2023年 扬州卷-【语文合唱团】3年江苏中考满分作文

1623年江苏中考满分作文 扬州卷 真题展示 作文。(60+3分) 5月30日，神舟十六号发射升空，载着景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名宇航员成功到达中国空 间站。出发前，指令长景海鹏表示：他们年龄相差20岁，是“跨代组合”，但没有陌生感、距离感， 更没有代沟，配合默契，一个动作，一个眼神，彼此都能看得懂，读得懂… 是啊，相差10岁、20岁、30岁…年龄不是鸿沟，只要目标一致，配合默契，就能演绎精彩！ 请以《跨代组合》为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限；可以发挥想象，但情感要真切。(2)不得抄袭和套作。(3)文中不得出 现真实的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。(5)认真书写，3分。 文题解读 所谓“跨代”，既可以是年龄有一定差距，如相差10岁或更大，将“代”理解为辈分；也可以是 跨越时代，将“代”理解为时代。“组合”指的是组织成为整体的事件和物体，就是“目标一致，配合 默契，演绎精彩”。两个词语连在一起的意思是长辈与晚辈组织在一起合作，但“长辈”和“晚辈” 不一定非得是血缘上的亲人，还可以指年龄跨度比较大的组合，或者不同时代的组合。文章要写 清楚具体是谁和谁组合在一起，做了什么，产生了什么样的效果（一般指好的、积极的效果）。 写作本题时，一定要注意“组合”二字，要强调两代人“一起”组合，并为目标前行，如果简单地 将题目理解为“传承”，那么是失之偏颇的。传承强调的是一个接一个，而不是“一起”，因此，在审 题时一定要注意这个误区。 ● 图说构思 从“小我”入手 从自我着手，从小事写起，写家中（学校里）两代人为了 同一个目标，跨代组合，最终取得成功 跨代组合 展“大我”格局 写抗疫、抗洪、抗震中几代人为了同一个目标，组合前行， 为了社会、国家而努力 虚实结合，想象奇特。可写跨越百年、千年的两个（代）人 写“隔空跨代” 为了同一个目标，例如，“保卫祖国安全”“实现飞天梦想” 等，不懈奋斗，最终取得成功，实现梦想，成功“跨代组合' 2023年扬州卷163 佳作赏读 【同步点拨】 跨代组合 ①开篇点题，既指出 【推荐主题：人间真情】 了跨代组合的作用，也表 明本文将围绕“祖孙”组合 “跨代组合”可以是祖孙共同合作，不仅是使祖孙情更加亲密无间的 展开。 ②片段一：讲述“我” 润滑剂，更是祖孙之间互相进步、一起成长的载体。① 和爷爷分工合作提水、分 跨代组合，服务他人 水做志愿者的故事。 因父母有事，龙舟比赛志愿服务工作就落到了我和年迈的爷爷身上， ③环境描写，表现雨 这让我感到一阵不安。烈日笼罩万物，一辆辆运水车行驶过来，我吃力地 势之大，为后文作铺垫。 ④片段二：“我”和奶 提起一桶水，小心翼翼地递送到爷爷手上，没想到爷爷很轻松地就提起 奶在雨中互相谦让，反复 来，大跨步地往前走。 推拉中尽显祖孙情深。 我不甘示弱，跟在爷爷后面把水搬到比赛场地。看到爷爷顶着烈日， ⑤跨代组合，是爱的 一趟一趟地将水全部搬完，我忍不住竖起大拇指。然后，爷爷拿水我送水， 组合，再次点题。 ⑥片段三：“我”和外 分工合作。每每从箱子里拿出水递给他人，看见别人微笑，我们爷孙俩也 公合作，最终到达目的地。 会相视一笑。这种和爷爷分工合作、服务他人的感觉，真好。® ⑦收束全文，呼应开 跨代组合，温暖世间 篇，抒发感情。 一天傍晚，天黑沉沉的，突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。奶奶举着 把雨伞来接我，大风呼呼地刮着，雨水拍打着我的脸，我们快被卷进雨的 海洋。③突然，奶奶把雨伞向我这边倾斜，瞬间感觉雨淋不到我了。再看 看奶奶，那饱经岁月的脸在雨水的拍打下，抖动得厉害，我明白奶奶的用 意，她是怕我淋雨。而她自己早已被雨水浸湿了衣服，雨水顺着她的耳畔 流下。我又悄悄将伞倾向奶奶，看到雨水不再淋到奶奶身上，心中高兴地 想：奶奶，雨终于不和您打交道了。这时，无意之中，雨伞又向我倾来。这 一推一拉中，我们的情感更加深了。④ 最后，我俩索性组合起来，每个人的身体都一半在伞内，一半在伞外。 暮色中，这种组合格外温馨！⑤ 【得分点评】 跨代组合，解决难题 1.选材丰富，主旨集 中。本文所选取的三个片 那天父母让我陪外公坐地铁，外公之前从未坐过地铁，于是我便像一 段，是“我”和不同的祖辈 个导游一样，带着外公参观地铁：“这个是我们这一片的地铁站图，这个是 “组合”在一起后发生的故 买票机，还有…” 事，极具生活趣味，又各有 我滔滔不绝地介绍着，外公在一旁认真地听着，有时候会低下头来， 特色。三个故事所指向的 主旨也比较鲜明易懂。 若有所思，他听着我的介绍，貌似在演算着数学难题。在我兴致高昂的介 2.层次清晰，结构完 绍中，时间一点一滴流逝，眼看最后一班地铁要到站了，火烧眉毛之时，外 整。文章采用了“总一 公指着墙上的地图说：“我们是不是要去这里？”看到外公找出了正确方 分一总”式的结构，开篇点 向，我先是一愣，然后连忙去买了两张票，外公则规划着路线，最后成功乘 题，结尾总结，中间每个片 上地铁到达目的地。⑥ 段设计了一个小标题，高 度凝练地概括了此部分 跨代组合，年龄相差较大的两代人，因机缘巧合，并肩作战，时代的思 的主要内容，很好地引导 想在两代人的交流中碰撞出新的火花，温暖了世间，温暖了我⑦ 读者阅读。 1643年江苏中考满分作文 【同步点拨】 跨代组合 ①用俗语引出文题 【推荐主题：时代风貌】 关键词，用转折句阐释跨 代组合的意义，主旨鲜明。 有人说“姜还是老的辣”，也有人说“长江后浪推前浪”。然而，当跨代 ②片段一：“我”和妈 妈组合一起进行卫生大 的人、物组合起来，共同奋进、解决问题之时，就是“万箭齐发，招 扫除。 无不中”！① ③详细描写打扫的 跨代组合，高效劳动 过程，生动、有趣。 ④事件背景：“我”的 一天下午，当我从学校赶回家，妈妈示意我用心看看家中，我才注意 漫画创作陷入混沌期。 到书本、废纸杂乱地堆叠在桌上、箱中、抽屉等处；手指轻轻在地板上擦 ⑤片段二：“我”和古 拭，平日“隐身”的灰尘立刻原形毕露。妈妈笑言，是时候来个大扫除，让 人陶渊明组合，创作了新 整个屋子焕然一新。和妈妈合作？真是新鲜事。我爽快地答应了。② 的漫画作品。 ⑥片段三：神舟十六 妈妈清除灰尘，专门盯着一个个小小的缝隙，用扫帚将灰尘、纸片拖 号航天员的跨代组合，创 移着赶出“壕沟”，而后用拖把将地板一点一点地擦千净；而我一股脑将书 造新的航天奇迹！ 本、废纸堆在桌上，随后分门别类整理好…不知不觉，家中原本杂乱的 ⑦首尾呼应，再次 点题。 地方变得整齐有序，那种舒适感就像电脑清理出来一大片内存。这时我 才知道，原来两代人携手做一件事也能做得这么好！③ 跨代组合，创新发展 天色入暮，我掷笔于案，陷入思索：我画的漫画作品在班中已经小火， 但是有画友表示漫画要凸显的未来风格不够，建议我大胆创新，革除漫画 中的古老元素甚至现代元素。我不禁困惑：时代的推进真的要去除旧的 事物吗？④ 随手翻开一旁陈列的一本名著，映入眼帘的是《桃花源记》奇异的空 间一那一刻，我仿佛就是误入桃花源的渔人，不论是美好的境界，还是 【得分点评】 平和友善的人际关系，都忽地震撼了我的内心。我突然灵感迸发：何不和 1,由浅入深，层层递 陶渊明这个古人组合呢？ 进。本文的三个片段呈现 于是一篇漫画版的《桃花源记》诞生了，奇幻的故事与境界，大胆的勾 出递进关系。第一个是 “跨代组合，高效劳动”，表 勒与精致的细节处理，在“未来风格世界”中还原古老的故事。不仅没有 现的是亲情的和睦；第二 古板乏味，反而令人眼前一亮。画友们纷纷，点赞：这是在传承旧故事中植 个是“跨代组合，创新发 入了新创意啊！这对古今组合真好！⑤ 展”，表现的是文化的融合 与创新；第三个是“跨代组 跨代组合，扬我国威 合，扬我国威”，表现的是 5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射。此次飞行乘组航天员景 爱国热情和民族自豪感。 海鹏是第四次执行飞行任务。尽管景海鹏与其他成员的年龄相差20岁， 2.语言流畅，描写生 动。每一个片段，考生都 但他们的心早已联结在了一起。水下训练，他们只做个表情、传递个眼 采用细节描写来呈现，文 神、摆个小动作，意念似乎便能“相通”。这是跨代组合之间心领神会的默 中大量的四字短语、多重 契！这种默契创造了全新的航天奇迹，令国人称赞，令全世界瞩目！@ 复句的运用构建了语意 非常连贯的语段。形容词 生活中许许多多的问题需要跨代的人、事、物来一起面对，尽管有着 和副词的恰当使用，为文 时代、年岁之差，他们的组合却常常能发挥出强大实力！⑦ 章增添了文采。