17.1用提公因式法分解因式 同步分层训练培优卷 2026-2027学年人教版八年级数学上册

2026-09-02
| 8页
| 216人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 聚焦提公因式法分解因式,通过基础巩固、能力提升、培优拓展三层设计,构建从概念辨析到综合应用的知识巩固路径,培养数学抽象与推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|因式分解概念、公因式确定|选择题1-7聚焦概念辨析,计算题13训练基本提公因式,夯实运算能力| |提升层|提公因式与公式法结合、简单应用|填空题9-11综合分解与方程,解答题14-15结合多项式因式分解,发展推理意识| |培优层|复杂代数式变形、综合探究|选择题8结合高次方程,填空题12与代数式化简,综合题16辨析知识本质,培养创新思维|

内容正文:

17.1用提公因式法分解因式 同步分层训练培优卷 一、选择题 1.下列从左到右的变形是因式分解的是(  ) A. B. C. D. 2.下列各式从左到右的变形属于分解因式的是(  ) A. B. C. D. 3.下列因式分解正确的是(  ) A.(x+5)(x-3)=x2+2x-15 B.2x2-4x-1=2x(x-2)-1 C.x2y-2xy2+xy=xy(x-2y) D.x3-9x=x(x+3)(x-3) 4.多项式的公因式是(  ) A. B. C. D. 5.下列等式从左到右变形,属于因式分解的是(  ) A. B. C. D. 6.下列从左到右是因式分解且正确的是(  ) A. B. C. D. 7.下列分解因式正确的是(  ) A. B. C. D. 8.已知a为实数,且a3+a2-a+2=0,则(a+1)2024+(a+1)2025+(a+1)2026的值是( ) A.-3 B.3 C.-1 D.1 二、填空题 9.因式分解:   . 10.若m2=n+2026,n2=m+2026(m≠n),那么代数式m3﹣2mn+n3的值   . 11.如果 可以因式分解为 (其中 , 均为整数),则 的值是   . 12.若x+y= -1,则x4+5x3y+x2y+8x2y2+xy2+5xy3+y4的值等于   。 三、计算题 13.把下列多项式分解因式 (1)-a+a3b2 (2)(x-1)(x-3)+1. 四、解答题 14.已知关于x的二次三项式x2+mx+n有一个因式为x+5,且m+n=17,试求m,n的值. 15.(新人教版数学八年级上册第十四章整式的乘法与因式分解14.3.1提公因式法同步练习)已知多项式2x3 -x +m有一个因式(2x+1),求m的值. 五、综合题 16.(1) ,这种从左到右的变形是   ; (2) ,这种从左到右的变形是   . (3)依据因式分解的意义,因为 ,所以 因式分解的结果是   . 答案解析部分 1.【答案】C 【知识点】因式分解的概念 【解析】【解答】解:A、从左边到右边的变形不属于因式分解,故A不符合题意; B、从左边到右边的变形不属于因式分解,故B不符合题意; C、从左边到右边的变形属于因式分解,故C符合题意; D、从左边到右边的变形属于整式乘法,故D不符合题意; 故答案为:C. 【分析】根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式乘积的形式,即可判断得出答案. 2.【答案】B 【知识点】因式分解的概念 【解析】【解答】解:A、,属于整式的乘法,故不符合题意; B、 ,符合题意; C、 ,属于整式的乘法,故不符合题意; D、 ,等号右边不是整式的乘积,故不符合题意; 故答案为:B. 【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式的因式分解,据此判断即可. 3.【答案】D 【知识点】因式分解的概念 【解析】【解答】解:A、 (x+5)(x-3)=x2+2x-15属于整式的乘法,故不符合题意; B、 2x2-4x-1=2x(x-2)-1,不符合因式分解的定义,故不符合题意; C、 x2y-2xy2+xy=xy(x-2y+1) ,故不符合题意; D、x3-9x=x(x+3)(x-3),故符合题意; 故答案为:D. 【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式的因式分解,据此判断即可. 4.【答案】A 【知识点】公因式的概念 【解析】【解答】∵, ∴公因式是, 故答案为:A。 【分析】利用公因式的定义求解即可。 5.【答案】B 【知识点】因式分解的概念 【解析】【解答】解: A、,A不符合题意; B、属于因式分解,B符合题意; C、左右两边式子的a可取值不同,不为同一条式子,不为因式分解,C不符合题意; D、不属于因式分解,D不符合题意; 故答案为:B 【分析】根据因式分解的定义对选项逐一判断即可求解。 6.【答案】D 【知识点】因式分解的概念 【解析】【解答】解: A:,不符合题意; B:,从左至右的变形属于整式乘法,不属于因式分解,不符合题意; C:,从左至右的变形属于整式乘法,不属于因式分解,不符合题意; D:,属于因式分解,符合题意; 故答案为:D. 【分析】把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解。根据因式分解的定义对每个选项一一判断即可。 7.【答案】C 【知识点】因式分解﹣提公因式法 【解析】【解答】解:A:-2x2+4x=-2x(x-2),故A错误; B:x2+xy+x=x(x+y+1),故B错误; C:x(x-y)-y(x-y)=(x-y)2,故C正确; D:x2+6x-9不能分解,故D错误. 故答案为:C. 【分析】对A提取公因式-2x即可进行判断;对B提取x即可判断;对C提取(x-y)即可判断;D不能进行分解. 8.【答案】D 【知识点】因式分解﹣提公因式法 【解析】【分析】首先对a3+a2-a+2=0进行因式分解,转化为(a+2)(a2-a+1)=0,因而可得a+2=0或a2-a+1=0,分别针对这两个式子根据a是实数来讨论a的取值.进而求出(a+1)2024+(a+1)2025+(a+1)2026的值. 【解答】∵a3+a2-a+2=0, (a3+1)+(a2-a+1)=0, (a+1)(a2-a+1)+(a2-a+1)=0, (a+1+1)(a2-a+1)=0 (a+2)(a2-a+1)=0 ∴a+2=0或a2-a+1=0 ①当a+2=0时,即a+1=-1,则(a+1)2024+(a+1)2025+(a+1)2026=1-1+1=1. ②当a2-a+1=0,因为a是实数,而△=1-4=-3<0,所以a无解. 故选D. 【点评】本题考查因式分解.解决本题的关键是灵活运用立方和公式、提取公因式法进行因式分解,进而确定a的值. 9.【答案】 【知识点】因式分解﹣提公因式法 【解析】【解答】解:xy-2x=x(y-2). 故答案为:x(y-2). 【分析】直接提取公因式x即可. 10.【答案】-2026 【知识点】因式分解﹣提公因式法;利用整式的加减运算化简求值 【解析】【解答】解:∵m2=n+2026,n2=m+2026, ∴, ,6, ∴, ∴, ∴, ∴m-n=0或m+n+1=0, ∴m=n或m+n=-1, ∵m≠n, ∴m+n=-1, ∵6,, ∴原式= = =2026m+2026n =2026(m+n) = =-2026. 故答案为:-2026. 【分析】根据m2=n+2026,n2=m+2026即可得出m+n=-1, ,6,再将原式化为,代入数值,提取公因数,再代值计算即可求出答案. 11.【答案】2或4 【知识点】多项式乘多项式;因式分解的概念 【解析】【解答】∵ 可以因式分解为 , ∴ , ∴x2+(a+3)x+3a-2=x2+(m+n)x+mn, ∴ , ∴a=m+n-3, ∴ , 整理得: , ∵其中 , 均为整数, ∴ 或 , 当m-3=1时,m=4,n=1,a=2, 当m-3=-1时,m=2,n=5,a=4, 当m-3=2时,m=5,n=2,a=4, 当m-3=-2时,m=1,n=4,a=2, ∴ 的值是 或 , 故答案为 或 【分析】将原式展开得:a+3=m+n、3a-2=mn,消去a得到mn=3m+3n-11,进一步整理得(m-3)(3-n)=2,进而求得m-3=±1,±2,据此可以分别求得m、n的值,然后可以求得a的值即可. 12.【答案】1 【知识点】因式分解的应用 【解析】【解答】解:∵x+y=-1, ∴x4+5x3y+x2y+8x2y2+xy2+5xy3+y4, =(x4+2x2y2+y4)+5xy(x2+y2)+xy(x+y)+6x2y2, =(x2+y2)2+5xy[(x+y)2-2xy]+xy(x+y)+6x2y2, =[(x+y)2-2xy]2+5xy(1-2xy)-xy+6x2y2, =(1-2xy)2+5xy-10x2y2-xy+6x2y2, =1-4xy+4x2y2+5xy-10x2y2-xy+6x2y2, =1+(-4xy+5xy-xy)+(4x2y2-10x2y2+6x2y2), =1. 故答案为:1. 【分析】对式子进行分解因式,出现(x+y),用-1代换,化简结果为1. 13.【答案】(1)-a+a3b2 =-a(1-), =-a(1+ab)(1-ab) (2)原式=x2-x-3x+3+1 =x2-4x+4 =(x-2)2 【知识点】多项式乘多项式;因式分解﹣提公因式法 【解析】=【分析】(1)首先提取公因式-a,再利用平方差公式因式分解即可; (2)利用多项式乘多项式的运算法则计算后,再利用完全平方公式分解即可 14.【答案】解:设另一个因式为x+a, 则有(x+5)(x+a)=x2+mx+n,∴x2+(5+a)x+5a=x2+mx+n, ∴ 解得 ∴m, n的值分别是7, 10. 【知识点】因式分解的概念 【解析】【分析】二次三项式x2+mx+n有一个因式(x+5),则一定还有一个因式,一次项系数是1,设另一个因式是x+a,利用多项式乘法法则展开后,再利用对应项系数相等列出方程组求解即可. 15.【答案】解答:解法一:设2x3-x2+m=(2x+1)(x2+ax+b), 则2x3-x2+m=2x3+(2a+1)x2+(a+2b)x+b 比较系数得,解得,∴m= 解法二:设2x3-x2+m=A(2x+1)(A为整式) 由于上式为恒等式,为方便计算,取x=-, ,故m=. 【知识点】因式分解﹣提公因式法 【解析】【分析】本题考查了提公因式法,掌握运算法则是解答本题的关键. 16.【答案】(1)因式分解 (2)整式的乘法 (3)(x+2y)(x-2y) 【知识点】多项式乘多项式;因式分解的概念 【解析】【解答】(1)∵左式是一个多项式,右式是两个因式的乘积, ∴该变形是:因式分解. (2)∵左式是两个因式的乘积,右式是一个多项式, ∴该变形是:整式的乘法. (3)∵左式是两个因式的乘积,右式是一个多项式, ∴根据因式分解的意义, 因式分解的结果是:(x+2y)(x-2y) . 【分析】(1)将一个多项式化为几个整式的积的形式的这种变形叫因式分解,从而得出因式分解的有两个条件:等号右边必须是整式的积的形式,二、必须是整式;则可解答. (2)整式的乘法与因式分解是相反的过程,依此即可得出结论; (3)根据因式分解的定义,即可作答. 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

17.1用提公因式法分解因式 同步分层训练培优卷 2026-2027学年人教版八年级数学上册
1
17.1用提公因式法分解因式 同步分层训练培优卷 2026-2027学年人教版八年级数学上册
2
17.1用提公因式法分解因式 同步分层训练培优卷 2026-2027学年人教版八年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。