2024年 南通卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

南通卷 考题再现】 请以《前进，我有我的姿态》为题，写一篇作文。(65分，其中含写字5分) 要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； ③不少于600字。 在写作这篇作文时，考生可以结合自身的 文题解读 学习、生活经历，描绘一次具体的进步过程，并 2024年的南通中考作文题目延续了一贯 深人思考这一过程中获得的启示和成长。这 的诗意与韵味，简洁明了，没有审题障碍，聚焦 种进步不必非得经历挫折和失败，只要是积极 于引导考生探索自我成长的内心世界。 的正向变化即可。若选择议论文文体，则考生 作文题目“前进，我有我的姿态”强调了两 可以从不同角度论述自己和同龄人在成长道 点关键内容：首先是“前进”，这里指的不仅是 路上应展现的积极态度和励志精神。 字面上的前行一步，更象征着个人的成长、进 值得注意的是，虽然作文题目难度适中， 步与追求。对中学生而言，这种奋发向上的精 但要想在众多文章中脱颖而出并非易事。因 神尤为重要。其次是“我的姿态”，既可以理解 为“成长”是考生普遍熟知的话题，很容易陷入 为“我的方法”，即每个人独特的成长路径和进 俗套和重复。因此，考生需要在平时的生活中 步方式；也可以解读为“我的想法”，即每个人 多观察、多思考，关注自己与社会、世界的关 对成长和进步的独特看法和观点。 系，从而挖掘出更加独特和深刻的立意。如果 题目中的“我有”“我的”这两个词凸显了 能将作文与文化自信、个人与社会融合等主题 强烈的主体意识，契合了中学生这一年龄阶 相联系，就会使文章更具深度和广度。 段充满个性与活力的特质，鼓励考生积极表 佳作赏读 达自我，展现自己独有的成长姿态和心路 历程。 前进，我有我的姿态 “前进，我有我的姿态”，读来自信而坚定， 【推荐主题：励志成长】 充满了少年的意气风发。它传达出的是一种 无需他人指点的自我认知和坚定信念，展现了 行远自迩，笃行不怠！春华千载，砥砺前 青少年在成长道路上的自信和决心。 行。中国少年，追求极致，不懈奋斗，勇往直 ·39· 5年中考满分作文大全 前！中国少年，攻克难关，挑战极限，创新突 得分点评 破！当我们心怀璀璨星河，满眼星辰大海之 时，不妨以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 1.考生通过丰富的历史素材和生动的现 海”的姿态勇往直前！ 实事例，展示了中国少年在前进过程中的独特 “少年强则国强，少年独立则国独立，少 姿态。文章围绕这一主题，通过历史与现实的 年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 结合，展现了中国少年在追求梦想、克服困难、 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄 创新突破等方面的姿态。文章以“叩问苍穹， 于地球。”梁启超先生百年前的言论仍萦绕耳 圆梦星河”作结，既是对前文内容的总结，也是 畔，它见证着中国少年惜时读书、努力成长的 对中国少年未来梦想的展望，使文章的主题得 姿态。时光荏苒，前路漫漫，我感怀古有囊萤 到了升华。 夜读、映雪读书，展现了车胤、孙康追求梦想 2.考生通过精湛的语言艺术、合理的结构 的决心和毅力；文徵明习字，日以十本为率， 安排和真挚的情感表达，将中国少年的奋斗姿 展现了他持之以恒、精益求精的姿态！今有 态展现得淋漓尽致，使读者在阅读时能够感受 北大青年教师韦东奕，以一个水杯、一袋馒头 到强烈的艺术感染力和深刻的思想内涵。 的朴实姿态，专注数学领域谱写华章；“火箭 前进，我有我的姿态 少年”刘上，几经波折，永不言弃，自制火箭模 【推荐主题：励志成长】 型，圆梦蓝天！ 百舸争流，奋楫者先！无数中国少年，众 “各就—各位—”随着裁判员的一声 志成城，举袂成云，以团结奋进的姿态，托举梦 令下，运动场上1500米跑步项目的参赛选手 想！当祖国将课堂搬到太空，一个小小的水球 们纷纷弓身屈膝，屏息凝神，时间仿佛在这一 引起了我的关注。航天员朱杨柱用一个特制 刻凝固。 的乒乓球拍击打水球，水球瞬间在空中弹起。 “砰”一声枪响，16名选手如同离弦的箭 完美的实验、言简意赅的讲解，让我了解了水 一般冲了出去，你追我赶，速度惊人。 的表面张力，以及疏水材料的结构特性。他们 比赛伊始，我保持着自己的节奏，三步一 亲自示范，那一刻起“严谨治学”四个大字便烙 呼，三步一吸，匀速前进。然而，就在这时，一 在了我的心里。从此，学校物理实验室多了我 直跟在我身后的小个子选手突然发力，如一 驻足的身影，一本本实验笔记，一摞摞演算稿 道闪电般超越了我，还回头朝我微微一笑。 纸，一次次挥汗的身影，一场场科技大赛的角 这瞬间点燃了我的斗志，我犹如一头被激怒 逐，让我砥砺前行。 的雄狮，拼尽全力追赶。 叩问苍穹，圆梦星河！然而，这只是前进 随着比赛的进行，我开始感到力不从心 的一小步，我们不断筑梦，当一个又一个的梦 了。汗水浸湿了衣衫，口干舌燥，呼吸变得急 想得以实现，可曾忆起那一抹中国红，招展于 促，双腿如同灌了铅一般沉重。我瞥见小个子 太空！突破自我，笃定前行，是中国少年最美 选手已走出跑道，我心中一阵犹豫，是否应该 的姿态！ 效仿他选择放弃？然而，心中有一股力量在告 ·40· 2024年南通卷 诉我：不能放弃！我代表着班级的荣誉，我不 右，而应坚持自己的信念和节奏。只有这样，才 能辜负班主任和同学们的期望。 能在人生的道路上不断前进，不断超越自我 我深吸一口气，将呼吸节奏改为二步一 跑步如是，人生亦如是。我将带着这份信 呼，二步一吸，努力保持身体的平衡和协调。 念和姿态，继续前行在人生的道路上。 渐渐地，我发现自己的呼吸变得平稳，双腿也 得分点评 0 恢复了些许力量。我重新找回了自己的节奏， 开始逐渐超越前面的选手。 1.文章采用了“比赛开始一遇到挫折一内 在不断地超越中，我忘记了疲惫，忘记了 心挣扎一调整姿态一取得胜利一得出感悟”的 圈数，忘记了时间。我只专注于前方的目标， 叙述结构，整个故事线清晰流畅。考生在叙述 不断向前冲刺。当最后一圈的枪声响起时，我 过程中，通过适当的过渡和转折，使得各部分 听到了观众震耳欲聋的加油声。我咬紧牙关， 之间衔接紧密、自然。例如，从比赛开始到遇 奋力冲刺，第一个冲过了终点线。 到挫折的过渡，以及从内心挣扎到调整姿态的 班主任和同学们纷纷围了上来，为我竖起 转变，都处理得十分得当。 了大拇指，称赞我不愧为“中长跑第一人”。在 2.考生在描述比赛过程和内心感受时，用 他们的簇拥下，我感受到了前所未有的温暖和 词准确、表达清晰，能够准确地传达出自己的 喜悦。 情感和想法。文章句式多样，既有简单的陈述 这次1500米跑步比赛的经历让我深刻 句，也有复杂的并列句和复合句。这种句式的 体会到了前进的意义。我明白了，在前进的道 多样性使得文章的语言更加丰富多变，避免了 路上，我有我的姿态和节奏。我不应被他人左 单调乏味。 41·