2024年 连云港卷-【语文合唱团】3年江苏中考满分作文

1283年江苏中考满分作文 连云港卷 真题展示 作文。(60分，其中含写字3分) 从以下三个任务中，任选一个写一篇作文。 任务一：以《天呐，原来这么有意思》为题，写一篇记叙文。 任务二：以《助人者，天助之》为题，写一篇议论文。 任务三：根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，体裁不限。 天下之事，其得之不难，则其失之必易。 王阳明 要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 文题解读 任务一：“天呐，原来这么有意思”中，“天呐”，是感叹，是惊异，是发自内心的情感外泄；“原 来”，是一种新发现，每次的新发现既是对自我认知边界的拓宽，也是对生活深度与广度的全新探 索；“这么有意思”，就是新的感受，对新发现最真挚的赞美，既可能源自一堂生动、有趣的科学课， 也可能是一部幽默、深刻的文学作品。 任务二：“助人者，天助之”的意思是能够帮助别人的人，连老天爷都会帮助他。“助人者，天 助之”不仅是对人性善良的赞美，更是对成功之道的深刻揭示。 任务三：“天下之事，其得之不难，则其失之必易”，这句话深刻地揭示了人性中对拥有与失去的不 同态度及相应的后果。它告诫我们，轻易得来的东西往往不会被珍惜，而经过努力争取的成就则会倍 加珍视。这句话提醒我们，要保持一颗谦逊与敬畏之心，珍惜每一份付出与收获。 ● 图说构思 遇到一些超出预期、打破常规的事物，产生探索的欲望和兴 天呐，原来这么有意思 趣，从而获得新的知识和体验，感受到了生活的多样性和丰 富性 助人者，天助之 个人层面，帮助别人的同时获得内心的满足和成就感；社会 层面，社会互助必然会形成更加和谐稳定的社会 天下之事，其得之不难， 富有哲理的论断，涉及成功与失败、容易与困难之间的辩证 则其失之必易 关系 2024年连云港卷129 ● 佳作赏读 ■【同步点拨】 天呐，原来这么有意思 ①细腻的心理描写， 【推荐主题：人生感悟】 展现了“我”作为内向孩子 的内心世界。 我是个内向的孩子，不善于表达，我害怕说错话被人笑话，做错事被 ②“我”内心的挣扎与 人嘲笑。因此，在班里的时候，我总是默默地坐在座位上。看着同学们打 最终的决定，预示着成长 打闹闹，心里虽羡慕却不敢融入其中。然而，学校组织的一次活动，让我 与变化的开始。 ③“我”勇敢走出第一 悄悄改变了想法。① 步，是克服内心恐惧的重要 那天下午，阳光明媚，学校举办了一场别开生面的班级建设活动 一步，读来令人振奋。 共同绘制一幅展现班级风貌的巨幅画卷。听到这个消息，我的第一反应 ④生动地展现了团 队合作的力量，每个人的 是逃避。但看到同学们兴奋地讨论着如何分工、如何设计，我不禁有了一 特长汇聚成整体的成功。 丝好奇和向往。最终，在同学们的鼓励下，我鼓起勇气，加入了团队。② ⑤通过共同解决问 起初，我站在画布前，手握着画笔，却迟迟不敢下笔。我担心自已画得 题，展现了团队精神的魅 不好，不仅会出丑，还会拖累整个团队。就在这时，一个温暖的声音在我耳 力，让读者感受到团结的 力量。 边响起：“别怕，我们一起画，错了可以改嘛。”是班长。他微笑着看着我，眼 ⑥升华主题，鼓励读 中充满了鼓励和支持。我鼓起勇气，在画布上轻轻勾勒出了第一笔。③ 者勇于尝试、挑战自我，发 随着时间的推移，我们团队的默契逐渐增强。有人负责构图，有人负 现生活的美好。 责上色，还有人负责细节修饰。我惊讶地发现，原来每个人都有自己的特 长和闪光点，当这些闪光，点汇聚在一起时，就能创造出非常美丽的作品。 而我，也在这个过程中找到了自己的位置，不再是那个默默无闻的旁观 者，而是这个团队中不可或缺的一员。④ ■【得分点评】 1.作文标题《天呐， 在绘画的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。有时颜色搭配不协 原来这么有意思》和结尾 调，有时构图过于复杂，但每次遇到问题，我们都会一起讨论、一起解决。 呼应，直接点明了文章的 这种团结合作的精神让我感受到了前所未有的力量和温暖。我们彼此鼓 核心情感和主题，即主人 公在经历某事后所发出 励、相互支持，共同克服了一个又一个难关。⑤ 的由衷感叹，这种感叹源 当那幅巨大的画卷终于完成时，我们所有人都欢呼雀跃起来。看着 自对团队合作的全新认 这幅凝聚了我们心血和汗水的作品，我的心中充满了自豪和成就感。 识和深刻体验。 现在回想起来，那次班级建设活动不仅让我学会了如何与他人合作、 2.考生通过细腻的 心理描写和生动的场景 如何面对困难，更让我重新认识了自己。原来，内向并不是障碍，只要勇 描绘，将主人公的情感变 于尝试、敢于挑战自己，就能发现生活中的无限可能。我由衷地感叹：“天 化和团队合作的过程展 呐，原来和同学们团结合作这么有意思！”@ 现得淋漓尽致。 1303年江苏中考满分作文 【同步点拨】 天呐，原来这么有意思 ①通过奶奶享受织 【推荐主题：人生感悟】 毛衣的画面，自然地引出 “我”想要学习织毛衣。 在这个快节奏的时代，电子屏幕几乎占据了我所有的休闲时光。然 ②通过对比“我"”初时 而一个不经意的午后，阳光懒洋洋地洒在老屋的窗台上，我看到奶奶眯着 觉得无趣与奶奶的热情， 眼，享受地织着毛衣，突发奇想：“奶奶，我也想织毛衣！”如奶奶一脸错愕， 再到“我”被奶奶的温柔所 感染，细腻地展现了情感 继而又一脸宠溺地说：“我的宝贝孙女想织毛衣，我来教！” 的转变过程。 起初，我对织毛衣并无太多兴趣，甚至觉得十分枯燥乏味。奶奶手中 ③强调了织毛衣过 的两根竹针和一团五彩斑斓的毛线，在我看来远不如手机上的游戏来得 程中技能与心灵的双重 成长，使文章主题更加 吸引人。但奶奶的眼神里充满了温柔与期待，她轻轻拉过我的手，耐心地 深刻。 教我如何拿针、如何起头。那一刻，我仿佛能感受到岁月在她指尖流淌的 ④通过具体描述与 温柔，那份静谧与安详，让我心生向往。@ 奶奶的交流场景，展现了 在奶奶的指导下，我逐渐掌握了基本的编织技巧。毛线在指尖穿梭， 亲情的温馨与美好，丰富 了“有意思”的感受。 一针一线，仿佛编织着一个个小小的故事。我开始意识到，这不仅仅是一 ⑤丰富织毛衣这一 项技能的学习，更是一次心灵的沉淀。每当完成一行，心中便涌起一股难 行为的意义，升华文章 以言喻的成就感，那是任何电子游戏都无法给予的。③ 主题。 ⑥以积极鼓励的口 更令我惊喜的是，在织毛衣的过程中，我与奶奶的交流变得前所未有 吻结束全文，文末点题，引 地频繁。我们谈论着过去的故事，分享着生活的，点滴，那些平凡的话语， 起读者的思考。 显得格外温馨。我惊讶地发现，原来这些看似简单的动作，竟能如此自然 地拉近人与人之间的距离，让亲情在指尖悄然生长。④ 随着时间的推移，我手中的毛衣渐渐有了雏形。我开始想象，当这件 ■【得分点评】 充满爱意的毛衣穿在家人身上时，那份温暖与幸福将会如何传递。那一 1,文中巧妙地运用 刻，我深刻体会到了一针一线皆是情的含义。⑤ 了对比手法，将快节奏的 如今，每当我拿起针线，心中总会诵起一股莫名的喜悦。织毛衣，这 生活与织毛衣的慢生活 项看似陈旧的手工艺，以它独有的方式，丰富了我的生活，让我感受到了 进行对比，突出了后者对 人心灵层面的滋养与 前所未有的乐趣与满足。我终于明白，原来生活中有许多美好，就藏在这 沉淀。 些看似平凡的小事之中，只要我们愿意去发现，去体验，就能收获意想不 2.文中对奶奶的刻 到的惊喜与感动。 画非常细腻。奶奶的眼 神、动作都充满了温柔与 因此，当你觉得生活乏味时，不妨也尝试一下织毛衣吧！相信我，你 期待，展现了一个慈祥、耐 会和我一样惊叹：“天呐，原来织毛衣这么有意思！”⑥ 心且充满爱的长辈形象。 2024年连云港卷 131 【同步点拨】 助人者，天助之 ①强调个人努力的重 【推荐主题：精神品格】 要性，然后迅速切换到互助 对成功的重要性，引出了主 题“助人者，天助之”。 ②运用比喻，深刻地 揭示了品德对个人吸引 力的影响，使得论述更加 有说服力。 ③张桂梅的事例为 在通往成功的路上，个人的坚韧不拔与辛勤耕耘无疑是重要的，然 文章提供了强有力的现 而，成功常常也需要合作和互助。助人这一行为不仅温暖了他人心田，更 实支撑，增强了说服力。 为自己铺设了一条通往辉煌成就的康庄大道。那些乐于伸出援手、慷慨 ④指出真正的助人 解囊的人，似乎总能得到命运的特别眷顾，“助人者，天助之”这句古话在 不仅能帮助他人，而且能 实现自我超越与成长。 他们身上得到了生动的诠释。① ⑤以号召性的语言 何以见得？首先，助人者心怀善意，品德高尚。一个拥有高尚品德的 鼓励读者成为助人者，并 人，就如同磁石一般，自然而然地吸引着周围人的善意与帮助。⑦他们以 指出助人行为实际上也 实际行动诠释了“善有善报”的真理，证明了无私奉献在无形中可以积累 是在为自己的成功之路 铺设基石。 无尽的福泽与善缘。张桂梅老师，这位以生命为烛，照亮山区女孩希望之 路的伟大女性，她的事迹便是助人精神的最佳例证，不仅改变了无数女孩 的命运，也赢得了全社会的崇敬与景仰.③ 其次，助人行为本质上是一种自我超越与成长的体现。真正的助人 【得分点评】 1.作文紧紧围绕“助 者，从不盲目给予，他们的援手是基于深思熟虑与对自身能力的衡量。他 人者，天助之”这一主题展 们也深知，要更好地帮助他人，就必须不断精进自我。正如张桂梅老师， 开，阐述了助人的重要性 她不仅深耕教育领域，剑新教学方法，更在助人的过程中实现了自我价值 及其对个人成长和社会发 的飞跃，成就了自身教育事业的辉煌篇章。这样的例子比比皆是，证明了 展的积极影响。 2.文章结构清晰，层 一个真理：助人，既能对社会有所贡献，也能帮助个人实现成长。④ 次分明。考生先通过论述 当我们遭遇困境，面临挑战时，不妨回望那些曾经给予我们温暖与帮 个人努力与合作互助的 助的人和事。是他们，既让我们学会了坚持与勇敢，也让我们深刻理解了 重要性，引出助人行为的 助人的真谛与价值。在未来的日子里，愿我们都能成为那个在他人需要 主题；接着从品德等角度 深人阐述助人行为的价 时及时伸出援手的人，因为“助人者，天助之”。当我们以真心实意去帮助 值；最后以号召性的语言 他人时，其实也是在为自己的成功之路铺设更加坚实而宽广的基石。⑤ 结束全文，升华主题。 1323年江苏中考满分作文 【同步点拨】 得之不易，方知珍惜 ①开篇直接点明文 【推荐主题：人生感悟】 章主旨。 ②实例贴近生活，易 于理解，让读者能够感同 身受，从而更深刻地理解 文章的主题。 ③在奖学金和健康 两个例子中，运用对比手 法进行论证，不仅突出了 “天下之事，其得之不难，则其失之必易。”王阳明的这句名言，犹如一 主题，而且增强了文章的 说服力。 把锋利的剑，直指人心，深刻地注解了生活的真谛。它告诉我们，那些轻 ④结尾部分进行了 易获得的事物，往往难以长久保留，而唯有历经艰辛才得到的事物，才会 总结升华，不仅重申了文 被人们真正珍视.① 章的主题，而且向读者发 生活中的实例比比皆是，无一不印证了这一道理。以学习为例，许多 出了呼吁。 学生在校期间，通过不懈的努力与汗水，最终赢得了奖学金。这份荣誉， 对他们而言，是辛勤付出的结晶，是自我价值的体现。因此，他们会倍加 珍惜，不仅视其为荣耀的象征，更将其转化为继续前进的动力。相反，那 些轻轻松松获得奖学金的学生，或许会因为得来不费事而缺乏珍惜之心， 进而在后续的学习中失去动力，导致荣誉的流失。② 再比如，健康这一宝贵的财富，是生命之本，是享受生活的前提。然 而，许多人却在拥有时不懂得珍惜，过度消耗自己的身体，直到失去健康 ■【得分点评】■ 1.作文以“得之不 时才追悔莫及。而那些长期保持健康生活方式的人，他们深知健康的得 易，方知珍惜”为核心主 之不易，因此更加珍视自己的身体，坚持通过合理饮食、规律作息和适量 题，富有哲理，能够引发读 运动等方式，努力维护自己的健康状态。这样的态度，不仅让他们远离了 者的共鸣与深思。作文中 疾病的困扰，还让他们在人生的道路上更加从容不迫。③ 的每一个例子都紧密围 这些例子无一不在告诉我们：只有付出心血和汗水，才能真正懂得珍 绕这一主题展开，使得全 文结构紧凑，思路清晰。 惜。那些轻易得到的东西，往往因为缺乏情感的投入和努力的付出，而难 2.作文采用了典型 以在我们心中占据重要位置。相反，那些历经艰辛才拥有、得之不易的事 的“总一分一总”结构，开 物，因为凝聚了我们的汗水和泪水，所以更加珍贵，更加值得我们去呵护 头提出论点，中间通过具 和珍惜。 体事例进行论证，结尾总 因此，让我们学会珍惜吧！珍惜我们所拥有的每一项荣誉、每一段友 结全文，并发出号召。这 谊、每一份健康…同时，也要努力用自己的汗水和智慧去创造更多的价 种结构安排使得文章逻 辑严密，论证有力。 值，让我们的生活因珍惜而更加丰富多彩④