2024届浙江宁波十校联考作文-【语文合唱团】高考作文一类文突破

2024届浙江宁波十校联考作文/077 2024届浙江宁波十校联考作文 材料作文“正视失误”写作指导 日文题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 2024年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上 扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台 上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。 对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买 提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动，正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上 了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。 对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 占审题立意 主持人尼格买提在央视春晚的表演中出现了一个无伤大雅的失误，节目组和他本人都没有掩饰失 审读 误，而是正视并巧妙利用这次失误适时跟观众互动，反而增添了春晚节目的趣味性和讨论度。由此 材料 见之，无伤大雅的失误，如果处理得当、轻松应对，且顺势而为，反而可能取得意想不到的效果。 分析 立意一：不必苛求完美，允许失误发生。 立意 立意二：正视失误，从中获得自我成长。 立意三：转化失误，顺势而为。 ↓ 明确 题目要求从材料出发，谈自己的“联想和思考”，写作时，需要围绕正视失误、不要拒绝犯错、不必苛 要求 求完美等角度，表达对失误的客观理解，突出具有辩证色彩的主题。 【误区纠偏】 材料事件体现了人们对瑕疵的包容、对从千篇一律的规则教条里挣脱出来的期待和渴望。写 作时切勿将“失误”确定为写作中心，而不对从失误中引申出来的“时代心理”进行思考。 偏题立意如下： 1.从失误中看人性之花。 2.能包容失误是社会进步的一个侧面。 3.既要允许自己失误，也要能包容他人失误。 0781高考作文一类文突破 。升格导写 失误作文 升格点拨 升格作文 失误，助力成长 42 失误，助力成长 5/ 毛文远 毛文远 每个人都有可能会犯错，人的一生便 ①失分点：开头 每个人都有可能会犯错。原则性的 在一次又一次的失误中叠起来，从而达 没有概述材料，立意 失误，确实会给我们带来很大困扰；但一 到事业的顶峰。① 不是很鲜明。升格后 些无伤大雅的小失误，则可以成为生活 失误是通往成功的必经之路，不懂得 作文立意准确，观点 中不完美的小插曲。 辩证。 去尝试去犯错，便与成功无缘，难以尝到 失误是通往成功的必经之路，尤其 胜利的滋味。学会在失误中汲取教训，是 是生活中一些小的失误，反映出生活中 强者的表现，犯错让他们认识到自身的不 不确定的因素，能够及时提醒我们，让我 足，不断挑战自身的缺陷，挖掘自身的潜 们以后不会犯大的错误。晚年的曹禺先 力，上天总是会垂青敢于犯错、挑战自我 生总是反思自己曾经的失误，每当客人 的人。有这么一些人，在面对失误的时 ②失分点：从失 来访，就会大声地朗读黄永玉写给他的 误的作用出发，分析 候，依然挺直腰板，傲气凌人地为自己的 其助力成长之效，但 批评信，还专门将这封信装裱起来。当 失误辩解，或是尽一切可能规避自己的失 写作时偏离中心，且 时，正是黄永玉的这封信，让曹禺纠正了 误，这又是何必呢？人非圣贤，孰能无过？ 没有事例支撑，显得 一个个小失误，给了他精神上的指导，让 他们再去逃避，再蛮横无理地自欺欺人， 苍白无力。升格后， 他对自己有了更深刻的认识，进而不断 都躲不过铁一般的事实，只会让他们一 整个分析丰富，且与 提升自己。可是，总有一些人在面对失 直深陷于失误的泥潭，在歧路上渐行渐远。 分论点契合，增加了 误的时候，依然挺直腰板，傲气凌人地为 具体事例，使论证更 不可小视失误，其无论大小，都有可能 加有力。 自己的失误辩解，或是尽一切可能掩盖 使我们误入歧途。② 自己的失误，这又何必？人非圣贤，孰能 正确看待失误，才能不断规范自我。唐 无过？一味地逃避，自欺欺人地掩饰，都 太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣 会让自己深陷于失误的泥潭，也会与成 冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可 功擦肩而过。不可小视失误，正确面对 以明得失。”失误铺就成功的路，让我们 失误，才能不断提升自我。 明白自身的缺陷，正确看待自己的不足。 ③失分点：从正 正确看待失误，及时改正失误，才能 确看待失误这一角 唐太宗重用能为自己尽心尽力，正面指 不断规范自我。王守仁在《教条示龙场 度分析话题，列举唐 出失误的魏征，开创贞观之治，为大唐王 太宗的事例作为论 诸生》中说：“不贵于无过，而贵于能改 朝奠定雄厚的国力。像唐太宗这样贤明 据，构思不错，但整 过。”例如，刘邦入关后，退出秦王宫，还 的君主，正是能够正确看待缺点，纠正失 段分析语言不够生 军灞上。暂时的成功，滋长了他内心深 误而使国家富强的典型。让失误转化为 动，可适当润色。升 处的虚荣心，在召见大臣时，他竞然悠闲 2024届浙江宁波十校联考作文/079 失误作文 升格点拨 升格作文 我们不断发展的动力，如果我们 格后，整个分析以充 地让两个侍女洗脚。郦食其对其进行了严厉的 能够坦然地接受旁人的观，点，我 满画面感的表达将 批评，如醍醐灌顶，让他从失误中走出来，以谦 们就能进步。③ 观点和事例进行包 虚的态度重新赢得下属尊重并最终建立了汉 装，展示出生动美感。 认识失误，深刻反省自我，虚 朝。可见，及时改正失误，可以让失误转化为让 心改正失误，能够提升修养境界。 ④失分点：从虚 我们不断发展的动力，如果能够坦然地接受旁 巴金先生在晚年时写成《随想 心改正失误能提升 人的观点，我们就能进步。 录》，在字里行间进行痛定思痛的反 个人修养境界的角 坦然认识失误，深刻反省自我，虚心改正失 省和忏悔，解剖自己，被誉为“中 度分析，运用巴金和 误，能够提升修养境界。宋朝哲学家张载进京赶 国知识分子的良心与榜样”。其敢 勃兰特的事例作为 考时，光着膀子睡在一座土地庙的走廊里，被 论据，但勃兰特的事 于面对失误的勇气与诚心，令人 例不够贴切论点，欠 个老农批评，他的书童想以睡在大殿里的乞丐 敬仰。在一座纪念二战犹太人遭 缺说服力。升格后的 为例为二人辩解，张载制止了书童，并对自己的 受血腥屠杀的纪念碑前，跪着一 作文事例典型，与论 行为进行了深刻反省，向老人表示了深深的歉 名双目紧闭的老者，充满惭愧与 点联系更为紧密，语 意。他清楚地意识到，自己不应用乞丐无衣可穿 悔意，他就是前德国总理勃兰特。 言生动，使文章更具 的无奈之举为自己开脱。他用道歉完善了自己 感染力和说服力。 在错误面前，他们没有任何辩解， 的人格与尊严。巴金先生在晚年时写成《随想录》， 而是诚心纠正。④ 在字里行间进行痛定思痛的反省和忏悔，解剖 现在，一些专家学者凭借自 ⑤失分点：缺少 自己，被誉为“中国知识分子的良心与榜样”。深 己的专业知识，在一些问题上大 观点，直接列举现象， 刻反省，诚心纠正，失误也会转化为我们前行的 撒谎言，误导公众，没有意识到自 有些突兀。升格后， 动力。 己的错误，这种做法只能让他们 观点与现象契合，中 意识不到自己的失误，就会在失误的道路 心突出。 在质疑中蒙羞。⑤ ⑥失分点：观点 上越走越远。现在，一些专家学者凭借自己的专 失误助力成长，对与错之间 不鲜明，需要润色。升 业知识，在一些问题上大撒谎言，误导公众，没 泾渭分明，不要让错误造成严重 格后的作文紧扣材 有意识到自己的错误，最终只能在公众的质疑 后果，请正确面对错误。⑥ 料，中心突出。 声中蒙羞。 失误助力成长。大的失误，让我们在反思中 警醒；小的失误，让我们在调整中进步。正视失 误，反省自己，生命的境界会得到提升。 评 改前：内容13分+语言13分+结构16分=42分 分 改后：内容17分+语言17分+结构17分=51分 改前：文章能够从材料出发，以“失误，助力成长”这一角度立意，切合题意。分析时，整体上能够围绕 总 观点行文，但是，在开头和主体部分有偏题现象。文章最大的失误在于素材的选择和运用：一是素材不充 分，论证力量不足；二是个别素材不典型，对观点照应不够。 评 改后：文章从立意上进行了规范，使整个论证都能够紧扣写作中心展开，表现出鲜明的观点、态度。 同时，增加和替换了一些素材，更充分地表现出中心观点，使论证更加有力。 0801高考作文一类文突破 【技法点拨】 议论文的选材、用材 材料丰富，内容充实，是议论文作文的基础要求。要做到这一点，需要积极调动开放性思维， 充分展开联想迁移，在整个写作过程中旁征博引，信手拈来，将最准确、最典型的材料组织到写作 内容中去，用足够、高质量的材料充分显示文章的主题，深刻表达自己的观点、态度。 选取丰富的材料，可以增加文章的广度。所选材料既可以是古代的，也可以是现代的；既可以 是中国的，也可以是外国的；既可以是日常生活琐事，也可以是社会人生哲学。巧妙地运用素材， 可以提升文章的深度。具体而言，可以通过一材深掘、多材并举、正反对比等方式，增强文章的表 现力。例如，升格作文在分析错误的作用时，就引用了曹禺念批评信这一素材，深入挖掘，从中提 炼出深刻的思想性。选材宜以小见大，从小事物、小人物、小细节等入手，把宏大的时代主题变为 细小、真实、新鲜的生活情境。此外，选材要能紧扣文题联想、发散，这样才更具说服力。 优秀范文 总 分 57分 内 容 19分 语 言 19分 成长于失误的土壤 结 构 19分 刘馨阳 《左传》有言：“人非圣贤，孰能无过？”【甲的确，生活中，没有谁可以像传说 ①以名言引出材料， 中的完人或圣人一样没有失误，因此，尼格买提在春晚上出现失误也在情理之 对材料进行概括，点明观 中。生活中的我们也难免会失误；重要的是，我们是否有勇气承认失误，接纳失 点，明确立意的方向。【甲】 误，让自己在失误中不断成长。① 处有素材换元，见P081。 面对失误，我们要敢于承认，敢于接纳。海纳百川，有容乃大。无论在生活 还是工作中，人皆会犯错，合理地接纳失误更有利于人的成长。秦穆公能够容 纳孟明视的多次失败，依然用人不疑，大胆放权，使经历失败的孟明视成 ②从接纳失误这一角 长为秦国一代名将。正是因为秦穆公的接纳失误，成就了自己的将相良才，也 度进行分析，先概括理解 得以实现秦国的宏图霸业。京剧大师梅兰芳在演出《凤还巢》时，忘记表演其中 论点，然后以秦穆公容纳 的一个“回龙腔”，但掩饰了过去。当台下人都为其临场发挥叫好时，梅兰芳却 孟明视的失误和梅兰芳演 真诚地向在场的人道歉，并要求千万不能对外播放，以免误人子弟。正是因为 出失误道款两个事例证明 梅兰芳敢于承认自己的失误，才成就了影响深远的梅派风范。【乙把 观点，做到了内容充实、观 合理转化失误，可以成为生活的乐趣。尼格买提承认自己的失误，还和观 点鲜明。【乙】处有素材换 众“心碎地”互动，不仅没有影响自己在大家心中的形象，反而更加赢得了众人 元，见P082。 的关心，得到了观众的喜爱。因为一个敢于承认错误的真性情的主持人更是大 家乐于接受的。生活中的我们，也应该大胆承认学习或者交往中的小失误，不 ③结合材料引出对失 文过饰非，做一个真实坦率的自己。③ 误的个性化认识，联系生 面对失误，我们不仅要接纳，更要学会在失误中不断反思，不断成长。如同 活表达对接受失误的思 尼格买提在失误后反思总结，让魔术节目最后完美呈现一样，只有在反思和改 考，中心明确。 正错误的过程中，我们才能真正地学习和成长。曾国藩年轻时曾经自负本领甚 大，但当他认识到自身失误时，立即反省修身，并将自己的缺点写在日记里。正 ④深入论述，从在失 是有了这种面对失误时的反思精神，才成就了其“晚清第一名臣”的美誉。中国 误中反思与成长这一角度 共产党面对长征开始时的战略失误，积极反省总结，最终确定了正确的作战方 分析。列举曾国藩、中国共 2024届浙江宁波十校联考作文/081 针，挽救了中国革命危局。在2022年自由式滑雪世界杯比赛中，徐梦桃失误出局， 产党和徐梦桃成长的 但她坦然面对失误，并且积极总结经验，寻找失误的原因，找到解决的方法，最终 事例，充分证明观点， 在北京冬奥会上成功完成飞跃。面对失误的反思，让我们更加成熟，让自身得以提 表现出反思失误对成 升，让心态更加稳重，让能力更加完善。④ 长发展的重要影响。 失误在生活中在所难免，愿我们都能勇敢地面对失误。以“失误”为镜，明白得 ⑤结尾点题，辩证 失；以“失误”为镜，不断成长，超越自己。⑤ 客观，升华中心。 【构思导图】 承认和接纳失误（立论） 提出论点：接纳 总结全文，回扣标题：以“失误”为镜， 失误，在失误中 合理转化失误（延伸） 明白得失，不断成长，超越自己 不断成长 在失误中不断反思和成长（深化） 【名师点评】 信手拈来材料足，深入挖掘有思想。作者表达对失误与成长的关系的思考时，能够从材料出 发，以鲜明的立意表现题旨，以丰富的材料证明中心，以深刻的思考表现思想，展示出其深厚的基 本功。尤其在材料选择与运用方面，作者能够旁征博引，或一材深掘，或多材并列，都充分支撑起 观点、态度。同时，文章在语言和结构方面，能够表现出优秀作品的功力。 素材换元 【名言素材】 关于“正视犯错”的名言 1.错误是不可避免的，但是不要重复错误。 周恩来 2.用人惟己，改过不吝。 《尚书·仲虺之诰》 3.不贵于无过，而贵于能改过。 王守仁 4.过则勿惮改。 《论语·学而》 5.犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。 卢那察尔斯基 6.君子以见善则迁，有过则改。 《周易·益》 7.闻过则喜，知过不讳，改过不惮。 —陆九渊 8.过而改之，是犹不过也。 -《说苑·君道》 9.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策·楚策》 10.人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 一《孟子·告子下》 换元示范：以上名言可酌情替换范文【甲】处的名言。 0821高考作文一类文突破 【事例素材】 徐悲鸿虚心认错 徐悲鸿是我国著名画家，尤其精于素描。有一次，徐悲鸿正在画展上对画评议，一乡下老农忽 然上前对他说：“先生，你这幅画里的鸭子画错了，你画的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有这样长的？”众 人一看，原来是徐悲鸿新作《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭羽毛鲜艳，尾羽长且卷曲如环。老农 说：“雄鸭羽毛鲜艳，尾巴卷曲；雌鸭羽毛为麻褐色，尾短。你画错了。”随即，徐悲鸿承认疏于写生， 深深致谢而退。事后，有人问徐悲鸿：“为什么您如此轻松地承认自己的错误？不担心影响自己的 声誉吗？”徐悲鸿叹了口气道：“作为画家，当然也会犯错误，但错误不代表无知，重要的是如何面 对并改正它。” 董卿犯错后多次诚恳道歉 某年的央视春晚上，在介绍相声节目《五官新说》时，董卿本想介绍马季先生的儿子马东，可 是脱口而出的却是“马先生的儿子马季”，说完以后她并未察觉。晚会结束后，董卿就遭到观众的 批评，陷入自责和懊悔中。为了弥补错误，她决定主动道歉。在央视春晚幕后导演组研讨会上，董 卿针对自己的失误，诚恳地向导演郎昆、马季的儿子马东及全国观众道歉。后来，在元宵晚会上， 董卿依然担当主持人。当马季的儿子马东上场表演时，董卿再一次就春晚口误向马东和全国观众 道歉。马东感动万分地说：“为了我们爷儿俩的名字，董卿这个年都没过好！” 换元示范：【乙】处可换为徐悲鸿作为世界著名画家，在乡下老农指出自己画作中的错误 时，没有试图掩饰、狡辩，而是选择虚心接受批评并致谢老农，既体现了其谦虚、真诚的人格，也让 人看见了一位艺术家的风骨。试想，若徐悲鸿对自己的错误不以为意，又如何能获得艺术水平的 提升？董卿在春晚节目中说错人名，同样没有选择对自己的错误视而不见，而是多次诚恳道款，表 现出知错就改的良好态度，最终获得了人们的原谅与支持。 【我来换元】