上海卷 第8-13篇-【语文合唱团】2024-2025学年高考优秀作文阅卷名师点评卷（第2版）

上海卷 坚定内心准则，坚持自身认可 总分：63分 内容：27分 O上海一考生 表达：18分 发展：18分 寻求共识，非强求一致，乃在于尊重每一声 服力。) 独特的回响。在这个思维碰撞的时代，面对同一 当我们的行为存在不妥时，他人的认可便 事件，不同的人往往秉持各异的判断标准。因 成了一面镜子，映照出我们的缺陷与不足。白居 此，坚守内心的准则，不因外界认可与否而轻易 易通过向不识字的老年人请教，不断修正自己 动摇自我认知的根基，显得尤为重要。（以金句引 的诗作，使其更加贴近民众的心声，最终自己成 出话题，在总结中得出观，点，开头自然。) 为唐代现实主义诗人的代表。这启示我们，应勇 认可度是什么？认可度是他人对我们行事 于接受并珍视来自各方的认可与批评，将其视为 的评价与判断，是莫言获得诺贝尔奖之后的鲜 成长的阶梯，不断攀登，向着更高的目标迈进。 花和掌声，也是莱特兄弟飞行成功后仍然面临 (从他人认可的角度，运用比喻进行分析，列举白居易 的挑别与怀疑。重要的是，我们要明白，他人的 的事例证明观，点。) 认可并非衡量价值的唯一标尺，更不应成为束 当今社会，盲目听取他人意见或故步自封、 缚我们前行的枷锁。正如阳光与阴影并存，认可 完全不听他人意见，这两种态度都不可取。我们 与不认可共同构成了世界的多元色彩。我们应学 应在尊重他人意见的同时，坚持自己的内心准 会以平和的心态，正确看待每一份认可的价值， 则，做到既倾听又不盲从。在这个多元化的世界 既不盲目追求，也不轻易忽视。（解释概念，表达对认 里，每个人都有自己的舞台和角色。无论是在大 可度的内涵的理解，运用生动的比喻提升文章形象性。) 众认可的聚光灯下表演，还是在自己的小天地 “聆听他人之意见，但保留自己之判断。”莎 里默默耕耘，只要我们能够坚守内心的灯塔，以 士比亚的这句名言提醒我们，在面对纷繁复杂 认可为镜，不断完善自我，就能在各自的领域里 的声音时，应保持清醒的头脑，进行独立的思考 绽放出独特的光彩。（联系当前社会现实，对认可度 与判断。马克思的共产主义思想在初期虽饱受 进行升华性理解，格调不凡，视野开阔。) 非议，但历史的洪流最终证明了其正确性。这告 总之，我们要学会在认可与自我之间找到 诉我们，真正的智慧在于能够超越时代的局限， 平衡点，既不被外界的喧嚣迷惑，也不因内心的 坚持自己认为正确的道路，同时也不忘从他人 固执而停滞不前。以一颗开放而坚定的心，走好 的反馈中汲取营养，以完善自我。（以名言切入话 属于自己的道路，书写出属于这个时代的华彩 题，列举具体事例表达对观，点的理解，展示出较强的说 篇章。（结尾总结观，点，展示高昂的格调。） 认可度是对内心准则的考验。考生从材料出发，以此为写作中心，表达了具有启发性的观 点认识。具体分析时，开头明确观，点，主体部分则从解释概念入手，层层深入地分析认可度的 分点评 具体作用，并与现实紧密联系，使观，点鲜明深刻、中心突出。表达方面，运用生动的语句对话题 进行解读，表现出论证的形象感，提升了文章的文采。 181 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 通晓认可度，心中有天地 总分：63分 内容26分 ⊙上海一考生 表达：19分 发展：18分 人是要被认可的，不论是历史上的封狼居 不同；我也相信未来人生中有太多太多大相径 胥，配享太庙，还是当下万千学子翘首以盼的 庭的观念等待我逐一聆听、体会和感悟。但事实 “金榜题名”，这些荣誉不仅仅代表个人的成果， 并非如此，现实中人们对诸多事物的认可度趋 更是国家、社会对个人认可度的体现。（从古今事 于统一，往往千篇一律，并由此出现了大众判别 例出发，引出话题，明确主旨。) 事物、区分高下的标准。相似的认可度、统一的 认可度是什么？是刘备初见孔明时便认定 标准，固然有可取之处，它可以助你更好地融入 他能助自己匡扶汉室的信心；是钟子期闻伯牙 社会，在这奔波的时代中找到归属感、安全感， 琴音后感叹的“知音难觅”。在我看来，他们面对 但是，拘泥于大众的认可度中，难免会随波逐 一个人、一件事物表现出的接纳程度，就是对 流，迷失自我。愿未来你我生活于这平凡的世界 “认可度”这个词最生动的诠释。（解读概念，分析 中，心中始终保留一份“众人皆醉我独醒”的警 话题，延仲思维。) 觉，学会独立思考，体会人生。（分析第二个角度， 回首过往，认可度似滔滔浪潮，激流勇进， 列举具体现象，对话题进行辩证分析。) 推动时代巨轮劈波斩浪。 展望未来，知何为认可，见心中天地。 虽说“江山代有才人出，各领风骚数百年”， 年少时只知一句“不须一向随人语，须信人 但在历史的长河中，个人的璀璨也终会灰暗。令 心有是非”，告诫自已不人云亦云，随波逐流，却 我们欣喜的是，史书记载着他们的事迹，承载着 不知人们为何认可，又真正认可什么，更不知摆 对他们的认可。翻开史书，我见到他们“为天地 脱了众人认可度的枷锁后，自己的本心又是什 立心，为生民立命”的志向；记下他们“不破楼兰 么。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知 终不还”的决心；敬佩他们“虽九死其犹未悔”的 地之厚也。”脱离了现实，只做个会独立思考的 气节。“青史留名”是后世对他们的认可，这份认 人是远远不够的，唯有从实际出发，扎根于社会 可承载着中华民族的精神，穿过时间长河，指引 当中，才能真正明白认可度是为谁认可，自己心 中华文明前进的方向。（分析第一个角度，列举具体 中又真正认可什么。知道认可什么，我们才能做 名言，突出写作中心。) 到心中有天地，脚下有乾坤。（分析第三个角度，引 驻足当下，认可度似双刃之剑，利弊共存， 用具体名言，联系实际，突出写作中心。) 御剑之法藏于你我心中。 认可度，能够帮助我们提高自己的道德素养； 年少时我曾相信“一千个读者心中有一千 我们应努力发挥认可度的积极影响，建设更好、 个哈姆莱特”，不同人对同一事物的认可度必然 更加文明的社会。（结尾，点题，升华主旨。） 分析认可度这一话题，考生拟定“通晓认可度，心中有天地”这一标题，明确立意方向。整 个分析过程中，考生没有满足于对话题的简单理解，而是在分析的基础之上升华思想认识，整 分点评 个论述超越了平凡视野，具有深刻性。结构安排方面，考生围绕“认可度”这一核心话题，开篇 点出写作中心；主体部分从三个方面设置分论点，引用名言并联系实际对话题进行分析；结尾 点题。这种结构能够使中心更加突出，主题更加鲜明。 182 上海卷 理性看待认可度 总分：62分 内容：25分 0上海一考生 表达：18分 发展：19分 在漫长而曲折的人生征途中，青年们往往将 公众，扭曲了真实的价值判断。因此，我们要用 “认可度”视为指引方向的灯塔，于波涛汹涌的 动态、发展的眼光看待认可度，理性审视，不被 社会海洋中探寻前行的道路。然而，这面镜子既 外在的名利迷惑，也不能墨守成规，死板教条。 能映照出璀璨的星光，也能映照出扭曲的幻 (对认可度进行辩证思考，列举具体事例为论据，充分 象，因此，我们需以理性、辩证的眼光看待认可 证明写作中心。) 度。（短短两句话，由一个“然而”变换出两种观点，开头 面对认可度的双重性，青年应如何自处？我 具有很强的思想性。) 们应珍视认可度的价值，但绝不盲目追求，更不 认可度的力量，如同晨曦初照，温暖而充满 能牺牲自己的原则去一味迎合。因此，在追求认 希望。认可度作为一种参考指标，通常能反映社 可度的同时，首先，需保持内心的宁静与坚定， 会的普遍看法和价值观念。当人或事物的品质 以长远的眼光审视自我，不被眼前的名利迷惑。 获得社会的广泛认可时，认可度便如同星辰在夜 像“敦煌的女儿”樊锦诗一样树立正确价值观， 空中闪耀，能照亮人或事物前行的方向。正如社 坚守原则和信念，辛苦耕耘，不盲目追求外界的 会大众对雷锋精神、长征精神、载人航天精神等 认可度。其次，培养独立思考的能力，不随波逐 民族精神的认可，潜移默化地反作用于大众，使 流。在信息爆炸的时代，保持清醒的头脑，理性 个人能更好地把握人生方向，使社会向好向善。 分析，勇于质疑，方能在纷扰中找到真理的灯塔。 对于本身就具有广泛认可度的人或者事物而 最后，坚持自我，勇于发声。即使面对孤独与误 言，认可度能促使其获得更多资源和支持，从而 解，也要勇于坚守内心的信念，敢于挑战陈规， 更好地发展或推广。（以生动的比喻对认可度进行 以行动诠释自我价值，推动社会进步。（以问句引 分析，列举具体现象为素材，表达自己的观点。)】 出青年应如何看待认可度，列举人物事例，以清晰的 然而，认可度的光芒背后，也暗藏着迷雾与 层次解读观点。) 挑战。认可度没有唯一的标准，而是因人而异， 在人生的航程中，“认可度”既是风帆也是 因而不同人对同一事物的评价往往千差万别， 舵手，它既给予我们前进的动力，也可能导致我 正如“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”。认 们偏离航道。因此，青年们应对认可度持以辩证 可度又是有时效的，随着时代的变迁和认知的 的态度，既珍视认可的价值，又警惕其潜在的陷 发展而变化。曾经获得极高认可度的人或事物， 阱。让我们以坚定的信念和不懈的努力，在复杂 今日可能不再被广泛认可；曾经未获得广泛认 多变的社会环境中乘风破浪，为实现个人梦想 可的人或事物，也可能在新时代获得新认可。例 和社会价值而不懈奋斗！在认可与自我之间找 如，人们对“地心说”和“日心说”的认可度的转 到平衡点，让生命之舟在理性的引领下，稳健而 变就是实证。更为严峻的是，一些投机者利用商 坚定地驶向辉煌的彼岸。（得出对话题的总结性认 业炒作、虚假宣传等手法打造高认可度，误导 识，收束全文。) 考生紧紧围绕认可度这一话题展开论证，列举了大量的人物事例和社会现象为论据，对话 分点评 题进行深入理解，表现出认识上的深刻性。本文以语言取胜，无论是开头结尾，还是主体分析， 考生都能够以形象的表达、生动的修锌、整齐的句式表现论证的文采。 183 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 携认可度寻真理 总分：62分 内容27分 ⊙上海一考生 表达：18分 发展：17分 在信息爆炸的全球化时代，认可度犹如一把 拥抱真理的广阔天地。（先正面阐述文化多样性的 双刃剑，它既反映了公众的意志，推动着社会向 价值，再从反面指出认可度成为判断事物的唯一标准 前发展，也可能成为束缚思想的枷锁。（明确提出 的危害，逻辑严密。) 认可度的“双刃剑”特性，观点直入根本。) 在认可度的迷雾中，我们更应该增强自我辨 从国际视野下的日本核污水排放引发的全 析能力，成就一个更好的自我。外界的评价固然 球关注，到国内社会对黄赌毒现象的坚决抵制， 重要，但不应成为我们定义自我的唯一标准。 再到自媒体时代消费者基于认可度的品牌选 我们自身的修养、精神的丰盈及内在的气度都 择，无一不彰显着认可度在塑造社会共识、推动 在塑造着我们独特的个性。鲁迅、陈独秀等先 社会进步方面的巨大作用。然而，我们必须清醒 辈，在风雨飘摇的年代坚定自我，以笔为剑，唤 地认识到，认可度虽有其价值，却非衡量真理的 醒了沉睡的中华民族。反观当下，面对复杂的网 唯一标尺。真理往往隐藏在表象之下，需要我们 络环境，青少年有时难免受不良言论的影响。我 去伪存真，用心发现。因此，青年当以智慧之眼， 们不应被外界的消极言论左右，更不应盲目追 携认可度之光，探寻真理之径，方能在时代的洪 随认可度的风向标；我们应当以独立思考和深 流中勇毅前行，不负韶华。（从具体的现实事例出 人辨析为武器，去伪存真、去芜存菁，努力追求 发，明确指出认可度对社会的影响，并提出认可度不 真理的光芒。（通过历史与现实的对比，强调自我辨 是衡量真理的唯一标尺的论，点，论点鲜明，论证有力。) 析能力的重要性，论证有深度、广度。） 文化的多样性是社会进步的基石。进人多 明者因时而变，知者随事而制。认可度作为 元化的时代，每个人对同一事物都可能有不同 时代的产物和成长的助推器，在引导我们前行 的解读和看法。二次元与三次元的交融、性别议 的同时也在考验着我们的智慧和勇气。我们应 题的广泛讨论等，都是这一现象的生动体现。然 当学会在认可度的光芒中寻找到真理的踪迹， 而，当认可度成为判断事物的唯一标准时，盲目 并与之同行。同时，我们也要认识到，真理并非 跟风、缺乏独立思考的现象便随之而生。这不仅 遥不可及的存在，它需要我们通过不断学习和 会限制我们的视野，更有可能破坏文化的多样性。 实践去发现和掌握。因此，让我们携手并肩，在 因此，我们应保持开放的心态，尊重多元的文化 认可度的光芒中勇毅前行，以青春之名，共筑时 和观点，以客观、理性的态度去评价事物。唯有 代新篇。（从认可度的双重性出发，回归到追求真理的 如此，我们才能避免陷入狭隘的偏见之中，真正 主题上，首尾呼应。同时，号召式结尾具有感染力。) 文章从认可度的“双刃剑”特性出发，深入探讨了其对社会、文化及个人成长的影响，最终 得 回归到追求真理的主题上，结构清晰，逻辑严密，思维辩证，语言表达流畅自然。文章鼓励青年 分点评 增强自我辩析能力，在认可度的迷雾中以独立思考和深入辨析为武器，去伪存真、去芜存菁， 努力追求真理的光芒，思想内容深刻且具有现实意义。 184 上海卷 理性看待认可度，追梦前行 总分：62分 内容27分 ⊙上海一考生 表达：17分 发展：18分 是沐浴在认可的阳光下，还是独自在不被理 往直前，做自己世界的孤勇者。 解的阴影中摸索？这不一定是我们可以主观选 白居易曾有诗言：“试玉要烧三日满，辨材须 择的。不过，是志存高远、自强不息，还是失去斗 待七年期。”当我们不被认可时，不要灰心丧 志，“躺平”“摆烂”，选择权却是握在我们的手中 气，要明白“是金子总会发光”，无须急于求成。 的。生活中，人们常以认可度作为衡量事物的标 科比曾在篮球之路上饱受质疑，但他凭借坚定 尺。得到认可，自然是锦上添花，但若缺乏外界 的意志和凌晨起床训练的刻苦，最终赢得了世 的认可，难道就意味着一切努力都白费了吗？在 人的尊敬；布鲁诺宣扬“日心说”时，不但未被 我看来，外界的认可或许是成功的催化剂，但绝 认可，甚至因此付出了生命的代价。然而时间 非必要条件。我们更应坚定信念，追逐梦想，以 证明了他的正确性，他的探索精神永载史册…。 不变应万变。（开篇设问，巧妙引出论点。） 这些故事告诉我们，在不被认可的情况下，我 获得认可，需要坚定信念，志存高远，自强 们更要摒除杂念，勇往直前，坚持自我。（从反面 不息，将他人的认可化作自己的助推剂。 论证，强调不被认可时应有的态度。) 有人曾说：“人的本质是一切社会关系的总 反观当下，有些青年过于在意他人的认可， 和。”当我们获得认可时，这无疑为我们的前行 一被认可便得意忘形，一不被认可便灰心丧气， 注入了强大的动力。他人的赞许如同春风，激励 实在不应如此。我们不该被外界的认可约束，而 我们更加坚定地前行。正如霍金，虽然身患肌萎 要活出自己的风采。老子曾言：“慎终如始，则无 缩侧索硬化症，但他的才华和对理论物理学的 败事。”无论被认可与否，我们都应不忘初心，脚 贡献得到广泛认可，这使他在身体严重受限的 踏实地地追求自己的梦想。（联系现实，指出当下 情况下，依然能够进行科学探索，成为杰出的物 青年对认可度过度依赖的问题，并提出正确的态度和 理学家；又如江梦南虽双耳失聪，但父母的坚定 做法。) 支持与认可让她自强不息，最终圆梦清华，感动 认可度或许是他人对我们评价的一种体 中国…蛟龙于江海中腾游，凤凰于烈火里涅槃。 现，但更重要的是我们对自己的认知与定位。正 这些例子无不说明，认可是我们成功路上的助 视自己的优缺点，取他人之长补自己之短，方能 推剂，能够激励我们不断超越自我。（列举霍金等 实现自己的理想，成就自己精彩的人生。（总结全 事例，从正面论证获得认可是我们成功的助推器。） 文，重申论点，即认可度虽重要，但更重要的是自我认 不被认可，不必灰心丧气，要摒除杂念，勇 知与定位。语言富有哲理，引人深思。) 文章结构清晰，主体部分先从“获得认可”和“不被认可”两个角度安排结构思路，然后一 得 分点评 个“反观当下”转向联系现实，对比鲜明。主体部分以严谨的思维组织论证内容，突出写作中心，认 识深刻。论，点明确，论证方式多样，论据充分且典型。语言表达流畅，富有文采，能够很好地支 撑论，点。文章既有对人物事例的分析，又能结合现实分析问题，具有较高的思想性和针对性。 1854 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 让认可度绽放理性之光 总分：61分 内容25分 ⊙上海一考生 表达：18分 发展：18分 从来如此，便对吗？ 题记 思考的角度对高认可度进行分析，举秦始皇的反例证 你是否会被外界的赞扬与奉承蒙蔽双眼？ 明观点，突出写作中心。) 你又是否会因虚情假意的认可而沾沾自喜？当 当我们面对低认可度时，难免陷入自我怀疑 你站在万人仰望的山顶时，你是否会脚踏实地、 的怪圈，但鸟儿如果太过在意别人对自己飞行 坚守本心，在一声声夸赞中坚定自我、勇毅向 姿势的评价，那么它注定是飞不高的。凡·高的 前？你是否能在流言蜚语中逆风前行，捂住耳朵 一生充满世俗意义上的失败，名利皆空，情爱全 向前跑？你又能否在家人的不理解和周围人的 无，然而，他将自己的一生都奉献给了自己热爱 指摘中保持热爱，突破重重围堵，将心中坚守的 的绘画，用理想的种子在贫瘠的土壤里种出了 理想与正义洒向人间呢？（开篇以题记引出疑问，然 花。因为自身的作品过于超前和怪异，与当时的 后以连续的问句深化思考，在问题中明确观，点。) 大众审美相差甚远，所以别人把他当成了疯 当我们面对高认可度时，难免无法冷静思考， 子。虽不被认可，但他没有理会，而是坚守本心， 被眼前的成就冲昏了头脑，不辨真伪，沾沾自 忠于自己的热爱。事实证明，凡·高的作品并没 喜。秦始皇统一六国后成为皇帝，当时他还不是 有湮灭在时代的洪流里。在凡·高去世后，他的 一位昏庸的暴君。但臣子们对他阿谀奉承、百般 作品逐渐受到了世人的认可，收获了广泛的赞 讨好，虚假的认可让秦始皇躺在权力的巅峰迷失 誉。心中有阳光，我自灿烂，不被认可度左右，处 自我，变得横征暴敛，好大喜功。他连年发动对 处皆是风景。别执着于外界的认可，莫让外界的 匈奴的战争，更在国内大肆巡游，修长城、盖宫 阴霾遮住你向阳的内心！（从缺少理性、自我怀疑的 殿，最后秦二世而亡。他的千秋功过且留予后人 角度进行分析，以凡·高的事例为论据证明观，点。) 评说，但是这个教训值得每个人深思。在高认可 我们不难发现，无论是站在一览众山小的顶 度面前，不能认清自我、理性看待，人就会迷失。 峰，还是身处阴暗泥泞的低谷，成功的关键在于 尤其那些虚假的认可，它们如同糖衣炮弹，看似 我们要坚守本心，绽放理性之光，不为外界的纷 甜美，实则致命。我们需要学会辨认认可度是否 扰所动摇。赞扬与奉承固然能带来短暂的欢愉， 属实，对于那些出于私欲或利益的奉承，要予以 但唯有内心的坚定和热爱，才是我们持续前行的 拒绝和抵制。只有保持独立思考和判断，我们才 动力。正如那句话所说的：“走自己的路，让别人 能在阿意苟合和谄词令色中保持清醒。（从理性 说去吧！”（结尾点题，深化主旨。） 本文以“让认可度绽放理性之光”为题，明确了立意方向，树立了写作中心。开头以几个连续 得 的问句引出话题，在问句中表明了自己的观，点态度。主体部分则从理性思考与缺少理性两个角 分点评 度组织论证，并列举典型的事例证明自己的观，点，字里行间充满着哲思的光芒，力透纸背。写 作过程中，考生安排了很多整齐的句式和生动的比喻，使节奏更加明快，论证更加形象具体。 A 186