2023年江苏扬州市中考满分作文评荐-【中学作文帮】2024年中考满分作文

2023 年江苏扬州卷 　 　 作文(60+3 分) 　 　 5 月 30 日,神舟十六号发射升空,载着景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名宇航员成功到达中国空间 站。 出发前,指令长景海鹏表示:他们年龄相差 20 岁,是“跨代组合”,但没有陌生感、距离感,更 没有代沟,配合默契,一个动作,一个眼神,彼此都能看得懂,读得懂…… 　 　 是啊,相差 10 岁、20 岁、30 岁……年龄不是鸿沟,只要目标一致,配合默契,就能演绎精彩! 　 　 请以“跨代组合”为题,写一篇文章。 　 　 要求:①文体不限;可以发挥想象,但情感要真切; ②不得抄袭和套作; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 ④不少于 600 字; ⑤认真书写。 　 　 一、命题分析 　 　 本篇作文材料取自神舟十六号乘组完成空间站使命的事迹,题目提炼为“跨代组合”。 采用 材料+命题的形式,是常见的出题方法之一。 紧扣时政新闻出题,紧跟时事,能够引导考生关注他 人,关注社会焦点,把握时代脉搏。 　 　 这道作文题可供考生选材的范围很广,可写的东西很多,如既可以写跨代组合的身边小事, 以小见大;也可以写跨代组合的国家大事,关心时事。 从纵向看,既要写出跨代的故事,又要写出 跨代的合作故事,由单一地写中学生自己的生活,到写几代人之间的合作故事,凸显学生思维的 纵深性与深刻性。 考生在写作时要脱离“以自我为中心”的小格局,走进“与别人通力合作”的大 格局,拓宽自己的视野,运用创造性的思维,选取独特的材料,写出文质兼美的创新佳作。 　 　 二、思路指导 　 　 (一)审题立意 　 　 对于材料作文不仅要读出材料的表面意思,更要在阅读的过程中迅速读懂其中蕴含的深刻 内涵。 结合本材料可以提炼出“20 岁” “跨代” “代沟” “默契” “彼此” “演绎精彩”等关键词汇。 “跨代”,可以写两代人的故事,也可以写三代人的故事;可以写自己家的跨代故事,也可以写别人 家的跨代故事。 “组合”,强调必须是跨代的合作,两代或三代人共同完成某项任务,而不能仅仅 写成一代人、某个人的故事,所以要精准审题,找出符合题意的观点。 需要特别强调的是,不管 “跨代组合”需要完成什么样的任务,达成什么样的目标,一定要突出团结协作的精神,这样才能 紧扣命题导向,唱响与时俱进的主旋律。 87 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (二)选材构思 　 　 要想写出创新的作文,就要选择“人无我有,人有我优”的材料,即使是最常见最普通的选材, 也要寻找到一个新的突破口,写出与众不同的深刻内涵,表现出浓厚的生活气息。 　 　 在“组合”选择方面,既可以写父子辈组合,也可以写祖孙辈组合;既可以写师生组合,也可以 写邻里组合;既可以写某个单位里的新老组合,也可以写忘年交的朋友组合;等等。 　 　 “没有陌生感、距离感,更没有代沟,配合默契”,因为有着一致的目标、相同的信仰、共同的追 求,所以年龄差距的鸿沟能够轻松跨越,相互间可以做到默契配合、精彩演绎! 文章要突出团结 协作,携手共进,可以选择从以下几个方面展开: 　 　 (1)校园生活与学习。 例如师生组合共同参与体育活动、学科竞赛、研学讨论、难题攻克等, 在师生携手的不懈努力之下,取得不凡的成绩,得到大家一致认可。 　 　 (2)家庭生活。 例如在家庭积极筹备重大节日,或组织家庭一同出游时,把家人们的力量汇 聚到一起,长辈和晚辈紧密配合,协同作战,默契合作。 　 　 (3)社会生活。 如果要写友情,最好放在社会生活这一更为广阔的背景中去写,忘年交式的 友情,更能扣住跨代组合的题意;如果写邻里深情,可以写叔叔阿姨和自己组合完成任务的故事; 还可以写参加社会实践活动时的跨代组合,写采摘草莓、采挖山芋、采挖慈姑、合搭瓜架等;或者 从历史文化传承与家国情怀等方面展开阐述,例如在面对危急情况时,社会上不同年龄不同身份 的人们心往一处想,劲往一处使,克服重重险阻,担起民族大义。 　 　 (三)体裁选择 　 　 本题文体不限,但是无论选择哪一种,都必须要注意文体鲜明,中心突出。 　 　 不同文体对表达方式有不同要求:记叙文多用记叙和描写,如运用语言描写、动作描写、神态 描写、心理描写等刻画人物形象,使得对“跨代组合”中人物的描绘活灵活现,跃然纸上,并加以细 节描写取胜。 在写作时注意真情实感的流露,做到情真意切,增强文章感染力。 　 　 若选择写作议论文,则议论文的论点、论据、论证三要素缺一不可。 做到论点明确,论据充 分,论证严密。 　 　 【满分示范 1】 　 　 得分亮点:叙述生动，真挚感人 跨代组合 　 　 “你知道明天是什么日子吗?”爸爸突然凑过来神秘地问。① 　 　 “周日啊,还能有什么日子?”我一脸茫然。 　 　 “你妈生日啊!”爸爸幽幽地叹了一口气。