维护。“刚入职连服务器机柜都分不清。”他报名公司“青云计划”培训，常学到凌晨两点。一次实战攻防演练中，他凭对漏洞原理的深入理解破解模拟攻击，自此崭露头角。 2024年，永州电信电费成本居高不下，李学锋牵头研发“终端助手”系统：智能监测设备状态，自动关停闲置终端，每年为企业省电费数百万元。这项发明背后，是他对网络架构的深度优化和节能算法的反复调试。 重大活动网络保障中，李学锋总是冲在前。2024年全国两会期间，他连续值守26小时，成功处置3起疑似攻击事件。“看到安全态势图保持绿色，疲惫全消。”工作四年，他已参与12项国家级重大活动保障任务。 作为网络安全专业一级专家，李学锋正带领团队搭建DeepSeek本地平台，探索大数据、AI在安全领域的应用。“传统防护是被动防御，我们要建设主动免疫体系。”通过AI分析海量日志，系统能预判攻击趋势，将安全响应时间从分钟级缩至秒级。 在他影响下，更多青年加入安全队伍。他发起的“师徒结对子”活动培养出5名技术骨干，90后工程师王雨桐更在2025年全国职业技能竞赛中获二等奖。“学锋哥说，网络安全是无硝烟的战争，必须时刻警惕。”王雨桐指着实验室的“守护者”锦旗说。 材料三： 安徽桐城薄壳山核桃种植基地里，海归硕士余方琴带领村民查看智能灌溉数据。作为2025年安徽省青年五四奖章获得者，她用七年将万亩荒山变为“绿色银行”，带动3.2万人次就业，助农创收超亿元。 2015年从法国里昂商学院金融专业毕业后，余方琴放弃外资投行高薪，回乡接手家族林业企业。“当时荒山杂草丛生，连路都没有。”她跟着国家林草局山核桃工程中心龚明教授学嫁接，手上血泡结痂又脱落。2000多个日夜钻研后，她从“金融白领”蜕变为种植专家，筛选出12个适配当地气候的优良品种。 科技是她创业的核心。智慧大棚里，控根容器育苗技术使薄壳山核桃成活率从60%提至95%，挂果周期缩至3年；与中国林科院合作的区域实验基地，通过物联网传感器实时监测土壤墒情、病虫害，实现精准灌溉施肥。“现在每亩管理成本降40%，产量却翻倍了。”她点开智慧农业平台介绍。 为延伸产业链，余方琴成立农产品加工公司，开发碧根果酒、核桃油等12类产品。2024年，“五只小余”系列获“大黄山皖美伴手礼”，线上销售额破500万元。“不仅要种好树，更要创品牌。”包装上的桐城六尺巷非遗剪纸图案，让农产品成了文化载体。 乡村振兴中，余方琴不忘社会责任：设“银发护林岗”，让60岁以上老人参与管护，年人均增收1.8万元；免费提供种苗技术，带动200多户村民种植特色作物；用“公司+合作社+农户”模式，通过土地流转、务工薪酬、收益分红实现共同富裕。“看到村民的笑容，所有付出都值得。”她望着满山核桃树说。 如今，她的模式已在安庆推广，带动7万棵核桃苗扎根乡村。“摇钱树”工程通过“政府引导、企业主导、农户参与”，融合生态、经济、社会效益。“核桃树能挂果上百年，我们这代人的努力，是为子孙留绿色财富。”这位85后新农人坚定地说。 15．下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．复旦大学量子计算团队的85后负责人李晓鹏，带领团队发明了量子线连接方案，为原子求解NP问题奠定了理论基础。 B．李学锋团队通过“蜜罐诱捕系统”，已经成功拦截数万次网络攻击，还搭建了DeepSeek本地平台，缩短了网络安全响应时间。 C．从放弃外资投行高薪的海归硕士到深耕山林的农业专家，余方琴不仅重塑了农业的价值，更为青年扎根基层做了典范。 D．复旦大学量子团队、李学锋及其团队和余方琴均聚焦于科技创新，他们都致力于将自己的工作与社会价值相结合。 16．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一写付元豪连续两周待在实验室，是为了说明科研的突破离不开这些既有专业能力，又有毅力的年轻人。 B．材料二以时间为叙事骨架，将李学锋从职场新人到行业专家的成长历程串联起来，清晰展现在读者面前。 C．材料三描写余方琴“手上血泡结痂又脱落”的细节，用“血泡”这一具体的镜头展现出其创业的艰辛。 D．三则材料与《喜看稻菽千重浪》一样，多次运用表达精确的数字，体现了通讯真实、准确、生动的特点。 17．根据材料三中余方琴的创业实践，下列选项不符合其做事风格的一项是（   ） A．某农业企业与村民签订协议，通过土地流转集中种植特色作物，并让村民参与田间管理，按收益比例分红。 B．云南某种植基地与农业科研院所合作，引入病虫害智能监测系统，根据数据精准投放农药，降低管理成本。 C．某农产品合作社通过让企业股东入股比例分红，取消了某些公益性岗位和就业岗位，实现了科技种植的高产。 D．某农产品企业在种植基础上，建立加工工厂开发果干等产品，并融入地方非遗元素，打造成专属的品牌。 18．请为材料二和材料三各拟写一个小标题，要求与材料一的小标题结构一致，字数相同。 19．三则材料与《“探寻者”钟扬》都体现了青年与理想，请你以“青春·理想·行动”为关键词，为其写一个文学短评。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $