内容正文:
5.3实际问题与一元一次方程
第1课时产品配套问题与工程问题
☒知识预习填空
1.配套问题:解决配套问题时,关键是明确配套物品之间的
,它是列方程的
依据。
2.工程问题:(1)基本数量关系:工作量=
;(2)当工作总量未给出
具体数量时,常把工作总量看作
;(3)一项工作,甲单独做a小时完成,则甲的
工作效率是
;(4)人均效率:表示平均每人每单位时间完成的工作量.如:一项
工作由m个人用n小时完成,那么人均效率为
,此时,工作总量=
十
×
☒预习成果检测
易错题记录
1.某校需要向某工厂定制一批四条腿的凳子,已知该工厂有9名工人,每人每天可以生
产20块凳面或100条凳腿,1块凳面需要配4条凳腿.为使每天生产的凳面和凳腿刚
好配套,设安排x名工人生产凳面,则下面所列方程正确的是(
A.4×20x=100(9-x)
B.20x=4×100(9-x)
C.4×100x=20(9-x)
D.100x=4×20(9-x)
2.某项工作甲单独做4天完成,乙单独做6天完成.若甲先做一天,然后甲、乙一起做完
此项工作,则甲做了多少天?若设甲一共做了x天,则可列方程为(
)
C.+6-1
3.有一个专门加工茶杯的车间,一个工人平均每小时可以加工杯身12个或者杯盖15
个,车间共有90人.当安排加工杯身的人数为多少时,才能使生产的杯身和杯盖正好
配套?设安排加工杯身的人数为x人,则加工杯盖的有
人,每小时加工杯身
个,杯盖
个,可列方程为
解得x=
4.某地遭遇暴雪袭击,严重影响人们的出行安全.现有甲、乙两支清雪队伍开始清理某路
段积雪,积雪共有430吨.甲、乙共同清理3小时后,乙队被调往别处,甲队又用4小时
完成了剩余的清雪任务.已知甲队每小时清雪量保持不变,乙队每小时清雪50吨,求
甲队每小时清雪多少吨:
37
第2课时
销售问题
☒知识预习填空
销售问题中常用的数量关系:
(1)利润=
;(2)利润率=
(3)售价=进价×(1+
);(4)售价=标价×
(n为打折数).
☒预习成果检测
易错题记录
1.一件标价为200元的服装打八折后销售,仍可获利40元,则该件服装的进价是(
A.80元
B.100元
C.120元
D.140元
2.某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件不同的服装,每件以216元售出.按成本计算,
其中一件盈利20%,另一件亏本20%,则此次买卖中他(
A.赔18元
B.赚18元
C.不赔不赚
D.赚9元
3.某小型工厂生产酸枣面和黄小米两种产品,每天合计生产1500袋两种产品的成本
和售价如下表,设每天生产酸枣面x袋,
成本(元/袋)
售价(元/袋)
酸枣面
40
46
黄小米
13
15
(1)每天黄小米的生产成本是
元(用含x的整式表示并化简);
(2)若每天销售这两种产品所获得的总利润是5000元,则x=
4.某商品的进价为2000元,标价为2800元,该商品打几折能获得12%的利润?
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第3课时球赛积分问题与图表信息问题
☒知识预习填空
1.球赛积分问题:比赛总场数=胜场数
负场数
平场数;
比赛总积分=胜场积分
负场积分
平场积分
2.图表信息问题的一般解法:(1)识图表:整体阅读,搜集图表资料中的
,关注
数据变化及图表细节的暗示;(2)用图表:通过阅读、观察、分析图表中信息,找出
;(3)建模型:找出相等关系后,建立合理的
,解决问题
预习成果检测
易错题记录
1.某次篮球比赛计分规则:胜一场积2分,负一场积1分,没有平场.八一队在篮球联赛
共14场比赛中积23分,那么八一队胜了(
A.6场
B.7场
C.8场
D.9场
2.足球比赛记分规则:胜1场得3分,平1场得1分,负1场得0分.某队进行了14场比
赛,其中负5场,共得分19分.若设胜场次数为x,则可列方程为(
A.3x+(14-x)=19
B.3x+(14-5-x)=19
C.3x+(14-x)+(14-5-x)=19
D.3x+x=19
3.某磁性飞镖游戏的靶盘如图,珍珍玩了两局,每局投10次飞镖,若投到边界则不计入
次数,需重新投,计分规则如下表:
投中位置
A区
B区
脱靶
次计分(分)
2
1
-1
A区
(1)第一局投中A区5次,B区5次,则本局得分是
分;
B区
(2)第二局投中A区7次,B区m次,其余全部脱靶.若本局得分比第一局降低了2
分,则m=
4.为响应我省“2024全民阅读”号召,某校开展“书香校园”文学阅读与知识竞赛活动.知识
竞赛为百分制,共设20道选择题,各题分值相同.下表记录了3名参赛学生的得分情况:
参赛学生
答对题数
答错或不答题数
得分
A
20
0
100
B
18
2
86
44
(1)根据表格,比赛规则:答对1道题得
分,答错或不答1题扣
分;
(2)求出C同学答对的题数,并将表格补充完整
39
第4课时
方案决策问题
☒知识预习填空
解方案决策题不仅要
,弄清各条件之间的关系和作用,寻找出解决问题的
关键元素,而且在选择合适的方案之前更要分析都有哪几种
然后结合求
出的每种方案的结果,作出决策判断.
☒预习成果检测
易错题记录
1.已知面包店的面包一个15元,小明去此店买面包.结账时店员告诉小明:“如果你再多
买一个面包就可以打九折,价钱会比现在便宜45元.”小明说:“我买这些就好了,谢
谢.”根据两人的对话,判断结账时小明买的面包个数为(
A.39个
B.40个
C.41个
D.42个
2.某市打市电话的收费标准是每次3分钟以内(含3分钟)收费0.2元,超过3分钟的部
分每分钟收费0.1元(不足1分钟按1分钟计).某天小芳给同学打了一个6分钟的市
电话,所用电话费为0.5元;小刚现准备给同学打市电话6分钟,他经过思考以后,决
定先打3分钟,挂断后再打3分钟,这样只需电话费0.4元.如果你想给某同学打市电
话,准备通话10分钟,那么你所需要的电话费至少为(
A.0.6元
B.0.7元
C.0.8元
D.0.9元
3.小红家春天粉刷房间,雇用了5个工人,干了10天完成,用了某种涂料150升,费用为
4800元,粉刷的面积是150m2.最后结算工钱时,有以下几种方案:
方案一:按工算,每个工30元;(1个工人干1天是一个工);
方案二:按涂料费用算,涂料费用的30%作为工钱;
方案三:按粉刷面积算,每平方米付工钱12元
请你帮小红家出主意,选择方案
付钱最合算(最省):
4.某校准备组织七年级学生观看电影,由各班班长负责买票,每班人数都多于40人,票
价每张25元.一班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:“40人以上的团
体票有两种优惠方案可选择,方案一,全体人员可打8折;方案二,若打9折,有5人可
以免票”
(1)若二班有42名学生,则他选择哪个方案更优惠?
(2)一班班长思考了一会儿说:“我们班无论选择哪种方案,要付的钱都是一样的.”
你知道一班有多少人吗?
40(2)x+3-=213
2
去分母,得10x+2(x+3)=20-5(1-x).
去括号,得10x+2x+6=20-5+5x.
移项,得10x+2x-5x=20-5-6.
合并同类项,得7x=9.
9
系数化为1,得x=
7
(3)1-2x+1_2x-1
6
3
去分母,得6-(2x+1)=2(2x-1).
去括号,得6-2x-1=4x-2.
移项,得-2x-4x=-2+1-6.
合并同类项,得-6x=-7.
系数化为1,得x=6
5.3实际问题与一元一次方程
第①课时产品配套问题与工程问题
知识预习填空
1.数量关系
2.(1)工作效率工作时间
(2)1(3)
e
(4)1
人均效率人数时间
n
预习成果检测
1.A2.C
3.(90-x)12x15(90-x)
12x=15(90-x)50
4.解:设甲队每小时清雪x吨,
根据题意得3(x+50)+4x=430:
解得x=40.
答:甲队每小时清雪40吨,
第2课时销售问题
知识预习填空
(1)售价-进价(2)利润x10%
(3)利润率
进价
(40
预习成果检测
1.C2.A3.(1)(19500-13x)(2)500
4.解:设该商品打x折能获得12%的利润.
根据题意,得2800·-2000=2000×12%
10
解得x=8.
答:该商品打八折能获得12%的利润
第③课时球赛积分问题与图表信息问题
知识预习填空
1.++++
2.有效信息相等关系方程模型
预习成果检测
1.D2.B3.(1)15(2)1
4.解:(1)52
(2)设C同学答对x道题.
根据题意得5x-2(20-x)=44.
解得x=12.
所以C同学答对12道题,
补充表格如下表所示。
参赛学生
答对题数
答错或不答题数
得分
A
20
0
100
B
18
2
86
12
8
44
第④课时
方案决策问题
知识预习填空
仔细审题可能的方案
预习成果检测
1.A2.B3.
二
4.解:(1)依题意,得
方案一的花费为42×25×0.8=840(元);
方案二的花费为(42-5)×25×0.9=
832.5(元).
因为832.5<840,
所以若二班有42名学生,则他选择方案二更
优惠.
(2)设一班有x人,
根据题意,得x×25×0.8=(x-5)×25×0.9.
解得x=45.
答:一班有45人.
第六章几何图形初步
6.1几何图形
6.1.1立体图形与平面图形
第①课时
认识立体图形和平面图形
知识预习填空
1.都不在同一平面内
2.都在同一平面内平面图形
预习成果检测
1.B2.A3.C
4.三角形、正方形、平行四边形、梯形
5.解:①是三棱柱,表面包含长方形、三角形;
②是圆柱,表面包含圆;③是圆锥,表面包含
圆;④是长方体,表面包含长方形
第②课时从不同方向看立体图形及
立体图形的展开图
知识预习填空
平面图形不同方向前面左面上面
平面图形展开图
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