2.第二单元　实用性阅读与交流·劳动光荣（单元首）-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

本高中语文讲义聚焦“实用性阅读与交流·劳动光荣”单元，系统梳理从通讯报道（准确把握信息、以典型事件细节表现人物）、新闻评论（联系社会现实提出观点并阐述）到古代劳动诗歌鉴赏的学习脉络，构建“文本阅读—写作实践—文化传承”的学习支架。 该资料以“劳动最光荣、崇高、伟大、美丽”为核心设计，通过杂交稻拯救饥饿、青藏高原种子充实种质库等具体事例激发文化自信，借助新闻评论写作培养思维能力，古代诗歌鉴赏提升审美创造。课中辅助教师引导学生理解劳动价值，课后帮助学生巩固文本分析与写作方法，弥补知识盲点。

第二单元　实用性阅读与交流·劳动光荣（单元首） 课标要求　　　 1.学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新的表达方式。 2.学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。 3.具体学习内容，可选择社会交往类的，如会谈、谈判、讨论及其纪要，活动策划书、计划、制度等常见文书，应聘面试的应对，面向大众的演讲、陈述和致辞；也可选择新闻传媒类的，如新闻、通讯、调查、访谈、述评，主持、电视演讲与讨论，网络新文体（包括比较复杂的非连续性文本）；还可选择知识性读物类的，如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等。 单元目标 1.学习优秀劳动者的杰出事迹，体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想，认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值，形成正确的劳动观念，自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。 2.学习通讯报道，学会准确把握新闻信息，学习以典型事件和细节表现人物品质的写法，分析报道角度，区分新闻事实和新闻背景，理解新闻的倾向性，有意识地提升自己的媒介素养。 3.学习新闻评论，理解评论所依据的新闻事实与评论的立场、观点的关系，理解评论的舆论导向性。学习联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会新闻评论直面现实、有的放矢的文体特点。 4.鉴赏表现劳动生活的古代诗歌，体会劳动之美，自觉地在学习实践中丰富对社会生活的认识和对美好情感的体验，增强适应社会、服务社会的能力。 　　劳动是一切幸福的源泉。 劳动最光荣：杂交稻稻花飞扬，稻穗低垂，金黄的稻浪把人们从饥饿中拯救。 劳动最崇高：三尺柜台的一声声质朴问候，比糖甜，让人心暖。 劳动最伟大：青藏高原的一粒粒种子，充实了中国的种质库，也垫起了人类的未来。 劳动最美丽：是劳动让浩瀚的荒原变成了亩亩良田，是劳动让万丈高楼拔地而起，是劳动筑就了现代化的信息高速公路…… “鸟美在羽毛，人美在勤劳。”劳有所甜，动有所艰。吾辈少年郎当无畏劳动之艰，以勤奋立身，以劳动为傲，定能艰去甜来，陶醉其间。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $